Tối 9.7, Công an TP.Hà Nội cho biết, cơ quan này vừa có kiến nghị thanh tra toàn diện và xử lý nghiêm những vi phạm tại Công ty cổ phần đào tạo AMES chi nhánh Hà Nội.
Theo Công an TP.Hà Nội, Công ty cổ phần đào tạo AMES chi nhánh Hà Nội có địa chỉ đăng ký tại số 92/1 Nguyễn Khánh Toàn (P.Nghĩa Đô, Hà Nội), được cấp giấy phép kinh doanh từ 25.12.2019.
Quá trình rà soát hoạt động các trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn, lực lượng chức năng đã phát hiện một số sai phạm trong hoạt động đào tạo, sử dụng lao động cũng như bảo đảm an toàn phòng cháy, chữa cháy tại doanh nghiệp này.
Cụ thể, trong tổng số 14 cơ sở của Công ty cổ phần đào tạo AMES chi nhánh Hà Nội, lực lượng chức năng phát hiện 2 cơ sở hoạt động khi chưa được cấp phép. Cạnh đó, 2 cơ sở đã hết hạn giấy phép hoạt động đào tạo ngoại ngữ nhưng vẫn tiếp tục mở cửa đón học sinh.
Đáng chú ý, về chất lượng nhân sự chuyên môn, qua đối soát hồ sơ, hệ thống này đã sử dụng tới 54/63 trường hợp giáo viên Việt Nam không đủ điều kiện, tiêu chuẩn để tham gia giảng dạy ngoại ngữ tại 14 cơ sở.
Quá trình kiểm tra, Công an Hà Nội cũng xác định cơ sở AMES English tại số 154 phố Yên Phụ (P.Tây Hồ, Hà Nội) chưa được cơ quan chức năng thẩm định, nghiệm thu về các điều kiện bảo đảm an toàn PCCC, đặt ra vấn đề an toàn cho người học trong quá trình học tập tại trung tâm.
Ngoài ra, qua thông tin trao đổi từ Bảo hiểm xã hội Cầu Giấy, Công an TP.Hà Nội cũng xác định Công ty phần đào tạo AMES chi nhánh Hà Nội thuộc diện chậm đóng bảo hiểm kéo dài từ tháng 3.2024. Dù nhiều lần được cơ quan bảo hiểm nhắc nhở nhưng công ty này thường xuyên nợ tiền bảo hiểm xã hội với số tiền lớn.
Tại thời điểm tháng 5 vừa qua, lực lượng chức năng xác định tổng số tiền bảo hiểm công ty chậm nộp lên đến hơn 5 tỉ đồng, kéo theo số tiền lãi phải trả là hơn 800 triệu đồng.
Trước những vi phạm có tính hệ thống và kéo dài trên, Công an TP.Hà Nội đã có văn bản kiến nghị Sở GD-ĐT Hà Nội tiến hành thanh, kiểm tra toàn diện hoạt động của các cơ sở đào tạo ngoại ngữ thuộc Công ty cổ phần đào tạo AMES chi nhánh Hà Nội.
Về hành vi chậm nộp bảo hiểm xã hội, Công an TP.Hà Nội kiến nghị Bảo hiểm xã hội Hà Nội xử lý theo thẩm quyền và trao đổi với Công an TP.Hà Nội khi phát hiện có dấu hiệu vi phạm hình sự của Công ty cổ phần đào tạo AMES chi nhánh Hà Nội trong lĩnh vực bảo hiểm.
Sau ngày thi đầu tiên với hai môn ngữ văn và toán, hơn 1,2 triệu thí sinh phấn khởi bước vào ngày thi thứ hai của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.
Tại nhiều điểm thi trong cả nước, thí sinh đến từ sớm, vui vẻ trò chuyện cùng bạn bè và tranh thủ ôn lại kiến thức trước giờ làm bài các môn tự chọn.
Ngoài hai môn thi bắt buộc là ngữ văn và toán, thí sinh dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 làm bài ở hai môn tự chọn, được lựa chọn từ các môn: vật lý, hóa học, sinh học, tin học, công nghệ công nghiệp, công nghệ nông nghiệp, lịch sử, địa lý, giáo dục kinh tế và pháp luật, ngoại ngữ.
Mỗi môn có thời gian làm bài 50 phút. Thí sinh làm bài môn tự chọn thứ nhất từ 7h35 đến 8h25 và môn tự chọn thứ hai từ 8h40 đến 9h30.
Bộ GD&ĐT đề nghị các hội đồng thi tiếp tục chỉ đạo các điểm thi thực hiện nghiêm quy chế thi; tăng cường các biện pháp phòng ngừa, phát hiện và xử lý kịp thời các trường hợp vi phạm.
Đặc biệt, các điểm thi cần lưu ý việc thí sinh sử dụng điện thoại di động, thiết bị công nghệ cao hoặc các công cụ trí tuệ nhân tạo (AI) để gian lận trong quá trình làm bài.
Trong các môn thi tự chọn năm nay, lịch sử là môn có số lượng thí sinh đăng ký nhiều nhất với 570.800 em, tiếp đến là địa lý với 448.725 em và vật lý với 389.630 em.
Các môn có lượng thí sinh đăng ký khá lớn khác gồm ngoại ngữ với 347.455 em, giáo dục kinh tế và pháp luật với 284.754 em, hóa học với 253.966 em.
Ở nhóm môn có ít thí sinh lựa chọn hơn, sinh học có 70.303 thí sinh đăng ký dự thi, công nghệ nông nghiệp có 31.091 thí sinh và tin học có 18.691 thí sinh. Công nghệ công nghiệp là môn có số lượng đăng ký thấp nhất với 7.402 thí sinh.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là năm đầu tiên được tổ chức hoàn toàn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Theo đó, tất cả thí sinh dự thi đều làm chung một loại đề thi theo chương trình mới.
Những thí sinh tự do đã học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 nếu đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm nay cũng phải dự thi theo chương trình hiện hành.
Kết thúc ngày thi đầu tiên với hai môn ngữ văn và toán, đề thi tiếp tục thu hút sự quan tâm của dư luận. Nhiều giáo viên, thí sinh nhận định đề thi có sự phân hóa, bảo đảm mục tiêu xét tốt nghiệp và phục vụ tuyển sinh đại học; thí sinh có thể hoàn thành bài thi nhưng không dễ đạt điểm cao.
Theo báo cáo nhanh của Bộ GD&ĐT, sau hai môn thi ngữ văn và toán đã có 27 thí sinh bị đình chỉ thi. Trong đó, 25 trường hợp vi phạm do sử dụng điện thoại di động và hai trường hợp sử dụng tài liệu trái quy định.
Đây là kỳ thi tuyển sinh lớp 10 đầu tiên ở Đồng Nai sau khi thực hiện sáp nhập với Bình Phước cũng như lên thành phố trực thuộc Trung ương.
Sáng 28-5, các em bắt đầu kỳ thi với môn toán, thời gian làm bài 120 phút. Dù 7h30 mới bắt đầu vào phòng thi nhưng từ sớm hàng ngàn thí sinh đã có mặt tại điểm thi.
Ghi nhận tại điểm thi Trường THPT Ngô Quyền (phường Trấn Biên), nhiều học sinh cùng người thân, phụ huynh đã có mặt từ sớm. Trước cổng trường, lực lượng thanh niên tình nguyện túc trực từ trước để phát tặng nước suối, hướng dẫn các thí sinh vào phòng thi.
Trong cơn mưa lâm râm, nhiều thí sinh được phụ huynh chở đến điểm thi Trường THPT Long Thành (phường Long Thành).
Từ sớm, lượng lượng cảnh sát giao thông, công an cũng có mặt để phân luồng, hướng dẫn phụ huynh dừng, đỗ xe đúng nơi quy định, tránh xảy ra ùn ứ cục bộ vào giờ cao điểm.
Theo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026-2027 có hơn 30.000 thí sinh dự thi tại 44 điểm thi.
Năm nay, toàn thành phố có 24 trường THPT công lập tổ chức thi tuyển với tổng số gần 13.000 chỉ tiêu. Những trường công lập và tư thục còn lại không tổ chức thi tuyển sẽ tuyển sinh bằng hình thức xét tuyển học bạ.
Để kỳ thi diễn ra đúng quy trình và an toàn tuyệt đối, Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Đồng Nai đã huy động hơn 3.800 cán bộ, giáo viên, nhân viên làm nhiệm vụ coi thi. Đồng thời tổ chức tập huấn kỹ lưỡng, sẵn sàng các điều kiện tốt nhất để đón thí sinh.
Theo lịch, chiều nay 28-5 thí sinh sẽ thi môn thứ hai là tiếng Anh, sáng 29-5 thi môn cuối cùng là môn ngữ văn.
Riêng các thí sinh đăng ký dự thi vào các trường THPT chuyên sẽ thi thêm môn chuyên tương ứng với thời gian làm bài 150 phút.
Năm nay, Đồng Nai có 3 trường chuyên tổ chức thi tuyển gồm: Lương Thế Vinh (thi tuyển 420 chỉ tiêu), Long Bình (thi tuyển 315 chỉ tiêu) và Quang Trung (thi tuyển 350 chỉ tiêu).
Theo kế hoạch mới này, ngành Giáo dục chuyển định hướng từ hỗ trợ các hoạt động khởi nghiệp riêng lẻ sang xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp đồng bộ trong toàn ngành. Chương trình đào tạo 1.000 doanh nhân công nghệ được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, gắn với các lĩnh vực kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.
Song song với chương trình này, Bộ GD&ĐT thực hiện đồng thời nhiều nhiệm vụ trọng yếu, trong đó lần đầu tiên triển khai mô hình doanh nghiệp trong cơ sở đào tạo theo cơ chế thử nghiệm có kiểm soát (sandbox).
Mô hình này nhằm mục đích thúc đẩy thương mại hóa sản phẩm nghiên cứu khoa học. Hỗ trợ mô hình có các hướng dẫn của Bộ liên quan đến sở hữu trí tuệ cho cơ sở đào tạo nhằm tháo gỡ các vướng mắc pháp lý khi chuyển giao, khai thác kết quả nghiên cứu của giảng viên, học sinh, sinh viên.
Để tạo nền tảng cho mục tiêu đào tạo 1.000 doanh nhân công nghệ, Bộ GD&ĐT sẽ đầu tư phát triển 5 vườn ươm công nghệ số tại một số trường đại học và viện nghiên cứu có tiềm lực mạnh. Các trung tâm này được định hướng trở thành nơi ươm tạo startup công nghệ, kết nối nghiên cứu với thị trường.
Bộ GD&ĐT cũng đặt mục tiêu xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp mẫu tại 15 cơ sở đào tạo nòng cốt song song với triển khai đề án mô hình đại học đổi mới sáng tạo, đại học khởi nghiệp.
Kế hoạch cũng nhấn mạnh việc hình thành mạng lưới cố vấn, nhà đầu tư thiên thần, cựu sinh viên và doanh nghiệp nhằm hỗ trợ thương mại hóa các dự án khởi nghiệp trong nhà trường.
Đáng chú ý, Bộ GD&ĐT sẽ hướng dẫn tổ chức hoạt động phát hiện, bồi dưỡng và ươm tạo các dự án đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp dành cho học sinh, sinh viên tài năng.
Các chương trình này ưu tiên những lĩnh vực kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược cũng như các mô hình khởi nghiệp đặc thù như công nghiệp văn hóa, khởi nghiệp xanh và kinh tế tuần hoàn
Ở bậc phổ thông, Bộ sẽ biên soạn tài liệu hướng dẫn phối hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp để tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp và phát triển năng lực khởi nghiệp cho học sinh. Giáo dục khởi nghiệp tiếp tục được triển khai gắn với STEM/STEAM nhưng không làm thay đổi tổng thời lượng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Một điểm mới khác là việc chuẩn hóa đội ngũ hỗ trợ khởi nghiệp trong trường học. Theo kế hoạch, đội ngũ cán bộ tư vấn, cố vấn khởi nghiệp sẽ được bồi dưỡng, công nhận năng lực và bảo đảm định mức tối thiểu 1 cán bộ trên 500 hoặc 800 học sinh, sinh viên tùy cấp học.
Toàn bộ hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp sẽ được quản trị trên nền tảng số dùng chung của ngành Giáo dục. Hệ thống này tích hợp cổng thông tin, danh mục dự án, mạng lưới cố vấn và cơ chế theo dõi, báo cáo định kỳ.
