Chiều 16.7, trao đổi với phóng viên Báo Thanh Niên, thạc sĩ Phạm Thái sơn, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và truyền thông Trường ĐH Công thương TP.HCM, cho biết từ hệ thống xét tuyển của Bộ GD-ĐT, trường có gần 83.000 thí sinh đăng ký xét tuyển năm nay.
So với năm ngoái, số thí sinh đăng ký xét tuyển vào trường giảm hơn 10.000 em. Nói về sự sụt giảm này, thạc sĩ Sơn cho rằng một phần nguyên nhân đến từ quy định nguồn xét tuyển khi yêu cầu thí sinh cần đạt tối thiểu 15 điểm 3 môn theo tổ hợp xét tuyển từ kỳ thi tốt nghiệp THPT mới đủ điều kiện xét tuyển ĐH.
Hiện nay, các trường chưa nhìn thấy dữ liệu tổng số nguyện vọng xét tuyển vào trường mình. Tuy nhiên, thạc sĩ Sơn cũng dự đoán tổng nguyện vọng xét tuyển vào trường năm nay có thể sẽ giảm do quy định giới hạn số lượng nguyện vọng đăng ký – năm nay mỗi thí sinh chỉ được đăng ký tối đa 15 nguyện vọng trong khi năm ngoái không giới hạn số lượng.
Vể dự báo điểm chuẩn xét kết quả thi tốt nghiệp THPT năm nay của trường, Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và truyền thông Trường ĐH Công thương TP.HCM, cho rằng sẽ tương tự như năm 2025. Trong đó, nhóm ngành kỹ thuật (như công nghệ kỹ thuật cơ khí, công nghệ kỹ thuật điện – điện tử, công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa) có thể dao động từ 19-22 điểm.
Với nhóm ngành công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, khoa học dữ liệu và an toàn thông tin, điểm chuẩn được dự báo ở mức 22-24,5 điểm, tiếp tục thuộc nhóm ngành có sức cạnh tranh cao.
Các ngành thuộc khối kinh tế (như marketing, logistics và quản lý chuỗi cung ứng, thương mại điện tử, kinh doanh quốc tế, quản trị kinh doanh) được dự báo dao động từ 22-24,5 điểm. Trong khi đó, nhóm ngành luật và luật kinh tế có thể đạt 22,5 đến 23,5 điểm.
Các ngành ngôn ngữ Anh, ngôn ngữ Trung Quốc cũng được dự báo nằm trong khoảng 23,5-24 điểm nhờ nhu cầu nhân lực và sức hút ổn định trong nhiều năm gần đây. Riêng nhóm ngành du lịch, quản trị khách sạn và quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành được dự báo từ 22-23 điểm, phản ánh xu hướng phục hồi mạnh của lĩnh vực dịch vụ và du lịch.
Cũng theo thạc sĩ Sơn, dự kiến điểm chuẩn xét học bạ THPT các ngành logistics và quản lý chuỗi cung ứng, marketing, luật kinh tế… sẽ từ mức 26,5-27,5; ngôn ngữ Anh, ngôn ngữ Trung Quốc ở tầm 27; công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo sẽ khoảng 25,5 điểm. Phương thức đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM, điểm chuẩn các ngành kỹ thuật và công nghệ ở mức dưới 750; nhóm kinh tế, du lịch, ngôn ngữ có thể trong khoảng 700-800 điểm…
Năm 2025, điểm chuẩn Trường ĐH Công thương TP.HCM theo phương thức thi tốt nghiệp THPT dao động từ 17-24,5 điểm. Trong đó, các ngành thuộc khối kinh tế – thương mại trên 23 điểm, riêng ngành logistics và quản lý chuỗi cung ứng có mức điểm cao nhất với mức điểm 24,5 điểm. Các ngành du lịch, luật và công nghệ thông tin có mức điểm chuẩn trên 23. Các ngành kỹ thuật công nghệ điểm dao động từ 18,5-23 điểm. Điểm chuẩn phương thức xét học bạ THPT (lớp 10, lớp 11 và lớp 12) từ 20,33-26,5 điểm; phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực ĐH Quốc gia TP.HCM từ 607-800 điểm; phương thức xét điểm thi đánh giá năng lực chuyên biệt Trường ĐH Sư phạm TP.HCM từ 20,25-26,25 điểm.
Chiều 17.6, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa xác nhận nội dung phản ánh vụ thí sinh vi phạm quy chế thi tại phòng thi số 0577, điểm thi Trường THPT Ngô Gia Tự (phường Bắc Cam Ranh) trên mạng xã hội là đúng.
Theo đó, thí sinh này bị phát hiện mang điện thoại vào phòng thi, không sử dụng "phao giấy" như thông tin lan truyền trên mạng xã hội trước đó. Vi phạm xảy ra vào cuối buổi thi bài thi tự chọn (môn thi thứ nhất) ngày 12.6.
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa cho biết ngay sau khi nhận được phản ánh, ngày 15.6, Giám đốc sở đã ký quyết định thành lập tổ kiểm tra và xử lý thông tin, bằng chứng vi phạm quy chế thi. Tổ kiểm tra sau đó tiến hành rà soát hồ sơ, đối chiếu camera giám sát phòng thi và làm việc với những người liên quan để xác định tính chính xác của thông tin phản ánh trên mạng xã hội.
Căn cứ Thông tư 24/2024/TT-BGDĐT và Thông tư 13/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung quy chế thi tốt nghiệp THPT, Hội đồng thi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tỉnh Khánh Hòa đã tổ chức họp, thảo luận và thống nhất hủy toàn bộ kết quả bài thi, môn thi của thí sinh vi phạm tại phòng thi số 0577. Đây là mức xử lý áp dụng theo quy định đối với hành vi mang phương tiện thu, phát truyền tin vào phòng thi trong thời gian làm bài.
Đối với những người làm công tác coi thi tại điểm thi Trường THPT Ngô Gia Tự, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Khánh Hòa cho biết đang tiếp tục phối hợp với các cơ quan chức năng xác minh, làm rõ trách nhiệm và sẽ xử lý theo quy chế thi cùng quy định pháp luật nếu phát hiện sai phạm trong công tác tổ chức coi thi.
Trước đó, như Thanh Niên đã thông tin, ngày 13.6 trên mạng xã hội xuất hiện thông tin từ tài khoản của một học sinh tên V.V ở khu vực Cam Ranh, phản ánh sự việc thí sinh dùng phao thi và điện thoại trong phòng thi nhưng không bị lập biên bản xử lý. Học sinh này thừa nhận không dự thi tại phòng nêu trên mà chỉ nghe lại từ một số thí sinh quen biết. Tuy nhiên bài đăng sau đó được gỡ bỏ.
Chiều 15.6, trao đổi với PV Thanh Niên, ông Nguyễn Thanh Hà, Phó chủ tịch UBND tỉnh Khánh Hòa, xác nhận bước đầu ghi nhận có sự việc và đã chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo lập đoàn kiểm tra, xử lý theo đúng quy chế thi. Kết quả xác minh chính thức của Sở công bố 2 ngày sau đó cho thấy phản ánh ban đầu là có cơ sở, dù chi tiết về phương tiện vi phạm có khác so với thông tin lan truyền trên mạng xã hội.
Theo đề xuất của Bộ Giáo dục Hàn Quốc, “học tập nhận thức” được hiểu là các hoạt động giảng dạy do giáo viên hướng dẫn, mang tính luyện tập lặp lại các nội dung như ngôn ngữ và toán học.
Với trẻ dưới 36 tháng tuổi, các hình thức này sẽ bị cấm hoàn toàn. Đối với trẻ từ 3 tuổi trở lên, thời lượng học sẽ bị giới hạn tối đa 3 giờ mỗi ngày, tương đương 15 giờ mỗi tuần.
Chính sách này là một phần trong nỗ lực nhằm hạn chế tình trạng học sớm quá mức trong khu vực giáo dục tư nhân, dự kiến có hiệu lực sớm nhất từ nửa cuối năm sau, sau khi hoàn tất sửa đổi luật liên quan đến các cơ sở dạy thêm.
Bộ Giáo dục cho biết sẽ đưa các hình thức giảng dạy này vào nhóm “hành vi giảng dạy bị coi là gây hại”, qua đó tạo cơ sở pháp lý để cấm.
Các quy định mới được cho là sẽ tác động đáng kể đến các cơ sở thường được gọi là “mẫu giáo tiếng Anh”, vốn tổ chức chương trình học cả ngày với nội dung giảng dạy ngôn ngữ có cấu trúc.
Bên cạnh việc giới hạn thời lượng học, cơ quan quản lý cũng đề xuất cấm các hoạt động đánh giá mang tính cạnh tranh đối với trẻ nhỏ. Cụ thể, các cơ sở giáo dục tư nhân sẽ không được tổ chức kiểm tra viết hoặc vấn đáp nhằm mục đích xếp hạng, tuyển chọn hoặc phân lớp học sinh; đồng thời không được công bố kết quả đánh giá nội bộ.
Theo Bộ Giáo dục, các hoạt động như yêu cầu trẻ đọc lặp lại từ vựng trên bảng, làm bài tập trong vở hằng ngày, hoặc ghi nhớ dãy số theo trình tự và lặp lại cho đến khi đúng sẽ bị xếp vào nhóm “hành vi giảng dạy gây hại” và bị cấm theo quy định sửa đổi.
Tuy nhiên, việc triển khai các quy định này được dự báo sẽ gặp thách thức. Đại diện cơ quan quản lý thừa nhận vẫn tồn tại những “vùng xám” trong việc xác định thế nào là “học tập nhận thức”, do đó sẽ cần ban hành thêm hướng dẫn chi tiết và các bộ tình huống minh họa, dựa trên phương pháp giảng dạy, tài liệu và môi trường lớp học.
Một số ý kiến cũng bày tỏ lo ngại về khả năng lách luật, khi phụ huynh có thể cho trẻ học tại nhiều cơ sở khác nhau hoặc thuê gia sư riêng để vượt qua giới hạn thời lượng. Ngoài ra, các cơ sở giáo dục có thể điều chỉnh chương trình theo hướng tăng thời lượng các hoạt động được phân loại là trải nghiệm để tránh bị coi là vi phạm.
Song song với các biện pháp trên, Bộ Giáo dục cũng dự kiến siết chặt hoạt động quảng cáo sai lệch hoặc phóng đại của các cơ sở giáo dục tư nhân, bao gồm việc tự xưng là “mẫu giáo tiếng Anh”.
Theo đề xuất, mức phạt có thể lên tới 50% doanh thu liên quan, trần phụ thu được nâng lên 10 triệu won, đồng thời mở rộng cơ chế thưởng cho người tố cáo nhằm tăng cường thực thi.
Dù thừa nhận việc thực thi có thể còn hạn chế, cơ quan quản lý nhấn mạnh việc thiết lập một chuẩn mực rõ ràng về giới hạn học tập đối với trẻ nhỏ vẫn có ý nghĩa quan trọng.
Trong thời gian tới, Bộ Giáo dục Hàn Quốc sẽ triển khai khảo sát hằng năm về chi tiêu cho giáo dục tư nhân đối với trẻ nhỏ, đồng thời phối hợp với các tổ chức học thuật trong lĩnh vực giáo dục mầm non, khoa học thần kinh và nhi khoa nhằm nâng cao nhận thức về các phương pháp giáo dục phù hợp với từng giai đoạn phát triển.
Đại diện Bộ Giáo dục nhấn mạnh mục tiêu của chính sách là bảo vệ quyền phát triển của trẻ em trong giai đoạn đầu đời - thời kỳ có ý nghĩa nền tảng đối với sự phát triển lâu dài.
Theo www.koreaherald.com
Ngày 4/5, Sở Giáo dục và Đào tạo công bố số liệu học sinh đăng ký nguyện vọng 1 vào các lớp đại trà, tích hợp, chuyên.
16 trường top đầu về điểm chuẩn lớp 10 năm ngoái hầu hết nằm trong top 30 có tỷ lệ chọi cao nhất thành phố. Dẫn đầu là THPT Bùi Thị Xuân với 2,84; theo sau là THCS-THPT Trần Đại Nghĩa và Thủ Đức, lần lượt 2,79 và 2,57.
3 trường có tỷ lệ chọi dưới 2 là THPT Nguyễn Thị Minh Khai, Nguyễn Hữu Cầu, Võ Trường Toản. Đây là những cái tên gây bất ngờ khi thứ hạng tỷ lệ chọi sụt giảm mạnh, từ top 10 của năm ngoái ra ngoài top 25.
Trong khi đó, trường Bùi Thị Xuân bứt phá mạnh, từ hạng 31 lên vị trí số 1.THPT Thủ Đức cũng vươn lên hạng 3 từ vị trí số 10. Trong khi, THCS-THPT Trần Đại Nghĩa mất ngôi đầu, tụt xuống hạng 2.
Căn cứ vào dữ liệu chỉ tiêu và số lượng nguyện vọng 1 (trừ tích hợp), biến động tỷ lệ chọi vào lớp 10 của 16 trường top đầu TP HCM như sau:
Ở chiều ngược lại, 45 trường có tỷ lệ chọi dưới 1, đồng nghĩa số hồ sơ nộp vào thấp hơn chỉ tiêu, gần như chắc chắn đỗ.
Năm nay, TP HCM có hơn 169.000 học sinh tốt nghiệp THCS. Hơn 17.800 trong số này bỏ thi. Kỳ thi dự kiến vào ngày 1-2/6 với ba môn Toán, Văn, Ngoại ngữ (chủ yếu Tiếng Anh). Nhóm có nguyện vọng vào trường chuyên sẽ làm bài môn chuyên tương ứng. Riêng ở xã đảo Thạnh An, đặc khu Côn Đảo, các trường xét tuyển vào lớp 10 bằng học bạ.
