Ghi nhận tại các trường THCS tại TP.HCM cho thấy, việc điều chỉnh nguyện vọng lớp 10 không diễn ra ồ ạt, thậm chí có trường việc này được nhận xét là “khá hiếm”.
Ông Cao Đức Khoa, Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Du (P.Bến Thành), cho hay hôm nay là hạn cuối của thời hạn cho phép điều chỉnh nguyện vọng lớp 10 nhưng hiếm thấy học sinh lớp 9 của trường thực hiện. Ngay từ đợt đăng ký nguyện vọng nhà trường đã quán triệt với giáo viên chủ nhiệm phải sát cánh, tư vấn chính xác, trao đổi 24/24 nếu phụ huynh cần để giúp học sinh và gia đình lựa chọn một cách đúng và trúng.
Chính vì vậy ông Khoa nói rằng khi phụ huynh, học sinh được tư vấn chính xác về năng lực học tập để đưa ra lựa chọn phù hợp và nguyện vọng nên không có nhu cầu điều chỉnh.
Còn hiệu trưởng một trường THCS ở phường Bình Lợi Trung cũng cho biết, nhóm học sinh có năng lực loại giỏi thì ổn định, chỉ có một số học sinh thuộc nhóm khá hay đạt thì điều chỉnh nguyện vọng.
Hiệu trưởng này cho biết có khoảng 20% học sinh điều chỉnh nguyện vọng lớp 10 theo hướng lựa chọn thấp hơn sau khi có kết quả kiểm tra học kỳ và bài thi thử năng lực. Tuy nhiên theo hiệu trưởng, việc điều chỉnh này sát với thực tế hơn vì trước đó có một số phụ huynh không “đồng thuận” với tư vấn của giáo viên.
Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (P.Bến Thành), cho biết trước khi Sở GD-ĐT TPHCM công bố số liệu nguyện vọng 1, các trường THCS đã triển khai tư vấn hướng nghiệp cho học sinh bằng nhiều hình thức khác nhau. Bên cạnh đó, dựa vào kết quả học tập của 3 môn thi, giáo viên chủ nhiệm cũng đã đưa ra những nhận định, tư vấn cụ thể với từng phụ huynh học sinh.
Vì vậy phụ huynh, học sinh không nên dao động trước số liệu thí sinh đăng ký nguyện vọng vào từng trường. Thay vào đó các em cần tận dụng thời gian còn lại để tập trung ôn tập, củng cố kiến thức nhằm đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi.
Theo ông Phú, việc thay đổi hay không thay đổi nguyện vọng đều có thể tạo áp lực lớn đối với học sinh. Nếu thay đổi thiếu cân nhắc có thể dẫn trượt nguyện vọng, trong khi giữ nguyên thì có khả năng trúng tuyển sẽ ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý học sinh. Do vậy điều quan trọng nhất trong giai đoạn này là học sinh giữ tâm lý ổn định, tập trung học tập thay vì bị chi phối bởi tỷ lệ chọi.
Bà Nguyễn Đoan Trang, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn (P.Tân Định), cho rằng tỷ lệ chọi vào từng trường cao hay thấp còn phụ thuộc vào yếu tố khách quan, chỉ tiêu tuyển sinh ít hay nhiều, tăng hay giảm so với năm trước. Đồng thời, bà Trang nhấn mạnh nếu thấy trường này ít học sinh đăng ký nguyện vọng mà “ào ào” điều chỉnh lựa chọn thì cũng không phải là tối ưu. Bà Trang cũng lưu ý Sở GD-ĐT chỉ công bố số liệu một lần và sau đó thì không ai biết dữ liệu nguyện vọng điều chỉnh ra sao.
Chính vì vậy, hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn khẳng định tiêu chí quan trọng nhất vẫn là năng lực học tập của học sinh. Thời điểm này, toàn bộ học sinh lớp 9 đã có kết quả bài kiểm tra học kỳ 2 và điểm tổng kết cả năm học lớp 9. Từ đó phụ huynh cùng học sinh có thể có đánh giá toàn diện khả năng học tập 3 môn thi của mình. Đây là kết quả quan trọng để cân nhắc có nên điều chỉnh nguyện vọng đã đăng ký hay không.
Còn bà Ngô Nguyễn Thiên Trang, Hiệu trưởng Trường THCS Lý Thường Kiệt (P.Tân Hòa), chia sẻ, số liệu đăng ký nguyện vọng 1 vào các trường THPT chỉ là một kênh để thí sinh dự thi tuyển sinh vào lớp 10 tham khảo. Phụ huynh và học sinh cần thực sự lưu ý dù tỷ lệ chọi các trường THPT tốp đầu có giảm nhưng để tự tin đăng ký nguyện vọng 1, thí sinh phải có học lực giỏi ổn định, có điểm trung bình môn từ 8,5 trở lên. Nếu không thực sự tự tin mà có ý định điều chỉnh nguyện vọng tăng hạng trường thì cần suy nghĩ thật sự nghiêm túc và cẩn thận.
“Các nguyện vọng học sinh đăng ký trước đó nếu đã được giáo viên chủ nhiệm tư vấn phù hợp với năng lực của học sinh thì cần thực sự cân nhắc xem có cần thiết điều chỉnh hay không. Việc điều chỉnh nguyện vọng chỉ thực hiện nếu học sinh cảm thấy sức học không phù hợp với trường hoặc điều kiện di chuyển từ trường đến nhà có những bất tiện”, bà Thiên Trang nói.
Hình ảnh đông phụ huynh, học sinh xếp hàng nộp hồ sơ vào Trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) và Bồi dưỡng Nghiệp vụ Bình Dương ngay trong ngày đầu tuyển sinh được xem là một tín hiệu đáng chú ý, cho thấy sức hút ngày càng lớn của hệ giáo dục thường xuyên trong bối cảnh phân luồng học sinh sau THCS.
Theo ông Nguyễn Văn Thành, Giám đốc trung tâm, đơn vị bắt đầu mở cổng tuyển sinh từ ngày 22/6. Tuy nhiên, ngay từ 8h sáng cùng ngày, sân trường đã kín phụ huynh và học sinh đến nộp hồ sơ.
“Nhà trường không ngờ lượng hồ sơ lại đông đến vậy. Chỉ trong một ngày đã tiếp nhận hơn 900 hồ sơ, vượt toàn bộ chỉ tiêu của năm học mới. Đây là con số vượt ngoài dự đoán”, ông Thành phấn khởi cho biết.
Để đáp ứng lượng người đến đăng ký, trung tâm bố trí 6 phòng tiếp nhận hồ sơ với 12 giáo viên phụ trách. Tuy nhiên, trước áp lực tăng cao, đơn vị phải bổ sung thêm nhân sự, nâng tổng số giáo viên hỗ trợ tuyển sinh lên 14 người ngay trong ngày đầu.
Lý giải về hiện tượng lạ này, ông Thành cho biết, những năm trước trường chỉ nhận khoảng 600 chỉ tiêu và lượng hồ sơ (khoảng 800) rải đều trong suốt mùa tuyển sinh.
Năm nay, hiện tượng "bùng nổ" ngay ngày đầu xuất phát từ việc địa bàn tuyển sinh được mở rộng sau khi sáp nhập với TPHCM, nhu cầu học tập của học sinh tăng cao.
Đặc biệt, năm nay nhà trường được trang bị thêm 1 cơ sở nữa, phòng ốc khang trang, hiện đại. Tất cả các phòng học của trung tâm đều được trang bị tivi, wifi phục vụ dạy học chuyển đổi số. Sự tương đồng về cơ sở vật chất với hệ thống trường THPT công lập cũng giúp trường “hút” phụ huynh học sinh.
Do trong 1 ngày đã nhận vượt chỉ tiêu tuyển sinh, Trung tâm GDTX và Bồi dưỡng Nghiệp vụ Bình Dương đã phải ra thông báo dừng nhận hồ sơ tuyển sinh, đồng thời xin ý kiến Sở GD&ĐT TPHCM để… xin tăng thêm chỉ tiêu, tiếp nhận thêm học sinh.
“Chỉ tiêu nhà trường được duyệt là 900 học sinh với 20 lớp, tuy nhiên nhằm tạo cơ hội học tập cho học sinh, nhà trường đã xin ý kiến Sở GD&ĐT và được chấp thuận tiếp tục mở cổng nhận hồ sơ đến ngày 3/7 để tăng thêm cơ hội học tập cho những học sinh trượt lớp 10 công lập”, ông Thành nói.
Được biết, Trung tâm GDTX và Bồi dưỡng Nghiệp vụ Bình Dương mỗi năm có tỷ lệ tốt nghiệp THPT lên đến 100%, tỷ lệ đậu đại học lên đến trên 70%.
Năm học tới, nhà trường đã xin ý kiến Sở GD&ĐT để xây dựng mô hình liên kết đào tạo nghề, mở rộng cơ hội và ưu thế cạnh tranh của hệ GDTX với THPT công lập.
Ngày 9.4, Trường ĐH Y dược Buôn Ma Thuột (Đắk Lắk) tổ chức lễ tốt nghiệp và trao bằng cho các tân bác sĩ chuyên khoa I ngành nội khoa, ngoại khoa và tân bác sĩ y khoa đợt 1 năm 2026.
Phát biểu tại buổi lễ, GS-TS-BS cao cấp Cao Tiến Đức, Hiệu trưởng Trường ĐH Y dược Buôn Ma Thuột, cho biết các sinh viên đã vượt qua những năm tháng học tập, trực bệnh viện áp lực và cả những lần muốn bỏ cuộc, nhưng các em đã đứng vững và đã có quyền tự hào mang trên mình một danh xưng cao quý là bác sĩ.
"Tuy nhiên, sự kiện này không phải là đích đến, mà là lời cam kết bắt đầu cho một hành trình lớn hơn của các em. Hãy nhớ ngành y không cho phép tự mãn, tri thức phải cập nhật mỗi ngày, tay nghề phải rèn luyện suốt đời. Và y đức là điều tuyệt đối không được phép đánh mất", GS-TS-BS cao cấp Cao Tiến Đức phát biểu.
Trong đợt tốt nghiệp này, Trường ĐH Y dược Buôn Ma Thuột đã trao bằng cho 16 tân bác sĩ chuyên khoa I (khóa 2023 – 2025) và 120 tân bác sĩ y khoa thuộc các lớp liên thông (khóa 2021 – 2026). Kết quả đào tạo ghi nhận nhiều dấu ấn tích cực với 3 thủ khoa toàn khóa, gồm ngành ngoại khoa, ngành nội khoa, y khoa hệ liên thông.
Khoảnh khắc các tân bác sĩ chuyên khoa I và tân bác sĩ y khoa cùng hướng về khán đài, nơi có gia đình đang dõi theo với niềm tự hào, đã tạo nên điểm nhấn giàu cảm xúc của buổi lễ. Tiếp nối mạch cảm xúc, nghi thức tuyên thệ Hippocrates được cử hành trong không gian trang nghiêm, đánh dấu bước chuyển mình quan trọng từ giảng đường sang môi trường hành nghề.
Tại buổi lễ, thủ khoa Bùi Mạnh Hùng xúc động chia sẻ: "Hôm nay, khi chuẩn bị rời mái trường, chúng em càng thêm trân trọng những kỷ niệm đã qua và tự hào vì đã nỗ lực hết mình. Tốt nghiệp không phải là điểm kết thúc, mà là sự khởi đầu cho một chặng đường mới, nơi chúng em sẽ tiếp tục học hỏi, rèn luyện và cống hiến nhiều hơn nữa cho xã hội".
Ngày 14.6, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa cho biết đã giao bộ phận chuyên môn kiểm tra, xác minh nội dung phản ánh trên mạng xã hội liên quan đến cách xử lý của giám thị đối với một thí sinh bị cho là sử dụng phao thi và điện thoại trong phòng thi.
Trước đó, ngày 13.6, thông tin vụ thí sinh dùng phao thi không bị lập biên bản xuất phát từ tài khoản mạng xã hội V.V, được cho là của một học sinh ở khu vực phường Bắc Cam Ranh. Theo nội dung đăng tải, sự việc được cho là xảy ra tại một phòng thi thuộc điểm thi đặt tại một trường THPT trên địa bàn tỉnh vào ngày 12.6. Học sinh này cho biết bản thân không dự thi tại phòng thi nêu trên mà chỉ nghe một số thí sinh quen biết kể lại.
Theo phản ánh, một thí sinh đã sử dụng "phao" thi và điện thoại trong quá trình làm bài. Sau khi phát hiện, giám thị chỉ thu giữ các vật dụng mà không lập biên bản xử lý. Dù mới là thông tin từ một phía và chưa được cơ quan chức năng xác thực, vụ việc nhanh chóng thu hút sự quan tâm trên mạng xã hội.
Phóng viên Thanh Niên đã liên tục gọi vào số điện thoại của tài khoản mạng xã hội mà V.V cung cấp nhưng không ai nghe máy. Đến nay, bài đăng đã được gỡ bỏ.
Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa, ngành giáo dục đã nắm được thông tin phản ánh nhưng hiện chưa có căn cứ để khẳng định những nội dung đăng tải là chính xác. Sở đang tiến hành xác minh, làm rõ và sẽ cung cấp thông tin cho báo chí ngay khi có kết quả.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tại Khánh Hòa diễn ra ở 52 điểm thi được đánh giá an toàn, nghiêm túc. Theo báo cáo của ngành giáo dục, toàn tỉnh ghi nhận 3 thí sinh vi phạm quy chế và bị đình chỉ thi do mang điện thoại vào phòng thi.
Ngoài ra, 2 thí sinh được đề nghị xét đặc cách tốt nghiệp; trong đó, một thí sinh tại điểm thi Trường THCS và THPT Đặng Chí Thanh (xã Cà Ná) bị ngã gãy tay trên đường đến điểm thi, một thí sinh khác bị ngất xỉu trước cổng điểm thi Trường THCS Thái Nguyên (phường Nha Trang).
