Chuyến thăm Ấn Độ đầu tiên của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm trên cương vị mới, và cũng đúng vào dịp kỷ niệm 10 năm thiết lập quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện, nhận được sự kỳ vọng cao từ cả Chính phủ lẫn giới học giả Ấn Độ.
Không phải ngẫu nhiên mà trong cuộc trả lời phỏng vấn báo chí Việt Nam trước chuyến thăm, Đại sứ Ấn Độ tại Việt Nam Tshering W. Sherpa nhiều lần nhấn mạnh quan hệ Việt Nam – Ấn Độ là mối quan hệ mà “bầu trời không phải là giới hạn”.
Chính vì “không có trần giới hạn”, quan hệ Việt Nam – Ấn Độ sẽ không dừng lại ở tầm mức Đối tác chiến lược toàn diện, mà còn hướng tới một không gian hợp tác rộng mở hơn, sâu hơn và thực chất hơn trong bối cảnh mới.
“Chính phủ Ấn Độ đặc biệt coi trọng chuyến thăm của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm. Sự hiện diện của nhà lãnh đạo cao nhất Đảng, Nhà nước Việt Nam tại Ấn Độ và các cuộc gặp của ông với các lãnh đạo cấp cao Ấn Độ sẽ tạo thêm động lực cho quan hệ song phương vốn đã rất mạnh mẽ và năng động”, Đại sứ Tshering W. Sherpa khẳng định.
Ông dẫn chứng thương mại song phương tăng gấp đôi trong vòng 10 năm, kết nối hàng không từ chỗ gần như không có đã phát triển lên gần 90 chuyến bay mỗi tuần.
Những con số này không chỉ phản ánh tốc độ phát triển, mà còn cho thấy chiều sâu thực chất của quan hệ Việt Nam – Ấn Độ. Mặc dù các con số này rất đáng khích lệ, song theo nhìn nhận của ông, hiện trạng này chưa thật sự tương xứng với quan hệ chính trị tốt đẹp và tiềm năng, thế mạnh của mỗi bên.
Giáo sư Reena Marwah (giảng viên Đại học Delhi và là Tổng Thư ký Hiệp hội Các học giả châu Á) đánh giá nền kinh tế Việt Nam và Ấn Độ có tính bổ trợ cao, đồng thời vẫn còn rất nhiều dư địa hợp tác, theo TTXVN.
Việt Nam sở hữu vị trí địa chiến lược quan trọng, đường bờ biển dài, là điểm đến hấp dẫn của dòng vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) và ngày càng giữ vai trò quan trọng trong chuỗi cung ứng toàn cầu. Kinh nghiệm của Việt Nam trong phát triển cảng biển, logistics và hội nhập kinh tế quốc tế được cho là phù hợp với nhu cầu phát triển hạ tầng và kết nối của Ấn Độ.
Ấn Độ có lợi thế về công nghệ thông tin, đổi mới sáng tạo, trí tuệ nhân tạo (AI), dịch vụ số và nguồn nhân lực chất lượng cao. Việc kết hợp năng lực sản xuất, vị trí chiến lược và khả năng hội nhập của Việt Nam với công nghệ, nguồn nhân lực và quy mô thị trường của Ấn Độ có thể tạo ra động lực tăng trưởng mới cho cả hai nền kinh tế.
Đặc biệt việc Việt Nam thể hiện quyết tâm phát triển khoa học – công nghệ, thúc đẩy khu vực kinh tế tư nhân qua nghị quyết 57 và nghị quyết 68, đã mở ra dư địa hợp tác lớn với Ấn Độ trong các lĩnh vực AI, bán dẫn, công nghệ phần mềm, đào tạo nhân lực công nghệ cao, cũng như các ngành mới như đất hiếm, khoáng sản chiến lược, pin và công nghiệp 4.0 – 5.0…
Việt Nam, trong cách nhìn của Ấn Độ như Đại sứ Tshering W. Sherpa chia sẻ, không chỉ là một đối tác song phương, mà còn là trụ cột quan trọng trong chính sách “Hành động hướng Đông” và trong tầm nhìn Ấn Độ Dương – Thái Bình Dương của New Delhi.
Còn với Việt Nam, chuyến thăm Ấn Độ của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm phát đi thông điệp rộng hơn: kiên định đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, đa phương hóa, đa dạng hóa, đồng thời chủ động làm sâu sắc quan hệ với những đối tác lớn, đáng tin cậy, có cùng lợi ích chiến lược lâu dài.
Giáo sư Harsh V. Pant, Phó chủ tịch Quỹ Nghiên cứu nhà quan sát, nhấn mạnh chuyến thăm của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm lần này không chỉ mang tính biểu tượng, mà còn khẳng định Việt Nam coi trọng và mong muốn tiếp tục thúc đẩy quan hệ đối tác với Ấn Độ sau một thập niên thiết lập quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện.
Trong bối cảnh thế giới đang trải qua nhiều biến động và thách thức lớn, việc lãnh đạo cấp cao hai nước trực tiếp trao đổi, tiếp xúc có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong tiến trình củng cố lòng tin và định hướng hợp tác.
Nhiệm kỳ hiện tại của Thủ tướng Narendra Modi sẽ kết thúc vào năm 2029, rất gần với cột mốc 2030 mà Việt Nam đã đặt ra cho mục tiêu trở thành nước đang phát triển có nền công nghiệp hiện đại và thu nhập trung bình cao nhân kỷ niệm 100 năm thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Do đó có niềm tin để hy vọng rằng trong hành trình hiện thực hóa mục tiêu 100 năm đầu tiên của Việt Nam, Ấn Độ và Thủ tướng Narendra Modi sẽ là đối tác, người bạn đồng hành đáng tin cậy.
Bài viết "Đừng 'vấp' vào trào lưu độc hại" trên Tuổi Trẻ Online nhận về nhiều ý kiến của bạn đọc.
Thực tế thì giáo viên, học sinh quay video vui vẻ cùng nhau tạo không khí thân mật, vui vẻ giữa thầy trò không phải là điều xấu. Tuy nhiên, điều khiến nhiều người lo ngại là xu hướng "trend gì cũng đu", bất chấp nội dung có phù hợp hay không, đặc biệt khi những video đó xuất hiện trong môi trường trường học.
Tài khoản Ý kiến cá nhân thẳng thắn cho rằng cần có quy định rõ ràng: "Khi nhà trường luôn khuyên học sinh hạn chế dùng điện thoại, thì việc giáo viên rủ học sinh quay TikTok lại tạo ra sự mâu thuẫn. Theo ý kiến này, nếu không kiểm soát, những hoạt động mang tính giải trí dễ bị biến thành phong trào, khiến học sinh hiểu sai về việc sử dụng mạng xã hội".
Cùng quan điểm, bạn đọc Thanh Thanh nói không phản đối việc thầy trò tương tác vui vẻ, nhưng nhấn mạnh rằng phải biết chọn lọc.
"Đồng ý là có thể cùng nhau đu trend cho vui, nhưng làm ơn đừng có trend nào cũng đu. Bản thân là giáo viên thì phải ý thức được cái nào nên, cái nào không", bạn đọc Thanh Thanh viết thêm.
Một số ý kiến còn cho rằng chỉ riêng việc giáo viên rủ học sinh quay TikTok đã là điều cần cân nhắc. "Thầy giáo rủ học sinh quay TikTok là thấy không được rồi…", bạn đọc Khôi viết.
Nhiều bạn đọc cũng chỉ ra vấn đề nằm ở chính nội dung của trào lưu đang lan truyền. Bạn đọc Xuân nhận xét rằng trend lần này xuất phát từ những đoạn nhạc remix có từ ngữ dễ gây hiểu sai, kết hợp với các câu thoại mang màu sắc "giang hồ" mạng hoặc yêu đương nhăng nhít. Khi những nội dung như vậy xuất hiện trong video có học sinh, giáo viên, cảm giác phản cảm càng rõ.
Không ít người liên hệ với thực tế lâu nay trong các hoạt động văn nghệ ở trường. Bạn đọc Khang cho biết các trường thường tổ chức múa hát trong ngày hội là chuyện bình thường, nhưng có những tiết mục khiến phụ huynh cảm thấy không phù hợp với lứa tuổi.
"Việc lựa chọn bài hát, điệu múa hay nội dung biểu diễn cần được xem xét kỹ, nhất là trong các chương trình mang tính giáo dục" - bạn đọc Khang góp thêm.
Lo ngại lớn nhất được nhiều bạn đọc nhắc tới là ảnh hưởng tới học sinh nhỏ tuổi. Bạn đọc Đông cho rằng học sinh THCS đang ở giai đoạn rất dễ bắt chước. Khi thấy thầy cô cũng tham gia những nội dung bị cho là lệch chuẩn, các em sẽ mặc nhiên coi đó là điều bình thường, thậm chí là điều đáng làm theo.
Bạn đọc Coc nhận xét không hiếm cảnh các nhóm bạn tụ tập ở nơi công cộng để quay TikTok, nhún nhảy, gây ảnh hưởng đến người xung quanh. Nếu không có giới hạn rõ ràng, việc chạy theo trào lưu có thể khiến hành vi nơi công cộng ngày càng thiếu chừng mực.
Bên cạnh ý kiến cho rằng không phải trend nào cũng đu, nhiều bạn đọc đặt vấn đề sâu hơn: trong thời đại mạng xã hội, giáo viên cũng cần có quy chuẩn ứng xử rõ ràng.
Bạn đọc Linh Linh cho rằng đã đến lúc cần có quy định cụ thể về cách sử dụng mạng xã hội trong môi trường giáo dục.
Không ít thầy cô đăng video, livestream có mặt học sinh mà không che hình, vô tình làm lộ thông tin cá nhân hoặc tạo ra những tình huống khó kiểm soát. Nếu không có quy chuẩn rõ ràng, việc "đu trend" rất dễ vượt khỏi giới hạn.
Cùng quan điểm, bạn đọc Ngọc đề nghị: "Ban giám hiệu các trường nên cấm giáo viên quay clip trong lớp có sử dụng hình ảnh học sinh".
Bạn đọc Trần Minh cho rằng ngày nay nhiều giáo viên thuộc thế hệ Gen Z có cách thể hiện khác trước, thoải mái hơn, gần gũi hơn, nhưng đôi khi lại làm mất đi khoảng cách cần thiết giữa thầy và trò.
"Sự thân thiện là tốt, nhưng vẫn cần giữ sự tôn trọng nhất định để đảm bảo vai trò của người dạy", bạn đọc Trần Minh ý kiến thêm.
Bạn đọc Toản nhận xét sau một trào lưu gây tranh cãi, chắc chắn sẽ còn nhiều trào lưu khác xuất hiện. Nếu giáo viên không đủ vững vàng, rất dễ bị cuốn vào vòng xoáy câu view trên TikTok.
Bạn đọc Thu cũng cho rằng hình ảnh người thầy vốn gắn với sự chuẩn mực. Khi giáo viên nhép theo những câu thoại thiếu văn hóa hoặc tham gia các trào lưu gây tranh cãi chỉ để tạo sự vui vẻ, điều đó có thể khiến chính họ tự làm giảm đi uy tín của mình trong mắt học sinh.
Ở góc nhìn chuyên môn, bạn đọc Chánh Đức chia sẻ: "Nhiều giáo viên trẻ mới ra trường còn thiếu kinh nghiệm sư phạm, nên đôi khi khó phân biệt đâu là sự gần gũi tích cực, đâu là nội dung không phù hợp. Thực tế vẫn có nhiều video thầy trò tương tác rất dễ thương, ý nghĩa, nhưng cũng không ít clip chạy theo trào lưu mạng mà quên mất môi trường mình đang đứng là trường học".
Bạn đọc Hạ cho rằng khi chọn những nội dung có lời lẽ nhạy cảm, nhảy nhót theo nhạc remix ngay trong sân trường, trong đồng phục sư phạm và đồng phục học sinh, cảm giác lệch chuẩn trở nên rất rõ.
Ý kiến gay gắt nhất đến từ bạn đọc Hieu, người cho rằng giáo viên không nên biến mình thành TikToker trong trường học. Nếu thầy cô quay video, rủ học sinh làm nội dung, cổ vũ các em tham gia trào lưu mạng xã hội thì môi trường học đường rất dễ bị biến thành nơi giải trí thay vì nơi dạy và học.
Tại buổi họp báo cung cấp thông tin về tình hình kinh tế - xã hội chiều 25/6, ông Trịnh Quốc Dũng, Phó Trưởng phòng Hạ tầng kỹ thuật (Sở Xây dựng TPHCM), cho biết, thành phố đang triển khai nhiều giải pháp nhằm bảo đảm nguồn vật liệu xây dựng phục vụ các dự án trọng điểm.
Theo ông Trịnh Quốc Dũng, qua rà soát, cát xây dựng và cát san lấp là nhóm vật liệu có nguy cơ thiếu hụt lớn nhất trong giai đoạn hiện nay. Vì vậy, TPHCM sẽ tiếp tục phối hợp với Bộ Nông nghiệp và Môi trường cùng các địa phương đẩy nhanh các dự án nạo vét hồ chứa, sông, kênh, rạch gắn với thu hồi khoáng sản theo quy định.
Đồng thời, TPHCM nghiên cứu khai thác hợp lý nguồn vật liệu từ hồ Dầu Tiếng, các hồ chứa thủy lợi và những nguồn vật liệu khác có thể huy động trên địa bàn.
Bên cạnh việc khai thác các nguồn vật liệu hiện có, TPHCM cũng tiếp tục hoàn thiện cơ sở khoa học và thực tiễn để từng bước mở rộng sử dụng cát biển, đá nghiền và các vật liệu thay thế nhằm giảm áp lực lên nguồn cát tự nhiên.
Trong ngắn hạn, TPHCM ưu tiên ổn định nguồn cung cát nhập khẩu từ Campuchia và thúc đẩy sản xuất cát nghiền tại chỗ để đáp ứng nhu cầu thi công. Về lâu dài, thành phố sẽ tập trung nghiên cứu các giải pháp sử dụng cát biển và các loại vật liệu thay thế phù hợp.
Phó Trưởng phòng Hạ tầng kỹ thuật, Sở Xây dựng TPHCM cho biết, để tăng cường quản lý hoạt động khai thác khoáng sản tại khu vực giáp ranh, UBND TPHCM đã gửi dự thảo Quy chế phối hợp trong quản lý cát, sỏi lòng sông, lòng hồ, khu vực biển và hoạt động khai thác, vận chuyển, kinh doanh khoáng sản đến bốn địa phương gồm Đồng Nai, Lâm Đồng, Đồng Tháp và Tây Ninh.
Quy chế tập trung vào việc phối hợp quản lý, kiểm tra hoạt động khai thác, sản xuất và kinh doanh vật liệu xây dựng tại các mỏ khoáng sản nằm ở khu vực giáp ranh giữa các địa phương.
Bên cạnh đó, Sở Xây dựng TPHCM đang đề nghị các chủ đầu tư, nhà đầu tư các công trình trọng điểm cung cấp nhu cầu sử dụng vật liệu để điều phối nguồn cát, đá từ các mỏ hiện có trên địa bàn. Đồng thời, các chủ đầu tư cũng được khuyến khích chủ động khảo sát thị trường, tìm kiếm thêm nguồn cung hợp pháp từ các địa phương khác hoặc nhập khẩu nhằm bảo đảm tiến độ thi công các dự án.
Thông tin về dự án cao tốc TPHCM - Mộc Bài, đại diện Sở Xây dựng TPHCM cho biết, dự án đang trình thẩm định, phê duyệt kết quả lựa chọn nhà đầu tư. Sau khi hoàn tất việc lựa chọn nhà đầu tư và ký kết hợp đồng, nhà đầu tư sẽ bắt đầu triển khai các công việc có liên quan khác.
Dự kiến trong năm 2026, công trình này cần khoảng 500.000m3 đá xây dựng, 2,3 triệu m3 cát xây dựng và cát san lấp, cùng khoảng 2 triệu m2 đất san lấp.
Khoảng 18h58 ngày 13-4, vụ tai nạn giao thông liên hoàn đã xảy ra trên phố Doãn Kế Thiện (phường Phú Diễn, Hà Nội).
Thời điểm xảy ra tai nạn, một nữ tài xế lái ô tô biển số 30L-221xx đi trên đường Doãn Kế Thiện, hướng về phố Trần Vỹ.
Khi đến trước số nhà 52 phố Doãn Kế Thiện, xe này tông vào xe máy biển số 18D1-741xx do một nam thanh niên cầm lái và xe máy biển số 29X3-075xx do một phụ nữ là tài xế.
Chưa dừng lại, ô tô 30L-221xx tiếp tục tông vào đuôi xe tải biển số 29H-746xx, rồi lao sang làn đường ngược chiều va chạm với ô tô biển số 30E-393xx.
Người dân chứng kiến cho biết sau khi va chạm xảy ra, nữ tài xế nằm gục trên vô lăng và mất khoảng 10 phút mới xuống được xe.
Nhận được tin báo, Đội cảnh sát giao thông đường bộ số 6 (Phòng Cảnh sát giao thông Công an Hà Nội) đã cử cán bộ, chiến sĩ đến hiện trường xử lý.
Lực lượng chức năng cũng đưa nữ tài xế đến bệnh viện để kiểm tra sức khỏe, nồng độ cồn và chất ma túy.
