Nửa năm, gần 900 cuộc tuần tra tại khu đô thị Đại học Quốc gia TP.HCM

Trần Thị Vân Anh, 27 tuổi, quê Hà Tĩnh, nhận tin trúng tuyển ngành Ngôn ngữ học ứng dụng, Đại học Thanh Hoa hôm 8/5. Ngôi trường danh tiếng bậc nhất Trung Quốc hiện ở top 12 thế giới, theo bảng xếp hạng đại học THE năm 2026.

Vân Anh kể niềm đam mê ngôn ngữ bắt đầu từ những năm phổ thông, khi thích thú xem phim truyền hình Trung Quốc. Nữ sinh thấy ngôn ngữ này thú vị, giúp hiểu thêm nguồn gốc của các từ Hán - Việt.

Năm 2017, Vân Anh trúng tuyển ngành Ngôn ngữ Trung tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, với định hướng giảng dạy và biên phiên dịch.

Song, lịch học dày khiến Vân Anh thấy áp lực. Cô quyết định bảo lưu một năm, đến Đại học Chiết Giang để vừa trải nghiệm, vừa học thêm tiếng Trung. Đây cũng là trường nổi tiếng, thuộc nhóm đại học trọng điểm, top 4 ở Trung Quốc.

Quay về Việt Nam, nữ sinh học thêm ngành Ngôn ngữ Anh và chứng chỉ giáo dục nghề nghiệp lý thuyết hạng III, trước khi tốt nghiệp cả hai ngành vào năm 2023.

Sau khi nhận học bổng toàn phần CIS (học bổng dành cho các ngành ngôn ngữ, văn hóa Trung Quốc), Vân Anh đến Đại học Chiết Giang học thạc sĩ ngành Giáo dục Hán ngữ quốc tế. Được học với nhiều bạn bè xuất sắc, nữ sinh Việt có động lực cố gắng hơn. Để duy trì kết quả học tập tốt, Vân Anh thường xuyên trao đổi với giảng viên ngay trên lớp, chịu khó đọc tài liệu và nghiên cứu sâu sau giờ học. Ngoài ra, nữ sinh tích cực tham gia các hội thảo khoa học, hoạt động ngoại khóa, đi biên dịch và gia sư tiếng Trung.

Quá trình này, Vân Anh nhận thấy nhiều học viên học nghe - nói khá nhanh nhưng lại gặp khó khi học chữ Hán và tìm hiểu các yếu tố văn hóa như câu đối, hoành phi hay chữ viết trên bàn thờ.

Theo cô, điều này cho thấy khoảng cách ngày càng lớn giữa người trẻ với văn hóa chữ Hán trong đời sống hiện đại. Vân Anh sau đó đưa trăn trở này vào luận văn tốt nghiệp: "Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng và sự biến đổi động thái của bản sắc văn hóa chữ Hán ở người học Việt Nam".

PGS. Trương Lệ Bình, Đại học Chiết Giang, đánh giá đề tài này có khả năng kết hợp giữa tư duy học thuật, hiểu biết liên văn hóa và năng lực phân tích, đồng thời mở ra những góc nhìn mới cho việc giảng dạy tiếng Trung và nghiên cứu giao thoa văn hóa giữa hai nước.

Tốt nghiệp thạc sĩ loại xuất sắc vào đầu năm 2025, Vân Anh lên kế hoạch ứng tuyển chương trình tiến sĩ tại Đại học Thanh Hoa và Bắc Kinh.

Nữ sinh sau đó vượt qua vòng phỏng vấn của Thanh Hoa và trúng tuyển. Tuy nhiên, Vân Anh không kịp nộp hồ sơ học bổng CSC, nếu theo học phải tự túc kinh phí nên đành viết đơn xin bỏ nhập học. Với học bổng Tân Hán học cho ngành Ngôn ngữ Trung của Đại học Bắc Kinh, cô cũng không thành công.

"Vòng phỏng vấn chỉ kéo dài khoảng 10 phút, mình đã không thể hiện hết khả năng của bản thân", Vân Anh nhìn nhận.

Quyết tâm ứng tuyển lại, Vân Anh duy trì công việc dạy thêm, hỗ trợ du học sinh, song song chuẩn bị hồ sơ của bản thân. Đầu năm nay, cô tự tin ứng tuyển Đại học Thanh Hoa và học bổng CSC với chứng chỉ hán ngữ HSK bậc 8/9, IELTS 7.5, kinh nghiệm làm việc, phương hướng nghiên cứu và thư giới thiệu từ 4 phó giáo sư.

Từ trải nghiệm hai lần phỏng vấn, Vân Anh cho rằng trường đòi hỏi ứng viên hiểu biết toàn diện, từ lĩnh vực nghiên cứu của bản thân tới khả năng ngôn ngữ và hoạt động ngoại khóa.

"Các ứng viên nên chuẩn bị hồ sơ từ sớm và có nền tảng kiến thức đủ sâu để ứng phó với các câu hỏi 'xoáy' từ giám khảo", cô nhìn nhận.

Vân Anh sẽ đến nhập học tại Đại học Thanh Hoa vào tháng 8 tới. Cô gái Việt định hướng nghiên cứu về ngữ pháp tiếng Hán, rồi trở về nước làm giảng viên và phiên dịch.

Tin Gốc: Vnexpress

Ra đời trong bối cảnh đất nước tái thiết sau năm 1975, từ đó tiếp nhận đào tạo và chính thức thành lập ngày 27.10.1976, UEH được trao sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực kinh tế - quản lý, trực tiếp góp phần kiến thiết và phát triển quốc gia.

Sau gần nửa thế kỷ, trường không ngừng chuyển mình với nhiều dấu ấn trong đào tạo, nghiên cứu, tư vấn, đóng góp phát triển kinh tế, xã hội, đẩy mạnh tự chủ, hội nhập quốc tế, quản trị đại học tiên tiến, chuyển đổi từ mô hình đại học đơn ngành sang đại học đa ngành, đa lĩnh vực và tiên phong trở thành đại học hành động vì phát triển bền vững.

Đến nay, trường được ghi nhận trong nước và quốc tế, thuộc Top 15 đại học hàng đầu Đông Nam Á (THE 2026), dẫn đầu các đại học Việt Nam.

Hơn cả một hành trình, những dấu son ấy để lại 08 giá trị xuyên suốt: từ Đoàn kết - Nghĩa tình đặt nền móng, đến Tận tâm - Cộng đồng - Tiên phong tạo dựng vị thế, và hôm nay là Kiến tạo - Bền vững - Quốc tế hóa mở ra hình ảnh một đại học hội nhập toàn cầu.

UEH gọi đây là "di sản nội lực" - nền tảng cho hành động và bứt phá trong giai đoạn mới.

Trên cơ sở đó, chuỗi 22 hoạt động được triển khai như một cấu trúc hành động chiến lược, bao phủ các lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu, quản trị, vận hành và kết nối cộng đồng.

Điểm đặc biệt của chuỗi hoạt động này là cách tiếp cận "Embracing"- không chỉ kế thừa, mà còn tái định vị và trao vai trò mới cho các giá trị di sản trong bối cảnh phát triển hiện đại.

Hành trình phát triển với nhiều dấu ấn và thành tựu trong 50 năm qua của Đại học Kinh tế TP.HCM - Ảnh: UEH

Đoàn kết - Nghĩa tình là điểm khởi đầu cảm xúc của hành trình "Embracing" - nơi mỗi UEHer tìm thấy sự gắn kết và cảm giác thuộc về qua các hoạt động trọng điểm:

● Hội thao Viên chức, Người lao động UEH Sports 50 – Embracing Collective Strength (04–06/2026): Chuỗi hoạt động thể thao lan tỏa tinh thần gắn kết, đồng đội, nơi mỗi cá nhân cùng hòa mình vào sức mạnh tập thể.

● Ngày hội gia đình UEH Family Fair – Embracing Home (27/6/2026): Ngày hội gắn kết gia đình viên chức, người lao động UEH, nơi giá trị "hậu phương" được tôn vinh.

● Họp mặt Thầy Cô cựu Viên chức, người lao động – Embracing Grateful Legacy (10/2026): Hoạt động tri ân những thế hệ Thầy Cô đã góp phần xây dựng và phát triển UEH qua các thời kỳ.

● Ngày Hội Ký túc xá UEH – Embracing Belonging (09–10/5/2026): Ký túc xá - "ngôi nhà chung" của bao thế hệ sinh viên, nơi ký ức, tình bạn và những trải nghiệm tuổi trẻ được kết nối. Hoạt động là hành trình trở về của cảm xúc, tự hào và gắn bó.

Tận tâm - Cộng đồng - Tiên phong được thể hiện qua hành động cụ thể. "Embracing" lúc này là sự dấn thân, nơi mỗi cá nhân góp phần tạo nên sức mạnh tập thể và dẫn dắt thay đổi:

● UEH Glo-cal Exchange – Embracing Global Minds (xuyên suốt 2026): Chương trình thúc đẩy trao đổi học tập và văn hóa giữa người học và giảng viên UEH với các đối tác trong và ngoài nước - kết nối toàn cầu gắn với bối cảnh địa phương.

● Hội thao sinh viên; Giải Bóng đá nam, nữ UEH League 2026 – Embracing Youth Power (03–11/2026): Sân chơi thể thao sôi động dành cho sinh viên toàn trường, khơi dậy tinh thần năng động, bản lĩnh và khát vọng chinh phục.

● UEH Alumni Homecoming – Embracing Legacy Connections (xuyên suốt 2026): Lời mời trở về mái nhà UEH đến 300.000 cựu sinh viên trên toàn cầu thông qua các tour tham quan, cùng tìm hiểu về chiến lược, sự phát triển và quốc tế của 14 cơ sở đào tạo và 2 phân hiệu tại Mekong và Nha Trang.

● UEH Youth Festival 2026 – Embracing Creative Energy (21–22/3/2026): Ngày hội của sức trẻ mang thương hiệu UEH, hội tụ các hoạt động sáng tạo, nghệ thuật và cộng đồng, nơi sinh viên thể hiện cá tính, ý tưởng và tinh thần đổi mới.

● UEH Run 2026 – Embracing Our Future (04–06/2026): Giải chạy cộng đồng theo hành trình di sản của UEH được tái hiện trên đường chạy. Mỗi bước chạy không chỉ là hành trình cá nhân mà còn góp phần gây quỹ, thúc đẩy các sáng kiến vì cộng đồng và môi trường.

● UEH Alumni Day 2026 – Embracing Lifelong Bonds (07/2026): Ngày hội quy tụ cựu sinh viên qua nhiều thế hệ, tôn vinh sự gắn kết liên thế hệ và những đóng góp cho xã hội.

● Giải thể thao UEH Alumni – Embracing Active Legacy (06–07/2026): Hoạt động thể thao dành cho cựu sinh viên nhằm duy trì tinh thần năng động, gắn kết và lan tỏa lối sống tích cực.

● Hội diễn văn nghệ & UEH Concert 2026 – Embracing Artistic Spirit: Không gian nghệ thuật đa sắc màu, nơi cảm xúc, sáng tạo và bản sắc UEH được thăng hoa qua âm nhạc và biểu diễn.

● Dream Concert Vietnam 2026 – Embracing Cultural Vibrance: Sự kiện âm nhạc mang tầm quốc tế, kết nối các nền văn hóa. Điểm nhấn góp phần đưa UEH trở thành không gian giao thoa văn hóa, sáng tạo và hội nhập toàn cầu.

Kiến tạo - Bền vững - Quốc tế hóa mở ra giai đoạn phát triển mới của trường. Đây là không gian hội tụ tri thức, đổi mới sáng tạo và kết nối toàn cầu, nơi trường khẳng định vai trò một đại học đa ngành, bền vững và hội nhập.

● 50+ Lớp học Glo-cal – Embracing Glo-cal Action (xuyên suốt 2026): Chuỗi lớp học tích hợp thực tiễn với sự tham gia của các giảng viên - chuyên gia thực tiễn (Practical Lecturer).

● Chuỗi hội thảo khoa học "Research for All" – Embracing Knowledge Impact: Không gian học thuật mở với sự tham gia của các keynote speakers tầm ảnh hưởng quốc tế, lan tỏa giá trị nghiên cứu đến cộng đồng.

● Chuỗi kết nối đối tác quốc tế hàng đầu UEH 50 Years – 50 Partners – Embracing Global Connection (03–12/2026): Kết nối chiến lược với 50 đối tác trên 5 châu lục, khẳng định vị thế và mạng lưới hợp tác toàn cầu của UEH.

● UEH Partnerships Summit & Career Fair 2026 – Embracing Co-Created Futures: Sự kiện kết hợp hội nghị đối tác và ngày hội việc làm quy mô lớn, tạo cầu nối giữa nhà trường – doanh nghiệp – người học.

● Hội nghị kết nối địa phương – Embracing Local Impact (08/2026): Diễn đàn gắn kết UEH với các địa phương, thúc đẩy chuyển giao tri thức, chính sách và giải pháp phát triển.

● Hội nghị Giảng viên thỉnh giảng – Embracing Academic Excellence (05/2026): Không gian học thuật quy tụ đội ngũ giảng viên, chuyên gia trong và ngoài nước, chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy và nghiên cứu.

● Chương trình trại hè quốc tế Global Sparks Summer Camp 2026 – Embracing Borderless Dreams (06/2026): Chương trình hè quốc tế dành cho sinh viên trong và ngoài nước, thúc đẩy giao lưu văn hóa, học thuật và sáng tạo.

● Hội thảo UEH – NEU (07/2026): Hội thảo quốc gia giữa UEH và Đại học Kinh tế Quốc dân về phát triển đất nước trong kỷ nguyên mới.

● Hội thảo quốc tế UEH 50 năm – Embracing the Future of Global Higher Education (10/2026): Diễn đàn quốc tế quy tụ các học giả, nhà lãnh đạo giáo dục và chuyên gia toàn cầu, thảo luận về tương lai giáo dục đại học.

Bên cạnh 22 hoạt động, trường cũng mang đến góc nhìn kỷ niệm, tri ân và tự hào qua lăng kính thời gian với các sản phẩm truyền thông: Video UEH 50 tái hiện tinh thần và bản lĩnh của các thế hệ; UEH History Art Book – ấn phẩm nghệ thuật ghi dấu hành trình phát triển; bộ quà tặng phiên bản giới hạn (limited gifts) mang đậm dấu ấn 50 năm; Music Album UEH 50 lan tỏa cảm hứng bằng âm nhạc và Triển lãm ảnh kết hợp công nghệ thực tế ảo (Photo Exhibition + VR) "Xưa & Nay" – nơi người xem có thể "bước qua thời gian" để chứng kiến sự chuyển mình của trường từ những ngày đầu đến hiện tại.

Nguồn: https://tuoitre.vn/ueh-22-hoat-dong-ket-noi-cong-dong-huong-den-ky-niem-50-20260401093523098.htm

ĐH Quốc gia TP.HCM đã công bố kết quả kỳ thi đánh giá năng lực đợt 2 năm nay. Trong đó, phổ điểm thi của 170.125 thí sinh (TS) cho thấy khoảng 35% đạt dưới 600 điểm, 58% dưới 700 và 78% dưới 800; trong khi khoảng 8% TS đạt từ 900 điểm trở lên.

So sánh với đợt 1 năm 2026, phân bố điểm của 2 đợt thi có tính tương đồng nhưng đợt 2 có phần "lệch trái" nhẹ và trải rộng hơn so với đợt 1. Điểm trung bình đợt 2 là 670,9 điểm, thấp hơn mức điểm 682,0 của đợt 1. Độ rộng của phân bố điểm đợt 2 cũng lớn hơn, cho thấy đề thi tiếp tục đánh giá hiệu quả TS trên nhiều mức năng lực khác nhau.

Theo đánh giá từ ĐH Quốc gia TP.HCM, kết quả "lệch trái" nhẹ của phân bố điểm đợt 2 chủ yếu đến từ tính đa dạng của hơn 170.000 TS tham gia kỳ thi. Nhóm 109.799 TS thi cả hai đợt có kết quả đợt 2 được cải thiện nhẹ, điểm trung bình tăng từ 696,3 ở đợt 1 lên 713,7 ở đợt 2. Trong khi đó, nhóm 60.319 TS chỉ thi đợt 2 có kết quả thấp đáng kể so với mặt bằng chung, "kéo" phân bố điểm toàn phần của đợt 2 "lệch trái" so với đợt 1.

Thạc sĩ Phùng Quán, chuyên gia tuyển sinh Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM), cũng chỉ ra đợt 2 có điểm trung bình đạt 670,9 - thấp hơn đợt 1 khoảng 11 điểm. Tuy nhiên, nếu chỉ nhìn vào con số này để cho rằng đề thi đợt 2 khó hơn thì chưa hẳn đúng bởi điều đáng quan tâm nằm ở cơ cấu TS dự thi.

Ông Quán phân tích năm nay có hơn 61.000 TS chỉ tham gia đợt 2. Đây là nhóm có mức điểm thấp hơn mặt bằng chung nên kéo điểm trung bình toàn đợt xuống. Trong khi đó, hơn 109.000 TS thi cả hai đợt lại cho thấy xu hướng ngược lại. Nói cách khác, nhiều học sinh khá giỏi không xem đợt 2 là phương án dự phòng, mà là cơ hội để cải thiện kết quả và nâng vị trí trong cuộc đua tuyển sinh.

Cũng theo thạc sĩ Phùng Quán, một chi tiết khác cũng rất đáng chú ý là "phần đuôi'' phải của phổ điểm dày hơn. Điểm cao nhất đợt 2 đạt 1.139, vượt mức điểm cao nhất của đợt 1. Độ phân tán điểm cũng lớn hơn, cho thấy đợt 2 không chỉ xuất hiện thêm nhiều TS điểm thấp mà còn tăng nhiều TS điểm tốt.

Đánh giá chung kết quả của 2 đợt thi năm nay, thạc sĩ Phùng Quán cho rằng: "Nếu đợt 1 phản ánh tương đối rõ mặt bằng năng lực ban đầu của học sinh lớp 12 thì đợt 2 phản ánh rõ hơn bức tranh cạnh tranh tuyển sinh. Với tổng cộng gần 194.000 TS đã tham gia ít nhất một đợt thi trong năm nay cho thấy chưa bao giờ kỳ thi đánh giá năng lực có quy mô lớn như vậy. Và khi số lượng TS tăng mạnh, số TS có điểm cao cũng tăng theo".

"Có thể nói, đợt 2 năm nay không còn là một kỳ thi bổ sung đơn thuần mà đã trở thành cơ hội để nhiều TS cải thiện điểm số và thay đổi thứ hạng trước mùa xét tuyển", chuyên gia này nhìn nhận thêm.

Theo thạc sĩ Quán, cả 2 đợt có từ 6 - 8% TS đạt từ 900 điểm trở lên. Với quy mô gần 194.000 TS, điều đó đồng nghĩa có hơn 11.000 TS nằm trong nhóm điểm rất cao. Đây chính là nhóm sẽ cạnh tranh trực tiếp vào các ngành đang thu hút mạnh như: trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, khoa học máy tính, thiết kế vi mạch, logistics và quản lý chuỗi cung ứng hay marketing.

Thạc sĩ Cù Xuân Tiến, Trưởng phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên Trường ĐH Kinh tế - Luật (ĐH Quốc gia TP.HCM), cho rằng số TS đăng ký đợt 2 năm nay cao nhất từ trước đến nay không phải ngẫu nhiên, mà là kết quả tất yếu của nhiều yếu tố. Do quy chế tuyển sinh mới siết chặt xét tuyển học bạ, từ năm 2026 học bạ không còn là cửa dễ vào ĐH nên buộc TS phải đa dạng hóa chiến lược.

Từ đó, đánh giá năng lực đã chuyển từ quan điểm một kỳ thi "có thêm thì tốt" thành "không có (điểm) thì rủi ro". Ngoài ra, năm 2026 giới hạn còn 15 nguyện vọng xét tuyển vào ĐH, tối đa 5 phương thức/trường, giảm điểm cộng chứng chỉ IELTS. Do đó, TS buộc phải chuẩn bị phương án "thi thật" thay vì rải hồ sơ như những năm trước đây.

Cũng theo thạc sĩ Tiến, sau 9 năm triển khai, bài thi này đã được hơn 110 cơ sở ĐH-CĐ sử dụng xét tuyển. Đặc biệt, năm 2026 tất cả các trường thành viên của ĐH Quốc gia TP.HCM đã chuyển sang phương thức xét tuyển tổng hợp. Trong đó kết quả kỳ thi đánh giá năng lực là một trong các điểm thành phần chính để xét tuyển đầu vào, cùng với các điểm như kết quả thi tốt nghiệp THPT, kết quả học tập THPT và các tiêu chí khác. Do đó, điểm đánh giá năng lực cao có thể bù đắp cho điểm thi tốt nghiệp.

"Với tổng số lượt TS của cả 2 đợt trong năm 2026 đạt gần 310.000 lượt và cao nhất từ trước đến nay, mặt bằng điểm sàn xét tuyển bằng điểm bài thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM của các trường năm nay có thể sẽ tăng hơn so với năm 2025. Với nguồn cung TS tăng mạnh, điểm chuẩn các ngành hot (như khoa học máy tính, vi mạch, y khoa, kinh tế…) và các ngành có ít chỉ tiêu dự báo sẽ tăng mạnh hơn, cạnh tranh khốc liệt hơn", thạc sĩ Tiến dự báo.

Trong khi đó, nhìn từ kết quả thi năm 2025, thạc sĩ Phùng Quán cho rằng kết quả thi năm nay cao hơn nhưng "cuộc chơi" đã khác. Năm 2026, mặt bằng điểm đã tăng lên rõ rệt. Năm 2025, điểm trung bình đánh giá năng lực chỉ ở mức 618,4 điểm. Năm 2026, con số này tăng lên 676,1 điểm - cao hơn gần 58 điểm. Phổ điểm chung cũng đã dịch sang phải, có nghĩa là những mốc điểm từng được xem là lợi thế lớn trước đây không còn giữ nguyên giá trị. Chẳng hạn, năm ngoái 850 điểm là một kết quả rất cạnh tranh thì năm nay 850 điểm vẫn tốt nhưng không còn nổi bật như trước. Mốc 900 điểm vẫn cao nhưng cũng không còn là mức điểm có thể hoàn toàn yên tâm với các ngành tốp đầu.

Tuy nhiên, thạc sĩ Quán lưu ý thay đổi lớn nhất của tuyển sinh năm 2026 không nằm ở phổ điểm mà nằm ở cách xét tuyển. Nhiều trường ĐH đã chuyển sang phương thức xét tuyển tổng hợp, điểm đánh giá năng lực cao vẫn là lợi thế nhưng không còn là yếu tố quyết định duy nhất. "Đó cũng là lý do phổ điểm tăng mạnh nhưng điểm chuẩn thực tế có thể không tăng tương ứng. Với nhiều ngành, mức tăng có thể chỉ dao động khoảng 20 - 50 điểm thay vì tăng mạnh như dự đoán ban đầu", thạc sĩ Quán nói thêm.

Thạc sĩ Phùng Quán kết luận: "Điểm đánh giá năng lực tăng, nhưng xét tuyển ĐH không còn là cuộc đua của riêng điểm kỳ thi này mà đã trở thành cuộc cạnh tranh của toàn bộ hồ sơ học tập".

Dù vậy, dự báo về điểm chuẩn Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM năm nay, thạc sĩ Phùng Quán cho rằng sẽ có nhiều mức tăng khác nhau. Với nhóm ngành nhiều TS quan tâm (như trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu, thiết kế vi mạch, khoa học máy tính hay công nghệ thông tin…), việc tăng số lượng TS đạt từ 900 điểm đồng nghĩa với tăng thêm áp lực cạnh tranh giữa các TS. Khi lượng TS điểm cao tăng lên, các ngành thế mạnh truyền thống của trường cũng sẽ chịu tác động. Đặc biệt là các ngành liên quan đến bán dẫn, vật liệu và điện tử.

Thạc sĩ Phùng Quán cũng cho biết các ngành nhóm khoa học cơ bản có điểm chuẩn khá cao trong các năm qua, có thể tiếp tục tăng trong năm 2026. Tuy nhiên, với các ngành hải dương học, địa chất học, khoa học môi trường, công nghệ môi trường…, mức độ cạnh tranh sẽ ở mức thấp hơn.

Tin Gốc: Thanh Niên