Từ số thí sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào lớp 10 năm học 2026-2027, học sinh lớp 9 sẽ cân nhắc để đổi nguyện vọng, nếu muốn.
Thời gian thay đổi nguyện vọng từ ngày 4 đến 8-5-2026 (thực hiện trực tuyến trên cổng tuyển sinh lớp 10 https://ts10.hcm.edu.vn).
Đặc biệt, trong khoảng thời gian này, hệ thống tuyển sinh lớp 10 sẽ có thêm 5 trường THPT mới thành lập, học sinh có thể đăng ký nguyện vọng vào những trường này, cụ thể:
Trường THPT phường Đông Hưng Thuận tại phường Đông Hưng Thuận (quận 12, TP.HCM cũ) tuyển 810 học sinh. Đây là dự án trường THPT mới hoàn toàn, đang đẩy nhanh tiến độ để kịp đưa vào sử dụng trước khi khai giảng năm học mới.
Trường THPT phường Tân Phú tại phường Tân Phú (chuyển đổi từ trụ sở UBND quận Tân Phú, TP.HCM cũ) tuyển 675 học sinh.
Trường TH, THCS và THPT phường Thới An tại phường Thới An (chuyển đổi từ trụ sở UBND quận 12, TP.HCM cũ) tuyển 450 học sinh.
Trường THPT phường Dĩ An tại phường Dĩ An (cải tạo, nâng cấp Trường trung cấp nghề khu công nghiệp ở Bình Dương cũ) tuyển 720 học sinh.
Trường THPT phường Phú Mỹ tại phường Phú Mỹ (thuộc Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) tuyển 675 học sinh lớp 10. Đây là trường mới hoàn toàn, đã hoàn thành, hiện đang chờ bàn giao để đưa vào sử dụng.
Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết: số học sinh tốt nghiệp lớp 9 năm học 2025 – 2026 dự kiến là 169.079 em, tăng 42.734 học sinh so với năm học trước. Trong đó, khu vực 1 tăng 29.848 học sinh; Khu vực 2 tăng 8.419 học sinh; Khu vực 3 tăng 4.467 học sinh.
Năm học 2026-2027, các trường THPT trên địa bàn TP sẽ tuyển 118.955 chỉ tiêu (đạt 70,35%);
Các Trung tâm giáo dục Thường xuyên – Giáo dục Nghề nghiệp sẽ tuyển 16.226 (đạt 9,60%); Như vậy, tổng tỷ lệ chỉ tiêu đạt được của khối trường – trung tâm công lập là 135.181/169.079 học sinh (đạt 79,95%).
Ngày 2.7, Báo Thanh Niên tổ chức chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến 2026 "Khối ngành sức khỏe 2026: Chọn ngành nào, xét tuyển ra sao?". Chương trình diễn ra đồng thời ở các kênh: thanhnien.vn, fanpage Facebook, kênh YouTube, TikTok Báo Thanh Niên.
Đến thời điểm này, hơn 1 triệu thí sinh đã biết được kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Từ điểm thi các môn thi tốt nghiệp THPT, Bộ GD-ĐT cũng đã công bố phổ điểm 5 tổ hợp môn thi, tương ứng với 5 khối thi truyền thống: A00 (toán, lý, hóa), B00 (toán, hóa, sinh), C00 (văn, sử, địa), D01 (toán, văn, tiếng Anh) và A01 (toán, lý, tiếng Anh). Phổ điểm thi theo các tổ hợp môn được nhận định có nhiều biến động. Ví dụ, B00 được dự báo có chiều hướng tăng mạnh nhất: số thí sinh tăng, điểm trung bình tăng rõ, trung vị tăng rất mạnh và số điểm 30 cũng tăng.
Phổ điểm thi tốt nghiệp THPT sẽ tác động ra sao tới điểm chuẩn ĐH, đặc biệt các ngành khoa học sức khỏe? Với các ngành có điều kiện xét tuyển đặc thù này, thí sinh cần lưu ý những điểm nào về phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển và điều kiện đầu vào? Thí sinh cần chuẩn bị tâm thế, năng lực và tinh thần học tập ra sao để theo đuổi một lĩnh vực nhiều ý nghĩa nhưng cũng đòi hỏi sự bền bỉ, trách nhiệm và nghiêm túc…
Chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến với chủ đề "Khối ngành sức khỏe 2026: Chọn ngành nào, xét tuyển ra sao?" sẽ cung cấp cho quý phụ huynh và học sinh những thông tin quan trọng, giúp thí sinh lựa chọn ngành học lĩnh vực sức khỏe phù hợp nhất với sở thích, đam mê và năng lực.
Chương trình diễn ra từ 14-15 giờ, gồm các chuyên gia:
Bạn đọc quan tâm tới thông tin xét tuyển ĐH khối ngành khoa học sức khỏe năm 2026, có thể đặt câu hỏi để tương tác với chuyên gia chương trình tư vấn truyền hình trực tuyến 2026 tại các địa chỉ trên.
Ban Tuyển sinh quân sự, Bộ Quốc phòng ngày 30/6 cho biết thông tin trên. Thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển thẳng vào các trường quân đội đều đạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia các môn Toán, Lý, Hóa, Tin, Sinh, Sử, Địa, Tiếng Anh, Tiếng Nga.
Học viện Kỹ thuật quân sự dẫn đầu với 23 thí sinh diện tuyển thẳng, kế đến là trường Sĩ quan Chính trị với 20 em. Số còn lại thuộc Học viện Quân y (18 người), Học viện Khoa học Quân sự (8) và Học viện Biên phòng (3).
Trong 72 thí sinh đầu tiên đỗ vào khối trường quân đội, có 65 nam và 7 nữ.
So với năm ngoái, số được tuyển thẳng tăng 3 nhưng so với năm 2024, số này tăng tới 49 người, tức gấp hơn 3 lần. Những năm trước đó, nhóm được tuyển thẳng vào khối trường quân đội chỉ khoảng 20 người.
Để chính thức trở thành học viên các trường quân đội, thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển thẳng cần xác nhận nhập học trên hệ thống tuyển sinh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo trước 17h ngày 21/8.
Năm nay, 23 trường quân đội tuyển 5.420 học viên đại học, tăng hơn 1.000 so với năm ngoái và là mức cao nhất trong 5 năm qua.
Ngoài xét tuyển thẳng, thí sinh có thể xét tuyển bằng ba phương thức khác gồm: xét điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội và TP HCM, dựa vào điểm thi đánh giá năng lực QDA của Bộ Quốc phòng, xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Năm ngoái, điểm chuẩn nhóm quân đội cao nhất 30, áp dụng với thí sinh nữ xét tuyển vào ngành Quan hệ quốc tế của Học viện Khoa học quân sự và ngành Y khoa của Học viện Quân y.
Ngoài ra, 15 trường thuộc Bộ Quốc phòng tuyển hơn 3.880 sinh viên, học viên hệ dân sự từ bậc cử nhân đến tiến sĩ.
Tại chương trình "AI for Impact 2026 - Khởi động hành trình phổ cập AI tại miền Trung" do Đại học Duy Tân phối hợp cùng STEAM for Vietnam tổ chức chiều 14-7, các chuyên gia đã chia sẻ nhiều góc nhìn về việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập và công việc.
TS Trần Việt Hùng, nhà sáng lập kiêm CEO STEAM for Vietnam, cho rằng trong thời đại AI, thay vì cố gắng trở thành chuyên gia ở mọi lĩnh vực, mỗi người nên học cách trở thành "người quản lý" các AI Agent (tác nhân AI).
Theo ông, để "làm sếp" của AI cần có ba kỹ năng cốt lõi.
Trước hết là biết xác định mục tiêu và giao việc. AI chỉ có thể tạo ra kết quả tốt khi người dùng diễn đạt rõ yêu cầu, cung cấp đầy đủ bối cảnh và định hướng cụ thể.
Kỹ năng thứ hai là tư duy phản biện và kiểm chứng. "Nhiều người nói AI bị 'ngáo' vì có những câu trả lời nghe rất hợp lý nhưng chưa chắc đã chính xác. Vì vậy, người dùng phải biết đánh giá, kiểm tra và tiếp tục đặt câu hỏi cho đến khi có câu trả lời đáng tin cậy", ông Hùng nói.
Theo TS Hùng, kỹ năng cuối cùng là biết làm việc cùng AI, liên tục bổ sung thông tin, điều chỉnh yêu cầu để AI hoàn thiện và đánh gía kết quả thay vì chấp nhận ngay câu trả lời đầu tiên.
Ông ví việc sử dụng AI giống như giao việc cho một em bé 6 tuổi. "Em bé nói 'con làm xong rồi' thì mình không thể tin ngay được. Mình phải kiểm tra, hỏi lại, phản biện, thậm chí 'tra tấn' bằng nhiều câu hỏi cho đến khi thực sự yên tâm thì mới chấp nhận kết quả", ông Hùng chia sẻ.
Phiên tọa đàm thu hút đông đảo giảng viên, sinh viên tham gia trao đổi về cách ứng dụng AI trong học tập, nghiên cứu và sáng tạo nội dung cùng các phiên chia sẻ về AI Literacy, xu hướng ứng dụng AI trong giáo dục, y tế và truyền thông.
Trả lời câu hỏi về việc sử dụng AI để sản xuất video ngắn, TS Hùng cho rằng AI có thể hỗ trợ rà soát nguy cơ vi phạm bản quyền, tiêu chuẩn cộng đồng hoặc các quy định pháp luật trước khi nội dung được công bố.
Tuy nhiên, AI chỉ nên được xem là một công cụ hỗ trợ, còn người dùng vẫn phải là người chịu trách nhiệm kiểm chứng và quyết định cuối cùng.
Tại sự kiện cũng diễn ra lễ ký kết hợp tác giữa Đại học Duy Tân và STEAM for Vietnam, nghi thức khởi động chương trình AI for Impact tại miền Trung.
Sự kiện hướng đến phổ cập kỹ năng AI cho 100.000 người Việt, xây dựng nguồn nhân lực có năng lực ứng dụng AI hiệu quả, có trách nhiệm và an toàn trong các lĩnh vực giáo dục, y tế và truyền thông.
Chương trình cũng hướng dẫn người tham dự đăng ký các khóa đào tạo AI miễn phí.
