Quảng Ninh đang xây dựng đề án thí điểm trường liên cấp xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên địa bàn, với kỳ vọng trở thành mô hình giáo dục kiểu mẫu để nhân rộng trong toàn tỉnh. Thông tin trên được ông Đinh Ngọc Sơn, Phó giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Ninh, cho biết tại họp báo ngày 17.7 về các chính sách giáo dục đặc thù của tỉnh.
Theo ông Sơn, hưởng ứng chủ trương xây dựng phường xã hội chủ nghĩa, ngành xã hội chủ nghĩa, Sở GD-ĐT Quảng Ninh đã đề xuất xây dựng mô hình trường liên cấp xã hội chủ nghĩa theo hướng liên thông từ tiểu học, THCS đến THPT. Đây không phải là trường chuyên mà là trường ưu tiên, được định hướng trở thành hình mẫu để các cơ sở giáo dục khác học tập.
“Mục tiêu là lấy người học làm trung tâm, phát triển toàn diện đức, trí, thể, mỹ; hình thành nhân cách, bồi dưỡng tinh thần yêu nước, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho tỉnh, cho đất nước”, ông Sơn nói.
Theo đề án, trường liên cấp xã hội chủ nghĩa sẽ được xây dựng trên nền tảng 8 giá trị cốt lõi, gồm: kiên định mục tiêu giáo dục xã hội chủ nghĩa; xây dựng môi trường học tập dân chủ, kỷ cương, nhân văn; phát triển đội ngũ giáo viên mẫu mực; quản trị hiện đại, công khai, minh bạch; giáo dục gắn với khoa học công nghệ, chuyển đổi số và hướng nghiệp; giáo dục truyền thống, lòng yêu nước; bảo đảm công bằng, giáo dục hòa nhập; hội nhập quốc tế nhưng giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa.
Từ các tiêu chí này, Sở GD-ĐT Quảng Ninh sẽ xây dựng chương trình giáo dục bám sát chương trình của Bộ GD-ĐT, đồng thời đề xuất yêu cầu về cơ sở vật chất, hệ thống phòng học, khu chức năng, đội ngũ giáo viên và cơ chế hoạt động để đáp ứng mục tiêu của mô hình.
Theo lãnh đạo Sở GD-ĐT Quảng Ninh, tỉnh dự kiến xây mới một trường hoặc lựa chọn một cơ sở giáo dục hiện có để đầu tư theo mô hình này. Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ninh đã giao ngành giáo dục phấn đấu khởi công xây dựng hoặc hoàn tất việc lựa chọn trường ngay trong năm 2026, để trường liên cấp xã hội chủ nghĩa đầu tiên có thể đi vào hoạt động từ năm học 2027 – 2028.
Cũng trong ngày 17.7, Giám đốc Sở GD-ĐT Quảng Ninh Nguyễn Việt Dũng đã ký quyết định thành lập tổ xây dựng đề án. Sau khi hoàn thiện, Sở GD-ĐT sẽ tham mưu UBND tỉnh báo cáo Ban Thường vụ Đảng ủy UBND tỉnh, trình Tỉnh ủy Quảng Ninh xem xét chủ trương triển khai thí điểm mô hình trường liên cấp xã hội chủ nghĩa.
Báo cáo tại buổi làm việc, ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - cho biết ngoài hai môn bắt buộc là văn và toán, trong số các môn lựa chọn để thi tốt nghiệp THPT 2026, học sinh TP.HCM chọn ngoại ngữ nhiều nhất với 65.475 thí sinh đăng ký (45,82%).
Kế đó là môn vật lý 64.162 thí sinh (44,9%), môn lịch sử 41.113 thí sinh (28,77%), môn hóa học 38.120 thí sinh (26,68%), môn địa lý 33.574 thí sinh (23,49%), giáo dục kinh tế và pháp luật 23.061 thí sinh, sinh học 11.046 thí sinh, tin học 2.087 thí sinh, công nghệ công nghiệp 277 thí sinh, công nghệ nông nghiệp 873 thí sinh.
Như vậy, nhóm môn khoa học tự nhiên có số thí sinh đăng ký cao hơn so với nhóm môn khoa học xã hội với 113.328 lượt đăng ký.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đánh giá xu hướng chọn môn thi của học sinh TP.HCM không chỉ thể hiện thế mạnh của học sinh thành phố, mà còn chứng minh định hướng đúng đắn của ngành giáo dục - đào tạo thành phố trong công tác tổ chức dạy học.
"Từ kết quả lựa chọn trên, tôi đánh giá rất cao quá trình tổ chức dạy học tại TP.HCM. Việc chọn môn thi tốt nghiệp thuộc khối khoa học tự nhiên của học sinh TP.HCM cao hơn rất nhiều so với mặt bằng chung của cả nước. Điều này cũng đi ngược với xu hướng chọn môn thi hiện nay của cả nước khi chỉ thiên về các môn khoa học xã hội", ông Thưởng nói.
Từ đó, ông đề nghị trong kỳ thi lớp 10 năm 2027, ngoài hai môn bắt buộc là toán, ngữ văn thì môn thứ ba ở TP.HCM nên là môn tổ hợp.
"Có thể là tổ hợp khoa học tự nhiên hoặc tổ hợp khoa học xã hội theo định hướng của thành phố. Với tỉ lệ thí sinh chọn môn thi tốt nghiệp THPT như trên thì môn tiếng Anh đã trở thành môn học thường xuyên của học sinh thành phố rồi", ông Thưởng nói.
Được biết, theo Thông tư 30/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tuyển sinh lớp 10, các địa phương tổ chức thi tuyển sẽ thực hiện 3 môn thi, bài thi bao gồm: toán, ngữ văn và một môn thi hoặc bài thi thứ ba do Sở Giáo dục và Đào tạo lựa chọn.
Môn thi thứ ba được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS, bảo đảm không chọn cùng một môn thi quá 3 năm liên tiếp.
Bài thi thứ ba là bài thi tổ hợp của một số môn học được lựa chọn trong số các môn học có đánh giá bằng điểm số trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS.
Trong khi đó, TP.HCM đã duy trì ổn định ba môn thi tuyển sinh vào lớp 10 là ngữ văn, toán và ngoại ngữ từ nhiều năm nay.
Hà Nội hiện có hơn 10 trường phổ thông liên cấp có vốn ngoại, dạy chương trình nước ngoài bằng tiếng Anh, nên thường được gọi là "trường quốc tế".
Giữa tháng 5, hầu hết trường đã công bố học phí năm học 2026-2027 (gồm 10 tháng), trong khoảng từ 100 triệu tới hơn một tỷ đồng, phổ biến ở mức 300-600 triệu và tăng dần từ mầm non tới trung học.
Trường Quốc tế Liên Hợp Quốc - Hà Nội (UNIS Hà Nội) có học phí cao nhất, với 1,05 tỷ đồng (gần 40.000 USD), áp dụng với học sinh lớp 11-12. Tùy bậc, mức thu tăng từ vài chục tới hơn 100 triệu đồng so với năm ngoái.
Dwight Hà Nội tương tự, thu hơn một tỷ đồng với hai khối cuối cấp trung học (lớp 9, 12). Còn lại, học phí bậc tiểu học là hơn 825 triệu, mầm non từ 360 triệu đồng trở lên.
Cả hai trường hiện đều dạy chương trình tú tài quốc tế IB.
Thấp hơn một chút là Brighton College với 997,9 triệu đồng cho chương trình IBDP. Tuy nhiên, ở bậc mầm non, trường này dẫn đầu với học phí lên tới gần 736 triệu đồng một năm.
True North là trường duy nhất dạy chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo, với học phí 200-290 triệu đồng. Trong khi đó, mức thu ở hệ quốc tế là 500-650 triệu.
Thấp nhất là trường Quốc tế Nhật Bản, thu lần lượt 100, 105 và 115 triệu đồng cho ba bậc tiểu học, THCS và THPT.
Học phí năm học 2026-2027 của 11 trường quốc tế (đơn vị triệu đồng/năm; một số trường thu theo USD, đã được quy đổi theo tỷ giá ngày 14/5 và làm tròn)
Thông thường, các trường có chính sách miễn, giảm cho phụ huynh đóng cả năm, là học sinh cũ hay có 2-3 con cùng theo học. Mức giảm phổ biến trong khoảng 1-10% học phí. Ngược lại, nếu chọn nộp theo kỳ hay quý, tổng học phí có thể tăng với tỷ lệ tương tự.
Ngoài học phí, nhiều trường quy định riêng tiền cọc, phí ghi danh hay phí tuyển sinh. Khoản này phổ biến 20-50 triệu đồng, riêng Dwight và BVIS hơn 100 triệu.
Các khoản kể trên chưa gồm tiền ăn, cơ sở vật chất, xe bus đưa đón. Tùy trường, mức thu khoảng 10-40 triệu đồng mỗi mục.
Ngày 6.4, Văn phòng UBND thành phố Đà Nẵng cho biết Chủ tịch UBND thành phố, ông Nguyễn Đức Ấn, đã có văn bản chỉ đạo yêu cầu các sở, ngành và địa phương tăng cường kiểm tra, kiểm soát an toàn thực phẩm tại các cơ sở giáo dục, đặc biệt là các bếp ăn tập thể, bán trú.
Theo đó, các trường học phải rà soát toàn diện các điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm, từ khâu lựa chọn nguồn cung, quy trình chế biến đến việc lưu mẫu thức ăn.
Thành phố yêu cầu kiểm soát chặt chẽ, kiên quyết không để thực phẩm không rõ nguồn gốc, không bảo đảm chất lượng được đưa vào sử dụng trong trường học.
Đáng chú ý, lãnh đạo thành phố nhấn mạnh việc quán triệt trách nhiệm của người đứng đầu. Hiệu trưởng và chủ cơ sở giáo dục phải chịu trách nhiệm trực tiếp, toàn diện trước cơ quan quản lý nhà nước và trước pháp luật nếu để xảy ra ngộ độc thực phẩm hoặc vi phạm quy định về an toàn thực phẩm tại đơn vị mình.
Sở GD-ĐT thành phố được giao chủ trì, phối hợp với ngành y tế và các địa phương triển khai đồng bộ các biện pháp bảo đảm an toàn thực phẩm. Đồng thời, tăng cường kiểm tra đột xuất đối với các đơn vị cung cấp suất ăn, thực phẩm cho trường học nhằm kịp thời phát hiện và xử lý vi phạm.
Ngành y tế được yêu cầu đẩy mạnh kiểm tra liên ngành, thực hiện truy xuất nguồn gốc thực phẩm và hướng dẫn các biện pháp phòng ngừa ngộ độc trong môi trường học đường.
Trong khi đó, UBND các xã, phường phải siết chặt quản lý nguồn cung thực phẩm trên địa bàn, tăng cường giám sát, tiếp nhận và xử lý kịp thời các phản ánh của người dân, phụ huynh liên quan đến bếp ăn trường học.
UBND thành phố Đà Nẵng đề nghị cấp xã, phường sẽ chịu trách nhiệm trước Chủ tịch UBND thành phố nếu để xảy ra vi phạm do buông lỏng quản lý hoặc thiếu kiểm tra, giám sát về an toàn thực phẩm.
