Loạt đại học top đầu Việt Nam ‘bắt tay’ với Thanh Hoa, Bắc Đại

Trước đó, từ tháng 1 đến tháng 3-2026, Tuổi Trẻ Online đã có nhiều bài viết phản ánh về việc nhiều giáo viên Trường THPT Tô Hiến Thành liên quan đến sửa điểm của học sinh tại kỳ thi học kỳ I, năm học 2025-2026.

Sau đó, ban giám hiệu Trường THPT Tô Hiến Thành đã kiểm tra nội dung báo chí nêu, báo cáo Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa.

Theo báo cáo của Trường THPT Tô Hiến Thành, việc báo chí phản ánh liên quan đến giáo viên sửa điểm của học sinh là có cơ sở, đúng sự thật.

Để giải quyết dứt điểm vụ việc tại Trường THPT Tô Hiến Thành, ngày 13-5, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa đã yêu cầu ban giám hiệu trường này kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm của tập thể, cá nhân vi phạm.

Theo đó, đối chiếu Luật Nhà giáo năm 2025, các nghị định của Chính phủ và các quy định khác liên quan để căn cứ, xem xét xử lý vi phạm của cán bộ, giáo viên đảm bảo khách quan, công bằng, đúng pháp luật.

Thực hiện chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo, Trường THPT Tô Hiến Thành vừa tổ chức họp ban chấp hành Đảng bộ, xem xét xử lý trách nhiệm đối với cán bộ, giáo viên, đưa ra hướng xử lý và biện pháp khắc phục.

Theo đó, đối với hiệu trưởng (ông Nguyễn Tài Quyển - P.V), với vai trò là người đứng đầu nhà trường trong công tác quản lý đã để xảy sự việc sửa điểm không đúng quy trình. Cá nhân hiệu trưởng đã nghiêm túc kiểm điểm, nhận trách nhiệm liên đới trong công tác quản lý chỉ đạo.

Đối với ông Nguyễn Xuân Tài - Phó hiệu trưởng nhà trường phụ trách chuyên môn, theo mức độ liên quan, cá nhân đã nhận khuyết điểm và tự nhận hình thức kỷ luật khiển trách trong hội nghị kiểm điểm.

Đối với bà Hà Thị Anh Đào - Phó hiệu trưởng nhà trường đã trách nhiệm và rút kinh nghiệp sâu sắc trong công tác phối hợp quản lý điều hành.

Đối với giáo viên có liên quan, hội đồng kỷ luật đã đưa 8 giáo viên có từ 5 điểm sai sót trở lên, nhưng không chủ động rà soát để sớm chỉnh sửa vào diện xem xét kỷ luật.

Hội đồng kỷ luật thống nhất bằng bỏ phiếu kín, với kết quả: xử lý kỷ luật với hình thức khiển trách 3 giáo viên/8 giáo viên diện xem xét.

Các trường hợp còn lại không kỷ luật, mà căn cứ vào mức độ của từng giáo viên sẽ đề nghị hội đồng thi đua nhà trường đánh giá xếp loại năm học 2025 - 2026 (trong đó có không hoàn thành nhiệm vụ, hoàn thành nhiệm vụ), hoặc trừ điểm thi đua, nhắc nhở rút kinh nghiệm.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Ngày 19/5, lãnh đạo Trường THCS Trần Quang Diệu (phường Tân An, Đắk Lắk) cho biết đã nắm bắt vụ việc em H.A.V. (học sinh lớp 6) của trường bị một nhóm đánh hội đồng và có hành vi làm nhục giữa đám đông. Ban giám hiệu nhà trường đã đến nhà thăm hỏi, động viên nữ sinh bị đánh, đồng thời lập biên bản để phục vụ quá trình xác minh, xử lý.

Nhà trường khẳng định sẽ phối hợp chặt chẽ với cơ quan công an nhằm bảo vệ quyền lợi, tâm lý cho học sinh và làm rõ nguyên nhân dẫn đến vụ việc. "Tôi sẽ trao đổi, phối hợp cùng cơ quan công an để bảo vệ học sinh của mình và tìm hiểu nguyên nhân các em tham gia đánh nhau đến mức này", vị lãnh đạo thông tin.

Cũng theo lãnh đạo Trường THCS Trần Quang Diệu, qua xác minh bước đầu, người đánh em H.A.V. là 2 bạn nữ học một trường THPT trên địa bàn phường. Tuy nhiên, cả 2 hiện đã nghỉ học.

Theo bà N.N.E. (34 tuổi, mẹ em H.A.V.), vụ việc xảy ra vào trưa 17/5 tại khu vực gần Trường THPT Cao Bá Quát (phường Tân An). Thời điểm này, em V. sang nhà bạn chơi nhận được tin nhắn từ 2 nữ sinh khác hẹn gặp để “nói chuyện”. Khi em V. cùng bạn đến điểm hẹn, cả nhóm khoảng 10 thanh thiếu niên cả nam lẫn nữ đã chờ sẵn.

Bà E. cho biết nhóm này sau đó thu điện thoại, rút chìa khóa xe của con gái mình rồi để 2 nữ sinh khoảng 16 tuổi lao vào đánh hội đồng V.. Không chỉ bị hành hung, nữ sinh còn bị ép quỳ gối giữa đường để xin lỗi và bị bắt lau chân cho một nữ sinh khác rồi bò dưới đất trước sự chứng kiến của nhiều người. Toàn bộ sự việc được nhóm này dùng điện thoại ghi lại clip.

Ít phút sau vụ việc, một người quen gọi điện báo tin em V. gặp chuyện nên bà E. tức tốc đi tìm con và đưa cháu đến bệnh viện thăm khám. Theo người mẹ, thời điểm nhập viện con gái bà bị xây xước ở tay, chân và đau vùng đầu sau khi bị đánh.

"Hiện tại con bé vẫn rất đau đầu, một bên tai nghe chưa rõ. Bác sĩ cho về nhà nghỉ ngơi, theo dõi thêm, nếu có dấu hiệu bất thường sẽ phải nhập viện ngay", bà E. lo lắng.

Người mẹ cũng không giấu được sự bức xúc khi xem lại clip ghi cảnh con gái bị hành hung và làm nhục giữa đường. Theo bà E., hình ảnh con mình bị đánh đập, ép quỳ gối, lau chân cho người khác khiến cả gia đình phẫn nộ nên đã đến cơ quan công an trình báo vụ việc.

"Xem lại cảnh con bị xúc phạm như vậy, người làm mẹ như tôi đau lòng không chịu nổi. Chúng tôi mong cơ quan công an xử lý nghiêm minh để không còn những vụ việc tương tự", bà E. lên tiếng.

Tin Gốc: Dân Trí

Những năm trước, việc tham gia các đợt xét tuyển sớm giúp nhiều thí sinh phần nào giảm áp lực trước kỳ thi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, khi tất cả nguyện vọng đều được đăng ký trong cùng một giai đoạn, cơ hội trúng tuyển sẽ phụ thuộc vào kết quả tổng thể và khiến "cuộc đua" vào đại học trở nên tập trung hơn trong một giai đoạn.

Trong bối cảnh đó, việc chuẩn bị từ sớm - không phải để "xét tuyển trước", mà để sẵn sàng về hồ sơ, thông tin và chiến lược - đang trở thành xu hướng được nhiều thí sinh lựa chọn. Đặc biệt, việc sử dụng kết quả học tập THPT để tiếp cận các chương trình học bổng giúp thí sinh có thêm cơ sở để cân nhắc lựa chọn trước khi bước vào giai đoạn đăng ký chính thức.

Khi không còn cơ chế xét tuyển sớm, cơ hội trúng tuyển của thí sinh sẽ được quyết định trong cùng một giai đoạn. Tuy nhiên, điều này không đồng nghĩa với việc tất cả bắt đầu từ cùng một vạch xuất phát.

Sự khác biệt nằm ở mức độ chuẩn bị. Những thí sinh chủ động hoàn thiện hồ sơ học tập, tìm hiểu ngành học và tiếp cận các chính sách học bổng từ sớm sẽ có nhiều lợi thế hơn khi bước vào giai đoạn đăng ký nguyện vọng chính thức.

Trong đó, xét học bạ đóng vai trò như một công cụ để đánh giá quá trình học tập dài hạn. Theo quy chế mới, điểm học bạ được tính dựa trên kết quả lớp 10, 11, 12, với yêu cầu có môn toán hoặc văn trong tổ hợp. Điều này phản ánh rõ xu hướng đánh giá toàn diện, thay vì chỉ dựa vào một kỳ thi.

Theo thông tin tuyển sinh năm 2026 của Trường đại học Ngoại ngữ - Tin học TP.HCM (HUFLIT), nhà trường triển khai nhận đăng ký xét học bạ nhận học bổng từ ngày 15..4.

Hoạt động này không thay thế quy trình xét tuyển chính thức trên hệ thống của Bộ GD&ĐT, nhưng đóng vai trò như một bước chuẩn bị quan trọng, giúp thí sinh tiếp cận sớm chính sách học bổng cũng như có thêm dữ liệu để xây dựng chiến lược đăng ký nguyện vọng.

Năm 2026, HUFLIT dự kiến tuyển sinh 23 ngành đào tạo, đồng thời áp dụng quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (IELTS, TOEFL, TOEIC…) sang điểm môn ngoại ngữ trong cả phương thức xét học bạ và điểm thi THPT.

Đáng chú ý, chính sách học bổng dành riêng cho tân sinh viên năm nay được mở rộng với tổng giá trị lên đến 40 tỉ đồng, bao gồm nhiều nhóm khác nhau như: học bổng thủ khoa (đến 50% học phí toàn khóa), học bổng tân sinh viên tài năng (có thể lên đến 100% học phí với một số đối tượng đặc biệt), học bổng 20% học phí học kỳ 1 khi trúng tuyển vào HUFLIT bằng NV 1, học bổng 15% học phí toàn khóa khi học tại cơ sở Hóc Môn...

Bên cạnh cam kết không tăng học phí trong toàn khóa học, HUFLIT cũng tiếp tục triển khai quỹ hỗ trợ sinh viên với tổng giá trị 13 tỉ đồng mỗi năm. Sinh viên có thể mượn tiền từ nguồn quỹ này để đóng học phí mà không cần phải trả lãi suất. Đây là chính sách đã được HUFLIT triển khai trong nhiều năm liền, giúp người học và gia đình vơi bớt nỗi lo về gánh nặng tài chính trong hành trình chinh phục giấc mơ đại học.

Trong một kỳ tuyển sinh mà tất cả thí sinh cùng đăng ký trong một khung thời gian, việc chuẩn bị trước mang lại lợi thế rõ rệt.

Tham gia xét học bạ để xét học bổng không đồng nghĩa với việc "được xét tuyển trước", nhưng giúp thí sinh có thêm thông tin quan trọng: khả năng nhận học bổng, mức hỗ trợ tài chính và mức độ phù hợp với ngành học.

Từ đó, việc đăng ký nguyện vọng không còn là lựa chọn mang tính "đánh cược", mà trở thành một quyết định được cân nhắc và chuẩn bị kỹ lưỡng.

Trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng cao, sự chủ động không chỉ đến từ việc học, mà còn từ cách mỗi thí sinh tiếp cận cơ hội. Việc mở cổng nhận hồ sơ xét học bạ từ ngày 15.4, gắn với các chính sách học bổng cụ thể của HUFLIT, là một trong những bước giúp thí sinh bắt đầu hành trình đó sớm hơn - một cách bài bản và có định hướng.

Tin Gốc: Thanh Niên