Hơn 2 triệu thí sinh Ấn Độ mong muốn theo học ngành y vừa phải thi lại kỳ thi được đánh giá “khắc nghiệt nhất thế giới”, sau khi kỳ thi ban đầu bị cáo buộc có những cáo buộc rò rỉ đề thi trên mạng, khiến nhà chức trách phải hủy bỏ kết quả thi.
Ngày 21/6 vừa qua, tại các điểm thi lại, mọi thí sinh đều được kiểm soát bằng hệ thống “an ninh sân bay”. Thí sinh bị khám xét người, quét an ninh, kiểm tra sinh trắc học và phải đi qua máy dò kim loại trong khi cảnh sát và lực lượng bán quân sự đứng gác bên ngoài.
Đối với nhiều học sinh, kỳ thi lại đã biến một thử thách vốn khó khăn thành một cơn ác mộng.
Một thí sinh cho biết: “Hàng triệu học sinh đã kiệt quệ về mặt tinh thần và thể chất sau cả chặng đường dài học tập, thi cử, giờ lại phải thi lại. Chúng tôi vẫn đang cố gắng hết sức, nhưng nhiều người trong chúng tôi thậm chí còn bắt đầu xuất hiện những vấn đề tâm lý”.
Kỳ thi này là cánh cửa dẫn vào các trường đào tạo y khoa ở Ấn Độ, nơi chỉ khoảng 5-6% thí sinh giành được những suất học danh giá. Nhiều người phải dành tới nhiều năm chuẩn bị, tham gia các lớp học thêm đắt đỏ và học tập đến kiệt sức mỗi ngày với hy vọng vượt qua vòng loại.
Bộ trưởng Giáo dục Ấn Độ, Dharmendra Pradhan, hứa hẹn một kỳ thi lại “công bằng và minh bạch”. Trong khi đó, Chính phủ đã khởi động một cuộc điều tra toàn diện về vụ việc rò rỉ đề thi hồi tháng trước.
Vụ bê bối đã khiến Chính phủ nước này buộc phải tạm thời đình chỉ quyền truy cập vào Telegram, một trong những ứng dụng nhắn tin phổ biến nhất ở Ấn Độ, sau khi có báo cáo cho rằng đề thi bị rò rỉ được rao bán trên nền tảng này. Lệnh cấm này sau đó đã vấp phải sự phản đối kịch liệt từ những người ủng hộ tự do ngôn luận trên Internet.
Vụ việc này chỉ là một trong chuỗi dài các vụ bê bối làm lung lay niềm tin của người dân vào hệ thống thi cử và tuyển sinh khổng lồ của Ấn Độ, vốn là bước quyết định việc vào đại học và các ngành nghề trong bộ máy Chính phủ cho hàng chục triệu người mỗi năm.
Đầu tháng này, hơn 400.000 học sinh Ấn Độ đã yêu cầu được phúc khảo bài thi trong bối cảnh dư luận phản đối những sai sót trong việc chấm điểm kỳ thi tốt nghiệp khi hệ thống chấm điểm điện tử mới được đưa vào sử dụng. Các giáo viên cho biết hầu hết trong số họ vẫn chỉ đang bắt đầu làm quen với phần mềm chấm điểm mới.
Tờ Indian Express đặt câu hỏi tại sao các nhà chức trách lại “chi mạnh tay vào việc khắc phục hậu quả thay vì lên kế hoạch phòng ngừa”, đồng thời chỉ ra chi phí khổng lồ của việc tổ chức lại các kỳ thi, chấm lại bài kiểm tra và sự lo lắng hoang mang mà học sinh bị buộc phải gánh chịu.
Theo Viện Khoa học Toán học Courant thuộc Đại học New York (Mỹ), mới đây, nhà toán học người Trung Quốc Vương Hồng (Wang Hong) đã được bổ nhiệm danh hiệu "Silver Professor" (Giáo sư Silver) ở tuổi 35. Đây được xem là một trong những danh hiệu cao quý nhất mà Đại học New York trao tặng cho đội ngũ giảng viên.
Vương Hồng cũng được đánh giá là một trong những ứng viên sáng giá cho Giải Fields, giải thưởng được mệnh danh là "Nobel của ngành toán học".
Theo giới thiệu của Đại học New York, Silver Professor là chức danh giáo sư mang tên riêng danh giá nhất của trường, được trao cho những học giả có thành tựu nghiên cứu xuất sắc và đóng góp nổi bật trong công tác giảng dạy bậc đại học.
Vương Hồng sinh năm 1991 tại thành phố Quế Lâm, Khu tự trị dân tộc Choang Quảng Tây (Trung Quốc). Năm 2007, khi mới 16 tuổi, cô trúng tuyển vào Học viện Khoa học Trái đất và Không gian của Đại học Bắc Kinh, sau đó chuyển sang Khoa Toán học và tốt nghiệp cử nhân vào năm 2011.
Năm 2014, ở tuổi 23, cô đồng thời nhận bằng kỹ sư của École Polytechnique (Pháp) và bằng thạc sĩ của Đại học Paris XI. Đến năm 2019, cô hoàn thành chương trình tiến sĩ tại Viện Công nghệ Massachusetts (MIT), một trong những cơ sở giáo dục hàng đầu thế giới, khi mới 28 tuổi.
Tháng 6/2021, Vương Hồng hoàn thành chương trình nghiên cứu sau tiến sĩ tại Viện Nghiên cứu Cao cấp Princeton (IAS). Một tháng sau, cô được bổ nhiệm làm trợ lý giáo sư tại Đại học California, Los Angeles (UCLA). Đến tháng 7/2023, cô tiếp tục gia nhập Viện Khoa học Toán học Courant thuộc Đại học New York với cương vị phó giáo sư.
Lĩnh vực nghiên cứu chính của Vương Hồng là giải tích Fourier. Đầu năm 2025, cô cùng nhà toán học Joshua Zahl công bố công trình chứng minh giả thuyết Kakeya trong không gian ba chiều, qua đó giải quyết một bài toán tồn tại hơn một thế kỷ ở giao điểm giữa giải tích điều hòa và hình học.
Trao đổi với Tuổi Trẻ Online sáng 19-6, Sư đoàn Phòng không 375 tại Đà Nẵng cho biết hàng trăm cán bộ chiến sĩ các trung đoàn đang tập trung trên các công trường xây trường nội trú biên giới Đà Nẵng để đẩy nhanh tiến độ theo yêu cầu.
Tại các công trường miền núi, bộ đội tổ chức ổn định doanh trại, đóng quân tại chỗ và chia thành các tổ cùng nhà thầu thi công 3 ca, 4 kíp xuyên ngày đêm kịp xong các trường nội trú trước 20-8.
Trung tá Nguyễn Hữu Túy, Phó chủ nhiệm Chính trị Trung đoàn 224, cho biết nhiều ngày qua 20 cán bộ chiến sĩ của đơn vị cũng đang tổ chức ăn ở tại công trường để xây Trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở xã Tây Giang.
Tương tự, 11 cán bộ chiến sĩ được tuyển chọn có chuyên môn về xây dựng Trung đoàn 282 cũng được bố trí ăn ở tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Nguyễn Văn Trỗi (thôn A Gồng, xã Tây Giang) để hỗ trợ nhà thầu đẩy nhanh tiến độ công trình.
Ngoài Sư đoàn 375, ngày 18-5 nhiều cán bộ chiến sĩ Sư đoàn Không quân 372 cũng được điều về các trường biên giới để xây trường liên cấp.
Như Tuổi Trẻ Online thông tin, thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị về đầu tư xây dựng trường học tại các xã biên giới, TP Đà Nẵng có 6 trường nội trú được xây lần này.
Cụ thể gồm Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học - THCS A Vương (tổng mức đầu tư hơn 344 tỉ đồng); Tây Giang (hơn 285 tỉ đồng); Hùng Sơn (hơn 316 tỉ đồng); Đắc Pring (289 tỉ đồng); La Êê (hơn 270 tỉ đồng) và La Dêê (hơn 291,5 tỉ đồng).
Trước yêu cầu đón học sinh vào học năm học mới, liên tiếp thời gian qua nhiều đơn vị quân đội được yêu cầu tăng cường nhân lực lên các trường vùng cao tham gia vào công trường.
Chiều 2/6, tại điểm thi trường THPT Trưng Vương, nhiều thí sinh hoàn thành môn thi chuyên vào lớp 10, ra về trong cơn mưa tầm tã. Những em thi chuyên Lý ra về muộn bất thường so với các môn khác.
Nhã Uyên, trường Quốc tế Á Châu, cho biết các nhóm làm bài Vật lý chuyên có thêm 15 phút làm bài nên ra về sau cùng. Lý do là dữ liệu trong đề thi sai công thức. Cụ thể, đề có 5 câu, mỗi câu 2 điểm. Trong đó, câu một cho công thức sẵn: BC² = AB² + AC² - 2AB × AB × cosA. Uyên cho rằng công thức đúng phải là BC² = AB² + AC² - 2AB × AC × cosA.
"Gần sát giờ nộp bài thì có giám thị vào thông báo công thức trong câu 1 sai và chỉnh lại", Uyên cho hay.
Cùng điểm thi, Hoàng Bá, học sinh trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, cho biết đây là công thức định lý cosin áp dụng tính cho bài toán câu một. Bá phát hiện lỗi này từ đầu nhưng vẫn tiếp tục giải vì nghĩ đó là chủ ý của đề hoặc sẽ được xử lý sau.
"Một số bạn cũng thắc mắc nhưng cán bộ coi thi cho biết chỉ có nhiệm vụ ghi nhận và báo cáo, không thể tự điều chỉnh nội dung chuyên môn", nam sinh kể.
Bá đã tự sửa công thức và tiếp tục làm bài nên không bị ảnh hưởng đáng kể. Nam sinh đánh giá đề dài và khó. Trong đó, câu 2 có kiến thức mới, còn lại là dạng bài quen thuộc nhưng mức độ vận dụng cao.
Một lãnh đạo Sở xác nhận phát hiện sai sót dữ liệu trong đề chuyên Vật lý thi vào lớp 10 nên đã cho điều chỉnh. Tất cả thí sinh được cộng thêm 15 phút làm bài. Vị này cho hay bộ phận chuyên môn đang rà soát, có thể hủy câu này và cho tất cả thí sinh 2 điểm nếu lỗi của đề ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả.
Điểm xét tuyển lớp 10 đại trà là tổng ba môn, cộng điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có). Với các lớp chuyên, công thức là tổng điểm ba môn nói trên theo hệ số 1, cộng điểm môn chuyên hệ số 2.
