Quyết định sáp nhập 6 trường đại học, cao đẳng được Chính phủ ban hành ngày 7/5. Theo đó, hai trường Cao đẳng Luật miền Nam và miền Bắc của Bộ Tư pháp lần lượt sáp nhập vào Đại học Cần Thơ và trường Đại học Khoa học (Đại học Thái Nguyên), Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Trường Đại học Tài chính – Kế toán trở thành phân hiệu Quảng Ngãi của trường Đại học Tài chính – Marketing, Bộ Tài chính.

Các trường, đơn vị liên quan được yêu cầu ban giao, tiếp nhận nguyên trạng người học, nhân sự, tài sản, bảo đảm hoạt động bình thường, không để xảy ra thất thoát, lãng phí.

Quy mô các cơ sở đào tạo như sau:

Tin Gốc: Vnexpress

Giáo Dục

Quảng Trị cấp bù 18,4 tỉ đồng học phí cho hơn 10.000 học sinh trường tư

Posted on 17-07-2026 by Tin Tức

Sáng 17-7, tại phiên chất vấn kỳ họp HĐND tỉnh khóa IX, nhiệm kỳ 2026-2031, bà Lê Thị Hương - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị - cho biết kết thúc năm học 2025 - 2026, các chỉ tiêu giáo dục của tỉnh đều đạt và vượt kế hoạch. Tỉ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông đạt 98,25%, xếp thứ 3/34 tỉnh, thành phố.

Theo bà Hương, áp lực tuyển sinh năm học này gia tăng khi số học sinh THCS tăng 6.600 em, học sinh thi vào lớp 10 tăng 4.400 em.

"Việc phát triển trường ngoài công lập sẽ góp phần giảm áp lực về biên chế, ngân sách, cơ sở vật chất, tạo thêm cơ hội học tập cho học sinh", bà Hương nói.

Vì vậy ngành giáo dục xác định đẩy mạnh xã hội hóa, tạo điều kiện để nhà đầu tư mở rộng hệ thống giáo dục ngoài công lập, đặc biệt ở bậc trung học phổ thông. Đồng thời nâng cao chất lượng các trung tâm giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp nhằm đa dạng lựa chọn cho học sinh.

Bên cạnh những kết quả đạt được, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cho biết ngành vẫn đối mặt nhiều khó khăn như thiếu giáo viên, cơ cấu đội ngũ chưa hợp lý và hạn chế về nguồn lực tài chính.

Liên quan chính sách miễn học phí, bà Đặng Mai Nhi - Phó trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh Quảng Trị - cho rằng việc cấp bù học phí vẫn chưa được thực hiện tại các trường tư thục, tạo ra sự thiếu công bằng giữa học sinh trong và ngoài công lập.

Giải trình nội dung này, bà Lê Thị Hương cho biết phản ánh của cử tri và chất vấn của đại biểu về việc chưa cấp bù học phí cho học sinh ngoài công lập là hoàn toàn đúng thực tế.

Hiện toàn tỉnh có 10.358 học sinh học tại các cơ sở giáo dục ngoài công lập. Tổng kinh phí cần cấp bù học phí trong năm học 2025 - 2026 là khoảng 18,4 tỉ đồng.

Trượt trường top vẫn thành giảng viên đại học hạng 25 thế giới

Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ tiếp tục phối hợp với Sở Tài chính để hoàn thành việc cấp bù trước năm học mới, bảo đảm công bằng giữa học sinh công lập và ngoài công lập.

Kết luận nội dung này, ông Nguyễn Đăng Quang - Chủ tịch HĐND tỉnh Quảng Trị - đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo khẩn trương làm việc với Sở Tài chính để sớm cấp bù kinh phí, dù học sinh đã hoàn thành năm học.

Cũng tại phiên họp, ông Lê Hồng Vinh - Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị - cho biết tỉnh đang hoàn thiện các thủ tục để đưa 4 trường nội trú liên cấp khu vực biên giới vào hoạt động từ đầu năm học 2026 - 2027.

Theo ông Vinh, cơ sở hạ tầng của các trường đã hoàn thành hơn 72%, tỉnh phấn đấu hoàn thành trước 31-8 để học sinh có thể nhập học, cam kết bảo đảm chất lượng công trình để tạo môi trường học tập khang trang, an toàn, giúp phụ huynh yên tâm gửi con em đến trường.

Ông cũng yêu cầu ngành giáo dục lựa chọn đội ngũ giáo viên có năng lực, kinh nghiệm tại các ngôi trường này.

Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Giáo Dục

Xây nền để trẻ đạt IELTS từ bậc THCS

Posted on 07-05-2026 by Tin Tức

Các khách mời tại buổi giao lưu về phương pháp học IELTS - Ảnh: V.SAN

Tại buổi giao lưu trực tuyến "Học IELTS thế nào chuẩn bị cho các kỳ thi lớn?" chiều 5-5, các chuyên gia tiếng Anh đã đưa góc nhìn về câu chuyện trên.

TS Đỗ Hữu Nguyên Lộc - Chủ tịch Hội nghiên cứu và Giảng dạy tiếng Anh TP.HCM cho biết: "Để có thể đánh giá một phương pháp học tiếng Anh hiệu quả cho trẻ, phụ huynh có thể dựa vào ba tiêu chí chính như phương pháp đó có phù hợp với lứa tuổi của trẻ hay không (học qua hình ảnh, trò chơi, hoạt động giao tiếp và những tình huống gần gũi…).

Trẻ có cơ hội được nghe nói, diễn đạt bằng tiếng Anh và cuối cùng là cuối cùng là trẻ có tự tin, tiến bộ và có thái độ tích cực hơn với việc học hay không?".

Lớp học đầy tiếng cười tại DOL English - Ảnh: V.SAN

Nói về lợi ích của việc chinh phục sớm tiếng Anh, tiến sĩ Nguyên Lộc cho biết đầu tiên là trẻ sẽ có thêm một "hệ quy chiếu", vốn sống đa dạng hơn để nhìn thế giới xung quanh. Điều này rất quan trọng cho phát triển tư duy ở trẻ nhỏ.

Còn theo NCS Hà Đặng Như Quỳnh, Giám đốc học thuật tại DOL English và đạt 9.0 IELTS, tốt nghiệp á khoa sư phạm Anh (Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) thì nhất thiết có lộ trình nền trước khi trẻ học IELTS.

9.191 viên chức ngành giáo dục ở Gia Lai được thăng hạng chức danh nghề nghiệp

"Chẳng hạn ở DOL English thì trẻ tiểu học (lí tưởng là lớp 4, 5) sẽ được thi xếp lớp để vào chương trình Starters, Movers, Flyers trước khi chuyển tiếp qua IELTS ở đầu cấp hai. Chương trình có những điểm khác biệt rõ rệt như được thiết kế dựa trên phương pháp tư duy Linearthinking.

Học sinh không học kiến thức một cách rời rạc, mà được hướng dẫn để hệ thống hóa kiến thức theo một cách có logic", NCS Như Quỳnh nói.

Sau khi hoàn thành các cấp độ Starters, Movers, Flyers, trẻ có vốn từ vựng, ngữ pháp và mẫu câu giao tiếp đủ tốt để miêu tả những điều quen thuộc xung quanh, các tình huống đời thường.

Theo NCS Như Quỳnh, khi hoàn thành các bước trên và chuyển lên giai đoạn IELTS THCS, trẻ sẽ bắt đầu tiếp cận những chủ đề rộng, mang tính học thuật hơn.

"Với phương pháp Linearthinking, trẻ không chỉ học tiếng Anh mà còn được bồi đắp thêm kiến thức xã hội, tư duy diễn đạt, tư duy phản biện và khả năng hiểu các vấn đề ở mức độ sâu hơn", bà cho biết.

Các gương mặt giáo viên đạt 9.0 IELTS tại DOL English - Ảnh: V.SAN.

Chia sẻ về chương trình học tiếng Anh cho trẻ tiểu học, cấp hai tại DOL English, bà Như Quỳnh cho biết đây là thành quả sau 4 năm nghiên cứu, biên soạn, phát triển của tập thể gần 100 người.

"Vì là người Việt nên chúng tôi hiểu rõ tâm lý, đặc điểm học tập và những lỗi sai phổ biến của người Việt, từ đó thiết kế nội dung gần gũi, phù hợp và hấp dẫn hơn với trẻ.

Điều này không chỉ giúp chương trình Kids và IELTS THCS hiệu quả về mặt học thuật mà còn khơi gợi được đam mê học tiếng Anh ở trẻ.

DOL cũng có hệ thống công nghệ hiện đại kết hợp Trí tuệ nhân tạo để trẻ có thể luyện mọi lúc, mọi nơi", thạc sĩ Đỗ Thị Ngọc Anh (8.5 IELTS, quản lý học thuật tại DOL English) phân tích.

Song song đó, NCS Như Quỳnh cho biết giáo viên ở DOL English phải có phát âm chuẩn vì trẻ nếu nói sai từ nhỏ sẽ rất khó sửa sau này.

Ngoài ra, nhằm mục đích tiết kiệm tối đa chi phí và thời gian cho phụ huynh lẫn trẻ nhỏ, chương trình được thiết kế tinh gọn, học phí phải chăng (dưới 3 triệu đồng/ tháng).

Nhờ phương pháp Linearthinking, bé Trần Đình Hoàng Phúc (10 tuổi) đạt 8.0 IELTS dù học trường tiểu học công lập - Ảnh: V.SAN

"Tôi có tìm hiểu và thấy phương pháp Linearthinking ở DOL English hiệu quả cao, nhiều học sinh tiểu học, cấp hai không chỉ đạt điểm tiếng Anh cao mà các em cũng đồng thời rất hứng thú mỗi khi học ngoại ngữ, đây là điều mà tôi nghĩ bất kì phụ huynh nào cũng mong muốn có. Chính vì vậy tôi đã quyết định để con gái theo học tại đây", TS Nguyên Lộc chia sẻ.

Đề xuất cho liên thông từ đại học về cao đẳng, trung cấp

Nhiều học sinh tiểu học, cấp hai đạt thành tích cao sau khóa học ở DOL English - Ảnh: V.SAN.

Bé Phạm Vũ Thiên Di - 12 tuổi, học sinh lớp 6 trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa (TP.HCM) – cho biết sau thời gian học chương trình IELTS ở DOL English thì vốn tiếng Anh của em cải thiện rõ.

Nói về lý do học IELTS từ sớm, bé Thiên Di cho biết muốn tập trung học giỏi tiếng Anh sớm để từ đó có thể dành thời gian cải thiện các kỹ năng khác, nghe được nhiều loại nhạc, xem nhiều loại phim và đọc được nhiều sách, tiện lợi cho đi du lịch lẫn du học…

Tin Gốc: Tuổi Trẻ