Cụ thể, điểm thi của thủ khoa thi lớp 10 THPT năm nay thuộc về thí sinh Trần Minh Hà, học sinh Trường THCS Newton (phường Phú Diễn).
Với điểm thi: Ngữ văn 9,25; toán 9,50; tiếng Anh 10, và 1 điểm cộng, thủ khoa kỳ thi lớp 10 năm nay của Hà Nội đạt 29,75 điểm.
Năm ngoái, Hà Nội có 8 học sinh cùng đạt tổng 28,75/30 điểm, là đồng thủ khoa thi lớp 10.
Cả 8 em đều có điểm xét đạt 28,75, là tổng điểm ba môn toán, văn, Anh. Trong số này, hầu hết lấy trọn 10 điểm môn tiếng Anh. Với hai môn còn lại, đa số đạt từ 9 trở lên.
Năm học 2026-2027, Hà Nội có gần 125.000 học sinh đăng ký dự thi lớp 10 công lập. Toàn thành phố tuyển khoảng 82.700 chỉ tiêu vào các trường THPT công lập, tương đương tỷ lệ trúng tuyển khoảng 56,3%.
Sau khi công bố điểm thi và điểm chuẩn năm nay, các trường THPT chuyên, công lập tổ chức xác nhận nhập học từ 13h30 ngày 25/6 đến hết ngày 27/6.
Việc xác nhận nhập học là thủ tục bắt buộc đối với học sinh trúng tuyển. Học sinh có thể thực hiện theo hình thức trực tuyến hoặc trực tiếp tùy hướng dẫn cụ thể của từng trường và hệ thống tuyển sinh.
Sau khi đã xác nhận nhập học, phụ huynh nộp hồ sơ bản giấy trực tiếp tại trường THPT trúng tuyển, bao gồm các loại giấy tờ cơ bản sau:
Phiếu báo kết quả thi lớp 10 (bản gốc, thông thường nhận tại trường THCS từng theo học lớp 9.
Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình THCS (bản chính) do trường THCS nơi thí sinh học lớp 9 cấp); học bạ THCS (bản chính); giấy khai sinh (bản sao công chứng); căn cước công dân hoặc giấy xác nhận thông tin cư trú của học sinh/người giám hộ; giấy chứng nhận ưu tiên nếu có( diện chính sách, con thương binh,…).
Ghi nhận ở Trường ĐH Nha Trang, nhiều thí sinh đã có mặt từ 6 giờ 30 để chuẩn bị dự thi. Trần Thị Thùy An, học sinh lớp 12 Trường THPT Nguyễn Văn Trỗi (Nha Trang), thông tin rằng em đặt nhiều hy vọng ở đợt 1 thi V-ACT, bởi đợt 2 tổ chức vào cuối tháng này quá sát với lịch thi học kỳ 2 trên trường. "Em chỉ bắt đầu chú trọng V-ACT từ đầu năm vì trước đó phải tập trung thi lấy chứng chỉ IELTS", An nói.
Theo An, phần thi em thấy khó nhất trong đề V-ACT là toán, nhất là nội dung phân tích số liệu và toán phổ thông bởi đề không chỉ hỏi kiến thức của lớp 12 mà còn hỏi cả lớp 10, 11. "Do đó những bạn nào bị 'mất gốc' kiến thức hai khối trước sẽ đặc biệt khó khăn, trong đó có cả em", An bộc bạch. Ngược lại, nữ sinh không hề thấy thử thách ở phần thi tư duy khoa học, dù nội dung này có môn giáo dục kinh tế và pháp luật mà em chưa từng học qua.
"Em có đăng ký học thêm trực tuyến ở một trung tâm, ngoài ra còn tìm đề thêm trên TikTok và những trang mạng khác. Nếu kết quả thi lần này chưa tốt, em nghĩ mình sẽ dốc toàn lực vào kỳ thi tốt nghiệp THPT", nữ sinh đặt mục tiêu đạt từ 750-900 điểm chia sẻ.
Đứng cạnh bên, Hoàng Ngọc Khánh Trang, học sinh lớp 12 Trường THPT Hoàng Văn Thụ (Nha Trang), thẳng thắn: "Em chỉ mới được ôn được 3 ngày là đi thi luôn nên xác định lần này nhường hết 1.200 điểm cho đối thủ. Thực tế, lần này em chỉ muốn trải nghiệm là chính, sau đó chú trọng nhiều hơn vào đợt 2. Do xét tuyển vào ngành y nên em cũng coi trọng kỳ thi tốt nghiệp THPT hơn, xem đây chỉ là phương án dự phòng".
Nguyễn Anh Quân, học sinh lớp 12 Trường THPT Lý Tự Trọng, đã bắt đầu ôn tập từ hè năm trước, với mục tiêu đạt từ 900-1.000 điểm thi V-ACT. Dù có sự chuẩn bị dài hạn, Quân vẫn cảm thấy khó nhằn ở nội dung toán phổ thông ở phần thi toán, trong khi câu hỏi tư duy logic và phân tích số liệu "chỉ cần suy luận là ra nên rất dễ". Logarit và hàm số mũ là những điểm kiến thức được cho là thử thách nhất.
"Nội dung khó thứ hai là tiếng Việt, vốn bao hàm rất nhiều lý thuyết và khó phân biệt khiến em dễ bị nhầm không biết đâu là câu đúng, câu sai. Đặc biệt khó là câu phân tích biện pháp nghệ thuật và ý nghĩa trong ngữ liệu đã cho", nam sinh bộc bạch.
"Điểm V-ACT rất quan trọng và em dự kiến sẽ thi tiếp đợt 2 vì ĐH Kinh tế TP.HCM sẽ xét cả điểm này cộng với điểm thi tốt nghiệp THPT và những yếu tố khác", Quân nói thêm.
Lê Nguyễn An Thuyên, học sinh lớp 12 Trường THPT Hà Huy Tập (Nha Trang), cùng với Lê Nguyễn Thanh Tuyền, học sinh lớp 12 Trường THPT Lý Tự Trọng cũng đồng tình rằng toán là môn thi khiến các em "cảm thấy ám ảnh nhất". "Đề hỏi kiến thức rộng quá, nhất là những kiến thức cũ ở năm lớp 10, 11. Tiếng Anh cũng là một thử thách vì dù trường có dạy nhưng tụi em đều không quá chú tâm vào môn này", cả hai chia sẻ.
Đây là một trong những nội dung thuộc khuôn khổ chiến dịch "Con đường đến Đức" do Đức khởi xướng và chính thức khởi động vào tối nay (2.4). Chiến dịch mong muốn cung cấp nguồn thông tin uy tín và giải thích rõ ràng về cơ hội nghề nghiệp gồm đào tạo nghề, làm việc và học tập ở Đức cũng như những rủi ro, thách thức cho bạn trẻ Việt. Điều này giúp bảo vệ họ khỏi việc bị khai thác bởi các công ty môi giới đắt đỏ.
Thông cáo cho biết, các vị trí đào tạo ở Đức về cơ bản sẽ được giới thiệu miễn phí, nhiều doanh nghiệp Đức còn sẵn sàng hỗ trợ chi phí học tiếng Đức và vé máy bay. Từ tháng 4 đến tháng 5, các cơ quan đại diện Đức, tổ chức Đức cùng các đối tác Việt Nam và những người có ảnh hưởng trên mạng xã hội sẽ cùng tham gia chiến dịch này.
Theo tin từ chính phủ Đức, mỗi năm các cơ quan đại diện Đức tại Việt Nam thường cấp khoảng 10.000 thị thực (visa) đào tạo nghề ở Đức. Trong bối cảnh nền kinh tế Đức đang tìm kiếm ngày càng nhiều nguồn nhân lực trẻ vì thực tế già hóa dân số ở tất cả các ngành và lĩnh vực, bạn trẻ Việt sang Đức "có nhiều cơ hội nghề nghiệp thú vị và hấp dẫn", theo thông cáo.
Ở Đức, không chỉ các lao động có chuyên môn mới được trả lương tốt. Từ khi bắt đầu chương trình đào tạo nghề kép, học viên đã nhận được lương. Chưa kể, học viên được hưởng lợi từ việc đào tạo thực hành tại doanh nghiệp kết hợp với lý thuyết tại trường nghề, và đây chính là công thức thành công của nền kinh tế Đức, thông cáo nhấn mạnh.
"Đức rất vui mừng trước sự quan tâm lớn của du học sinh nghề, người lao động và sinh viên Việt Nam", thông cáo nêu.
Cũng trong khuôn khổ chiến dịch "Con đường đến Đức", chính phủ Đức sẽ tổ chức ngày hội nghề nghiệp vào 11.4 tới, từ 8 giờ 30 tới 12 giờ ở Viện Goethe Hà Nội. Đây sẽ là cơ hội để các bạn trực tiếp tìm hiểu về các cơ hội đào tạo nghề, việc làm và học tập tại Đức.
Ngày 15/6, cô Trần Thị Hồng Thủy, Hiệu trưởng THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, cho biết trường nhận được khoảng 4.200 hồ sơ đăng ký. Với chỉ tiêu 350, tỷ lệ chọi vào trường là 1/12.
Tỷ lệ này giảm nhẹ so với năm ngoái (1/14) nhưng vẫn ở mức cao. Các năm trước, khi còn là hệ THCS của trường chuyên Trần Đại Nghĩa, số hồ sơ mỗi năm khoảng 3.500 - 4.000, tỷ lệ chọi phổ biến là 1/7 đến 1/8.
Đề khảo sát vào lớp 6 Trần Đại Nghĩa gồm hai phần: tự luận và trắc nghiệm, thời gian 90 phút. Trong đó, phần trắc nghiệm có 20 câu tiếng Anh, kiểm tra kiến thức Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, thường thức đời sống. Phần tự luận gồm Tiếng Anh (nghe, đọc-hiểu, viết), Toán tư duy logic và Đọc - Hiểu - Làm văn.
Ngoài Trần Đại Nghĩa, 4 trường THCS khác là Hoa Lư, Bình Thọ, Trần Quốc Toản, Nguyễn An Ninh cũng tổ chức bài khảo sát vào lớp 6. Đây là các trường thực hiện mô hình tiên tiến, hội nhập quốc tế, sĩ số lớp không quá 35 với chất lượng giáo viên, yêu cầu đầu ra cao hơn trường đại trà. Hàng tháng, họ được thu thêm khoảng 1,7 triệu đồng.
Cả 5 trường đồng loạt tổ chức khảo sát vào ngày 1/7. Với THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, việc xây dựng đề thi, coi thi, chấm bài, phúc khảo do Sở Giáo dục và Đào tạo phụ trách. Những trường còn lại tổ chức khảo sát dưới sự quản lý của xã, phường, Sở hỗ trợ khâu ra đề.
Học sinh không trúng tuyển vẫn được xếp chỗ học tại các trường THCS công lập theo nơi ở và nguyện vọng của phụ huynh.
