Tối 7/5, UBND thành phố Hà Nội phê duyệt đề án nói trên. Hai trường này sẽ dành cho học sinh có năng lực nổi trội. Các em được học chuyên sâu, tham gia dự án, nghiên cứu và rèn kỹ năng đại học. Kết quả đầu ra của học sinh được thế giới công nhận rộng rãi.
Từ đó, hướng phát triển của mỗi trường có sự khác biệt, theo đặc điểm học sinh, giáo viên và mục tiêu.
Trường THPT chuyên Chu Văn An xây dựng 5 tiêu chí, gồm: chuẩn đầu ra quốc tế hóa, quản trị và kiểm định chất lượng, quốc tế hóa môi trường học tập, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo, công bằng tiếp cận.
Trường chia thành ba giai đoạn phát triển, mỗi giai đoạn sẽ có mục tiêu được lượng hóa.
Chẳng hạn, trong giai đoạn 2026-2030, ít nhất 150 học sinh trúng tuyển đại học tại Anh, Mỹ, Australia, tối thiểu 80 em nhận học bổng quốc tế. Tiếp đó, giai đoạn 2031-2035, 90% giáo viên có năng lực dạy song ngữ hoặc theo chuẩn quốc tế, tiếp nhận học sinh các nước hoặc có 1% học sinh trao đổi. Trong giai đoạn 2036-2045, tất cả học sinh có chứng chỉ ngoại ngữ, học thuật, công nghệ thông tin quốc tế.
Để đạt được, trường chuyên Chu Văn An sẽ hỗ trợ học sinh tham gia kỳ thi chuẩn hóa quốc tế như SAT, ACT, AP, IB; tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học, xây dựng phòng thí nghiệm mở, không gian sáng tạo STEM/STEAM; liên kết và hợp tác với các đại học, doanh nghiệp…
Trường ước tính cần gần 608 tỷ đồng để thực hiện đề án này.
Trong khi đó, trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam (Ams) theo đuổi 4 nhóm tiêu chí: chất lượng học thuật và nghiên cứu khoa học của học sinh; mức độ tích hợp giáo dục STEM/STEAM; năng lực ngoại ngữ và hội nhập học thuật; hệ thống bảo đảm và minh chứng chất lượng.
Trường cho biết sẽ chuyển trọng tâm từ học lý thuyết sang dự án nghiên cứu dưới dự hướng dẫn của chuyên gia, tối ưu hóa chương trình học, tăng khả năng sử dụng thông tin Toán học, khoa học, kỹ thuật thực tiễn. Đồng thời, trường ưu tiên phát triển các chuyên đề liên môn, chú trọng học theo dự án gắn với sản phẩm.
Học sinh sẽ được dạy tiếng Anh như công cụ để nghiên cứu, viết luận, thuyết trình và tranh biện. Các em còn được trang bị khả năng phân tích các mối liên hệ giữa kinh tế, xã hội và môi trường, từ đó hình thành tư duy hệ thống để giải quyết các thách thức phi truyền thống như biến đổi khí hậu, an ninh năng lượng và bất bình đẳng.
Lộ trình thực hiện của trường Ams được chia thành ba giai đoạn, gồm 2026-2027 (chuẩn bị, khởi động, thí điểm), 2027-2030 (triển khai đồng bộ, hoàn thiện điều kiện), 2030-2035 (hoàn thiện mô hình, nâng cao chất lượng).
Trường THPT chuyên Chu Văn An tiền thân là trường Bưởi, thành lập năm 1908, mang tên hiện tại từ năm 1945. Trường được chuyển đổi từ mô hình cơ sở công lập có lớp chuyên thành trường chuyên từ năm 2025.
Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam được thành lập năm 1985, với nhiệm vụ phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếu, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Đây là hai trường có chương trình đào tạo đa dạng nhất với 13 môn chuyên. Ngoài ra, Hà Nội còn hai trường chuyên khác là Nguyễn Huệ và Sơn Tây, lần lượt tuyển 11 và 9 môn chuyên.
Trường ĐH Hoa Sen vừa công bố điểm sàn xét tuyển cho 33 ngành, 53 chương trình đào tạo chính quy.
Cụ thể, năm nay, trường sử dụng 4 phương thức xét tuyển. Theo đó, điểm sàn theo phương thức xét học bạ THPT theo tổ hợp 3 môn 6 học kỳ là 18 điểm trở lên.
Điểm sàn theo phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc Gia TP.HCM từ 600 điểm và ĐH Quốc gia Hà Nội từ 75 điểm (điểm quy đổi về thang điểm 30 của Bộ GD-ĐT là 15 điểm).
Điểm sàn xét tuyển bằng hình thức phỏng vấn kết hợp, phương thức tuyển thẳng do Trường ĐH Hoa Sen quy định đạt từ 18 điểm trở lên (thang điểm 30).
Thí sinh xét tuyển khối ngành pháp luật phải đáp ứng ngưỡng điểm đảm bảo chất lượng theo quy định của Bộ GD-ĐT, dự kiến công bố ngày 8.7.
Thí sinh lưu ý, để đăng ký xét tuyển bằng các phương thức trên, thí sinh phải có tổng điểm 3 môn thi tốt nghiệp THPT trong tổ hợp xét tuyển đạt tối thiểu 15 điểm.
Đối với phương thức xét kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2026, trường lấy điểm sàn tất cả các ngành từ 15 trở lên. Riêng 3 ngành luật, luật kinh tế, luật quốc tế dự kiến công bố vào ngày 8.7 sau khi Bộ GD-ĐT có quyết định mức điểm sàn cho khối ngành luật.
Thông tin ngành nghề, tổ hợp môn, điểm sàn cụ thể như sau:
Trường ĐH Gia Định cũng vừa công bố điểm sàn xét tuyển cho 31 ngành học theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT.
Theo đó, tất cả các ngành của trường đều có điểm sàn xét tuyển là 15, ngoại trừ khối ngành sức khỏe (y khoa, răng hàm mặt, kỹ thuật phục hồi chức năng, điều dưỡng) và pháp luật (luật, luật kinh tế) sẽ được thông báo ngay sau khi có quyết định ngưỡng đảm bảo chất lượng của 2 khối ngành này từ Bộ GD-ĐT, dự kiến vào 8.7.
Sau sáp nhập với Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu, TP.HCM trở thành "siêu đô thị về giáo dục" với số lượng học sinh sẽ vào học lớp 1, 6, 10 năm học 2026-2027 gần 600.000 em.
Công tác tuyển sinh lớp 1, 6, 10 ở thành phố sau sáp nhập sẽ được thực hiện ra sao? Phụ huynh không muốn cho con học gần nhà mà muốn gần chỗ làm, gần nhà người thân để tiện đưa đón có được không, đăng ký thế nào?
Năm nay các trường "hot" của thành phố tuyển sinh ra sao, cách đăng ký? Chọn nguyện vọng lớp 10 thế nào để "chắc" suất vào công lập?...
Để giải đáp băn khoăn của phụ huynh và học sinh, báo Tuổi Trẻ phối hợp Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM tổ chức buổi tư vấn trực tuyến "Phụ huynh, học sinh cần chuẩn bị gì cho kỳ tuyển sinh lớp 1, 6, 10 tại TP.HCM?", từ 9-11h sáng thứ năm ngày 9-4-2026.
Ngay từ bây giờ, phụ huynh, học sinh có thắc mắc có thể gửi câu hỏi về chương trình ở ô bên dưới đến các khách mời:
- Ông Nguyễn Văn Phong, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM.
- Ông Nguyễn Võ Đăng Khoa, Phó trưởng Phòng quản lý chất lượng, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM.
- Ông Trịnh Đình Thảo, Phó hiệu trưởng Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, TP.HCM.
- Ông Cao Quảng Tư, Giám đốc tuyển sinh hệ thống Trường Quốc tế Á Châu, TP.HCM.
- Ông Mai Đức Thắng, Hiệu trưởng Trường TH, THCS và THPT Hoàng Gia (Royal School), TP.HCM.
Câu trả lời sẽ được cập nhật trên Tuổi Trẻ Online (tuoitre.vn) từ 9-11h sáng thứ năm ngày 9-4-2026, mời bạn đọc đón xem.
Ngày 20.7, Sở GD-ĐT Lâm Đồng cho biết vừa có văn bản gửi UBND các xã, phường, đặc khu cùng các cơ sở giáo dục trên địa bàn nhằm làm rõ việc tổng hợp nhu cầu giáo dục phổ thông theo Nghị định 271/2026/NĐ-CP của Chính phủ, không đồng nghĩa với việc tỉnh sẽ triển khai cấp phát sách giáo khoa (SGK) miễn phí cho toàn bộ học sinh trong năm học 2026 - 2027.
Thời gian qua, một số địa phương và đơn vị giáo dục tại tỉnh Lâm Đồng đề nghị làm rõ việc thống kê, tổng hợp nhu cầu SGK có phải để triển khai cấp phát SGK miễn phí cho toàn bộ học sinh ngay trong năm học 2026 - 2027 hay không.
Theo Sở GD-ĐT Lâm Đồng, việc rà soát, tổng hợp nhu cầu SGK hiện nay chỉ nhằm phục vụ công tác đánh giá tổng thể nhu cầu của toàn tỉnh, làm cơ sở xây dựng kế hoạch, lộ trình thực hiện chính sách và tham mưu cấp có thẩm quyền xem xét quyết định theo khả năng cân đối ngân sách của địa phương.
Trước đó, ngày 15.7, Sở GD-ĐT Lâm Đồng đã ban hành công văn yêu cầu các địa phương, đơn vị thống kê nhu cầu SGK. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện đã xuất hiện nhiều cách hiểu khác nhau về mục đích của việc rà soát số liệu.
Sở GD-ĐT cho biết, căn cứ Nghị định số 271/2026/NĐ-CP ngày 3.7.2026 của Chính phủ về miễn phí SGK giáo dục phổ thông và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD-ĐT, UBND tỉnh Lâm Đồng, các địa phương có khả năng cân đối ngân sách hoặc huy động được nguồn lực xã hội hóa được khuyến khích chủ động triển khai chính sách ngay từ năm học 2026 - 2027.
Song song đó, việc bố trí nguồn lực sẽ được ưu tiên cho các khu vực biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi và những địa bàn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Do đó, việc thu thập số liệu hiện nay là cơ sở để ngành giáo dục đánh giá chính xác quy mô đối tượng thụ hưởng, nhu cầu kinh phí và xây dựng phương án triển khai phù hợp trong từng giai đoạn. Sở GD-ĐT Lâm Đồng cho biết sau khi có nguồn lực được cấp có thẩm quyền bố trí, ngành giáo dục sẽ phối hợp với các địa phương rà soát lại nhu cầu thực tế, từ đó tham mưu phương án triển khai theo đúng chỉ đạo của Bộ GD-ĐT.
Theo định hướng của ngành giáo dục, việc thực hiện chính sách miễn phí SGK sẽ được triển khai theo lộ trình, ưu tiên trước cho những khu vực khó khăn, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.
Trên cơ sở nguồn lực ngân sách và khả năng huy động các nguồn lực hợp pháp khác, phạm vi thụ hưởng chính sách sẽ từng bước được mở rộng trong những năm tiếp theo. Sở GD-ĐT Lâm Đồng cho biết mục tiêu đặt ra là phấn đấu đến năm học 2029 - 2030 thực hiện miễn phí SGK đối với toàn bộ học sinh theo quy định của Chính phủ.
Để phục vụ công tác tham mưu và xây dựng lộ trình phù hợp, Sở GD-ĐT đề nghị các địa phương, đơn vị tiếp tục rà soát, tổng hợp và báo cáo nhu cầu SGK đúng nội dung, biểu mẫu và thời gian quy định. Đồng thời, các đơn vị cần bổ sung đầy đủ thông tin về địa chỉ thôn, tổ dân phố, xã, phường nơi cơ sở giáo dục đóng trên địa bàn để làm căn cứ xác định đối tượng, phạm vi ưu tiên khi triển khai chính sách.
