Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, các phường, xã, đặc khu hoàn tất việc cập nhật phân bổ học sinh vào các trường tiểu học, THCS công lập tuyển sinh chương trình đại trà.
Theo đó, phụ huynh học sinh truy cập vào hệ thống tuyển sinh đầu cấp của TP.HCM tại địa chỉ https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/ và sử dụng mã định danh của học sinh để tra cứu kết quả phân tuyến của học sinh vào từng trường.
Quy định của Sở GD-ĐT có nêu rõ, phụ huynh thực hiện xác nhận nhập học trực tuyến theo hướng dẫn trên hệ thống và hoàn tất thủ tục nhập học tại trường trong đến ngày 20.7.
Cũng theo cán bộ Sở GD-ĐT, sau khi phân bổ học sinh vào các trường đại trà để phụ huynh xác nhận và nộp hồ sơ nhập học, các phường. xã tiếp tục rà soát các trường hợp chưa được phân bổ (nếu có) để có phương án hỗ trợ phù hợp kịp thời.
Đặc biệt, ban chỉ đạo tuyển sinh đầu cấp các phường, xã tổng hợp, rà soát, thống kê những trường còn khả năng tiếp nhận học sinh để có phương án tuyển bổ sung. Cụ thể, ban tuyển sinh các phường, xã sẽ thống kê cụ thể những trường tiểu học, THCS nào tuyển bổ sung và cập nhật trên hệ thống tuyển sinh đầu cấp để phụ huynh học sinh có nhu cầu, phù hợp với điều kiện, nguyện vọng thì có thể đăng ký.
Như vậy, nếu không có nhu cầu cho con em theo học tại trường được phân bổ thì phụ huynh học sinh có thể đăng ký tuyển bổ sung vào những trường thông báo trên hệ thống tuyển sinh đầu cấp.
Tuy nhiên cần lưu ý rõ, phụ huynh đăng ký tuyển bổ sung, trong trường hợp này sẽ tự nguyện hủy kết quả đã được hội đồng tuyển sinh phường, xã phân tuyến trước đó. Vì vậy cần tìm hiểu trường mong muốn đăng ký tuyển bổ sung và cân nhắc kỹ lưỡng tránh việc ảnh hưởng đến quyền lợi của con em.
Cũng theo hướng dẫn của cán bộ Sở GD-ĐT, trong thời gian tuyển sinh, phụ huynh thường xuyên cập nhật thông tin tại hệ thống tuyển sinh đầu cấp và trang thông tin của trường, nơi con em mình trúng tuyển để đảm bảo việc thực hiện nộp hồ sơ theo đúng quy định.
Chẳng hạn, Hội đồng tuyển sinh Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (P.Sài Gòn) đã phát thông báo, phụ huynh học sinh tra cứu kết quả tuyển sinh lớp 1 năm học 2026-2027 và xác nhận nhập học trực tuyến tại địa chỉ: //tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn/
Đồng thời phụ huynh nộp hồ sơ nhập học trực tiếp tại trường. Hồ sơ bao gồm:
Bản photocopy/ bản in hình chụp VNeID hoặc các giấy tờ minh chứng đã tải lên trong quá trình đăng ký trực tuyến (mang theo điện thoại hoặc bản chính để đối chiếu)
Hội đồng tuyển sinh cũng lưu ý, nếu phụ huynh học sinh không thực hiện xác nhận nhập học trực tuyến trên trang tuyển sinh đầu cấp và nộp hồ sơ trực tiếp tại trường theo kết quả công bố trong thời gian quy định thì Hội đồng tuyển sinh báo cáo Ban Chỉ đạo tuyển sinh đầu cấp phường hủy kết quả xét tuyển.
Trường THCS Mạc Đĩnh Chi (P.Tân Hòa) thông báo, trong thời gian từ ngày 13-20.7, phụ huynh học sinh thực hiện việc tra cứu kết quả phân tuyến lớp 6 và xác nhận nhập học. Sau đó tải và in phiếu báo nhập học, chuẩn bị hồ sơ đầy đủ theo hướng dẫn trên hệ thống và nộp trực tiếp về trường đúng quy thời gian quy định.
Đồng thời, nhà trường lưu ý phụ huynh học sinh, nếu không nộp hồ sơ nhập học tại trường đúng thời hạn được xem là tự nguyện hủy kết quả tuyển sinh vào trường.
Nhiều giáo viên thắc mắc, cụ thể những giáo viên mầm non nào được hưởng kinh phí hỗ trợ 960.000 đồng/tháng khi tham gia phổ cập giáo dục mầm non 3-5 tuổi theo Nghị định số 277/2025/NĐ-CP của Chính phủ?
Nghị định số 277/2025/NĐ-CP của Chính phủ quy định chi tiết thi hành Nghị quyết số 218/2025/QH15 ngày 26.6.2025 của Quốc hội về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi (có hiệu lực từ 20.10.2025).
Tại điểm a khoản 4 điều 5 "Chính sách phát triển đội ngũ" của Nghị định số 277/2025/NĐ-CP nói trên, đối tượng được hỗ trợ tham gia thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi là "hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên và nhân viên tại cơ sở giáo dục mầm non công lập tham gia thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi".
Các đối tượng này được hưởng kinh phí hỗ trợ 960.000 đồng/tháng (kinh phí hỗ trợ không dùng để tính đóng, hưởng chế độ bảo hiểm xã hội).
Điều 14 của Nghị định số 277/2025/NĐ-CP của Chính phủ quy định rõ về "Người tham gia thực hiện phổ cập". Những người này gồm:
Như vậy, các giáo viên mầm non dạy các lớp từ 3 đến 5 tuổi theo độ tuổi tại các cơ sở giáo dục mầm non công lập được hưởng kinh phí hỗ trợ 960.000 đồng/tháng (kinh phí hỗ trợ không dùng để tính đóng, hưởng chế độ bảo hiểm xã hội).
Khoản 3 điều 5 Nghị định số 277/2025/NĐ-CP của Chính phủ quy định, giáo viên mầm non được tuyển dụng mới từ năm học 2025 - 2026 theo quy định của pháp luật, thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi, cam kết công tác tại cơ sở giáo dục mầm non công lập được tuyển dụng ít nhất 5 năm, được hưởng chính sách hỗ trợ tối thiểu 1 năm tiền lương cơ sở (hoặc mức tương đương khi có thay đổi chính sách lương).
Trình tự, thời gian xét duyệt, phương thức chi trả kinh phí chính sách phát triển đội ngũ được quy định ở điều 8 của nghị định nói trên.
Đầu năm học, các cơ sở giáo dục mầm non công lập rà soát đối tượng giáo viên tuyển dụng mới, người tham gia thực hiện nhiệm vụ phổ cập được hưởng chính sách theo quy định tại khoản 3, 4 điều 5 nghị định này, gửi UBND xã, phường, đặc khu trực thuộc tỉnh hoặc sở GD-ĐT theo phân cấp quản lý nhà nước về giáo dục, đào tạo thẩm định, phê duyệt.
Trong thời hạn 7 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được hồ sơ đề nghị của cơ sở giáo dục mầm non, UBND cấp xã hoặc sở GD-ĐT có trách nhiệm tổ chức xem xét hồ sơ, phê duyệt danh sách đối tượng được hưởng, trình UBND cấp tỉnh phê duyệt và cấp kinh phí thực hiện.
Trong thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được hồ sơ đề nghị của UBND cấp xã, UBND cấp tỉnh ban hành quyết định phê duyệt danh sách giáo viên được hưởng chính sách, thông báo kết quả phê duyệt chính sách cho UBND xã hoặc sở GD-ĐT và cơ sở giáo dục mầm non.
Ngay sau khi nhận được quyết định của cấp có thẩm quyền phê duyệt danh sách đối tượng được hưởng chính sách, các cơ sở giáo dục mầm non thông báo công khai (trong thời hạn 3 ngày làm việc) và thực hiện chi trả.
Các cơ sở giáo dục mầm non thực hiện chi trả trực tiếp một lần kinh phí hỗ trợ tuyển dụng mới giáo viên, đối tượng tham gia thực hiện nhiệm vụ phổ cập sau khi được phê duyệt của cơ quan có thẩm quyền.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 công lập tại TPHCM năm 2026 sẽ diễn ra vào ngày 1 và 2/6. Trong sáng nay (31/5), thí sinh đến điểm thi sinh hoạt quy chế.
Trong ba môn thi bắt buộc, ngữ văn thường là môn khiến nhiều học sinh vừa kỳ vọng vừa áp lực bởi không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn đánh giá khả năng đọc hiểu, tư duy, cảm nhận và trình bày quan điểm cá nhân.
Theo thông báo của Sở GD&ĐT TPHCM về cấu trúc, yêu cầu đánh giá và bảng năng lực, cấp độ tư duy đề tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027, đề thi môn ngữ văn tiếp tục bám sát định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Các yêu cầu cần đạt về đọc hiểu và viết trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 - môn ngữ văn cấp THCS, chủ yếu là lớp 8 và lớp 9.
Ngữ liệu ngoài sách giáo khoa
Một trong những điểm thí sinh cần lưu ý là phần đọc hiểu sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa.
Cụ thể, đề thi có thể khai thác văn bản văn học và một trong hai loại: văn bản nghị luận hoặc văn bản thông tin. Tổng dung lượng ngữ liệu trong đề không vượt quá 1.300 chữ.
Việc sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa đồng nghĩa học sinh không thể học thuộc lòng hay "đoán tủ", mà cần chú trọng rèn kỹ năng đọc hiểu, phân tích, nhận diện vấn đề và vận dụng kiến thức đã học.
Cấu trúc đề thi gồm hai phần, tổng 10 điểm
Công bố của Sở GD&ĐT TPHCM, đề thi được chia thành hai phần.
Phần 1 là đọc hiểu văn bản văn học và viết đoạn văn (5 điểm). Trong đó, câu 1 đọc hiểu (3 điểm) và câu 2 viết đoạn văn (2 điểm).
Phần 2 là đọc hiểu văn bản nghị luận hoặc văn bản thông tin và viết bài văn nghị luận xã hội (5 điểm). Phần này được bố cục câu 1 đọc hiểu (1 điểm) và câu 2 viết bài văn nghị luận xã hội (4 điểm).
Đề thi được xây dựng theo định hướng tích hợp giữa năng lực đọc hiểu và năng lực viết. Nội dung phần viết sẽ có sự liên hệ với văn bản ở phần đọc hiểu.
Điều này đòi hỏi học sinh không chỉ hiểu văn bản mà còn phải biết kết nối, phân tích và đưa ra quan điểm cá nhân.
Phần viết yêu cầu rõ quan điểm và lập luận thuyết phục
Ở phần viết đoạn văn khoảng 200 chữ, thí sinh có thể gặp một trong hai dạng: Ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ hoặc đoạn thơ hoặc phân tích nội dung chủ đề, những nét đặc sắc về nghệ thuật và hiệu quả thẩm mỹ của tác phẩm.
Đối với bài văn nghị luận xã hội, đề có thể yêu cầu nghị luận về một vấn đề đời sống hoặc nghị luận về một vấn đề cần giải quyết và đề xuất giải pháp.
Theo cấu trúc này, học sinh cần tránh cách viết chung chung, kể lể dài dòng. Bài viết cần thể hiện rõ quan điểm đồng tình hoặc phản đối, có lý lẽ và dẫn chứng phù hợp.
Những kiến thức tiếng Việt cần đặc biệt lưu ý
Sở GD&ĐT TPHCM cho biết đề thi được xây dựng theo định hướng tích hợp giữa đánh giá năng lực đọc hiểu và năng lực viết, nội dung trong phần viết có liên quan đến văn bản ở phần đọc hiểu.
Trong đề có 1 câu hỏi về tiếng Việt trong phần đọc hiểu văn bản văn học. Một số kiến thức tiếng Việt cần lưu ý gồm: Đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, đảo ngữ, câu hỏi tu từ, điệp thanh, điệp vần; Đặc điểm và tác dụng của từ tượng hình và từ tượng thanh; Đặc điểm và chức năng của thành phần biệt lập trong câu; Nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của câu; Đặc điểm và chức năng của câu khiến, câu cảm, câu rút gọn và câu đặc biệt.
Học sinh cũng cần lưu ý về sự khác nhau giữa cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp; cách dùng dấu câu khi dẫn trực tiếp và gián tiếp.
Xem thêm Đề tham khảo thi vào lớp 10 TPHCM năm 2026:
Mời bạn đọc theo dõi đề thi và đáp án tuyển sinh lớp 10 năm 2026 của các tỉnh, thành được cập nhật liên tục tại: Đề thi và đáp án thi lớp 10 năm 2026 của tất cả 34 tỉnh, thành
Bước ngoặt đến với Anh Khoa khi em tham dự Hội thảo hướng nghiệp International University Fair tại Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU). Dù ban đầu dự định sẽ tiếp tục học lên bậc đại học tại Việt Nam, nhưng chính thông tin hấp dẫn về George Mason University tại hội thảo đã thắp lên một cơ hội mới.
Khoa quyết định "thử sức" nộp hồ sơ, và kết quả đã vượt ngoài mong đợi: em không chỉ trúng tuyển mà còn chinh phục được suất học bổng danh giá.
Niềm đam mê với ngành cơ khí đã được Khoa nuôi dưỡng từ những năm cấp 2 qua những bản phác thảo mô hình máy móc. Những trang vở tưởng chừng đơn giản ấy lại trở thành bằng chứng chân thật nhất về đam mê và cũng là điểm nhấn quan trọng trong hồ sơ xin học bổng.
"Mình không cần cố tỏ ra hoàn hảo, chỉ cần cho họ thấy mình thật sự yêu ngành học này", Khoa chia sẻ về bí quyết chinh phục hội đồng tuyển sinh.
Đam mê cơ khí đưa Nguyễn Anh Khoa đến giảng đường George Mason University (Hoa Kỳ) - Ảnh: Asian School
Bên cạnh thành tích học tập ấn tượng, Khoa còn được trang bị nền tảng vững chắc về kỹ năng mềm và tinh thần hội nhập. Môi trường học tại Trường Quốc tế Á Châu đã giúp em phát triển toàn diện từ học thuật đến sự tự tin và khả năng sử dụng tiếng Anh - hành trang không thể thiếu cho những người trẻ vươn ra biển lớn.
Tại George Mason University, Khoa chủ động thích nghi với môi trường mới bằng cách lên kế hoạch quản lý thời gian, tích cực tham gia thảo luận và không ngần ngại tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần.
Bên cạnh đó, em còn mở rộng quan hệ trong cộng đồng sinh viên, tham gia các hoạt động ngoại khóa để phát triển kỹ năng và nuôi dưỡng đam mê sáng tạo.
Anh Khoa tự tin hội nhập từ nền tảng giáo dục vững chắc được tạo dựng từ Asian School - Ảnh: Asian School
Anh Khoa đặt mục tiêu không dừng lại ở tấm bằng đại học mà còn chinh phục những môi trường làm việc hàng đầu như NASA hoặc các nhà máy cơ khí đa quốc gia. Với Khoa, cơ khí không phải là một lĩnh vực kỹ thuật khô khan mà chính là nơi kiến tạo sự thay đổi của thế giới.
Anh Khoa hy vọng câu chuyện của mình sẽ truyền cảm hứng cho các bạn học sinh đang ấp ủ ước mơ du học: "Hãy học thật tốt, tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa và tìm ra điều mình thật sự đam mê. Khi bạn kể câu chuyện của mình với tất cả lòng nhiệt huyết, cơ hội chắc chắn sẽ đến."
