Tại phần 2 chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến về tuyển sinh ĐH 2026 do Báo Thanh Niên tổ chức với chủ đề “Chiến thuật tăng cơ hội trúng tuyển vào nguyện vọng yêu thích” diễn ra vào lúc 15 giờ 15 hôm nay (21.4), các chuyên gia sẽ lý giải về các tình huống thí sinh bị “trượt oan”, đồng thời đưa ra những lưu ý quan trọng trong xét tuyển ĐH để thí sinh có cơ hội trúng tuyển cao nhất.
Chương trình được trực tuyến tại địa chỉ thanhnien.vn, fanpage Facebook, kênh YouTube, TikTok Báo Thanh Niên.
Thực tế tuyển sinh tại các trường ĐH trong nhiều năm qua cho thấy, rất nhiều thí sinh đã “trượt oan” dù với mức điểm thí sinh có, thì thí sinh hoàn toàn có thể trúng tuyển.
Tại chương trình tư vấn, các chuyên gia sẽ chia sẻ nguyên nhân vì sao một thí sinh điểm cao vẫn có thể không trúng tuyển vào ngành mình mong muốn, từ đó đưa ra những lưu ý về “chiến thuật” sắp xếp nguyện vọng trong số 15 nguyện vọng của năm nay, để tăng cơ hội trúng tuyển.
Năm nay, Bộ GD-ĐT có một thay đổi vô cùng quan trọng về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (yêu cầu về điểm thi tốt nghiệp THPT) cho tất cả các phương thức xét tuyển, ngoài ra, một số ngành cũng có quy định mới về điều kiện xét tuyển.
Vậy thí sinh muốn xét các phương thức khác với phương thức sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT, thí sinh xét khối ngành pháp luật, khối ngành sức khỏe và sư phạm cần phải đáp ứng yêu cầu ra sao?
Bên cạnh đó, Bộ GD-ĐT thay đổi việc sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ trong xét tuyển ĐH. Tại các trường, năm nay chứng chỉ ngoại ngữ được sử dụng ra sao?
Đại diện các trường ĐH cũng sẽ thông tin về chỉ tiêu, tổ hợp môn, các phương thức xét tuyển tại trường mình năm 2026. Đặc biệt là những lưu ý dành cho thí sinh trong việc lựa chọn môn thi khi chỉ còn 3 ngày nữa chính thức đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT.
Ban tổ chức Đấu trường VioEdu đã ra thông báo hủy toàn bộ kết quả thi của các thí sinh ở một số cụm thi tại Hà Nội vì phát hiện hành vi gian lận. Giám thị coi thi đã điều chỉnh camera để tạo góc khuất can thiệp bài thi, đến cạnh từng thí sinh để nhắc bài.
Nỗi lo ngại về căn bệnh thành tích cùng hệ lụy của sự gian dối trong giáo dục lại tiếp tục khơi lên làn sóng tranh luận của cộng đồng.
Và một lần nữa chúng ta phải chững lại, soi chiếu và thẳng thắn trả lời câu hỏi: Bạn đã chú tâm dạy trẻ bài học về sự trung thực chưa?
Trung thực là đức tính cần vun bồi cho trẻ ngay từ tấm bé ở gia đình và chân ướt chân ráo cắp sách đến trường. Bài học ấy cần được neo giữ để uốn rèn suốt hành trình học tập, lớn khôn, trưởng thành.
Rất nhiều cuộc thi dành cho học sinh cùng vô số phong trào được phát động rầm rộ trong ngành giáo dục hiện nay. Nhiều sản phẩm được vinh danh, học trò vinh quang bước lên khán đài nhận thưởng nhưng đằng sau ánh hào quang ấy là gì?
Phải chăng tên trò chỉ được gán vào bài thi sau khi thầy đã miệt mài nghiên cứu, viết đề tài, thử nghiệm và thu nhận kết quả? Phải chăng mỗi mùa thi lại rầm rộ các trang mạng chuyên rao giá đề tài và mạnh miệng đảm bảo chất lượng để người ta vung tiền ra mua lấy hư danh?...
Người ta to nhỏ về những bài thi đạt điểm tuyệt đối là do giáo viên dạy kèm ngồi cạnh đọc đáp án. Người ta thầm thì về cảnh giáo viên phụ trách chọn góc khuất camera để chỉ bài cho trò ở các vòng thi kết nối trực tuyến.
Dạy trẻ thế nào về tính trung thực khi người lớn đồng lõa với sự giả dối, tiếp tay cho sự gian lận thi cử như thế?
Tất nhiên chúng ta đừng chỉ đẩy trái bóng trách nhiệm về căn bệnh sính thành tích cho nhà trường. Bởi mỗi phụ huynh cũng cần nhìn lại về hành trình ươm mầm tài năng con trẻ, hành trình uốn nắn năng lực của trẻ.
Không ít mẹ cha đang biến đứa con bé bỏng thành trang sức hào nhoáng để khoe khoang với thiên hạ về cách dạy con thành công của mình.
Mỗi mùa tổng kết năm học là trăm hoa đua nở trên mạng xã hội về cách khoe con: giấy khen sáng trưng, bảng điểm rực rỡ, huy chương bóng loáng…
Mạng xã hội đang đẩy căn bệnh khoe thành tích của trẻ trượt dài không lối thoát. Từ đây vấn nạn xin điểm, chạy trường chạy lớp, hô biến học bạ đều tăm tắp điểm 10 ngày càng trầm kha.
Xin hãy nhớ rằng: Sự giả dối ở bất kỳ môi trường nào cũng sẽ hằn vô vàn vết rạn nứt về niềm tin. Sự giả dối trong giáo dục lại càng đáng lo hơn.
Nhân tài được sản sinh từ quá trình học thật - thi thật sẽ là viên gạch nền móng dựng xây đất nước giàu đẹp và bền vững.
Ngược lại, nhân tài nếu chẳng may sinh ra từ sự đánh tráo điểm số, tô hồng năng lực, làm đẹp hồ sơ sẽ chỉ là những viên gạch rỗng khiến các giá trị xã hội bị đảo lộn, người thực tài và kẻ bất tài nhập nhằng ranh giới vô hình trung cản trở sự phát triển của quốc gia, chặn đường hội nhập quốc tế.
Ngày 4.5, Bộ GD-ĐT đã có quyết định ban hành chuẩn chương trình đào tạo về đường sắt trình độ đại học. Nội dung của chuẩn không chỉ có mục tiêu, yêu cầu của chương trình, chuẩn đầu ra, cấu trúc và nội dung chương trình đào tạo, khối lượng học tập… mà còn có quy định chuẩn đầu vào, bao gồm "điểm sàn" các ngành học đường sắt.
Theo đó, thí sinh dự tuyển vào các ngành về đường sắt trình độ đại học không chỉ phải đáp ứng quy định của quy chế tuyển sinh trình độ đại học của Bộ GD-ĐT mà còn phải đáp ứng các yêu cầu về đầu vào với các ngành phục vụ lĩnh vực đường sắt.
Cụ thể, với phương thức xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT, tổ hợp dùng để xét tuyển bắt buộc phải có môn toán. Đồng thời, thí sinh phải đạt tổng điểm của các môn trong tổ hợp xét tuyển tối thiểu 60% thang điểm xét, tương đương mức trung bình 6 điểm/môn trở lên. Như vậy, với thang điểm 30, điểm sàn của các chương trình đào tạo về đường sắt sẽ là 18.
Với các phương thức tuyển sinh khác, điểm trúng tuyển phải được quy đổi tương đương với mức điểm sàn (60%) của phương thức xét điểm thi THPT.
Sinh viên đang học từ các chương trình đào tạo khác muốn chuyển sang khối ngành đường sắt phải đang theo học một chương trình có khối kiến thức nền tảng phù hợp và cũng phải đáp ứng điều kiện điểm chuẩn đầu vào tối thiểu 60% nêu trên.
Trong chuẩn cũng liệt kê 40 ngành đào tạo về đường sắt, được chia thành 4 phân nhóm chính theo cấu trúc hệ thống công nghiệp đường sắt: xây dựng và quản lý xây dựng công trình đường sắt; hệ thống điện, thông tin tín hiệu, điều khiển trong đường sắt; phương tiện đường sắt; kinh tế và khai thác vận tải đường sắt. Cụ thể:
Trong đó 19 ngành cốt lõi, đóng vai trò then chốt (như kỹ thuật xây dựng, kỹ thuật điện, kỹ thuật điều khiển và tự động hóa, kỹ thuật cơ khí, kinh tế vận tải...), 21 ngành phụ trợ - liên ngành (như công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, hệ thống thông tin, kỹ thuật robot...).
Trong danh mục 40 ngành đó có nhiều ngành thuộc 15 nhóm ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt, công nghệ chiến lược mà Bộ GD-ĐT đang đề xuất Chính phủ cấp học bổng cho sinh viên khá, giỏi theo học.
Xem đầy đủ quyết định ban hành chuẩn chương trình đào tạo về đường sắt trình độ đại học của Bộ GD-ĐT ở đây.
Đến trường nghe tư vấn lần đầu tiên ngày 7-7, không ít học sinh bất ngờ khi nhận được "thẻ truy cập" vào lớp 10 từ hiệu trưởng. Lá thư ngắn gọn, cảm xúc và rất "gen Y" ở mặt sau của thẻ khá ấn tượng với học trò.
Bạn Gia An vừa bất ngờ, vừa thích thú với cách nhà trường chào đón học sinh. Nói về chiếc thẻ này, bạn kể có những nội dung rất thú vị như mã QR quét thông tin về trường, thông tin riêng của học sinh trúng tuyển (thế hệ 152), thẻ được kích hoạt với hạn sử dụng 2029 (thời điểm kết thúc 3 năm học THPT).
"Góc dưới thẻ truy cập là những mục chọn hành trình với các biểu tượng: tự nhiên, xã hội, kết hợp… với hình học sinh cầm máy tính và bút tượng trưng cho khiên và kiếm. Rất là công nghệ và mới mẻ, em rất thích và hứng thú", Gia An cười.
Lá thư ở mặt sau thẻ không dài: "Chúc mừng em đã xuất sắc mở khóa chặng 3 của hành trình tuổi trẻ. Từ hôm nay, em chính thức trở thành thành viên thế hệ 152 của Trường THPT Lê Quý Đôn.
Từ hôm nay, hành trình mới của em đã chính thức bắt đầu, hành trình học hỏi, trải nghiệm và sáng tạo, hành trình lưu giữ tình bạn, kỷ niệm với cột mốc trưởng thành. Hãy viết nên một chặng 3 thật đáng nhớ và trở thành phiên bản tốt nhất của mình" song cũng gây ấn tượng đặc biệt với các bạn.
Tuấn Anh nói lá thư "rất gen Y" và bày tỏ: "Đối với em lá thư có nội dung tác động mạnh. Em tự rút ra cho mình 3 năm THPT là bắt đầu cho hành trình học hỏi, trải nghiệm và sáng tạo".
Cô Bùi Minh Tâm - Hiệu trưởng Trường THPT Lê Quý Đôn - thông tin bắt đầu từ ngày 8-7, học sinh trúng tuyển lớp 10 nộp hồ sơ trực tiếp tại trường, mỗi nhóm số thứ tự được phân theo các khung giờ trong 2 buổi sáng - chiều.
572 bạn đã có buổi tư vấn tổng quan và tư vấn chuyên sâu. Song chào đón ấn tượng đã là truyền thống của trường dành cho mọc sinh mới mỗi năm.
Cô Tâm nói nhà trường tặng "thẻ truy cập" và các lời gửi gắm nhằm gửi thông điệp, thế giới thay đổi nên việc chào đón học trò cũng thay đổi và mọi người cùng nhau nghĩ cách đón tiếp sao cho thú vị với học trò gen Y.
"Chúng tôi rất chú trọng việc tư vấn để phụ huynh, học sinh chọn tổ hợp đúng trong suốt hành trình THPT để phát huy năng lực, sở trường và niềm đam mê, tự tin hơn trên hành trình chinh phục ước mơ", cô Tâm nói.
572 học sinh trúng tuyển lớp 10 vào trường năm học 2026 - 2027 có điểm nguyện vọng 1 là 23,75, nguyện vọng 2 là 24,75 và nguyện vọng 3 tròn 25 điểm.
