Sai lầm dễ mắc khi giặt quần áo tối màu

Phát biểu tại đây, ông Mai Ngọc Thuần, đại diện Liên đoàn lao động TP.HCM, cho biết thông qua các chương trình chăm sóc sức khỏe, Công đoàn thành phố mong muốn mang đến cho đoàn viên, người lao động nhiều cơ hội tiếp cận các dịch vụ y tế chất lượng, góp phần nâng cao thể chất, tinh thần và chất lượng cuộc sống.

"TP.HCM hiện có hàng triệu người lao động đang ngày đêm đóng góp công sức cho sự phát triển kinh tế - xã hội của thành phố. Trong đó, lực lượng lao động nữ chiếm tỷ lệ lớn ở nhiều ngành nghề, lĩnh vực sản xuất. Các chị không chỉ là người lao động trực tiếp tạo ra của cải vật chất mà còn là những người giữ lửa hạnh phúc gia đình, chăm sóc và nuôi dưỡng thế hệ tương lai", ông Thuần nói.

Tuy nhiên, do đặc thù công việc, cường độ lao động cao và những áp lực trong cuộc sống, nhiều nữ công nhân lao động chưa có điều kiện quan tâm đầy đủ đến sức khỏe của bản thân, đặc biệt là sức khỏe sinh sản. Thực tế cho thấy nhiều bệnh lý phụ khoa nếu được phát hiện sớm sẽ giúp việc điều trị đạt hiệu quả cao, giảm thiểu các nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe, chất lượng cuộc sống và hạnh phúc gia đình.

Chính vì vậy, chương trình tầm soát sức khỏe sinh sản hôm nay mang ý nghĩa rất thiết thực. Đây không chỉ là hoạt động chăm lo về sức khỏe mà còn thể hiện trách nhiệm, tình cảm và sự đồng hành của tổ chức Công đoàn đối với đoàn viên, người lao động; góp phần giúp chị em nâng cao nhận thức, chủ động phòng ngừa bệnh tật, chăm sóc tốt hơn cho bản thân và gia đình.

Ông Thuần cho biết thêm thời gian tới Liên đoàn Lao động thành phố sẽ tiếp tục tập trung thực hiện các giải pháp chăm lo toàn diện cho đoàn viên, người lao động. Không ngừng mở rộng các chương trình phúc lợi, chăm sóc sức khỏe, hỗ trợ an sinh xã hội, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho đoàn viên và người lao động, góp phần xây dựng giai cấp công nhân thành phố ngày càng lớn mạnh, hiện đại, đáp ứng yêu cầu phát triển của thành phố trong giai đoạn mới.

Chị Nguyễn Thị Chi vừa từ buồng khám ra khu vực các bác sĩ tư vấn kết quả siêu âm, tầm soát. Chị nói: "Đa phần chúng tôi lo đi làm rồi về nhà cơm nước, chăm sóc con cái nên hầu như rất hiếm khi đi khám sức khoẻ phụ khoa. Lần này được khám miễn phí và các bác sĩ tư vấn tận tình cách phòng tránh những bệnh phụ khoa, tôi thấy có thêm kiến thức và rất an tâm để chăm sóc sức khoẻ cho bản thân. Mình có khoẻ mới đi làm và lo cho gia đình được".

Cạnh bàn tư vấn ở bên, chị Tăng Thị Túc bày tỏ: "Được bác sĩ khám và tư vấn tận tình, tôi rất yên tâm với căn bệnh mà mình đang theo dõi. Tôi yên tâm hơn khi biết cách chủ động kiểm soát được những dấu hiệu về sức khoẻ của bản thân. Nhiều khi mình cũng như mấy chị em khác, lười đi khám phụ khoa nên có trường hợp khi phát hiện bệnh thì đã để nặng, tốn kém chi phí mà còn tổn hại sức khoẻ".

Chủ tịch Công đoàn công ty TNHH PouYuen Việt Nam Củ Phát Nghiệp chia sẻ, đây là chính sách rất ý nghĩa được thành phố dành cho lao động nữ của công ty. Ban giám đốc công ty cũng tạo điều kiện cho người lao động được nghỉ để khám tầm soát mà vẫn được hưởng lương. "Chúng tôi hiểu việc khám sức khoẻ là rất tốt để người lao động chủ động chăm sóc bản thân. Có sức khoẻ mới có thể làm việc tốt và cuộc sống của họ sẽ ổn hơn" - ông Nghiệp nói.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Câu chuyện tình yêu đặc biệt đang thu hút sự chú ý của dư luận Nhật Bản, sau khi cặp đôi xuất hiện trong một chương trình truyền hình "Chào mừng tân hôn".

Nhân vật chính trong câu chuyện này là một nghệ sĩ Taishu engeki dày dạn kinh nghiệm tại tỉnh Ibaraki. Chàng trai là nhân viên văn phòng đam mê nghệ thuật truyền thống. Năm ngoái, anh tình cờ biết đến đoàn kịch của vợ nên đăng ký học.

Được biết cặp đôi gặp nhau rất tình cờ, lần đầu gặp mặt, anh đã bị thu hút bởi vẻ đẹp quý phái và thần thái rạng rỡ của người phụ nữ 60 tuổi. Ngược lại, bà cũng bị ấn tượng bởi vẻ ngoài điển trai và sự nhiệt huyết của cậu học trò mới.

Điều thú vị ở cặp đôi chênh lệch tuổi tác là chỉ sau ba ngày gia nhập đoàn kịch, mối quan hệ "thầy - trò" đã có bước ngoặt lớn khi người phụ nữ chủ động tiết lộ đang độc thân.

Mối liên kết giữa họ sâu sắc hơn khi cả hai cùng vào vai những người yêu nhau trong các vở kịch về tình yêu bị cấm đoán. Chàng trai thừa nhận bị thu hút khi xem bà nhảy múa. "Khi chạm tay vào cô ấy, tôi đã biết đây là định mệnh đời mình", chàng trai nói.

Trong một lễ hội pháo hoa, anh ngỏ lời cầu hôn, cam kết: "Anh sẽ bảo vệ và chăm sóc em suốt đời. Khi em già yếu, anh vẫn sẽ ở bên lo lắng cho em từng chút một".

Khi biết con trai hẹn hò với người phụ nữ lớn tuổi thậm chí hơn mình 9 tuổi mẹ chàng trai sốc nặng, tuy nhiên, định kiến dần xóa bỏ khi nữ nghệ sĩ đến nhà người yêu, tự tay làm món monjayaki để nhà chồng tương lai cùng thưởng thức. Sự chân thành và không khí ấm cúng bên bàn ăn đã giúp họ dần thân thiết. Tháng 12 năm ngoái, hai người đăng ký kết hôn.

Hiện tại, mối quan hệ mẹ chồng nàng dâu rất tốt đẹp. Mẹ của chàng trai cho biết bà coi con dâu như một người chị gái thân thiết, trong khi các em gái của anh thường tìm đến "chị dâu" để xin lời khuyên về tình yêu và cuộc sống.

Trên sóng truyền hình, chàng trai hứa bảo vệ người yêu suốt đời. "Sau này khi em già yếu, anh sẽ chăm sóc em chu đáo, thậm chí sẵn sàng là người thay tã cho em", anh nói.

Câu chuyện tình yêu của họ nhanh chóng lan tỏa trên mạng xã hội Nhật Bản, nhận được nhiều ý kiến khác nhau. Nhiều người để lại bình luận cho rằng đây là minh chứng rõ ràng cho việc tình yêu không bị giới hạn bởi tuổi tác.

"Một trong những câu chuyện tình chân thành nhất tôi từng thấy. Nụ cười của bà khiến người ta cảm nhận được sự bình yên"; "Cô không hề giống người 60 tuổi. Cô rạng rỡ, tràn đầy năng lượng, làn da vẫn trẻ trung. Có lẽ đó là phép màu của cả đời sống trên sân khấu"... là những bình luận người dùng mạng để lại.

Tin Gốc: Người Đưa Tin

Khoa công tác xã hội - nhân học - xã hội học (Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP.HCM) phối hợp tổ chức với Dự án Vượt Sóng (thuộc Nhà văn hóa Thanh niên.

PGS.TS Lê Minh Công (Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP.HCM) nói người khuyết tật có tỉ lệ trầm cảm, lo âu cao gấp 2-3 lần, do tác động của nghèo đói, thất nghiệp và hạn chế trong tiếp cận dịch vụ.

Người khuyết tật chịu gánh nặng về sức khỏe tâm thần như trầm cảm, lo âu, rối loạn giấc ngủ và căng thẳng. Tuy nhiên chỉ 27,8% được sàng lọc, tầm soát có hệ thống. Ngoài ra thiếu nhân sự tâm lý và công tác xã hội, hạn chế ngân sách và kỳ thị.

Ông Công đề xuất mô hình can thiệp theo hướng phân tầng. Tầng 1 tập trung vào phòng ngừa và sàng lọc sớm tại cộng đồng, thông qua trạm y tế, Đoàn Thanh niên… kết hợp truyền thông để giảm kỳ thị.

Tầng 2-3 triển khai các can thiệp tâm lý - xã hội tại phòng chức năng, phòng khám và cơ sở tâm lý thông qua tư vấn cá nhân và can thiệp gia đình. Tầng 4 là điều trị chuyên khoa tại bệnh viện tâm thần như chẩn đoán, điều trị bằng thuốc và các liệu pháp tâm lý chuyên sâu.

ThS Lê Thị Hương Giang (Đại học RMIT) đề xuất xây dựng dịch vụ hỗ trợ tiếp cận giáo dục đại học cho sinh viên khuyết tật, điển hình tại Đại học RMIT được hỗ trợ của Phòng Thúc đẩy bình đẳng và Tiếp cận giáo dục.

Năm 2025, có 286 sinh viên khuyết tật được hỗ trợ, tăng 25%. Nhóm cao nhất là vấn đề sức khỏe tinh thần và đa dạng thần kinh (56,3%) trải đều các chương trình và khoa/ngành học, từ đó nhu cầu hỗ trợ học tập đa dạng, cơ hội thực tập và việc làm.

Đại học RMIT hỗ trợ sinh viên thông qua các biện pháp cá nhân hóa, cụ thể là bản kế hoạch học tập cá nhân cho sinh viên khuyết tật. Bản này sẽ mô tả tình trạng sức khỏe và mức độ ảnh hưởng đến việc học tập, từ đó đưa ra các điều chỉnh phù hợp trong dạy và học. Kế hoạch được cập nhật mỗi học kỳ và chia sẻ đến các giảng viên phụ trách giảng dạy sinh viên đó.

Ngoài ra trong suốt quá trình học, sinh viên còn được hỗ trợ bởi các chuyên viên như tư vấn cho giảng viên về cách áp dụng kế hoạch học tập, cung cấp tài liệu cần thiết, cũng như hỗ trợ trực tiếp trong lớp học, thực hành, thi cử và các hoạt động thực địa thông qua Student Aid Program.

Trường cũng thúc đẩy hợp tác liên đơn vị, như giới thiệu và chuyển gửi sinh viên giữa các bộ phận tham vấn tâm lý, tuyển sinh, học bổng… Đồng thời tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức như workshop, tập huấn, chia sẻ kinh nghiệm.

Giáo dục người khuyết tật dù khó khăn cũng phải tiên tiến, có chuẩn riêng và tích hợp công nghệ

Cô Nguyễn Thị Thân, Hiệu trưởng Trường khiếm thính Hy vọng Bình Thạnh, nói học sinh khiếm thính cần được hỗ trợ sử dụng ngôn ngữ ký hiệu, hình ảnh trực quan và thiết bị trợ thính trong lớp học, thay vì chỉ tập trung vào phát triển ngôn ngữ nói.

Cô Thân nói thêm việc giảng dạy cần cá nhân hóa, với giáo trình được điều chỉnh phù hợp với khả năng nhận thức và ngôn ngữ của từng em. Lớp học hòa nhập cần có sĩ số hợp lý, đủ ánh sáng để đọc hình miệng, đồng thời các thiết bị công nghệ hỗ trợ.

Đối với giáo viên dạy học sinh hòa nhập, yêu cầu đặt ra là phải có kiến thức về giáo dục đặc biệt, có giáo viên trợ giảng, đồng thời cần sự kiên nhẫn, thấu cảm trong quá trình giảng dạy. Những học sinh còn khả năng nghe thông qua thiết bị trợ thính có thể phát triển ngôn ngữ tốt hơn nếu được hỗ trợ phù hợp.

Ngoài ra các em cần được rèn luyện sự tự tin trong giao tiếp và nhận được sự đồng hành từ gia đình, tài liệu học tập cũng cần được điều chỉnh theo năng lực của từng học sinh.

Ông Cao Tiền Vị - người sáng lập ASIF Foundation - nói dù đã có luật, việc triển khai và hướng dẫn thực hiện còn nhiều bất cập, cần tiếp tục hoàn thiện. Ví dụ việc cấp thẻ chứng nhận khuyết tật còn phức tạp, cần ứng dụng công nghệ để đơn giản hóa thủ tục.

Đồng thời các quy định về công trình công cộng, y tế, vệ sinh… cần được thiết kế phù hợp. Một ưu tiên cấp bách khác là đào tạo nghề và tạo việc làm cho người khuyết tật.

Phó chủ tịch Hội Bảo trợ trẻ em TP.HCM Nguyễn Văn Tính nói cần thay đổi nhận thức và cách tiếp cận, chuyển từ cách nhìn mang tính từ thiện, thương hại sang tiếp cận dựa trên quyền con người. Hỗ trợ người khuyết tật không chỉ dừng ở lòng tốt cá nhân, mà phải đảm bảo họ có đủ các quyền và chính sách đáng được hưởng.

Bên cạnh đó, cách hiểu về các mức độ khuyết tật (nhẹ, nặng, đặc biệt nặng) còn chưa thống nhất. Nhiều nơi vẫn cho rằng “đặc biệt nặng” là phải liệt hoàn toàn, trong khi pháp luật đã quy định rõ, gây ảnh hưởng quyền lợi và chế độ của người khuyết tật.

Hiện nay, giáo dục chuyên biệt chủ yếu chỉ dừng ở cấp tiểu học, nên khi lên THCS, học sinh buộc phải chuyển sang môi trường hòa nhập. Tuy nhiên nhiều em chưa được chuẩn bị đầy đủ về kỹ năng, tâm lý và định hướng, dẫn đến khó khăn trong học tập, hòa nhập và gây lúng túng cho cả giáo viên lẫn học sinh.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ