Trường dừng bán trú, chuyển dạy online vì 23 học sinh nghi ngộ độc

Thông tin từ ĐH Quốc gia TP.HCM tối 17.4, Trần Hoàng Thiên Phúc (học sinh lớp 12 toán 2 Trường Phổ thông Năng khiếu) đã trở thành thủ khoa kỳ thi đánh giá năng lực đợt 1 với 1.098 điểm.

Chia sẻ với ĐH Quốc gia TP.HCM về trải nghiệm của mình, Thiên Phúc cho biết ngay từ mùa hè trước khi bước vào lớp 12 đã sớm định hướng nội dung ôn tập, bởi theo thí sinh này đằng sau mọi thành quả đều là sự chuẩn bị kỹ lưỡng.

Thiên Phúc nhìn nhận kỳ thi này không đơn thuần là một bài kiểm tra kiến thức, mà là một phép thử tổng hợp, nơi kiến thức, kỹ năng và tâm lý cùng quyết định kết quả. Theo nam thủ khoa, 3 yếu tố này lần lượt chiếm tỷ trọng 50%, 30% và 20% .

Ở khía cạnh kiến thức, Thiên Phúc nhấn mạnh nền tảng lớp 12 là yếu tố cốt lõi. "Nếu hổng kiến thức lớp 12, mọi kỹ năng đều vô nghĩa". Là học sinh chuyên toán và có thế mạnh tiếng Anh, Phúc đã tận dụng tối đa lợi thế để tạo đà điểm số, sau đó từng bước củng cố các môn còn yếu – một chiến lược học tập có chọn lọc thay vì dàn trải.

Trong khi đó, đương kim thủ khoa cho rằng kỹ năng làm bài lại là yếu tố tạo nên sự khác biệt rõ rệt. Với áp lực thời gian 150 phút cho 120 câu hỏi, Phúc cho rằng tốc độ đôi khi quan trọng hơn sự chính xác tuyệt đối. Nguyên tắc cốt lõi mà thí sinh này áp dụng là "câu nào nhanh, dễ làm trước". Phúc đã tự xây dựng thứ tự làm bài riêng phù hợp với năng lực cá nhân: bắt đầu từ tiếng Anh, tiếp đến là các môn xã hội, khoa học tự nhiên, sau đó mới đến văn, toán và cuối cùng là phần tư duy logic.

Song song đó, Thiên Phúc chia sẻ: "Nguyên tắc kỷ luật theo em không dừng lại quá 2 phút ở một câu hỏi, không biết thì bỏ qua để bảo toàn thời gian và luôn tô đáp án ngay khi làm xong để tránh sai sót ở những phút cuối".

Yếu tố tâm lý chiếm 20% theo cách nhìn của Phúc lại là nền tảng giúp chiến lược làm bài thi phát huy hiệu quả. Trước ngày thi, nam sinh ưu tiên ngủ đủ giấc, tránh tạo áp lực không cần thiết từ việc trao đổi với người khác. Trong phòng thi, thí sinh này giữ trạng thái thoải mái.

Ngoài việc học, nam thủ khoa duy trì các hoạt động thể thao, âm nhạc, xem phim và đọc sách. Những sở thích này không chỉ giúp em giải tỏa căng thẳng, áp lực, mà còn mở rộng góc nhìn và tăng khả năng kết nối với mọi người. Với Phúc, một sức khỏe tốt và tinh thần vui vẻ là nền tảng bền vững nhất cho mọi việc .

Đằng sau thành tích của Thiên Phúc là sự đồng hành của gia đình, thầy cô và bạn bè – những người mà em gọi bằng một từ giản dị nhưng đầy đủ: "tất cả". Nam thủ khoa chia sẻ, bố mẹ luôn là điểm tựa tinh thần vững chắc, không tạo áp lực điểm số mà dành cho em sự thấu hiểu và không gian tự do theo đuổi mục tiêu. Thầy cô là người định hướng, truyền đạt kiến thức, còn bạn bè là những người cùng chia sẻ tài liệu, sát cánh trong những giai đoạn áp lực nhất. Đạt được kết quả này, điều thủ khoa cảm thấy viên mãn nhất là đã có thể đáp lại phần nào công ơn, tình yêu thương và sự kỳ vọng của tất cả mọi người.

Thủ khoa đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM gửi đến các thí sinh thi đợt 2 và thí sinh các năm kế tiếp một thông điệp: "Đừng bao giờ bỏ cuộc trước khi tiếng chuông nộp bài vang lên. Kỳ thi này không tìm kiếm những người hoàn hảo, mà tìm kiếm những người có bản lĩnh xử lý vấn đề trong áp lực. Điểm số chỉ là một cột mốc, còn thái độ nỗ lực không ngừng nghỉ mỗi ngày mới là điều thực sự định hình tương lai. Xin chúc các bạn luôn vững tin và chiến đấu hết mình".

Trước đó, từ 8 giờ 30 sáng 17.4, ĐH Quốc gia TP.HCM công bố điểm thi đánh giá năng lực đợt 1. Phổ điểm có dạng gần phân bố chuẩn với điểm trung bình và trung vị đều bằng 682 điểm. Phổ điểm trải rộng với độ lệch chuẩn bằng 141,2 thể hiện khả năng phân loại thí sinh tốt. Trong số 133.488 bài thi, có khoảng 30% đạt dưới 600 điểm, 55% dưới 700 điểm và chỉ khoảng 6% đạt từ 900 điểm trở lên. Thủ khoa đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM năm nay đạt 1.098 điểm.

Tin Gốc: Thanh Niên

Trường Phổ thông dân tộc nội trú Vĩnh Linh (đóng ở xã Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị) hiện có 273 học sinh là con em đồng bào Vân Kiều, Pa Cô ở các xã miền núi Vĩnh Ô, Vĩnh Hà, Vĩnh Khê theo học nội trú và bán trú.

Tuy nhiên, dãy nhà học chính 3 tầng xây dựng từ năm 1997 đang xuống cấp nghiêm trọng sau gần 30 năm sử dụng. Công trình gồm 12 phòng học và 3 phòng chuyên môn xuất hiện hàng loạt vị trí nứt vỡ, bong tróc nguy hiểm.

Nhiều đoạn hành lang, lan can bị gãy đổ, cốt thép lộ ra ngoài và hoen gỉ. Đáng lo ngại, một đoạn lan can dài khoảng 2 m ở tầng 2 đã sập hoàn toàn, nhà trường phải dùng thanh chắn tạm để ngăn học sinh đến gần.

Bên trong các phòng học, nhiều mảng trần và tường nứt nẻ, bê tông bong thành từng mảng, lộ khung thép. Theo thầy giáo Trần Ngọc Oanh, Hiệu trưởng nhà trường, dãy phòng học này có diện tích hơn 1.267m², dù đã xuống cấp nghiêm trọng nhưng nhà trường vẫn phải tiếp tục sử dụng vì chưa có phương án thay thế.

Em Hồ Gia Huy, học sinh lớp 9, cho biết thầy cô thường xuyên nhắc học sinh không đứng gần lan can hay chạy nhảy ở khu vực hư hỏng vì nguy cơ mất an toàn rất cao.

Theo cô Nguyễn Thị Nguyệt, giáo viên nhà trường, tình trạng bê tông bong tróc đã kéo dài nhiều năm và ngày càng nghiêm trọng hơn. Không ít lần bê tông từ trần nhà rơi xuống hành lang khi học sinh đang vui chơi.

"Có lần bê tông bất ngờ rơi xuống, rất may không ai bị thương. Học sinh hiếu động nên giáo viên luôn trong tâm trạng lo lắng", cô Nguyệt nói.

Không chỉ khu nhà học, khu nhà ăn cấp 4 rộng hơn 221 m² xây dựng cách đây hơn 40 năm cũng đang xuống cấp với mái dột, tường nứt, ẩm thấp, không còn đáp ứng nhu cầu sinh hoạt của học sinh nội trú.

"Chúng tôi rất mong các cấp, ngành quan tâm đầu tư sửa chữa, nâng cấp các công trình xuống cấp để đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh. Nếu không sớm khắc phục, chất lượng dạy và học sẽ bị ảnh hưởng đáng kể", thầy Trần Ngọc Oanh nói.

Ông Nguyễn Thiên Tùng, Chủ tịch UBND xã Vĩnh Linh, cho biết địa phương vừa tiếp tục kiến nghị tỉnh quan tâm khắc phục tình trạng xuống cấp của trường trong chuyến làm việc mới đây của Bí thư Tỉnh ủy Quảng Trị Nguyễn Văn Phương.

Theo ông Tùng, lãnh đạo tỉnh đã chỉ đạo các sở, ngành liên quan khẩn trương bố trí vốn để sửa chữa, xây mới phòng học nhằm đảm bảo an toàn cho giáo viên và học sinh.

Trong thời gian chờ khắc phục, địa phương dự kiến di dời giáo viên và học sinh sang học tạm tại Trung tâm giáo dục thường xuyên xã Vĩnh Linh. Tuy nhiên, cơ sở này đã bỏ hoang nhiều năm nên vẫn cần được kiểm tra, đánh giá mức độ an toàn trước khi đưa vào sử dụng.

Tin Gốc: Thanh Niên

Ngày 19-7, Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic toán quốc tế (IMO) năm 2026 có 6 học sinh dự thi. Kết quả, cả 6 học sinh đoạt huy chương, gồm 2 huy chương vàng, 3 huy chương bạc và 1 huy chương đồng.

Các thí sinh giành huy chương:

Kỳ thi Olympic toán quốc tế lần thứ 67 được tổ chức từ ngày 10 đến 21-7 tại thành phố Thượng Hải, Trung Quốc, với sự tham gia của 666 thí sinh, đến từ 119 đoàn của 119 quốc gia và vùng lãnh thổ.

Thí sinh tham dự kỳ thi Olympic toán quốc tế năm 2026 trải qua 2 ngày thi, thời gian thi là 4,5 tiếng/ngày.

Đề thi năm nay gồm 6 bài toán: 2 bài số học, 2 bài tổ hợp, 1 bài hình học và 1 bài đại số. Cả 2 bài toán về số học của kỳ thi đòi hỏi nhiều về tư duy tổ hợp. Đề thi năm nay có tới 3 bài toán về trò chơi. Đáng chú ý trong 3 năm gần nhất, mỗi kỳ thi chỉ có duy nhất bài toán về hình học.

Đoàn học sinh tham gia kỳ thi IMO 2026 gồm 6 em học sinh, với sự góp mặt của cả ba miền Bắc, Trung, Nam. Đây là lần thứ hai em Nguyễn Đình Tùng tham gia đội tuyển IMO Việt Nam và đã đổi màu huy chương thành công, sau huy chương bạc đoạt được vào kỳ thi năm ngoái.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ