Chiều 25-5, Tạp chí Công dân và Khuyến học chính thức phát động cuộc thi viết về chủ đề “Giáo dục Tài chính thông minh”.
Tại lễ phát động, ông Tô Phán – Tổng Biên tập tạp chí Công dân và Khuyến học – cho biết ngày nay, chỉ với một chiếc điện thoại thông minh, mỗi người có thể thực hiện thanh toán, mua sắm, đầu tư hay tiếp cận các dịch vụ tài chính rất nhanh chóng. Tuy nhiên, đi cùng với sự thuận tiện cũng có không ít thách thức.
Theo ông, không ít người trẻ hiện nay còn thiếu kiến thức và kỹ năng quản lý tài chính cá nhân, dễ bị cuốn vào lối sống, tiêu dùng cảm tính, chi tiêu thiếu kiểm soát hoặc gặp rủi ro từ các hình thức tín dụng, đầu tư thiếu hiểu biết trên môi trường số.
Cũng không ít người thiếu hiểu biết, thiếu kỹ năng nên không nhận diện được sự nguy hiểm về tài chính trên các môi trường số nên đã bị lừa đảo.
Năm 2025 đánh dấu sự bùng nổ của các mô hình lừa đảo tài chính công nghệ cao tại Việt Nam. Theo các thống kê an ninh mạng, dù tỉ lệ người dùng bị lừa đảo trực tuyến giảm xuống khoảng 0,18%, nhưng tổng thiệt hại tài chính lại tăng vọt lên hơn 8.000 tỉ đồng.
“Giáo dục tài chính không chỉ giúp các em học sinh sinh viên biết tiết kiệm hay chi tiêu hợp lý mà quan trọng hơn là hình thành tư duy trách nhiệm, khả năng lập kế hoạch, tính chủ động và năng lực thích ứng với cuộc sống trong tương lai”, ông Phán nhấn mạnh.
Cuộc thi viết giáo dục tài chính thông minh nhằm lan tỏa tri thức tài chính, góp phần giúp người dân nâng cao năng lực tự bảo vệ, tự phát triển bản thân để trở thành những công dân số hiểu biết và chủ động trong lao động và quản lý tài chính cá nhân.
Nội dung bài viết dự thi về các chủ đề liên quan đến tư duy tài chính cá nhân, quản lý dòng tiền, trải nghiệm đầu tư, bài học từ lừa đảo tín dụng số, giáo dục tài chính sớm trong gia đình, hoặc góc nhìn về tài chính và hạnh phúc…
Ban tổ chức yêu cầu bài dự thi gửi về dưới 2.000 chữ, kèm theo hình ảnh thực tế, tin cậy theo trải nghiệm cá nhân và chưa đăng tải trên phương tiện truyền thông và mạng xã hội.
Thời gian nhận bài dự thi từ ngày 25-5 đến hết ngày 30-8. Lễ tổng kết, trao giải dự kiến tổ chức vào dịp mừng Quốc khánh 2-9.
Ban tổ chức sẽ trao 1 giải đặc biệt trị giá 30 triệu đồng, 1 giải nhất 20 triệu đồng, 2 giải nhì (mỗi giải 15 triệu đồng), 3 giải ba (10 triệu đồng/giải)…
Ban tổ chức lưu ý, không nhận bài viết và ảnh do AI khởi tạo và dữ liệu điện tử minh họa vi phạm bản quyền.
Ngày 25/5, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hải Phòng đề nghị UBND xã Vĩnh Bảo kiểm tra, xử lý thông tin vụ bạo lực học đường xảy ra với nhóm học sinh tại Trường THCS Vinh Quang - Thanh Lương.
Sở GD&ĐT yêu cầu chính quyền địa phương phối hợp với công an, nhà trường và gia đình học sinh liên quan để xác minh đầy đủ nội dung vụ việc theo thẩm quyền. Các đơn vị đồng thời phải thực hiện biện pháp bảo vệ trẻ em, hỗ trợ tâm lý và đảm bảo an toàn cho học sinh bị ảnh hưởng.
Cơ quan này cũng đề nghị nhà trường kiểm điểm trách nhiệm tập thể, cá nhân liên quan và đề xuất xử lý kỷ luật (nếu có). Kết quả xác minh, xử lý vụ việc phải được báo cáo bằng văn bản về Sở GD&ĐT trước ngày 29/5.
Trường THCS Vinh Quang - Thanh Lương được yêu cầu phối hợp với cơ quan công an, chính quyền địa phương và gia đình học sinh để làm rõ toàn bộ diễn biến vụ việc. Nhà trường đồng thời phải tăng cường giám sát giờ ra chơi, giờ tan học và kịp thời giải quyết các mâu thuẫn phát sinh giữa học sinh.
Theo thông tin ban đầu, khoảng 20h30 ngày 18/5, em Đ.D.T. (SN 2011, trú tại thôn Lương Trạch, xã Vĩnh Hải, TP Hải Phòng) bị 3 bạn học đánh và quay video đăng lên mạng xã hội kèm lời đe dọa.
Qua xác minh, Đ.T.T.N. (SN 2009) được xác định là người trực tiếp đánh em T. trong video, còn N.T.T. (SN 2009) là người quay clip. Ngoài ra, có thêm hai người đứng xem. Công an đã triệu tập N.T.T. và Đ.T.T.N. lên làm việc.
Đại diện gia đình em Đ.D.T. cho biết nữ sinh nhập viện theo dõi từ chiều 21/5 và đã xuất viện về nhà trong ngày 25/5. Sau khi gia đình gửi đơn tới cơ quan chức năng, gia đình hai học sinh liên quan cũng đã đến xin lỗi.
Sở Giáo dục và Đào tạo thông tin cho biết thông tin trên, trưa 1/6. Những em vắng có thể do gặp sự cố hoặc không muốn dự thi. Các em sẽ bị tính 0 điểm môn Văn.
Theo quy chế, bài thi mỗi môn của thí sinh phải từ 0,25 trở lên mới được xét tuyển. Vì thế, nếu dự thi các môn sau, thí sinh cũng không được xét vào lớp 10 công lập.
Sáng nay, gần 151.000 thí sinh đã hoàn thành bài thi môn Văn trong 120 phút. Tại điểm trường THCS Võ Trường Toản, phường Sài Gòn, nhiều em rời phòng thi với tâm trạng phấn khởi, đánh giá đề nhẹ nhàng hơn mọi năm.
Nhiều giáo viên cho rằng độ khó của đề Văn thi lớp 10 "giảm 2-3 phần" so với mọi năm, thí sinh sẽ dễ lấy điểm khá, giỏi nhờ đã được ôn luyện kỹ.
Chiều nay, thí sinh làm bài thi Ngoại ngữ (chủ yếu Tiếng Anh) trong vòng 90 phút. Ngày 2/6, các em làm bài thi môn Toán với 120 phút. Những em có nguyện vọng vào các lớp chuyên sẽ thi thêm môn tương ứng, dài 150 phút.
Tinh thần đổi mới ấy đã được thể hiện rõ nét tại Hội nghị Toàn quốc Khoa học Xã hội và Ngôn ngữ 2026, do Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) phối hợp cùng Trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.HCM (UEF) tổ chức.
Ghi nhận 145 bài báo toàn văn đến từ 35 cơ sở đào tạo và nghiên cứu trong nước cùng nhiều trường đại học quốc tế như Đại học Quốc lập Thanh Hoa, Đại học Ngôn ngữ Bắc Kinh và Học viện Công nghệ Bắc Kinh (Trung Quốc), sự kiện trở thành ‘điểm hẹn’ nghiên cứu, thu hút đông đảo nhà khoa học, học giả tham gia.
GS.TS. Lê Văn Cảnh - Phó hiệu trưởng HUTECH - cho rằng: "Các nhà nghiên cứu cần chủ động thích ứng, khai thác hiệu quả công nghệ mới, đồng thời bảo tồn các giá trị nhân văn và cảm xúc con người.
Đây không chỉ là thách thức mà còn là cơ hội để khoa học xã hội khẳng định vị thế trong hệ sinh thái tri thức hiện đại".
GS.TS. Lê Văn Cảnh phát biểu khai mạc chương trình - Ảnh: NTCC
Mở đầu phiên toàn thể, 4 tham luận tiêu biểu đến từ các báo cáo viên thuộc nhiều trường đại học uy tín đã tập trung vào các vấn đề trọng tâm của khoa học xã hội và ngôn ngữ trong bối cảnh chuyển đổi số.
Nội dung các báo cáo bao quát nhiều hướng tiếp cận như hệ giá trị văn hóa, giáo dục ngôn ngữ, nghiên cứu liên ngành và các xu hướng quản lý trong lĩnh vực mới, thể hiện bức tranh đa chiều của hoạt động nghiên cứu hiện nay.
Các tham luận gắn với thực tiễn, thu hút nhiều ý kiến trao đổi đa chiều - Ảnh: NTCC
Bên cạnh phiên toàn thể, hội nghị tổ chức 06 tiểu ban chuyên môn gồm: Khoa học xã hội; Khoa học giáo dục; Luật học và Quan hệ quốc tế; Du lịch bền vững; Khoa học chính trị và các ngành ngôn ngữ (Trung Quốc học, Hàn Quốc học, Nhật Bản học, Ngôn ngữ Anh).
Tại đây, hơn 40 báo cáo viên đã trình bày, trao đổi và phản biện các kết quả nghiên cứu trong môi trường học thuật, tăng cường kết nối chuyên môn và thúc đẩy hợp tác liên ngành.
Hơn 40 báo cáo viên trình bày tại các phiên tiểu ban - Ảnh: NTCC
Góp phần khuyến khích các hình thức truyền đạt và tiếp cận tri thức sáng tạo, hội nghị đã trưng bày hơn 20 poster nghiên cứu về đa dạng các vấn đề khoa học xã hội và ngôn ngữ.
Hoạt động không chỉ ghi nhận nỗ lực của các tác giả mà còn tạo nên không gian học thuật năng động, thúc đẩy các ý tưởng mới đến cộng đồng nghiên cứu trẻ.
Chia sẻ về điểm đặc biệt của hội nghị năm nay, PGS.TS. Phạm Văn Việt - Trưởng phòng Khoa học Công nghệ HUTECH cho biết, lần đầu tiên hội nghị áp dụng hệ thống quản lý bài nộp trực tuyến thực hiện hoàn toàn trên nền tảng số.
Các bản thảo đều được kiểm tra trùng lặp, phân công biên tập viên chuyên môn phụ trách và đánh giá bởi hai phản biện độc lập theo mô hình ‘mù đôi’. Qua đó nâng cao chất lượng học thuật và tiệm cận các chuẩn mực quốc tế trong xuất bản khoa học.
