Ban tổ chức Đại hội Đoàn toàn quốc cảm ơn các đơn vị tài trợ, đồng hành

Khác với việc nghỉ ngang hay làm ra sai phạm rõ rệt, "quiet quitting" (nghỉ việc thầm lặng) thường diễn ra âm thầm và không dễ nhận diện ngay. Người trong trạng thái này vẫn có mặt đúng giờ, vẫn hoàn tất báo cáo, vẫn tham gia đầy đủ các cuộc họp, nhưng cắt giảm tối đa sự đầu tư, nỗ lực và ý tưởng. Vì không có biểu hiện "ầm ĩ" nào, đôi khi chính người trong cuộc cũng phải mất một thời gian mới nhận ra mình đang rơi vào trạng thái đó.

Lê Anh Duy (30 tuổi, ngụ ở đường Đặng Văn Ngữ, P.Phú Nhuận, TP.HCM) kể lại quãng thời gian vẫn đi làm đều đặn nhưng trong lòng đã... nghỉ việc thầm lặng. "Mất một thời gian tôi mới nhận ra mình chỉ làm ở mức tối thiểu để không bị khiển trách, trong đầu lúc nào cũng nghĩ rằng không muốn ở đây lâu nữa", Duy nói.

Duy thừa nhận có một mong muốn khá rõ ràng là chuyển sang bộ phận khác nhưng lại chưa từng đặt vấn đề này với quản lý. "Lúc đó công ty chưa có vị trí phù hợp, tôi cũng không thử hỏi xem có thể đề xuất hay đợi cơ hội nào không. Khi không thấy công việc khởi sắc, tôi mất động lực", Duy chia sẻ.

Trường hợp của Nguyễn Thanh Nhã (29 tuổi, ngụ ở đường Đỗ Xuân Hợp, P.Phước Long A, TP.HCM) cũng dần mất gắn bó với công việc và âm thầm ngưng cống hiến. Nhã kể lý do là cảm giác nỗ lực không được ghi nhận: "Những dự án hoàn thành tốt thì không được khen thưởng, trong khi chỉ lỗi nhỏ lại bị phê bình, thậm chí trừ vào lương".

Không riêng Duy và Nhã, những bạn trẻ rơi vào trạng thái "nghỉ việc thầm lặng" như vậy đều chung một tâm trạng: cảm thấy chán chường và không muốn tiếp tục công việc nhưng lại chưa thể nghỉ ngay, dẫn đến trạng thái làm việc cầm chừng, đối phó.

Trao đổi với người viết, ông Trần Thanh Tuyền, nhà sáng lập Công ty công nghệ MEU Solutions và Tổng giám đốc Công ty phần mềm VietProDev, cho rằng việc đi làm trong tâm thế đối phó kéo theo ba cái mất rất cụ thể: "Thứ nhất là mất thời gian, thứ hai là mất năng lượng vì làm việc trong tâm thế đối phó, và thứ ba là mất cơ hội học hỏi".

Theo ông Tuyền, điều đáng tiếc hơn cả khi rời đi trong âm thầm là mất đi mạng lưới quan hệ và niềm tin đã xây dựng. "Công việc có thể lúc khó lúc dễ, nhưng niềm tin một khi mất đi thì rất khó xây lại. Nếu bạn gắn bó với một tổ chức 3 - 5 năm rồi ra đi trong im lặng, thiếu tính xây dựng và chuyên nghiệp, mọi mối quan hệ bạn xây dựng ở đó gần như mất hết", ông nói.

Cùng chia sẻ góc nhìn, ông Phạm Đức Long, Tổng giám đốc Công ty Mstar Corp, cũng cho rằng khi nhận ra đang trượt dài vào trạng thái "nghỉ việc thầm lặng", việc người trẻ thụ động chờ đợi đến ngày nộp đơn nghỉ việc là một sự lãng phí rất lớn về thời gian và bào mòn thương hiệu cá nhân của chính họ. Hơn nữa, theo ông Long, một nhân sự "quiet quitting" kéo dài sẽ tạo ra hiệu ứng tiêu cực, làm ảnh hưởng đến tinh thần của những người đang nỗ lực xung quanh và kéo lùi hiệu suất của cả phòng ban.

Sau giai đoạn im lặng, Thanh Nhã quyết định thử trình bày với quản lý trực tiếp. "Cuộc nói chuyện đó không giải quyết hết mọi thứ, nhưng ít nhất mình cảm thấy đỡ bế tắc hơn", Nhã kể. Theo Nhã, khi nhận thấy rơi vào trạng thái "nghỉ việc thầm lặng", nên dành thời gian xem xét kỹ nguyên do từ đâu, vấn đề gì ở công việc hay ở chính bản thân, rồi sau đó đưa quyết định rõ ràng, tránh dây dưa. "Nếu không xác định rõ, qua công việc mới có thể vẫn gặp lại cảm giác đó", cô nhìn nhận.

Ở góc nhìn quản lý, ông Tuyền nhấn mạnh cả phía doanh nghiệp và phía người lao động cần nhìn nhận lại vấn đề, hơn nữa bạn trẻ khi gặp vấn đề nên chủ động trao đổi với quản lý thay vì lẳng lặng rời đi.

Ông Tuyền lưu ý người lao động nên chuẩn bị nội dung trao đổi và những nguyện vọng rõ ràng. "Có chuẩn bị thì quản lý mới có cơ sở để phản hồi. Đến lúc đó, nếu bản thân thực sự không còn thấy phù hợp, quyết định nghỉ việc cũng rõ ràng hơn, chứ không phải chỉ là phản ứng vì mệt", ông nói.

Chia sẻ thêm về vấn đề, ông Phạm Đức Long đưa ra 3 lời khuyên, đầu tiên là tự đối thoại và tìm nguyên nhân thay vì đổ lỗi, cần bóc tách xem sự chán nản này đến từ đâu. Tiếp theo, điều rất nên làm là chủ động trao đổi với quản lý. Cuối cùng là chọn hành động thay vì trì trệ. Nếu sau khi đối thoại vẫn cảm thấy môi trường thực sự không còn phù hợp, hãy dũng cảm tìm kiếm một cơ hội mới tốt hơn. Đó là sự sòng phẳng và chuyên nghiệp, thay vì chọn cách ở lại và quiet quitting.

Tin Gốc: Thanh Niên

Trần Thị Châu Anh, sinh viên ngành luật kinh tế, Khoa Luật, Trường Kinh tế và Quản lý công, ĐH Kinh tế Quốc dân vừa hoàn thành chương trình đại học sớm nửa năm khi bảo vệ khóa luận tốt nghiệp ngay học kỳ 2 năm 3. Đáng chú ý, nữ sinh tốt nghiệp loại xuất sắc và đạt GPA tuyệt đối 4.0/4.0.

Chia sẻ về thành tích của mình, Châu Anh cho biết cô cảm thấy vui và biết ơn, song cũng áp lực hơn với trách nhiệm trong tương lai. “Điều khiến mình tự hào nhất không chỉ là điểm số mà là việc bản thân đã hoàn thành chặng đường đại học với sự kỷ luật, tinh thần cầu tiến và khả năng cân bằng giữa học tập, nghiên cứu và hoạt động Đoàn”, nữ sinh nói.

Châu Anh cho biết cô lựa chọn ngành luật kinh tế vì yêu thích lĩnh vực pháp luật và nhận thấy đây là ngành có nhiều cơ hội phát triển trong bối cảnh hội nhập, kinh doanh và đầu tư ngày càng cần vai trò của pháp lý.

Theo nữ sinh, giai đoạn áp lực nhất là năm 2 và năm 3 khi cùng lúc học các môn chuyên ngành nặng, tham gia nghiên cứu khoa học... “Cũng chính giai đoạn đó giúp mình rèn được khả năng quản lý thời gian, tư duy hệ thống và tính kỷ luật trong học tập”, Châu Anh chia sẻ.

Với không ít sinh viên, ngành luật là nỗi ám ảnh bởi lượng kiến thức lớn và nhiều quy định cần ghi nhớ. Tuy nhiên, Châu Anh cho rằng học luật hiệu quả không nằm ở việc học thuộc lòng mà là hiểu bản chất vấn đề.

Nữ sinh thường bắt đầu bằng việc xác định đối tượng áp dụng, phạm vi điều chỉnh của văn bản pháp luật trước khi đi sâu vào từng điều khoản cụ thể. Song song đó, cô áp dụng quy định pháp luật vào giải quyết tình huống thực tế để hiểu sâu và ghi nhớ lâu hơn.

Ngoài việc đọc giáo trình, Châu Anh còn tự vẽ sơ đồ tư duy, lập bảng so sánh giữa các văn bản pháp luật và cập nhật thêm các vụ việc thực tế, tin tức pháp lý để mở rộng kiến thức.

Để duy trì GPA tuyệt đối suốt nhiều học kỳ, nữ sinh cho biết bản thân luôn học từ đầu kỳ thay vì “nước đến chân mới nhảy”. “Mình thường tìm hiểu bài trước, tập trung nghe giảng trên lớp và tổng hợp kiến thức mỗi ngày. Khi hiểu bản chất ngay từ đầu sẽ tiết kiệm được rất nhiều thời gian ôn tập về sau”, cô nói.

Bên cạnh đó, Châu Anh cho biết gia đình, thầy cô và bạn bè là những người đã truyền động lực, là yếu tố quan trọng giúp cô duy trì được kết quả như ngày hôm nay.

Không chỉ nổi bật ở thành tích học tập, Châu Anh còn tích cực tham gia hoạt động học thuật, nghiên cứu khoa học và công tác Đoàn. Nữ sinh từng giữ vai trò Ủy viên BCH Liên chi đoàn Khoa Luật, Phó ban Học thuật và Nghiên cứu Khoa học, đồng thời là Trưởng ban Chương trình của Liên chi đoàn Khoa Luật. Trong thời gian học đại học, cô tham gia tổ chức các cuộc thi Phiên tòa giả định, talkshow học thuật và nhiều chương trình thiện nguyện dành cho sinh viên.

Song song đó, Châu Anh đạt nhiều thành tích nổi bật như: giải nhì cuộc thi Hòa giải thương mại Việt Nam 2024, top 3 đội Việt Nam xuất sắc nhất tại CISG Pre-Moot 2025, giải nhất cấp khoa và giải ba cấp trường cuộc thi Nghiên cứu Khoa học sinh viên 2024. Một số bài nghiên cứu của nữ sinh cũng được đăng tại hội thảo khoa học quốc gia và tạp chí chuyên ngành liên quan đến tài chính xanh, trái phiếu xanh và tín chỉ carbon.

Đáng chú ý, dù chưa chính thức nhận bằng tốt nghiệp, Châu Anh đã làm nhân viên pháp lý tại một công ty tư vấn mua bán và sáp nhập doanh nghiệp. Trước đó, cô từng thực tập tại chi nhánh Công ty Luật RHTLaw Việt Nam và tiếp cận nhiều công việc liên quan đến pháp luật thương mại, doanh nghiệp và đầu tư.

“Việc chủ động tích lũy kinh nghiệm thực tế từ sớm giúp mình không bỡ ngỡ khi bước vào môi trường làm việc chuyên nghiệp. Mình luôn cố gắng hoàn thành tốt công việc được giao, chủ động tìm hiểu vấn đề mới và giữ tinh thần cầu tiến. Vì mình nghĩ doanh nghiệp không chỉ nhìn vào GPA mà còn đánh giá khả năng thích nghi, kỹ năng làm việc và thái độ của ứng viên”, nữ sinh nói.

Nhận xét về học trò, tiên sĩ Nguyễn Thị Huế, Phó trưởng Khoa Luật, ĐH Kinh tế Quốc dân, cho biết: “Qua quá trình giảng dạy và hướng dẫn khóa luận tốt nghiệp, tôi nhận thấy Châu Anh là một sinh viên xuất sắc, chăm chỉ, luôn cầu thị. Bạn rất ham học hỏi và luôn chỉn chu, có định hướng trong học tập. Việc tốt nghiệp trước thời hạn và đạt GPA tuyệt đối không phải là điều dễ dàng đạt được”.

Tin Gốc: Thanh Niên

Mùa hè không chỉ là thời điểm các lớp học năng khiếu, thể thao hay kỹ năng sống trở nên sôi động mà còn chứng kiến sự nở rộ của các chương trình trại hè du học ngắn ngày tại nhiều quốc gia như: Singapore, Thái Lan, Anh, Úc, Mỹ hay Canada.

Khác với hình thức du học dài hạn, các chương trình này thường kéo dài từ một đến hai tuần, kết hợp giữa học tập, trải nghiệm văn hóa, tham quan trường học và rèn luyện kỹ năng mềm trong môi trường quốc tế.

Theo ông Nguyễn Khắc Bình, quản lý Công ty tư vấn du học STARS EDU (P.Diên Hồng, TP.HCM), ngày càng nhiều phụ huynh tìm đến các chương trình trải nghiệm ngắn hạn với mong muốn con có cơ hội tiếp xúc với môi trường học tập quốc tế từ sớm. Bên cạnh khả năng ngoại ngữ, phụ huynh cũng quan tâm tới việc rèn tính tự lập, tư duy và khả năng thích nghi của con khi sống xa gia đình trong thời gian ngắn.

Năm nay, STARS EDU triển khai chương trình Singapore Go Lah kéo dài 10 ngày dành cho học sinh từ 12 - 18 tuổi. Theo đơn vị này, học sinh được tham quan, học tập và giao lưu tại 5 trường đại học và học viện tại Singapore trong các lĩnh vực như kinh tế, công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) và nghệ thuật.

Ngoài các buổi học bằng tiếng Anh, học sinh còn tham gia workshop thiết kế cùng Apple, hoạt động kỹ năng với lực lượng phòng vệ dân sự Singapore (SCDF), trải nghiệm phương tiện công cộng và các hoạt động sinh hoạt theo mô hình du học sinh thực tế.

Trong khi đó, bà Dương Thị Minh Phương, Quản lý chương trình tại Công ty TNHH FLY FUTURE (P.Thanh Xuân, TP.Hà Nội), cho biết nhiều gia đình hiện quan tâm tới các chương trình hè tại Bangkok nhờ khoảng cách gần, chi phí hợp lý và thời gian linh hoạt.

Theo bà Phương, chương trình Bangkok Study & Tour Summer Program được xây dựng theo mô hình kết hợp học tập và trải nghiệm thực tế. Học sinh học tiếng Anh với giáo viên bản ngữ vào buổi sáng, đồng thời tham gia các hoạt động thực địa, khám phá văn hóa và giao tiếp bằng tiếng Anh trong môi trường đời sống hằng ngày vào buổi chiều.

“Nếu trước đây phụ huynh chủ yếu quan tâm đến việc con được đi nước ngoài hay tham quan những địa điểm nổi tiếng, hiện nay họ chú trọng nhiều hơn tới chất lượng học thuật, cơ hội sử dụng tiếng Anh thực tế và những giá trị con nhận được sau chuyến đi”, bà Phương nhận định.

Cùng xu hướng đó, bà Đào Thị Thúy Hằng, giám đốc điều hành Công ty du học Toàn Cầu UIC & Trung tâm ngoại ngữ AZ (P. Vĩnh Tuy, TP.Hà Nội), cho biết các chương trình hè quốc tế của đơn vị được triển khai tại Singapore, Anh, Úc, Mỹ, Canada và một số quốc gia khác, hướng tới nhóm học sinh từ 12 - 18 tuổi.

Theo bà Hằng, nhiều phụ huynh hiện không chỉ kỳ vọng con nâng cao khả năng ngoại ngữ mà còn mong con trưởng thành hơn thông qua những trải nghiệm thực tế. Các chương trình được thiết kế theo hướng cá nhân hóa, giúp học sinh khám phá sở thích, định hướng nghề nghiệp và làm quen với môi trường giáo dục quốc tế.

Theo bà Dương Thị Minh Phương, nhóm phụ huynh quan tâm nhiều nhất tới các chương trình trại hè quốc tế hiện nay thường là những gia đình muốn con cải thiện khả năng ngoại ngữ, có trải nghiệm quốc tế và tìm hiểu sớm về lộ trình du học trong tương lai.

Bà Phương cho biết một trong những thay đổi dễ nhận thấy nhất ở học sinh sau chương trình là sự tự tin trong giao tiếp, khả năng chủ động trong sinh hoạt và tinh thần cởi mở hơn khi kết nối với bạn bè quốc tế. Nhiều em dần chuyển từ tâm lý “học tiếng Anh như một môn học” sang sử dụng ngoại ngữ như một công cụ giao tiếp trong cuộc sống.

Ở góc độ đơn vị tư vấn giáo dục, bà Đào Thị Thúy Hằng cho rằng giá trị lớn nhất của những chuyến đi ngắn ngày không nằm ở chứng chỉ hay thành tích học tập mà ở sự thay đổi từ bên trong. Nhiều học sinh trở nên tự tin hơn, mạnh dạn hơn khi đưa ra ý kiến và bắt đầu hình thành những mục tiêu học tập, nghề nghiệp rõ ràng hơn cho tương lai.

Chị Hoàng Thu Hà, sống tại P. Định Công, TP.Hà Nội, cho biết gia đình đang tìm hiểu một số chương trình trại hè du học ngắn ngày tại Singapore và Thái Lan cho con trong dịp hè năm nay. Theo chị Hà, điều chị quan tâm không phải là việc con có thể nâng cao trình độ tiếng Anh chỉ sau một vài tuần, mà là cơ hội để con trải nghiệm môi trường quốc tế, học cách tự lập và tự tin hơn khi giao tiếp với mọi người xung quanh.

“Tôi nghĩ những trải nghiệm thực tế sẽ giúp con trưởng thành hơn. Nếu có cơ hội được tiếp xúc với môi trường mới, gặp gỡ bạn bè quốc tế và tự giải quyết một số việc cá nhân, đó cũng là bài học rất đáng giá với trẻ”, chị Hà chia sẻ.

Tin Gốc: Thanh Niên