Học trò bùng nổ, nâng bổng cô giáo trong lễ trưởng thành

Khép lại thời gian nhận bài vào hết ngày 15/6, cuộc thi “50 năm Thành phố trong tôi 1976-2026” ghi nhận hơn 21.500 bài dự thi từ học sinh, sinh viên, giáo viên, giảng viên và đông đảo người dân yêu mến Thành phố Hồ Chí Minh.

Đây là con số cho thấy sức lan tỏa mạnh mẽ của cuộc thi cũng như sự quan tâm đặc biệt của cộng đồng đối với dấu mốc 50 năm Quốc hội khóa VI ban hành Nghị quyết đổi tên Sài Gòn - Gia Định thành Thành phố Hồ Chí Minh.

Sau quá trình chấm sơ khảo, Ban Tổ chức đã chọn ra 200 tác phẩm nổi bật nhất để bước vào vòng chung khảo, diễn ra từ ngày 29/6 đến hết ngày 3/7.

Các tác phẩm vào vòng này sẽ tiếp tục được Hội đồng Giám khảo đánh giá, chấm điểm và lựa chọn để trao các giải thưởng chính thức của cuộc thi.

Theo Ban Tổ chức, điểm đáng chú ý của mùa thi năm nay không chỉ nằm ở số lượng lớn mà còn ở chất lượng bài dự thi khá đồng đều, với nhiều góc nhìn đa dạng và chiều sâu cảm xúc.

Nhiều bài viết tái hiện những cột mốc lịch sử quan trọng của thành phố, từ giai đoạn chiến tranh, tái thiết đến hành trình phát triển mạnh mẽ hôm nay. Bên cạnh đó là những câu chuyện rất đời thường về ký ức gia đình, hành trình lập nghiệp, tình người giữa đô thị lớn, sự tử tế và khát vọng vươn lên.

Không ít tác phẩm đến từ học sinh tiểu học, THCS, THPT gây bất ngờ bởi cách kể chuyện hồn nhiên nhưng chân thành; trong khi nhiều bài của giáo viên, giảng viên lại mang chiều sâu trải nghiệm, kết nối ký ức cá nhân với hành trình phát triển của thành phố.

Ban Tổ chức đánh giá đây là một trong những điểm làm nên giá trị đặc biệt của cuộc thi: tạo ra một không gian để nhiều thế hệ cùng nhìn lại, kể lại và lưu giữ những lớp ký ức về thành phố mang tên Bác.

Cuộc thi “50 năm Thành phố trong tôi 1976-2026” do Báo Dân trí phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức, hướng tới kỷ niệm 50 năm Quốc hội khóa VI ban hành Nghị quyết đổi tên Sài Gòn - Gia Định thành Thành phố Hồ Chí Minh (2/7/1976-2/7/2026).

Theo kế hoạch, lễ tổng kết và trao giải dự kiến diễn ra từ 8h30 đến 10h30, ngày 9/7/2026, tại Hội trường Beethoven, Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng.

Tổng giá trị giải thưởng của cuộc thi lên tới 572 triệu đồng, gồm 105 giải cá nhân, nhóm và 10 giải tập thể.

Tin Gốc: Dân Trí

Trong 3 ngày, từ 15 đến 17.4, Sở GD-ĐT TP.HCM lần lượt tổ chức tập huấn quy trình tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 ở 3 khu vực.

Ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết năm học 2026-2027 là năm đầu tiên triển khai tuyển sinh đầu cấp sau sắp xếp địa giới hành chính với chính quyền địa phương hai cấp.

Trong đó, khu vực 1 (TP.HCM trước đây), năm học 2026-2027 là năm thứ tư triển khai bản đồ GIS trong tuyển sinh đầu cấp, giúp phân tuyến dựa trên nơi ở thực tế. Riêng đối với khu vực 2 (tỉnh Bình Dương trước đây) và khu vực 3 (tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu trước đây) là năm đầu tiên triển khai ứng dụng này.

Vì vậy, ông Phong nhấn mạnh, công tác tập huấn được triển khai kỹ lưỡng, thống nhất cách làm, đảm bảo tuyển sinh "3 đúng" gồm đúng quy chế, đúng quy trình, đúng tiến độ.

Tại buổi tập huấn, ông Nguyễn Võ Đăng Khoa, Phó phòng Quản lý chất lượng Sở GD-ĐT TP.HCM, thông tin về các giai đoạn tuyển sinh đầu cấp năm nay.

Đại diện Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý, phụ huynh đăng ký cho học sinh tham gia xét tuyển các chương trình đặc thù (gồm trường tiên tiến, trường triển khai Đề án 5695, Trường TH-THCS-THPT Nam Sài Gòn, Trường THCS-THPT Lương Thế Vinh) song song với đăng ký xét tuyển theo đối tượng và khu vực tuyển sinh (còn gọi là tuyển sinh đại trà).

Nếu không đăng ký tuyển sinh đại trà, hệ thống sẽ tự động phân bổ chỗ học cho học sinh (trong trường hợp không trúng tuyển chương trình đặc thù) theo nhóm đối tượng 1 dựa vào nơi ở hiện tại.

"Một trong những điểm mới của tuyển sinh đầu cấp năm nay là UBND phường, xã công bố cùng lúc kết quả tuyển sinh đối với hai nhóm đối tượng tuyển sinh vào ngày 10.7, không phân biệt đối tượng 1 hay đối tượng 2 như các năm trước nhằm tránh tâm lý lo lắng cho phụ huynh", ông Nguyễn Võ Đăng Khoa cho hay.

Bên cạnh đó, để công tác tuyển sinh đầu cấp được đảm bảo thông suốt, ông Nguyễn Thái Vĩnh Nguyên, Phó phòng Giáo dục phổ thông, Sở GD-ĐT TP.HCM, lưu ý thêm không phải phụ huynh học sinh nào cũng rành về công nghệ thông tin, do đó cần có hướng dẫn cụ thể theo phương châm "cầm tay chỉ việc", không để phụ huynh tự bơi. Ngoài ra, để tránh tình trạng quá tải trong việc giải đáp thắc mắc của phụ huynh học sinh, các địa phương cần bố trí nhiều điểm hướng dẫn, có thể phân chia theo cấp học để hỗ trợ tốt nhất cho người dân.

Cũng tại hội nghị tập huấn về công tác tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 tại khu vực 1 vào sáng nay, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM lưu ý đại diện các phường, xã năm học 2026-2027, TP.HCM còn địa phương chưa có trường tiểu học và THCS công lập nên UBND phường, xã, đặc khu cần phối hợp tốt với Sở GD-ĐT TPHCM để kịp thời tháo gỡ khó khăn, đảm bảo không để một học sinh nào không có chỗ học.

Theo kế hoạch, ngày mai 16.4, Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ tổ chức tập huấn về tuyển sinh đầu cấp tại khu vực 2 và ngày 17.4 sẽ tập huấn ở khu vực 3.

Tin Gốc: Thanh Niên

Đây là đề xuất của Bộ Tài chính trong dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung Luật Thuế thu nhập doanh nghiệp đang được lấy ý kiến góp ý.

Cụ thể, tại dự thảo, bộ này đề xuất các tổ chức khoa học và công nghệ công lập được miễn thuế theo quy định của Chính phủ.

Đối với các cơ sở giáo dục công lập và cơ sở giáo dục tư thục hoạt động không vì lợi nhuận được thành lập theo quy định của pháp luật, thu nhập được miễn thuế gồm: thu nhập từ hoạt động giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ; dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục; lãi tiền gửi ngân hàng; kinh phí Nhà nước đặt hàng, giao nhiệm vụ.

Trường hợp phát sinh các khoản thu nhập khác cần được miễn thuế, Chính phủ sẽ quy định cụ thể.

Theo Bộ Tài chính, đề xuất này nhằm thể chế hóa chủ trương của Bộ Chính trị tại Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, trong đó xác định nhiệm vụ "không áp dụng thuế thu nhập doanh nghiệp đối với cơ sở giáo dục công lập, cơ sở giáo dục tư thục hoạt động không vì lợi nhuận".

Dự thảo cũng quy định nếu cơ sở giáo dục sử dụng phần thu nhập được miễn thuế không để đầu tư phát triển cơ sở giáo dục thì phải kê khai và nộp thuế đối với phần sử dụng sai mục đích.

Trường hợp thực hiện rút vốn hoặc chia lợi tức, cơ sở giáo dục phải nộp lại toàn bộ số thuế đã được miễn, tiền chậm nộp và tiền phạt (nếu có) theo quy định.

Việc xác định cơ sở giáo dục công lập, cơ sở giáo dục tư thục hoạt động không vì lợi nhuận được thực hiện theo quy định của pháp luật về giáo dục.

Theo Bộ Tài chính, thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy năm học 2024 - 2025, cả nước có khoảng 41.000 cơ sở giáo dục - đào tạo, trong đó khoảng 3.900 cơ sở ngoài công lập.

Số lượng cơ sở giáo dục ngoài công lập tăng nhanh trong những năm gần đây, nhất là tại Hà Nội, TP.HCM và các đô thị lớn.

Riêng bậc mầm non, cả nước có khoảng 15.200 cơ sở giáo dục, trong đó khoảng 3.100 cơ sở ngoài công lập, phản ánh nhu cầu ngày càng lớn ở cấp học này.

Tuy nhiên, nhiều cơ sở giáo dục ngoài công lập chưa đáp ứng tiêu chí xã hội hóa nên chưa được hưởng các chính sách ưu đãi hiện hành. Điều này khiến các đơn vị khó tiếp cận nguồn lực hỗ trợ đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy và cũng không được ưu tiên trong quá trình thẩm định, phê duyệt dự án.

Bộ Tài chính cho biết các cơ sở giáo dục được phép hoạt động nhưng chưa đáp ứng tiêu chí của cơ sở xã hội hóa nên vẫn phải thực hiện đầy đủ nghĩa vụ về thuế theo quy định. Theo đó, các đơn vị phải nộp thuế thu nhập doanh nghiệp với thuế suất 20%, thuế giá trị gia tăng từ 5-10%; thuế thu nhập cá nhân đối với chuyên gia, giảng viên là 10%.

Ngoài ra, các loại phí, lệ phí như cấp phép thành lập, lệ phí kiểm định chất lượng… chiếm khoảng 10-20% chi phí hoạt động hằng năm của các cơ sở này. Trong khi đó, tỉ lệ này ở các cơ sở ngoài công lập đạt tiêu chí xã hội hóa chỉ khoảng 5%.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ