Bộ Nội vụ đã ban hành Thông tư hướng dẫn thực hiện mức lương cơ sở đối với các đối tượng hưởng lương, phụ cấp trong các cơ quan, tổ chức, đơn vị sự nghiệp công lập của Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, tổ chức chính trị – xã hội và hội.
Theo Bộ Nội vụ, từ ngày 1.7.2026, việc tính lương, phụ cấp và hệ số chênh lệch bảo lưu được căn cứ vào hệ số lương, phụ cấp hiện hưởng quy định tại các văn bản của cơ quan có thẩm quyền của Đảng, Nhà nước và mức lương cơ sở 2.530.000 đồng/tháng theo Nghị định 161/2026/NĐ-CP.
Như vậy, nếu chiếu theo công thức trên và hệ số lương hiện hưởng của giáo viên tiểu học, ta có bảng lương giáo viên tiểu học, nếu áp dụng mức lương cơ sở là 2.530.000 đồng/tháng, từ 1.7.2026.
Bộ GD-ĐT đã công bố dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo để lấy ý kiến góp ý. Theo dự thảo Nghị định, hệ số lương đặc thù được tính với mức lương và không dùng để tính mức phụ cấp.
Theo dự thảo, các chức danh nhà giáo khác được hưởng hệ số lương đặc thù mức 1,15 so với hệ số lương hiện hưởng. Hệ số lương đặc thù vẫn đang nằm trong dự thảo và chưa được áp dụng trong cách tính lương hiện nay cho giáo viên.
Do đó, nếu hệ số lương đặc thù nhà giáo được duyệt và từ 1.7.2026 khi áp dụng tăng mức lương cơ sở lên thành 2.530.000 đồng, công thức tính mức lương đối với giáo viên tiểu học như sau:
Mức lương giáo viên tiểu học nếu áp dụng hệ số lương đặc thù và tăng lương cơ sở = Mức lương cơ sở (2.530.000 đồng) x Hệ số lương hiện hưởng x Hệ số lương đặc thù (1,15).
Tin Gốc: Thanh Niên

Sáng nay (2.6), học sinh TP.HCM hoàn thành xong bài toán thi lớp 10. Tại điểm thi Trường THCS Đồng Khởi, đường Thạch Lam, phường Phú Thạnh, TP.HCM, học sinh ra về với nhiều gương mặt hớn hở.
"Đề rất dễ. Em chưa làm được ý c bài 7, còn lại các bài khác không khó. Em thấy với đề này, điểm 8-9 sẽ không phải khó với các thí sinh nếu học hành chăm chỉ", thí sinh Nhật Hào nói với PV Báo Thanh Niên.
Nữ sinh Ngọc Hân, Trường THCS Hùng Vương, phường Phú Thạnh, cũng nói "Dề dễ lắm luôn. Với những bài đã hoàn thành, em có thể chắc chắn là ra được đáp án đúng. Còn lại ý c bài 7 khó nhất, bài 6 cũng cần nhiều thời gian phân tích, nên em chưa làm ra được 2 phần này. Nhiều bạn cũng gặp khó nhất 2 phần này, còn lại đề không khó. Đề này không khó để đạt được điểm 8".
"Có một bài trong đề thi là em thấy khó thiệt, mất lâu một xíu thời gian để làm ra. Với đề thi toán năm nay, em làm còn dư khoảng 30 phút", thí sinh Minh Đăng, học sinh Trường THCS Đồng Khởi, phường Phú Thạnh, TP.HCM nói. Đây cũng là thí sinh đã giải quyết hết đề toán, cả ý c của bài 7 và bài số 6 - phần mà nhiều học sinh chưa làm xong.
Minh Đăng cho biết cảm xúc: "Em thấy đề thi toán lớp 10 TP.HCM năm nay dễ một cách ngạc nhiên luôn. Em cũng không biết vì sao lại thần kỳ như vậy, đề của Sở GD-ĐT ra không khó khăn gì, thầy cô ôn như nào cho mình thì thi như thế luôn. Thậm chí em hơi sốc một xíu, là đề không có câu nào quá bất ngờ với thí sinh".
Thí sinh Phạm Nhã Khang và Thục Mi, học sinh lớp 9 Trường THCS Đồng Khởi, phường Phú Thạnh, nhận định, đề thi chính thức môn toán vào lớp 10 của TP.HCM dễ hơn đề minh họa, nhưng cũng sẽ có những bạn ỷ y là đọc đề thấy dễ, rồi không cẩn thận khi làm bài.
"Cá nhân em thấy đề này vừa sức, phân loại được học sinh, chia thành các mức nhận biết, tư duy, bạn nào xuất sắc có thể làm trọn vẹn đề thi để đạt 9,5 - 10 điểm. Trong đề năm nay còn một số bài để phân loại học sinh như bài số 6 và ý c bài 7. Cá nhân em vẫn chưa hoàn thành xong 2 phần này", Nhã Khang cho hay.
Nhận xét về đề toán thi vào lớp 10 năm nay của TP.HCM, cô Trần Thị Linh, bộ phận chuyên môn, Gia sư eTeacher cho biết: "Đề toán dễ thở, nếu học sinh có kế hoạch ôn tập và kết hợp luyện tập. Song, các em cần lưu ý các lỗi nhỏ dễ mất điểm và làm bài thi thật cẩn thận".
Cô Linh cho biết cấu trúc của đề thi toán vào lớp 10 năm nay ra giống với đề minh họa của Sở GD-ĐT TP.HCM. Từ bài 1 tới bài 5 thể hiện đúng tinh thần với những dạng toán quen thuộc, các bạn học sinh đã được học và rèn luyện khá nhiều.
"Với bài 1, bài 2, các bạn sẽ cần cố gắng để làm chắc chắn và tính toán cẩn thận thì các bạn có thể đạt đủ kết quả. Ở bài 3, đề minh họa có cho biểu đồ dưới dạng đoạn thẳng thì ở đây đề cho dạng biểu đồ cột, các bạn cần đọc kỹ dữ liệu và cũng không có quá đánh đố học sinh. Với dạng bài 4 về dạng viết biểu thức, đề không có quá nhiều thông tin để làm khó học sinh. Tuy nhiên các bạn học sinh sẽ cần phải đọc kỹ đề để tính diện tích một phần nhỏ chứ không phải tính phần diện tích còn lại. Với bài 5 đề cũng không có quá đánh đố và thách thức học sinh nhiều, đề có cho sẵn công thức, học sinh sẽ cần kỹ lưỡng trong phần tính và ở mỗi câu sẽ có yêu cầu về phần làm tròn khác nhau. Ở phần này nhiều khi các bạn không cẩn thận các bạn sẽ bỏ qua những yếu tố nhỏ dễ mất điểm số", cô Linh nói.
Với bài 6 đề toán thi lớp 10 TP.HCM, nhiều học sinh chưa làm được, cô Linh cho biết bài này có dạng tương tự với đề minh họa của Sở GD-ĐT, tuy nhiên khi làm bài cũng cần nhiều thời gian để tư duy. Với hình học bài 7, theo cô Linh, đề cho các thông tin hình học ngắn gọn, không gây nhiều khó khăn cho học sinh khi vẽ hình, ý 7a, 7 b các bạn học sinh cũng được luyện tập khá nhiều trong quá trình ôn tập.
Tin Gốc: Thanh Niên

Bộ GD-ĐT đang tổ chức họp báo thông tin về kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Theo báo cáo nhanh, cả nước có 74 thí sinh vi phạm quy chế thi bị đình chỉ thi, trong đó có tới 69 trường hợp do mang điện thoại di động vào phòng thi, 5 thí sinh sử dụng tài liệu.
Con số này tăng gần gấp đôi so với kỳ thi năm 2025 (có 41 thí sinh vi phạm quy chế thi, trong đó có 39 thí sinh mang điện thoại vào phòng thi). Dù vậy, theo Bộ GD-ĐT, cho đến thời điểm này, trên phạm vi toàn quốc chưa ghi nhận hiện tượng tiêu cực, gian lận có tổ chức.
Toàn quốc không có giám thị vi phạm quy chế thi.
Đánh giá đề thi tốt nghiệp THPT năm nay, Bộ GD-ĐT cho biết, công tác đề thi được thực hiện nghiêm túc, an toàn, bảo mật từ T.Ư đến địa phương.
"Theo đánh giá ban đầu của các chuyên gia và xã hội, đề thi các bài thi/môn thi bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, theo đúng cấu trúc định dạng đề thi đã được công bố; có sự phân hóa phù hợp bảo đảm cho các mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp THPT.
Đề thi góp phần đánh giá chất lượng dạy, học ở các nhà trường và các địa phương và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục; cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực của học sinh để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ", báo cáo của Bộ GD-ĐT nêu.
Bộ GD-ĐT cho biết, các hội đồng thi đã thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, các giám thị chủ động, kịp thời phát hiện, xử lý các trường hợp thí sinh vi phạm quy chế thi. Hầu hết thí sinh đều bình tĩnh, tự tin, làm bài thi nghiêm túc.
Trong thời gian tới, Bộ GD-ĐT cho biết, bộ và các tỉnh, thành phố tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn và tăng cường kiểm tra, giám sát bảo đảm thực hiện tốt các khâu chấm thi, đối sánh dữ liệu điểm thi, công bố kết quả thi, phúc khảo bài thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT cho thí sinh và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2026.
Thực hiện phân tích kết quả thi của các thí sinh để có cơ sở đánh giá về chất lượng của đề thi, kỳ thi, công tác dạy học trên phạm vi toàn quốc.
Đáng chú ý, một trong những yêu cầu mới mà Bộ GD-ĐT sẽ thực hiện là việc phân tích điểm hiệu chỉnh giữa các môn thi để phục vụ công tác đánh giá kết quả thi của các môn trong kỳ thi theo quy định quy chế thi.
Theo Bộ GD-ĐT, ngoài việc bảo đảm công bằng trong công tác tuyển sinh, đối với việc dạy và học ở địa phương, điểm hiệu chỉnh cho phép đánh giá khách quan mức độ tiến bộ của từng môn với nhau khi so sánh điểm trung bình thi tốt nghiệp các môn khác nhau trong cùng địa phương.
Từ kết quả kỳ thi năm nay, Bộ GD-ĐT sẽ tiếp tục tăng cường chỉ đạo đổi mới cách dạy, cách học, cách kiểm tra, đánh giá quá trình học của học sinh bao gồm cả kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ theo hướng tích hợp liên môn và gắn với thực tế, giúp học sinh tiếp tục làm quen với việc đánh giá theo định hướng năng lực.
Tin Gốc: Thanh Niên

Thống kê của Sở GD-ĐT TP.HCM cho thấy số học sinh đăng ký dự thi vào bốn trường THPT chuyên năm nay tăng mạnh.
Trong đó, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong có chỉ tiêu 805/5.738 học sinh dự tuyển, gấp rưỡi so với năm ngoái. Tỉ lệ chọi tăng từ 4,9 lên 7,13. Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa có chỉ tiêu 525/2.521 học sinh dự tuyển, tăng gần 900 thí sinh so với năm trước. Tỉ lệ chọi tăng từ 3,5 lên 4,8.
Trường THPT chuyên Hùng Vương, khu vực 2 có chỉ tiêu 455/1.526 học sinh đăng ký, tỉ lệ chọi 3,35. Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, khu vực 3 có chỉ tiêu 525/1.325 học sinh đăng ký, tỉ lệ chọi 2,52.
Nếu tính toàn TP thì lớp 10 chuyên Anh có số lượng thí sinh đăng ký cao nhất với 3.342 em, tiếp theo là chuyên toán với 2.072 thí sinh và chuyên văn với 1.368 thí sinh.
"Sau khi xem tỉ lệ chọi vào trường chuyên, con gái tôi rất lo lắng. Mặc dù đã đi luyện thi từ năm lớp 8 với ba môn toán, văn, tiếng Anh nhưng cháu vẫn xin bố mẹ cho đi học thêm với một cựu học sinh chuyên Anh Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.
Cháu nói học thêm dạng 1 kèm 1 môn tiếng Anh có lợi ích riêng so với lớp học thêm 20 học sinh ở trung tâm bồi dưỡng văn hóa" - bà Ngọc Thu, nhà ở phường Phú Nhuận, cho biết.
Bà Thu kể thêm thời điểm này trường THCS đã kết thúc năm học nhưng con của bà vẫn học luyện thi với mong muốn giành được một suất ở lớp 10 chuyên Anh. "Lịch học của cháu đến ngày 30-5 mới kết thúc, riêng môn tiếng Anh học thêm một buổi ngày 31-5 rồi hôm sau đi thi chính thức" - bà Thu nói.
Theo ghi nhận của Tuổi Trẻ, thời gian đầu rất nhiều phụ huynh tỏ ra lo lắng khi số học sinh lớp 9 ở TP.HCM năm nay tăng hơn 42.000 em so với năm trước. Sở GD-ĐT TP.HCM thông tin toàn TP có 169.602 học sinh lớp 9 hoàn thành chương trình THCS nhưng chỉ có 151.269 học sinh đăng ký dự thi lớp 10 công lập. Như vậy có hơn 17.000 học sinh không thi lớp 10 công lập.
"Việc này là hoàn toàn bình thường vì những năm gần đây, mỗi năm TP có từ 13.000-16.000 học sinh không đăng ký dự thi lớp 10 công lập. Nguyên nhân vì các em đã chọn cho mình con đường học tập ở các trường tư thục, trung tâm giáo dục thường xuyên, học nghề, du học..." - một cán bộ Sở GD-ĐT TP nhận định.
Được biết, năm học 2026-2027 các trường THPT trên địa bàn TP sẽ tuyển 118.955 chỉ tiêu lớp 10 thường. Nếu căn cứ trên số thí sinh đăng ký dự thi thì TP.HCM có hơn 78% học sinh hoàn thành THCS được vào lớp 10 công lập (thay vì chỉ có 70,35% như dự kiến ban đầu).
Ngoài ra, Sở GD-ĐT TP còn thông tin năm nay toàn TP có 1.515 thí sinh đã đăng ký tuyển thẳng vào lớp 10. Đây là những học sinh đoạt giải cấp quốc gia do Bộ GD-ĐT tổ chức hoặc phối hợp với các bộ, cơ quan ngang bộ tổ chức trên phạm vi toàn quốc (đối với các cuộc thi, kỳ thi, hội thi về văn hóa, văn nghệ, thể thao hoặc cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật), nhóm này có 100 thí sinh.
Nhóm tuyển thẳng thuộc diện khuyết tật: 1.412 thí sinh. Thí sinh là người dân tộc rất ít người: 3 thí sinh.
Ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết: "Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 luôn là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, nhận được sự quan tâm đặc biệt của toàn xã hội, của các bậc phụ huynh và các em học sinh trên địa bàn TP.
Năm nay ngành giáo dục TP tiếp tục thực hiện những bước đi vững chắc trong việc đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá theo hướng phát huy năng lực học sinh. Điều này đòi hỏi công tác tổ chức thi - từ khâu ra đề, bảo mật, coi thi, chấm thi cho đến xét tuyển - phải ngày càng chuyên nghiệp, chính xác và khách quan hơn".
Tin Gốc: Tuổi Trẻ

