Nhắc đến Trường đại học Cửu Long, nhiều sinh viên (SV) đều ấn tượng với sự thân thiện, gần gũi của giảng viên và cán bộ nhà trường. Đặng Trần Thế Mạnh, SV Y khoa khóa 25, chia sẻ: “Môi trường học tập của trường mang lại cho em nhiều trải nghiệm đáng nhớ, từ việc học lý thuyết đến rèn luyện tính kỷ luật và sự cẩn thận. Thầy cô không chỉ giảng dạy kiến thức chuyên môn mà còn luôn lắng nghe, hỗ trợ và định hướng cho SV trong học tập cũng như cuộc sống. Bạn bè thì hỗ trợ nhau trong học tập và thực hành. Sau những buổi học lý thuyết, chúng em được học thực hành như quan sát tiêu bản, sử dụng mô hình, luyện kỹ năng khám bệnh cơ bản chuẩn bị đi thực tập tại cơ sở y tế… Những trải nghiệm này giúp em hiểu rõ kiến thức hơn và làm quen với môi trường làm việc thực tế của ngành y khoa”.
Chính sự quan tâm này đã giúp SV tự tin hơn, mạnh dạn trao đổi, từ đó nâng cao hiệu quả học tập. Bên cạnh đó, cơ sở vật chất luôn được đầu tư, trang bị, nhằm phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu của SV.
Thongsaisone Anna (lưu học sinh Lào), SV ngành Luật kinh tế, cho biết: “Điều ấn tượng nhất khi tìm hiểu ban đầu của em đối với Trường đại học Cửu Long là cơ sở vật chất rất hiện đại. Nhà trường có khuôn viên xanh, sạch với hệ thống phòng học đẹp, có đầy đủ khu thể dục thể thao, phòng thí nghiệm và thư viện… Em cảm thấy đây là môi trường giáo dục rất tốt”.
Về chế độ chính sách, năm 2026, Trường đại học Cửu Long có nhiều chế độ miễn giảm học phí dành cho tân SV. Thí sinh trúng tuyển vào trường sẽ có cơ hội được giảm học phí từ 20 đến 100% học phí học kỳ 1 của năm thứ nhất. Đặc biệt, nhà trường giảm 20% học phí toàn phần cho 9 ngành đại học chính quy (Công tác xã hội, Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Kinh doanh thương mại, Quản lý kinh tế, Công nghệ tài chính, Quan hệ công chúng, Kỹ thuật y sinh, Hộ sinh, Kỹ thuật hình ảnh y học).
Trường có chính sách khuyến học, các quỹ học bổng dành cho SV có thành tích học tập xuất sắc hoặc SV có hoàn cảnh khó khăn, như học bổng thường niên, học bổng khuyến học khuyến tài, học bổng Lê Đức Hiện, học bổng Hiệu trưởng, học bổng “Moto học bổng”… Đặc biệt, nhà trường dành nhiều phần thưởng có giá trị để khen thưởng tân SV đạt thủ khoa ngành. Hằng năm, trường trích 2% nguồn thu học phí của SV dành cho quỹ học bổng của trường, tương đương hàng chục tỉ đồng.
Một trong những yếu tố tạo nên sự hài lòng của SV chính là các chính sách học bổng, hỗ trợ học phí và điều kiện học tập ngày càng được cải thiện. Nhà trường luôn tạo điều kiện để SV có hoàn cảnh khó khăn vẫn có thể tiếp tục con đường học tập.
Thongsaisone Anna (lưu học sinh Lào) cho biết thêm: “Thời gian qua, nhiều bạn sinh viên quốc tế được nhà trường trao tặng học bổng với mức từ 50% đến 100% học phí toàn khóa. Nhờ đó các bạn có thêm động lực để cố gắng học tập tốt hơn và không phải quá lo lắng về tài chính”.
Với những trải nghiệm thực tế, nhiều SV khẳng định việc lựa chọn Trường đại học Cửu Long là một quyết định đúng đắn. Không chỉ được trang bị kiến thức chuyên môn, SV còn được rèn luyện kỹ năng, phát triển bản thân và sẵn sàng hội nhập vào thị trường lao động.
Chị Đặng Võ Trúc Khanh, cựu SV ngành Tài chính – Ngân hàng khóa 20, hiện công tác tại Ngân hàng BIDV Sa Đéc (Phòng giao dịch Nguyễn Sinh Sắc), tỉnh Đồng Tháp. Chị Khanh cho biết, khi còn học tại trường, thông qua các buổi tư vấn hướng nghiệp, hội thảo với doanh nghiệp và chương trình thực tập của Trường đại học Cửu Long, bản thân chị có cơ hội hiểu rõ hơn về ngành học cũng như nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Ngoài ra, thầy cô luôn tận tình chia sẻ kinh nghiệm, giúp chị xác định được mục tiêu nghề nghiệp rõ ràng hơn. Không chỉ tiếp thu về mặt kiến thức, nhà trường còn tạo điều kiện cho SV không gian phát triển các kỹ năng mềm và sở thích thông qua công tác Đoàn, Hội, tham gia câu lạc bộ văn nghệ… giúp SV phát triển toàn diện.
Chị Trúc Khanh nhắn nhủ với các bạn thí sinh: “Hãy chọn ngành học phù hợp với sở thích và năng lực của bản thân, đừng chạy theo xu hướng. Nên tìm hiểu kỹ về môi trường học tập để có quyết định đúng đắn. Đại học không chỉ là nơi học kiến thức mà còn là nơi giúp bạn trưởng thành và định hướng tương lai của mình”.
Có thể thấy, từ góc nhìn của SV, Trường đại học Cửu Long không chỉ là nơi học tập mà còn là môi trường nuôi dưỡng ước mơ, khơi dậy tiềm năng và chắp cánh tương lai. Đây chính là minh chứng rõ nét cho những nỗ lực không ngừng của nhà trường trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và chăm lo toàn diện cho người học.
Nhà giáo ưu tú, PGS-TS Lương Minh Cừ, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường đại học Cửu Long, chia sẻ: “Trong bối cảnh giáo dục đại học đang chuyển mình mạnh mẽ theo hướng hội nhập và phát triển bền vững, việc chăm lo toàn diện cho SV không chỉ là nhiệm vụ mà còn là sứ mệnh cốt lõi của mỗi cơ sở đào tạo. Tại Trường đại học Cửu Long, chúng tôi luôn xác định sinh viên là trung tâm, là chủ thể của quá trình đào tạo và là nhân tố quyết định uy tín, thương hiệu của nhà trường”.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Trị sáng 10/7 cho biết họp khẩn sau khi nhận được phản ánh về dấu hiệu tiêu cực tại trường THPT Lê Trực trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Tổ công tác đặc biệt sẽ phối hợp cơ quan công an và các đơn vị chức năng để tham mưu Ban Chỉ đạo kỳ thi kiểm tra, rà soát toàn bộ quy trình, khâu coi thi và kết quả tại điểm thi nói trên để phát hiện bất thường, gian lận nếu có.
Sự việc bắt nguồn từ các bài đăng trên mạng xã hội tối 9/7. Hầu hết chia sẻ một đoạn tin nhắn, trong đó có người nhận là thí sinh ở điểm thi THPT Lê Trực, tố một số cán bộ coi thi và thành viên hội đồng thi hướng dẫn, chỉ bài cho thí sinh.
"Quan điểm nhất quán của Sở là nếu phát hiện vi phạm sẽ xử lý theo thẩm quyền và đề nghị cơ quan thẩm quyền xử lý nghiêm minh, tuyệt đối không dung túng, bao che, đồng thời bảo vệ lợi ích hợp pháp, chính đáng của thí sinh", đại diện Sở nói.
Điểm trung bình thi tốt nghiệp ở tất cả môn của học sinh Quảng Trị năm nay là 5,82 điểm, xếp thứ 12/34 địa phương. Trong đó, điểm môn Toán là 5,42 - xếp thứ 9 cả nước. Ở môn Văn và tiếng Anh, điểm trung bình của học sinh Quảng Trị là 6,6 và 5,05 - đều ở vị trí thứ 12.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra hôm 11-12/6 với hơn 1,2 triệu thí sinh. Khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố kết quả hôm 1/7, điểm thi của trường THPT chuyên Tuyên Quang gây chú ý khi hơn 290/328 thí sinh đạt trên 9 điểm môn Toán.
Sau đó, các nghi vấn liên tục xuất hiện, với nhiều địa điểm thi khác. Hôm 8/7, Bộ đề nghị các tỉnh, thành rà soát lại kết quả thi tốt nghiệp THPT để kịp thời phát hiện, kiểm tra, xác minh và xử lý các dấu hiệu bất thường (nếu có).
Những ngày đầu tham gia chương trình "Học làm chiến sĩ công an - Biệt đội 114", Phúc Khang (học sinh lớp 7, Hà Nội) vẫn còn lúng túng với nếp sinh hoạt kỷ luật.
Từ những tác phong nhỏ như đứng thẳng lưng, đi không kéo lê giày dép… đến các kỹ năng quan trọng như tự vệ; phòng chống xâm hại, bạo lực ở trẻ em; xử lý các tình huống nguy hiểm… đều mới mẻ với cậu bé thành thị.
Việc cho con tham gia trại hè năm nay của chị Ngọc Lan - mẹ Phúc Khang - xuất phát từ những trăn trở rất thực tế.
"Con đang bước vào giai đoạn thay đổi tâm sinh lý, trong khi các tác động từ môi trường số - đặc biệt là mạng xã hội ngày càng lớn.
Có những vấn đề mà ba mẹ chưa chắc đã lường trước hay định hướng hết. Gia đình kỳ vọng những trải nghiệm thực tế sẽ giúp con có thêm kỹ năng để tự bảo vệ và thích nghi", chị Lan chia sẻ.
Nỗi lo này không phải cá biệt. Theo Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF), gần 9/10 trẻ em Việt Nam từ 12 - 17 tuổi đang sử dụng internet, mở ra nhiều cơ hội học tập nhưng cũng kéo theo các rủi ro như bắt nạt trực tuyến, lạm dụng dữ liệu cá nhân hay nội dung độc hại.
Việc phụ thuộc vào màn hình còn khiến các em hạn chế giao tiếp xã hội, giảm vận động hoặc thiếu kỹ năng ứng phó trong các tình huống ngoài đời thực.
Trong bối cảnh đó, các chương trình trải nghiệm như "Học làm chiến sĩ công an", "Học kỳ trong quân đội"… ngày càng nhận được sự quan tâm của phụ huynh và xã hội.
Đây cũng là lý do Vinamilk tham gia cùng Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng trong việc tổ chức các hoạt động rèn luyện thực tế cho trẻ em.
Không chỉ hỗ trợ về dinh dưỡng trong suốt thời gian tham gia, doanh nghiệp còn góp phần tạo điều kiện để các em được trải nghiệm môi trường kỷ luật, phát triển kỹ năng sống và khả năng thích nghi.
"Trong suốt 50 năm phụng sự khát vọng Việt, công ty luôn xem trẻ em là trung tâm của sứ mệnh chăm sóc. Sự chăm sóc đó không dừng lại ở dinh dưỡng hay thể chất, mà còn hướng đến việc tạo điều kiện để các em phát triển toàn diện, bao gồm cả việc rèn luyện kỹ năng sống, khả năng thích nghi và tự bảo vệ mình trong thời đại số", bà Bùi Thị Hương - Giám đốc điều hành Vinamilk chia sẻ.
Không chỉ là dịp nghỉ ngơi sau năm học, kỳ nghỉ hè giờ đây được nhiều phụ huynh định hướng như một khóa trải nghiệm ngắn hạn, để giúp con có thêm những kỹ năng cần thiết - Ảnh: VN.
Từ góc nhìn đơn vị tổ chức, đại diện Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng cho biết sự tham gia của doanh nghiệp đã góp phần nâng cao chất lượng các chương trình dành cho thiếu nhi trong nhiều năm qua.
"Trong nhiều năm qua, công ty luôn là đối tác đồng hành tích cực cùng Báo Thiếu niên Tiền phong và Nhi đồng trong việc tổ chức các chương trình, hoạt động ý nghĩa dành cho thiếu nhi trên cả nước.
Sự phối hợp này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng các sân chơi, mà còn hỗ trợ thiết thực trong việc bổ sung dinh dưỡng, giúp các em có điều kiện phát triển tốt hơn khi tham gia chương trình", nhà báo Phạm Định Thi nhấn mạnh.
Trước đó, Vinamilk cũng đã đồng hành cùng Bộ Y tế trong Lễ phát động Tháng hành động vì trẻ em Việt Nam năm 2026 (tháng 6-2026).
Đây là hoạt động cấp quốc gia nhằm thúc đẩy sự chung tay của toàn xã hội trong công tác chăm sóc và bảo vệ trẻ em.
Phát biểu tại sự kiện, Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức khẳng định, trong thời đại công nghệ, công tác chăm sóc và bảo vệ trẻ em không chỉ dừng ở sức khỏe thể chất mà còn cần xây dựng "hệ miễn dịch số".
"Trẻ em cần được trang bị kỹ năng sử dụng công nghệ số an toàn, tư duy phản biện, kỹ năng tự bảo vệ và ứng xử văn minh trên môi trường mạng", ông nói.
Cũng trong dịp này, nhãn hàng Optimum đã cùng lãnh đạo Nhà nước và các cơ quan quản lý đã đến thăm, tặng quà cho trẻ em đang được nuôi dưỡng tại Trung tâm Trợ giúp Xã hội tỉnh Quảng Ninh.
Với định hướng phát triển dựa trên khoa học dinh dưỡng, Optimum tập trung nghiên cứu các giải pháp giúp trẻ tiếp cận tối đa các dưỡng chất quý được tìm thấy trong sữa mẹ.
Điển hình là đột phá 6 HMO đầu tiên tại Việt Nam*, góp phần hỗ trợ tiêu hóa, đề kháng và trí não trong những năm đầu đời.
Cũng trong khuôn khổ Lễ phát động Tháng hành động vì trẻ em Việt Nam, công ty đã phối hợp cùng Quỹ Bảo trợ Trẻ em Việt Nam chính thức khởi động chương trình Quỹ sữa Vươn cao Việt Nam năm 2026.
Không chỉ tiếp nối hành trình gần hai thập kỷ bền bỉ vì trẻ em Việt Nam, đây còn là bước khởi đầu cho chuỗi hành trình chăm sóc và hỗ trợ dinh dưỡng cho trẻ em trong năm kỷ niệm nửa thế kỷ năm thành lập và phát triển của Vinamilk.
Đánh dấu cột mốc "50 năm phụng sự khát vọng Việt", Vinamilk đã trao bảng tượng trưng cam kết dành tặng 500.000 hộp sữa, trị giá 3,5 tỉ đồng, đến 11.000 trẻ em có hoàn cảnh khó khăn trên khắp cả nước.
Với cam kết này, Quỹ sữa Vươn cao Việt Nam đã trao gần 43 triệu ly sữa đến hơn nửa triệu trẻ em trên khắp mọi miền Tổ quốc, trở thành một trong những chương trình vì trẻ em có quy mô lớn và dài hạn nhất Việt Nam.
Liên quan vụ việc gây xôn xao dư luận tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 ở Quảng Ninh, Sở GD-ĐT tỉnh này đã làm rõ nguyên nhân dẫn đến việc giám thị hỗ trợ thí sinh trong phòng thi. Kết quả xác minh cho thấy vụ việc bắt nguồn từ việc một giáo viên tại Trường THTP Cẩm Phả nhờ giám thị tạo điều kiện cho con trai mình trong quá trình dự thi.
Cụ thể, sau khi kết thúc môn thi tổ hợp vào sáng 12.6, trong nhóm Zalo học sinh của một lớp 12 tại Trường THPT Cẩm Phả xuất hiện phản ánh của thí sinh V.H.H về dấu hiệu vi phạm quy chế thi tại phòng thi 1528, điểm thi Trường THPT Cẩm Phả.
Thí sinh này cho biết giám thị trong phòng thi đã đứng gần vị trí của mình, nhìn bài làm rồi nhắc cho một thí sinh khác là N.T.H. Theo phản ánh, các hành vi của giám thị khiến em bị áp lực tâm lý, ảnh hưởng đến quá trình làm bài thi.
Thông tin sau đó được chia sẻ rộng rãi trên mạng xã hội, thu hút sự quan tâm lớn của dư luận. Ngay sau đó, Sở GD-ĐT Quảng Ninh đã yêu cầu xác minh toàn bộ vụ việc.
Kết quả kiểm tra xác định những người liên quan gồm bà Vũ Ngọc Hà (giám thị 1), ông Tô Văn Tiến (giám thị 2), bà Phạm Thị Nhung (giám sát phòng thi) và bà Trần Thị Bích Hảo, giáo viên Trường THPT Cẩm Phả, đồng thời là mẹ của thí sinh N.T.H.
Theo kết luận xác minh, bà Trần Thị Bích Hảo đã gặp ông Tô Văn Tiến và đề nghị nếu được phân công coi thi đúng phòng của con trai mình thì "giúp đỡ, tạo điều kiện để H. làm bài tốt nhất có thể".
Trùng hợp, trong buổi thi sáng 12.6, ông Tô Văn Tiến được phân công làm giám thị 2 tại phòng thi 1528, nơi thí sinh N.T.H. dự thi.
Trong quá trình coi thi, ông Tiến đã nhiều lần đứng gần vị trí của thí sinh V.H.H. và N.T.H. và đề nghị V.H.H. giúp đỡ bạn N.T.H.; đồng thời xem bài của thí sinh V.H.H. để nhắc bài cho N.T.H.
Đối với bà Vũ Ngọc Hà, dù không trực tiếp nhắc bài nhưng đã không ngăn chặn hành vi vi phạm của đồng nghiệp, đồng thời không báo cáo trưởng điểm thi theo quy định.
Trong khi đó, bà Phạm Thị Nhung, người được giao nhiệm vụ giám sát phòng thi 1528, cũng không phát hiện hành vi vi phạm của các giám thị trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
Theo Sở GD-ĐT Quảng Ninh, vụ việc đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến uy tín của Trường THPT Cẩm Phả cũng như hình ảnh ngành giáo dục địa phương trong kỳ thi THPT 2026.
Kết quả kiểm điểm, 2 giáo viên bị kỷ luật cảnh cáo gồm bà Trần Thị Bích Hảo, giáo viên Trường THPT Cẩm Phả và ông Tô Văn Tiến, giáo viên Trường THCS và THPT Hải Đông. Bà Vũ Ngọc Hà, giáo viên Trường THPT Nguyễn Bình, bị khiển trách.
Sở GD-ĐT Quảng Ninh đồng thời yêu cầu kiểm điểm trách nhiệm đối với lãnh đạo điểm thi Trường THPT Cẩm Phả và bà Phạm Thị Nhung, giám sát phòng thi, để xem xét xử lý theo quy định.
Sở GD-ĐT Quảng Ninh khẳng định việc xử lý nghiêm các cá nhân liên quan nhằm bảo đảm tính công bằng, khách quan của kỳ thi THPT 2026, đồng thời giữ vững niềm tin của xã hội đối với công tác tổ chức thi.
