Theo Trung tâm xếp hạng đại học thế giới (CWUR) ngày 1/6, cả 6 đại diện Việt Nam đều đã góp mặt năm ngoái.
Đại học Duy Tân tăng 33 hạng, vào top 4,4% thế giới, tiếp tục dẫn đầu trong các đại diện Việt Nam. Có bước nhảy vọt là trường Đại học Y Hà Nội, tăng 44 hạng lên vị trí thứ 1.835. Trường Đại học Tôn Đức Thắng và Đại học Bách khoa Hà Nội tăng lần lượt 9 và 19 bậc.
Trong khi đó, hai đại học quốc gia đều tụt hạng. Đại học Quốc gia TP HCM rơi hơn 90 bậc, đứng ở vị trí thứ 1.367. Đại học Quốc gia Hà Nội tụt 3 bậc.
Trên bảng xếp hạng tổng thể, top 5 ổn định hai năm nay, đều từ Mỹ và Anh, lần lượt là Đại học Harvard, Viện Công nghệ Massachusetts (MIT), Stanford, Cambridge, Oxford.
CWUR là tổ chức tư vấn, trụ sở ở Arab Saudi, xếp hạng đại học từ năm 2012. Đây là một trong các bảng xếp hạng có quy mô lớn trên thế giới, bên cạnh QS và Times Higher Education – THE (Anh), ARWU (Trung Quốc). Năm nay, tổ chức này đánh giá hơn 21.200 cơ sở giáo dục đại học, trước khi xếp hạng 2.000 trường.
Bốn nhóm tiêu chí để xếp hạng gồm thành tựu học thuật và nghề nghiệp của cựu sinh viên, chất lượng học thuật giảng viên và thành tựu nghiên cứu. Tiêu chí nghiên cứu chiếm 40% số điểm – nhiều nhất. Mỗi yếu tố còn lại chiếm 10-25%.
Dữ liệu do CWUR tự thu thập. Thành tựu nghiên cứu căn cứ số bài báo được công bố, số bài nằm trong tạp chí uy tín, độ ảnh hưởng và lượng trích dẫn. Với cựu sinh viên, CWUR xem xét ở các giải thưởng, vai trò tại 2.000 doanh nghiệp lớn nhất thế giới (theo tài sản, giá trị thị trường, doanh thu, lợi nhuận). Trong khi đó, chất lượng giảng viên được đo bằng các giải thưởng, uy tín học thuật.
Ở bảng xếp hạng châu Á năm nay của THE, Việt Nam có 11 đại diện, tăng 2 so với năm ngoái, nhưng hầu hết tụt hạng, dẫn đầu là Đại học Kinh tế TP HCM. Trong khi đó, ở bảng xếp hạng thế giới theo ngành của QS có 13 trường từ Việt Nam.
Tin Gốc: Vnexpress
So với năm 2025, điểm trung bình của cả 34 địa phương đều giảm. Tuy nhiên, sự sụt giảm này chủ yếu phản ánh mức độ phân hóa cao hơn của đề thi năm 2026 chứ không đồng nghĩa chất lượng học tập đi xuống.
Theo GS-TSKH Nguyễn Đình Đức (ĐH Quốc gia Hà Nội) và GS-TS Lê Anh Vinh (Viện Khoa học giáo dục VN), đề thi năm nay giảm yêu cầu ghi nhớ, tăng cường đánh giá năng lực vận dụng, phân tích và giải quyết vấn đề, qua đó phản ánh sát năng lực thực chất của học sinh (HS) hơn. Trong 12 môn thi, có 4 môn tăng điểm trung bình, chủ yếu thuộc nhóm STEM gồm toán, hóa, sinh học và công nghệ công nghiệp. Ngược lại, 8 môn giảm điểm; trong đó giáo dục kinh tế và pháp luật, địa lý, lịch sử giảm mạnh, còn vật lý, tin học và công nghệ nông nghiệp chỉ giảm nhẹ.
Sự thay đổi này cũng làm biến động đáng kể bảng xếp hạng chất lượng giáo dục giữa các địa phương. So với năm 2025, có 15 địa phương tăng hạng, 15 địa phương giảm hạng và 4 địa phương giữ nguyên vị trí. Trong đó, có địa phương tăng 10 bậc nhưng cũng có địa phương giảm 14 bậc.
Những biến động này cho thấy khi điểm số được đưa về gần năng lực thực chất hơn, khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các địa phương cũng bộc lộ rõ hơn, thay vì bị che lấp bởi mặt bằng điểm cao như trước.
Căn cứ trung bình điểm thi năm 2026, có thể chia 34 địa phương thành 3 nhóm: nhóm dẫn đầu đạt từ 6,0 điểm trở lên; nhóm khá đạt từ 5,5 đến dưới 6,0 điểm; và nhóm còn lại có điểm trung bình dưới 5,5 điểm. Đây là cơ sở để đánh giá tương quan chất lượng giáo dục giữa các địa phương và xác định những khu vực cần ưu tiên đầu tư nhiều hơn.
Nhóm này gồm 7 địa phương dẫn đầu, trong đó Đồng bằng sông Hồng nhiều nhất với 3 đơn vị (Ninh Bình, Hà Nội, Hải Phòng), Bắc Trung bộ có 2 đơn vị (Nghệ An, Hà Tĩnh), Trung du miền núi phía bắc có Phú Thọ và Đông Nam bộ có TP.HCM. Kết quả này tiếp tục khẳng định Đồng bằng sông Hồng và Bắc Trung bộ là hai vùng có nền tảng giáo dục mạnh của cả nước.
Tuy nhiên, ưu thế đang nghiêng rõ về Đồng bằng sông Hồng khi cả 3 địa phương đều thăng hạng: Ninh Bình vươn lên dẫn đầu, Hà Nội xếp thứ 2 và Hải Phòng đứng thứ 3. Trong khi đó, Nghệ An, Hà Tĩnh và Phú Thọ đều giảm hạng, còn TP.HCM tăng một bậc lên vị trí thứ 7. Sự dịch chuyển này cho thấy chất lượng giáo dục giữa các địa phương dẫn đầu đang có sự phân hóa rõ với Đồng bằng sông Hồng là vùng có bước tiến mạnh nhất.
Nhóm địa phương có chất lượng giáo dục khá gồm 18 tỉnh, thành, phân bố tương đối đồng đều giữa các vùng. Đồng bằng sông Hồng và Bắc Trung bộ mỗi vùng có 3 địa phương; Nam Trung bộ và Tây nguyên có 5 địa phương; Đồng bằng sông Cửu Long có 3 địa phương, trong khi Đông Nam bộ chỉ có Đồng Nai. Điều này cho thấy chất lượng giáo dục không còn tập trung ở một vài trung tâm kinh tế phát triển mà đang lan tỏa sang nhiều vùng, dù vẫn còn sự chênh lệch nhất định giữa các khu vực.
Nhóm cuối gồm 9 địa phương, trong đó vùng Trung du và miền núi phía bắc chiếm 6 địa phương: Lai Châu, Lạng Sơn, Cao Bằng, Điện Biên, Sơn La và Lào Cai. Ba địa phương còn lại là Tây Ninh (Đông Nam bộ), Đắk Lắk (Tây nguyên) và Vĩnh Long (Đồng bằng sông Cửu Long). Đây chủ yếu là những địa phương còn nhiều khó khăn về kinh tế - xã hội, có đông học sinh dân tộc thiểu số và nhiều năm nằm trong nhóm cuối cả nước.
Đáng chú ý, Tây Ninh giảm 10 bậc và Vĩnh Long giảm 14 bậc, cho thấy cần có những phân tích khoa học để xác định nguyên nhân và đề ra giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trong những năm tới.
Điểm đáng chú ý nhất của bảng xếp hạng năm nay là sự vươn lên của nhiều địa phương. Tuyên Quang tăng tới 10 bậc, từ hạng 28 lên hạng 18. Quảng Ngãi tăng 8 bậc, Khánh Hòa tăng 7 bậc, Lâm Đồng và Lai Châu cùng tăng 6 bậc, Đồng Tháp tăng 5 bậc.
Đây đều là những địa phương có trung bình điểm thi không vượt trội nhưng lại cải thiện đáng kể vị trí tương đối khi đề thi tăng tính phân loại và một phần do tỷ lệ chọn môn thi tiếng Anh khá ít.
Sự bứt phá của Tuyên Quang và Lai Châu cho thấy khoảng cách giáo dục giữa miền núi và đồng bằng đang từng bước được thu hẹp. Những năm gần đây, việc đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao trình độ giáo viên, triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và chuyển đổi số trong dạy học đã tạo ra những chuyển biến tích cực ở nhiều tỉnh miền núi.
Ở khu vực Nam Trung bộ, Quảng Ngãi và Khánh Hòa cũng cho thấy sự thích ứng tốt với cách ra đề mới, cải thiện về chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực.
Đồng Tháp tiếp tục là điểm sáng của Đồng bằng sông Cửu Long khi tăng từ hạng 17 lên hạng 12.
Ở chiều ngược lại, nhiều địa phương giảm hạng đáng kể. Vĩnh Long giảm mạnh nhất cả nước với 14 bậc (từ hạng 19 xuống 33); Tây Ninh giảm 10 bậc, Cần Thơ giảm 8 bậc và An Giang giảm 5 bậc. Đáng chú ý, hầu hết các địa phương Đồng bằng sông Cửu Long đều tụt hạng, ngoại trừ Đồng Tháp.
Kết quả này cho thấy nhiều địa phương chưa thích ứng kịp với yêu cầu của đề thi có tính phân hóa cao và tăng cường đánh giá năng lực vận dụng. Trước đây, thành tích của khu vực này được hỗ trợ đáng kể bởi các môn khoa học xã hội có phổ điểm cao. Khi các môn này được điều chỉnh theo hướng phân hóa cao hơn, lợi thế đó không còn rõ rệt.
Ở Đông Nam bộ, Đồng Nai và Tây Ninh đều giảm hạng, phản ánh sự chênh lệch chất lượng giáo dục ngay trong cùng một vùng kinh tế. Điều này cho thấy 2 địa phương cần có những giải pháp mạnh mẽ hơn để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển của một cực tăng trưởng phía nam.
Tin Gốc: Thanh Niên
"Chú rớt nhịp không sao, cháu rớt lớp 10 là "tới công chuyện" nha. Tháng củ mật của các sĩ tử lớp 10 tới rồi. Cả xóm ráng nhịn hát vài bữa, tắt loa kẹo kéo sớm để tụi nhỏ học bài nha mấy anh chị ơi. Chứ hát phiêu quá lỡ xe công an phường chạy ngang "chở" cái loa đi uống trà đêm thì bớt vui à nghen. Bà con Tân Hưng cùng chung tay giữ gìn sự yên tĩnh cho mầm non tương lai nha", nội dung bài đăng, đi kèm video một công an viên trao đổi cùng người dân (dựng bằng công cụ trí tuệ nhân tạo - AI) của Công an P.Tân Hưng (Công an TP.HCM) hôm 24.5 thu hút sự quan tâm của người dân.
Trong video, nội dung tuyên truyền được thực hiện sinh động, vừa như một lời tâm tình với nhiều thông tin: "Xin chào bà con P.Tân Hưng. Dạo này đi tuần đêm, anh phát hiện ra nhiều giọng ca vàng xóm mình ẩn dật. Đam mê nghệ thuật là tốt, nhưng mà mấy anh mấy chị ơi mình rớt nhịp thì không sao, chứ mấy đứa nhỏ xóm mình mà rớt lớp 10 một cái thì cả nhà mất ngủ tới sáng luôn. Sắp tới kỳ thi tuyển sinh rồi, các sĩ tử đang cày ngày cày đêm ốm nhom ốm nhách, đang ngồi luyện hằng đẳng thức rồi thơ Tố Hữu, mà nghe hàng xóm gào "Đắp mộ cuộc tình", "Vùng lá me bay" ở công suất tối đa, thì chữ nghĩa rớt ra cửa sổ hết trơn". Video của Công an P.Tân Hưng vận động bà con với nhiều câu dễ thương như: "Năn nỉ bà con mình tém tém đam mê lại xíu. Cất loa, tắt mic, mình dưỡng giọng vài tuần, chờ tụi nhỏ thi đậu cấp 3 xong, mình mở liveshow ăn mừng luôn một thể, chứ cứ ầm ĩ lúc 11, 12 giờ đêm vừa tốn hơi mệt người, vừa mất công hàng xóm réo gọi tên, bị khiêng giàn loa về phường cất giùm. Ráng nhịn hát chút xíu cho tụi nhỏ thi tốt nha. Yêu thương".
Ngày 26.5, chia sẻ với PV Thanh Niên, thượng úy Nguyễn Thị Phương Anh, cán bộ Tổ an ninh, phụ trách giáo dục, Công an P.Tân Hưng, cho biết kỳ thi tuyển sinh lớp 10 ở TP.HCM các năm qua luôn căng thẳng, là quan tâm hàng đầu của rất nhiều gia đình, trường học, các em học sinh (HS). Năm nay cũng là năm đầu tiên thi tuyển sinh lớp 10 của TP.HCM sau sáp nhập, số lượng thí sinh (TS) đông hơn, tỷ lệ chọi vào các trường tốp đầu căng thẳng, nên tâm lý chung của phụ huynh và HS đến thời điểm này rất âu lo. Phần lớn ai cũng mong con em mình có một suất học lớp 10 trường công lập, môi trường học tập phù hợp với năng lực học.
Thượng úy Phương Anh cho hay trên địa bàn P.Tân Hưng năm nay có 1.305 sĩ tử bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10, các em đến từ 3 trường THCS công lập là Nguyễn Thị Thập, Nguyễn Hữu Thọ, Trần Quốc Tuấn và một số trường ngoài công lập, trường quốc tế trên địa bàn. Do đó, theo tinh thần chỉ đạo chung của toàn thành phố và địa phương, ưu tiên mọi nguồn lực, đảm bảo an toàn, thuận lợi cho sĩ tử trước các kỳ thi quan trọng như thi tuyển sinh vào lớp 10, nội dung tuyên truyền của Công an P.Tân Hưng vận động bà con tạm dừng hát karaoke, tắt loa kẹo kéo, nhằm giúp các em HS có môi trường thuận lợi nhất để ôn tập, đạt kết quả tốt.
Thượng úy Nguyễn Trần Bình Minh, cán bộ Tổ an ninh, phụ trách công tác tuyên truyền, Công an P.Tân Hưng, cho biết fanpage Công an phường được xây dựng, vận hành khoảng hơn 1 năm qua và đang được đổi mới với nhiều hình thức tuyên truyền, vận động tới bà con.
Bên cạnh các nội dung tuyên truyền bằng văn bản, đơn vị xây dựng các video bằng công cụ AI, thông điệp gần gũi, để tiếp cận rộng rãi tới người dân hơn, nhờ đó tăng hiệu quả truyền thông. Bài đăng của fanpage Công an P.Tân Hưng vận động bà con "ráng nhịn hát xíu cho tụi nhỏ thi tốt" đến nay đã đạt hơn 11.000 lượt xem, nhiều bình luận cảm ơn đến từ phụ huynh, các em HS. "Chúc tất cả các em HS bình tĩnh, tự tin, thi tốt, đạt kết quả ưng ý nhất tại kỳ thi tuyển sinh lớp 10. Mong các gia đình, các bậc phụ huynh cùng tự tin, đồng hành với con em mình", thượng úy Bình Minh và thượng úy Phương Anh gửi thông điệp tới các HS, thông qua Báo Thanh Niên.
Cùng với tuyên truyền qua mạng xã hội, trong thời gian này, nhiều địa phương ở TP.HCM như P.Chánh Hưng, P.Tân Mỹ, cơ quan chức năng cùng tuyên truyền trực tiếp, vận động, nhắc nhở người dân hạn chế tiếng ồn, tạm dừng hát karaoke nơi công cộng, khu dân cư nơi công cộng gây tiếng ồn ảnh hưởng tới sinh hoạt của người khác, để sĩ tử tập trung ôn thi.
Ông Dương Văn Dân, Phó chủ tịch UBND P.Chánh Hưng, cho biết trong cuộc họp chiều 27.5 cũng triển khai, phối hợp cùng lực lượng công an phường, trưởng các khu phố nhắc nhở, vận động người dân không gây ồn ào, mất trật tự ở khu dân cư, nơi công cộng. Điều này vừa tuân thủ Nghị định 282/2025 của Chính phủ về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực an ninh, trật tự, an toàn xã hội, phòng, chống tệ nạn xã hội; vừa để TS tập trung ôn thi, chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh lớp 10 diễn ra ngày 1 và 2.6 được tốt nhất.
Trước đó, từ ngày 8.5, UBND xã Mỏ Cày, tỉnh Vĩnh Long, đã ban hành công văn về việc tạm dừng, hạn chế hoạt động karaoke hộ gia đình và các cơ sở hát với nhau trên địa bàn nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho HS tập trung ôn tập, chuẩn bị kiểm tra cuối kỳ 2, đặc biệt là kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 (diễn ra từ 10 - 12.6). Công an xã Mỏ Cày dẫn lại văn bản trên, đăng trên fanpage với nội dung: "Tạm thời cho dàn karaoke "nghỉ hè sớm" để các sĩ tử tập trung ôn thi. Ca hát có thể không cần nhớ lời vì đã có karaoke. Nhưng tụi nhỏ cần nhớ bài, với đống công thức. Bà con mình cùng hợp tác theo thông báo của UBND xã nha, giữ im lặng hôm nay để mai mốt còn ăn mừng kết quả thi của em cháu mình".
Theo công văn, xã Mỏ Cày đề nghị các cơ quan, đơn vị, trưởng ấp, các cơ sở kinh doanh hát với nhau, hộ gia đình, toàn thể người dân cùng nâng cao ý thức, hạn chế sử dụng các thiết bị phát âm thanh lớn trong thời gian HS ôn tập, thi cử. Còn các cơ sở karaoke, karaoke hộ gia đình đã có phòng cách âm, cần hoạt động đúng thời gian đăng ký, điều chỉnh âm lượng phù hợp, hạn chế ảnh hưởng hộ dân xung quanh; các hộ gia đình tổ chức tiệc cưới, liên quan sử dụng âm lượng phù hợp trong thời gian phù hợp, bảo đảm văn minh, tránh ảnh hưởng tới học tập, nghỉ ngơi của HS và người dân…
Tin Gốc: Thanh Niên
IELTS thông báo thay đổi trên trang web chính thức hồi tuần trước. Mẫu bảng điểm mới sẽ được áp dụng từ 17/7. Thay đổi nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn thiết kế của Ofqual - cơ quan quản lý bằng cấp, kỳ thi ở Anh.
Cụ thể, tất cả bảng điểm sẽ có thêm logo của Ofqual, cùng tên chứng chỉ theo quy chuẩn của cơ quan này.
IELTS cho biết định dạng bài thi, quy trình chấm điểm và giá trị cốt lõi của chứng chỉ được giữ nguyên. Tất cả bảng điểm được cấp trước và sau ngày 17/7 có giá trị pháp lý như nhau. Thí sinh có thể tiếp tục dùng chứng chỉ hiện tại để nộp hồ sơ xét tuyển đại học hoặc xin cấp thị thực.
Những thí sinh nhận bảng điểm từ tháng 6/2024 đến ngày 16/7 có thể đăng ký để đổi sang mẫu mới có logo Ofqual miễn phí. Quy trình là điền vào mẫu đơn đăng ký trên trang chủ của IELTS, bảng điểm mới sẽ được gửi đi sau ngày 17/7.
IELTS cũng lưu ý việc này không bắt buộc, không làm thay đổi thời gian hiệu lực (2 năm) của kết quả thi ban đầu.
Thay đổi trên diễn ra cùng thời điểm Ofqual phạt Cambridge English - đơn vị tổ chức phát triển và đồng sở hữu bài thi IELTS - gần 1,1 triệu USD. Lý do là lỗi chấm điểm tự động khiến gần 62.800 thí sinh thi IELTS nhận sai điểm kỹ năng Nghe và Đọc, từ tháng 8/2023 đến tháng 9/2025.
IELTS là bài thi tiếng Anh phổ biến cho những người không nói tiếng Anh bản xứ. Bài thi này đánh giá bốn kỹ năng nghe, đọc, viết, nói của thí sinh trên thang 9 điểm. Hàng năm, khoảng 4 triệu thí sinh làm bài thi này trên toàn cầu, theo Hội đồng Anh.
Ở Việt Nam, Hội đồng Anh và IDP là hai đơn vị được tổ chức thi và cấp chứng chỉ này. Ngoài mục đích du học, định cư, IELTS được dùng trong xét tuyển đầu vào, công nhận chuẩn đầu ra đại học. Bộ Giáo dục và Đào tạo miễn thi tốt nghiệp môn tiếng Anh với thí sinh đạt 4.0 IELTS trở lên.
Tin Gốc: Vnexpress