Anh Đặng Thiên Hoàng (33 tuổi), ngụ đường Lê Văn Việt, P.Tăng Nhơn Phú (TP.HCM), cho biết những ngày qua, anh liên tục cân nhắc có nên cho con tiếp tục tham gia lớp học bơi trong dịp hè hay không. Trước đó, gia đình đăng ký cho con học với mong muốn bé rèn luyện sức khỏe và có thêm kỹ năng phòng tránh đuối nước.
Tuy nhiên, sau khi đọc thông tin một nhóm học bơi tại bể bơi công cộng có 4/5 trẻ bị lây nhiễm Adenovirus, anh Hoàng không khỏi hoang mang.
“Bé đi học bơi thường tiếp xúc gần, cùng sử dụng phòng tắm và nhiều dụng cụ chung. Mình lo nếu một bé đang ủ bệnh thì những trẻ khác rất dễ bị lây. Có lúc mình tính cho con nghỉ học dù bé rất thích đi bơi”, anh Hoàng chia sẻ.
Cùng chung nỗi lo, chị Trần Nguyễn Hồng Tâm (31 tuổi), ngụ đường 9, P.Thủ Đức, TP.HCM, cho biết con chị từng xuất hiện các triệu chứng tương tự một số bạn trong lớp. “Lớp đông học sinh, chỉ cần một bé ho, hắt hơi thì sau đó vài bé khác cũng có biểu hiện giống vậy. Dù không thể khẳng định các con lây bệnh từ nhau, nhưng phụ huynh vẫn rất lo”, chị Tâm nói.
Vì vậy, khi nghe cảnh báo về nguy cơ lây nhiễm chéo tại hồ bơi, chị Tâm nói rằng chị càng thận trọng. Theo chị, điều khiến phụ huynh băn khoăn là không phải trẻ mắc bệnh nào cũng có biểu hiện rõ ngay từ đầu. Một số trẻ vẫn đến lớp khi mới ho nhẹ, mệt hoặc chưa sốt, từ đó có thể làm tăng nguy cơ lây bệnh cho những người xung quanh.
Theo Báo Thanh Niên, từ đầu năm 2026 đến nay, Bệnh viện Nhi Trung ương ghi nhận 2.777 trường hợp dương tính với Adenovirus, tăng gấp 3 lần so với cùng kỳ năm 2025. Chỉ trong những ngày đầu tháng 7.2026, có thêm 383 trẻ mắc bệnh, cho thấy số ca đang có xu hướng tăng nhanh.
Bệnh viện Nhi Trung ương vừa ghi nhận một nhóm trẻ học bơi tại bể bơi công cộng có 4/5 em bị lây nhiễm chéo. Theo các bác sĩ, biểu hiện của bệnh khá đa dạng, phổ biến nhất là sốt cao, ho, đau họng, viêm kết mạc mắt (đau mắt đỏ), có thể kèm theo rối loạn tiêu hóa. Đáng chú ý, nhiều trẻ, đặc biệt là trẻ lớn, có biểu hiện sốt cao liên tục, đáp ứng kém với thuốc hạ sốt thông thường. Nếu không được theo dõi và xử trí đúng cách, một số trường hợp có thể diễn biến nặng, dẫn đến biến chứng viêm phổi và phải nhập viện điều trị.
Bác sĩ Trương Hữu Khanh, Phó chủ tịch Hội Truyền nhiễm TP.HCM, cho rằng phụ huynh không nên quá hoang mang trước thông tin số ca mắc Adenovirus gia tăng.
Theo bác sĩ Khanh, Adenovirus không phải là virus mới mà từ lâu đã được biết đến là một trong những tác nhân phổ biến gây bệnh đường hô hấp ở trẻ em, bên cạnh virus hợp bào hô hấp (RSV) và virus cúm. Bệnh có thể xuất hiện quanh năm, với biểu hiện thường gặp là sốt, ho, sổ mũi, đau họng, viêm kết mạc hay rối loạn tiêu hóa. Đa số trường hợp diễn tiến nhẹ và có thể tự hồi phục.
Bác sĩ Khanh cho biết biện pháp phòng bệnh hiệu quả vẫn là rửa tay thường xuyên, đeo khẩu trang khi có triệu chứng hô hấp, hạn chế cho trẻ tiếp xúc với người đang mắc bệnh, đồng thời bảo đảm chế độ dinh dưỡng, ngủ đủ giấc để tăng sức đề kháng.
Ông Nguyễn Thành Nam, cựu vận động viên tuyển quốc gia, hiện là huấn luyện viên bơi tự do tại TP.HCM, cho rằng phụ huynh không nên quá hoang mang, nhưng cũng không được chủ quan.
Theo ông Nam, khi chọn nơi học bơi cho con, phụ huynh nên ưu tiên hồ có hệ thống lọc tuần hoàn và khử trùng hoạt động liên tục; nước trong, không có mùi bất thường; khu vực phòng tắm, thay đồ sạch sẽ và không quá đông vào giờ cao điểm.
Ông Nam cho rằng hồ bơi cũng cần có nội quy yêu cầu người bơi tắm tráng trước khi xuống nước, nhân viên cứu hộ túc trực và quy trình xử lý khi phát hiện người có dấu hiệu mắc bệnh.
Trước khi bơi, ông Nam nói trẻ cần tắm sạch, khởi động kỹ và không xuống hồ nếu đang sốt, ho, đau mắt đỏ, tiêu chảy, mắc bệnh ngoài da hoặc có vết thương hở. Trong lúc bơi, trẻ nên đeo kính, hạn chế nuốt nước hồ, không dùng chung khăn tắm, kính bơi và chai nước.
Sau khi bơi xong, ông Nam nói trẻ cần tắm lại bằng nước sạch, thay quần áo khô, vệ sinh mắt và tai đúng cách.
“Sau khi bơi xong, trong vài ngày tiếp theo, phụ huynh nên theo dõi xem trẻ có các dấu hiệu nào bất thường hay không. Khi có dấu hiệu như sốt cao, đỏ mắt, đau họng, ho, tiêu chảy, phát ban… thì cần đưa trẻ đến cơ sở y tế thăm khám kịp thời, đồng thời báo cho huấn luyện viên và cơ sở hồ bơi để chủ động phòng ngừa nguy cơ lây nhiễm cho những trẻ khác”, ông Nam khuyến cáo.
Trong lễ tốt nghiệp mới đây của ĐH Duy Tân, Lê Đình Minh Quân, sinh viên ngành marketing gây chú ý khi xuất hiện trên sân khấu cùng bộ sưu tập giấy khen. Nhắc lại khoảnh khắc bất ngờ trở thành tâm điểm chú ý, Quân cho biết đến nay vẫn còn cảm giác lâng lâng.
“Ban đầu mình chỉ muốn lưu lại một dấu mốc đáng nhớ sau 4 năm nỗ lực học tập, như một cách tự ghi nhận những cố gắng của bản thân. Mình không nghĩ khoảnh khắc rất cá nhân ấy lại nhận được nhiều sự quan tâm và yêu mến đến vậy”, Quân chia sẻ.
Nam sinh cho biết đây là một trong những kỷ niệm đáng nhớ nhất của tuổi sinh viên, đồng thời là món quà tốt nghiệp vô giá khép lại hành trình 4 năm đại học. Và ý tưởng mang toàn bộ giấy khen lên sân khấu không phải là quyết định ngẫu hứng.
Quân cho biết ý tưởng này được nhen nhóm từ những ngày đầu tham gia công tác Đoàn - Hội. Khi đó, cậu thường quan sát các anh chị khóa trên vừa học tập tốt vừa năng nổ hoạt động phong trào, để lại nhiều dấu ấn đẹp trong quãng đời sinh viên. Sự ngưỡng mộ ấy trở thành động lực để Khoa cố gắng trong suốt những năm đại học. Đến năm cuối, nam sinh muốn tìm một cách đặc biệt để nhìn lại hành trình đã qua.
“Trước khi bước lên sân khấu mình cũng khá hồi hộp vì không biết mọi người sẽ đón nhận như thế nào. Nhưng khi mở những tấm giấy khen ra, mình rất bất ngờ khi nhận được những tràng pháo tay và sự cổ vũ từ thầy cô, phụ huynh cũng như các bạn sinh viên”, Quân nhớ lại.
Với nam sinh, những giấy khen trên tay không đơn thuần là sự ghi nhận thành tích mà còn là minh chứng cho sự trưởng thành của bản thân sau 4 năm học tập, rèn luyện.
“Điều mình tự hào nhất là đã dám bước ra khỏi vùng an toàn. Từ một sinh viên năm nhất khá rụt rè, mình trở nên chủ động hơn, dám thử thách bản thân và dám chịu trách nhiệm. Đó mới là thành quả ý nghĩa nhất mà quãng đời sinh viên mang lại”, Quân nói.
Là người trực tiếp chứng kiến khoảnh khắc này, Lê Bảo Ngân (23 tuổi), cựu sinh viên ĐH Duy Tân, cho biết không khí trong hội trường lúc đó trở nên sôi động hơn khi Quân xuất hiện trên sân khấu cùng bộ sưu tập giấy khen trên tay.
“Ban đầu mình cũng có nghĩ Quân sẽ tạo một bất ngờ nào đó trong lễ tốt nghiệp, nhưng không ngờ bạn lại mang theo nhiều giấy khen và giấy chứng nhận đến vậy. Khi Quân bước lên sân khấu, nhiều thầy cô, phụ huynh và các bạn sinh viên đều trầm trồ, dành những tràng vỗ tay và lời khen ngợi. Biết đó là thành quả của cả quá trình học tập, hoạt động suốt 4 năm đại học, mình cũng cảm thấy vui và tự hào thay cho bạn”, Ngân chia sẻ.
Đằng sau bộ sưu tập giấy khen là không ít những giai đoạn áp lực mà Quân từng trải qua. Nam sinh cho biết thời điểm khó khăn nhất là học kỳ cuối, khi vừa thực hiện khóa luận tốt nghiệp vừa đảm nhận cùng lúc ba công việc làm thêm. “Mình làm nhiều việc cùng lúc vì đó là công việc mình yêu thích và muốn tích lũy thêm kinh nghiệm thực tế với đa lĩnh vực”, Quân nói.
Để cân bằng giữa học tập, hoạt động phong trào và công việc, Quân lựa chọn phương pháp chủ động học sớm. Ngay từ năm nhất, Quân đã đặt mục tiêu sớm tiếp cận môi trường làm việc thực tế để tích lũy kinh nghiệm và phát triển bản thân. Bên cạnh việc tham gia các hoạt động Đoàn - Hội nhằm rèn luyện kỹ năng mềm, nam sinh còn chủ động tìm kiếm cơ hội thực tập đúng chuyên ngành từ khá sớm.
Theo Quân, điều quan trọng nhất đối với sinh viên không phải là chờ đến khi bản thân đủ giỏi mới bắt đầu, mà là dám bắt đầu sớm với tinh thần cầu tiến, sẵn sàng học hỏi và không ngại làm những công việc nhỏ nhất. Chính tư duy đó đã giúp nam sinh có cơ hội tiếp cận môi trường doanh nghiệp ngay từ những năm đầu đại học, từng bước tích lũy kinh nghiệm thực tiễn song song với việc học trên giảng đường.
Nhờ sự chủ động và kiên trì theo đuổi mục tiêu, Quân hiện đã có công việc chính thức đúng chuyên ngành từ trước khi nhận bằng tốt nghiệp khoảng 3 tháng. “Đối với mình, tốt nghiệp đại học không phải là điểm kết thúc mà là khởi đầu cho một hành trình học hỏi mới. Vì vậy, mình luôn cố gắng hoàn thiện bản thân mỗi ngày để sẵn sàng nắm bắt những cơ hội phía trước”, Quân chia sẻ.
Ngày 5.6, UBND xã Tân Lược (tỉnh Vĩnh Long) phối hợp Trung tâm nghiên cứu thích ứng biến đổi khí hậu và hỗ trợ phát triển cộng đồng (Lotus Mekong - Đại học Trà Vinh) tổ chức lễ mít tinh hưởng ứng Ngày Môi trường thế giới và ra quân Chiến dịch Thanh niên tình nguyện hè năm 2026. Ngay sau lễ, hơn 1.000 cây bần đã được các bạn trẻ trồng tại điểm nóng sạt lở bờ sông.
Phát biểu tại buổi lễ, ông Thái Vĩnh Bảo, Phó chủ tịch UBND xã Tân Lược cho biết, trong bối cảnh biến đổi khí hậu diễn biến ngày càng phức tạp, việc bảo vệ môi trường không còn là nhiệm vụ của riêng ngành chức năng mà đã trở thành trách nhiệm chung của toàn xã hội.
Hiện nay, tình trạng nước biển dâng, sạt lở bờ sông, hạn hán, xâm hiện tượng thời tiết cực đoan ngày càng diễn biến phức tạp, ảnh đến đời sống, sản xuất và sự phát triển bền vững của địa phương. "Mỗi hành động nhỏ hôm nay như trồng thêm một cây xanh, hạn chế sử dụng túi ni lông, thu gom và xử lý rác thải đúng quy định sẽ góp phần tạo nên những thay đổi tích cực cho môi trường sống của chúng ta trong tương lai", ông Bảo nhấn mạnh.
Hưởng ứng Ngày Môi trường thế giới năm 2026 với chủ đề "Kêu gọi toàn cầu chung tay hành động vì khí hậu", Phó chủ tịch UBND xã Tân Lược cho rằng mỗi chúng ta cần nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi và tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường bằng những việc làm cụ thể như: giảm thiểu rác thải nhựa, tiết kiệm điện, nước, phân loại rác tại nguồn, trồng và chăm sóc cây xanh, bảo vệ nguồn nước và giữ gìn cảnh quan môi trường xanh - sạch - đẹp.
Tiến sĩ Đoàn Văn Công, Giám đốc Trung tâm nghiên cứu thích ứng biến đổi khí hậu và hỗ trợ phát triển cộng đồng, cho biết hoạt động trồng cây bần không chỉ góp phần nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo vệ môi trường và phục hồi hệ sinh thái ven sông, mà còn hướng đến mục tiêu lâu dài là tạo nền tảng sinh kế bền vững cho phụ nữ địa phương.
"Thông qua việc phát triển và khai thác các giá trị từ cây bần - một loài cây bản địa có khả năng chống sạt lở, bảo vệ bờ sông và mang lại giá trị kinh tế từ trái và các sản phẩm chế biến - dự án kỳ vọng sẽ mở ra những cơ hội phát triển kinh tế gắn với bảo tồn tài nguyên thiên nhiên", tiến sĩ Công chia sẻ.
Sau lễ, đoàn viên, thanh niên xã Tân Lược cùng cán bộ, sinh viên Đại học Trà Vinh triển khai trồng 1.000 cây bần dọc các tuyến sông trên địa bàn tại ấp An Thạnh và An Thành, xã Tân Lược để chống sạt lở bờ sông.
"Ủa, file mẹ mới tải xuống đâu mất rồi con?", câu hỏi từ đầu dây bên kia khiến Đỗ Lê Huy (26 tuổi, ngụ xã Tân Nhựt, TP.HCM) bật cười. Anh hỏi lại mẹ đã tải tệp tin về thư mục nào thì nhận được câu trả lời đầy bất lực: "Mẹ cũng không biết nữa". Cuối cùng, Huy phải chuyển sang gọi video để hướng dẫn mẹ làm lại từ đầu.
Những tình huống như vậy không xa lạ với chàng trai sinh năm 2000 và nhiều người trẻ khác. Trong bối cảnh công nghệ ngày càng thẩm thấu vào mọi mặt đời sống, từ thanh toán, liên lạc, làm việc đến giải trí, không ít người trở thành những "thầy công nghệ" bất đắc dĩ cho cha mẹ mình.
Với Huy, những gì anh hướng dẫn mẹ không phải là các kỹ năng công nghệ phức tạp. Đó thường chỉ là cách lưu tài liệu, tải tệp tin hay đăng một nội dung lên mạng xã hội. Tuy nhiên, vì không sử dụng thường xuyên nên mỗi lần cần làm, mẹ anh lại phải nhờ đến sự trợ giúp của con trai. Những cuộc gọi hỏi cách sử dụng máy tính diễn ra khá thường xuyên đến mức Huy gần như đoán được nội dung ngay khi thấy mẹ gọi điện.
Trong khi đó, "giáo trình công nghệ" của Lê Thị Khuê Quỳnh (19 tuổi, ngụ P.Tân Hưng, TP.HCM) càng hiện đại hơn khi xoay quanh các công cụ trí tuệ nhân tạo như ChatGPT và Gemini.
Quỳnh thường hướng dẫn ba mẹ cách đặt câu lệnh để hỏi về những vấn đề gần gũi trong cuộc sống như sức khỏe, nấu ăn hay chăm sóc cây cối. Không chỉ dạy cách sử dụng, cô còn nhắc ba mẹ kiểm chứng lại thông tin thay vì tin tưởng hoàn toàn vào câu trả lời do AI cung cấp. "Mấy công cụ này phải đặt câu hỏi đúng thì mới cho ra câu trả lời hữu ích. Em cũng dặn ba mẹ nên kiểm tra lại thông tin vì AI đôi khi vẫn có thể trả lời sai", Quỳnh chia sẻ.
Cô Lê Minh Thu, mẹ của Huy, cho biết mỗi khi cần cập nhật phần mềm, xử lý lỗi trên máy tính hay tìm hiểu một ứng dụng mới, con trai luôn là người đầu tiên cô nghĩ đến. Theo cô Thu, thế hệ trẻ có điều kiện tiếp cận và cập nhật công nghệ nhanh hơn nên thường dễ tìm ra giải pháp cho những vấn đề mà người lớn tuổi gặp phải.
Với cô Thu, công nghệ không tạo ra khoảng cách mà ngược lại có thể giúp các thành viên trong gia đình xích lại gần nhau hơn. Khi cùng tiếp cận những nguồn thông tin, ứng dụng học tập hay hình thức giải trí mới, các thế hệ sẽ có thêm những chủ đề chung để trao đổi.
Không xem việc học công nghệ từ con là sự "đảo chiều" vai trò trong gia đình, cô Thu cho rằng đó đơn giản là sự hỗ trợ qua lại giữa các thế hệ. Việc cha mẹ học hỏi từ con cái về công nghệ cũng tự nhiên như ngày trước cha mẹ dạy con tập đọc, tập viết hay làm những phép tính đầu tiên. Mỗi thế hệ đều có những thế mạnh riêng và việc hỗ trợ lẫn nhau là một phần của đời sống gia đình hiện đại.
Trong quá trình giúp cha mẹ thích nghi với thế giới số, người trẻ cũng học cách lắng nghe, thấu hiểu và đồng hành nhiều hơn với người thân.
Với Huy, thử thách lớn nhất không nằm ở công nghệ mà ở sự kiên nhẫn. "Mất kiên nhẫn thì hầu như lúc nào cũng có", anh thừa nhận. Thế nhưng sau mỗi lần như vậy, Huy lại nhớ đến những năm tháng mẹ kiên nhẫn dạy mình học tập và làm quen với cuộc sống. "Hồi xưa chắc mẹ cũng muốn nổi nóng nhiều lần lắm nhưng vẫn phải kiên nhẫn với mình. Giờ đến lượt mình phải học lại điều đó", anh chia sẻ.
Với Khuê Quỳnh, điều khó nhất không phải là hướng dẫn cách sử dụng AI mà là giúp cha mẹ cởi mở hơn với những công nghệ mới. Ban đầu còn dè dặt, mẹ cô thường đặt câu hỏi chưa đủ cụ thể nên nhận được những câu trả lời chưa đúng mong muốn. Sau gần một tháng được con gái hướng dẫn cách đặt câu lệnh hiệu quả hơn, bà đã tự tin hơn khi sử dụng AI để giải đáp những thắc mắc trong cuộc sống thường ngày.
Theo tiến sĩ Bùi Việt Thành (giảng viên Khoa Văn hóa học, Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP.HCM), hiện tượng người trẻ trở thành "thầy công nghệ" của cha mẹ phản ánh sự thay đổi trong cách các thế hệ trao đổi tri thức trong gia đình hiện đại.
"Sự thay đổi vai trò này cho thấy quan hệ giữa các thế hệ trong gia đình đang trở nên linh hoạt và mang tính tương tác hai chiều hơn. Người trẻ không chỉ là người tiếp nhận mà còn trở thành người chia sẻ tri thức, trong khi cha mẹ sẵn sàng học hỏi từ con cái", tiến sĩ Thành nhận định.
Theo tiến sĩ Thành, những tương tác tưởng chừng rất nhỏ như hướng dẫn sử dụng điện thoại, cài đặt ứng dụng hay làm quen với AI lại tạo ra cơ hội để cha mẹ và con cái dành thời gian cho nhau nhiều hơn. Đó không chỉ là quá trình trao đổi kỹ năng mà còn là sự chia sẻ cảm xúc, góp phần củng cố sự gắn kết và niềm tin trong gia đình.
Tiến sĩ Thành nhìn nhận điều này đặc biệt có ý nghĩa trong bối cảnh nhịp sống hiện đại ngày càng gấp gáp và các thành viên trong gia đình đôi khi ít có cơ hội trò chuyện trực tiếp. Việc người trẻ đồng hành cùng cha mẹ trong quá trình tiếp cận công nghệ không chỉ giúp người lớn tuổi thích nghi với môi trường số mà còn góp phần duy trì sự kết nối giữa các thế hệ, trở thành điểm tựa giúp cha mẹ tiếp cận công nghệ một cách đúng đắn và an toàn.
Nếu trước đây cha mẹ là người dẫn con bước vào thế giới, thì ngày nay nhiều người trẻ đang giúp cha mẹ bước vào thế giới số. Sự đảo chiều vai trò ấy không chỉ là câu chuyện về công nghệ mà còn là câu chuyện về sự đồng hành, thấu hiểu và học hỏi lẫn nhau giữa các thế hệ trong một xã hội đang thay đổi rất nhanh.
