Không phải giáo sư hướng dẫn hay người thân, một học viên cao học tại Đại học Lan Châu (Trung Quốc) đã dành những dòng tri ân cho bộ phận bảo vệ nhà trường vì âm thầm tạo điều kiện cho những người nhặt phế liệu được vào khuôn viên trường mưu sinh.
Theo Đài Phát thanh Tin tức Giang Tô 937, Phùng Tử Đông, học viên cao học khóa tốt nghiệp năm 2026 của Đại học Lan Châu, đã nhắc đến bộ phận bảo vệ trong phần lời cảm ơn của luận văn tốt nghiệp.
Nam sinh cho biết trong suốt 3 năm học cao học, gần như ngày nào anh cũng bắt gặp một bà cụ đi thu gom vỏ chai nhựa, thùng carton và các loại phế liệu trong khuôn viên trường.
Dần dần, anh nhớ cả thời gian bà thường xuất hiện và chủ động giữ lại những chai nước đã dùng, các thùng giấy từ những kiện hàng chuyển phát nhanh để trao tận tay bà, mong có thể giúp đỡ phần nào cuộc sống của bà.
Theo chia sẻ của Phùng Tử Đông, Đại học Lan Châu đang áp dụng quy định đăng ký trước khi vào trường. Tuy nhiên, bộ phận bảo vệ vẫn lặng lẽ cho phép những người nhặt phế liệu vào khuôn viên, tạo cho họ cơ hội mưu sinh.
Sự tử tế ấy cũng nhận được sự hồi đáp. Theo nam sinh, những người nhặt phế liệu không bao giờ bới tung các thùng rác hay làm ảnh hưởng đến cảnh quan của trường. Ngược lại, họ còn giúp thu dọn những rác thải rơi vãi trong khuôn viên.
Chứng kiến điều đó trong nhiều năm, Phùng Tử Đông chia sẻ rằng anh đã cảm nhận được sự bao dung và tinh thần nhân văn mà nhà trường cũng như bộ phận bảo vệ dành cho những người có hoàn cảnh khó khăn.
Trong lời cảm ơn của luận văn, anh viết rằng: “Đại học Lan Châu đã để bà cụ có được một không gian mưu sinh, còn bà cụ thì dùng sự cần mẫn quét dọn, giữ gìn khuôn viên để đáp lại tấm lòng ấy”.
Nam sinh cũng bày tỏ sự biết ơn đối với những người nhặt phế liệu, bởi chính họ đã giúp anh xác định rõ hơn hướng đi trong tương lai, đó là nỗ lực tạo ra những điều tốt đẹp và mang lại phúc lợi cho người khác.
Câu chuyện sau khi được chia sẻ đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ cộng đồng mạng. Nhiều người cho rằng một trường đại học không chỉ được đánh giá qua cơ sở vật chất hay các thiết bị nghiên cứu hiện đại, mà còn ở cách đối xử với những người yếu thế trong xã hội.
“Một trường đại học tốt không chỉ có những tòa nhà cao tầng và máy móc hiện đại. Chính sự quan tâm đến con người mới cho thấy chiều sâu và nền tảng của một ngôi trường”, một cư dân mạng bình luận.
10 chuyên đề ôn tập môn vật lý thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Huỳnh Kim Tài, Trường quốc tế Á Châu (Asian School), thực hiện được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
Trong chuyên đề 10: Hiện tượng phóng xạ và an toàn phóng xạ, giáo viên ôn tập về định nghĩa, các tính chất cơ bản của phóng xạ; Bản chất, đặc điểm của các loại tia phóng xạ: Các khái niệm: chu kỳ bán rã, hằng số phóng xạ, độ phóng xạ; Các công thức của hiện tượng phóng xạ; Tác hại của các tia phóng xạ; Biển cảnh báo phóng xạ; Nguyên tắc an toàn khi làm việc với nguồn phóng xạ.
Đây là chuyên đề ôn tập cuối cùng của môn vật lý trong chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026.
Trước đó ở chuyên đề số 9 của môn vật lý phát sóng vào ngày 19.5, với chủ đề "Phản ứng phân hạch, nhiệt hạch và ứng dụng", giáo viên hệ thống các nội dung kiến thức: Phản ứng hạt nhân, khái niệm và phân loại; Định luật bảo toàn điện tích và số khối trong phản ứng hạt nhân; Phân biệt phản ứng phân hạch và nhiệt hạch; Ứng dụng của vật lý hạt nhân vào một số lĩnh vực của đời sống…
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Lịch phát sóng tuần từ 18 đến 23.5 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026
Bộ Giáo dục Trung Quốc cuối tháng trước công bố số liệu về lượng du học sinh nước này, lần đầu tiên kể từ 2020.
Theo đó, khoảng 570.000 sinh viên Trung Quốc du học năm ngoái, giảm gần 20% so với mức đỉnh của năm 2019. Con số này từng tăng đều đặn từ 544.500 lên 703.500 vào giai đoạn 2016-2019, trước khi biến động mạnh do đại dịch Covid-19.
Dù vậy, ngân sách trung bình cho mỗi du học sinh đã đạt 605.000 NDT (hơn 88.000 USD), cao nhất trong hơn một thập kỷ. Điều này cho thấy các gia đình Trung Quốc vẫn sẵn sàng đầu tư mạnh mẽ cho con du học.
Tuy nhiên, sự sụt giảm về số lượng phản ánh một cú "quay xe" về chiến lược.
Các chuyên gia nhận định áp lực kinh tế và rào cản chính sách là nguyên nhân chính.
Tại Australia, giới hạn visa và học phí tăng cao đã khiến sự quan tâm của sinh viên nguội lạnh, giảm ứng tuyển tới 39% so với cùng kỳ vào tháng 2. Nhiều người Trung Quốc bắt đầu nhìn nhận các đại học Australia như "một thương nhân hơn là nhà giáo dục".
Còn Canada giảm số lượng du học sinh thông qua chính sách giới hạn giấy phép. Anh thì vốn mang hình ảnh một quốc gia "đắt đỏ" trong mắt phụ huynh Trung Quốc.
Trong khi đó, Mỹ - nơi từng là điểm đến số một của người Trung Quốc, lượng du học sinh đã giảm 5 năm liên tiếp do các biện pháp giám sát chặt chẽ và đề xuất hạn chế visa. Năm nay, lần đầu quốc gia này mất vị trí thứ nhất và nhì trong danh sách yêu thích của sinh viên đại lục, sau hơn 10 năm.
Thay vì chạy theo danh tiếng như trước, các gia đình Trung Quốc ưu tiên sự an toàn, lợi tức đầu tư (ROI) và triển vọng nghề nghiệp. Điều này thúc đẩy xu hướng chọn các địa điểm gần nhà như đặc khu Hong Kong, Singapore, Malaysia, hoặc nộp hồ sơ đến nhiều quốc gia để phân tán rủi ro.
Cùng đó, khi chất lượng giáo dục và cơ hội nghề nghiệp trong nước ngày càng cải thiện, "lợi thế việc làm của những người du học trở về không còn rõ ràng", theo Grace Zhu, giám đốc chi nhánh Trung Quốc của tổ chức tư vấn về giáo dục quốc tế Bonard.
Sự thay đổi trong tư duy tuyển dụng tại nội địa cũng thúc đẩy xu hướng này, bởi nhiều doanh nghiệp có xu hướng ưu tiên kỹ năng thực tế hơn là bằng cấp quốc tế.
Ông Charles Sun, nhà sáng lập tổ chức giáo dục China Education International, dự báo số du học sinh sẽ ổn định ở mức mới này thay vì tiếp tục sụt giảm sâu.
Ngoài ra, giới chuyên gia nhận định việc Bộ Giáo dục công bố dữ liệu lần này là bước đi nhằm tạo cơ sở cho tham vọng mở rộng giáo dục xuyên quốc gia (TNE). Mục tiêu là thu hút nhiều đại học nước ngoài tới đặt trụ sở ở Trung Quốc, nâng tổng số người học lên hơn 8 triệu, để học sinh nội địa có thêm nhiều lựa chọn giáo dục chất lượng cao.
Song song, lượng sinh viên Trung Quốc trở về tiếp tục tăng vọt từ mức 120.000 người năm 2023 lên 535.600 người, tức khoảng 9/10 người trở về sau tốt nghiệp, tạo nên một "cơn sốt hồi hương".
Khi quy định công tác sinh viên của Học viện Nông nghiệp Việt Nam được chia sẻ lên trang Facebook "Câu lạc bộ Tư vấn - Tham vấn Học viện Nông nghiệp Việt Nam" đã nhận khoảng 1,7 nghìn lượt tương tác, trong đó có 1,3 nghìn lượt "phẫn nộ".
Nhiều sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam bày tỏ bức xúc, cho rằng việc sinh viên phải tham gia câu lạc bộ trong trường tối thiểu 2 năm là quy định cứng nhắc, mang tính ép buộc. Điều này dễ dẫn đến tình trạng tham gia cho có, để đối phó với quy định.
Thậm chí, một số sinh viên lo lắng nếu sinh viên không tham gia câu lạc bộ đủ thời gian tối thiểu theo quy định có thể ảnh hưởng đến việc xét tốt nghiệp.
Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, ông Giang Trung Khoa - Trưởng ban Công tác sinh viên, Học viện Nông nghiệp Việt Nam - khẳng định quy định của trường đưa ra với mục tiêu giúp sinh viên ra khỏi bốn bức tường ngột ngạt, tạm rời điện thoại, laptop và mạng xã hội. Từ đó, được phát triển thêm nhiều kỹ năng sống.
Theo ông Khoa, hiện quy định của nhà trường chưa có điều nào khẳng định sinh viên không tham gia câu lạc bộ đủ 24 tháng sẽ ảnh hưởng đến việc tốt nghiệp.
Tuy nhiên, thời gian tới nếu sinh viên không tham gia đủ thời gian quy định có thể áp dụng nhiều mức chế tài như: trừ điểm rèn luyện, ảnh hưởng đến thi đua khen thưởng, ưu tiên xét học bổng...
Trên cơ sở tiếp thu ý kiến sinh viên, học viện sẽ điều chỉnh theo hướng không giới hạn duy nhất hình thức tham gia câu lạc bộ. Sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, chương trình cộng đồng, hoạt động tình nguyện tại địa phương.... dự kiến cũng có thể được quy đổi.
"Hiện học viên chưa xác định mức chế tài cao nhất với sinh viên không tham gia câu lạc bộ đủ 24 tháng. Thời gian tới học viện sẽ ban hành các hướng dẫn cụ thể để thực hiện quy định này", ông Khoa nói.
Trước sự lo lắng của sinh viên, Đoàn Thanh niên Học viện Nông nghiệp Việt Nam cũng đã ra thông báo - khẳng định việc tham gia câu lạc bộ giúp sinh viên phát triển kỹ năng và được ghi nhận trong đánh giá điểm rèn luyện, trong công tác thi đua, khen thưởng, phát triển Đảng trong sinh viên và không làm phát sinh áp lực không cần thiết đối với các hoạt động bình thường của sinh viên.
Đồng thời, đề nghị sinh viên khi tham gia trao đổi thông tin trên môi trường mạng cần bảo đảm tính chính xác, khách quan. Không đăng tải, chia sẻ các thông tin sai sự thật, chưa được kiểm chứng hoặc có nội dung vi phạm quy định của pháp luật, ảnh hưởng đến uy tín của tổ chức, cá nhân.
