Trong cuộc phỏng vấn với báo chí tại TP.HCM, Tiến sĩ Anne Cotton, Hiệu trưởng King’s College School Wimbledon, nhấn mạnh rằng ưu tiên hàng đầu của nhà trường là mang đến cho học sinh Việt Nam một trải nghiệm giáo dục King’s nguyên bản nhất.
* Điều gì tạo nên truyền thống học thuật xuất sắc gần 200 năm mà King’s sẽ mang tới TP.HCM?
– King’s College School, Wimbledon (King’s), trường sáng lập của King’s College Wimbledon TP.HCM (King’s TP.HCM), thành lập theo Hiến chương Hoàng gia vào năm 1829, được ghi nhận là một trong những trường tốt nhất thế giới (*) hiện nay.
Học sinh của chúng tôi liên tục đạt được những thành tích học thuật xuất sắc qua nhiều năm. Học sinh ở bậc Sixth Form (lớp 11 và 12), gần một nửa số điểm A Level đạt A*, trong khi 94% đạt từ A* đến B. Riêng với kỳ thi GCSE/IGCSE, 98,2% học sinh của King’s đạt từ 9 – 7 (tương đương A*/A), phản ánh chất lượng học thuật vượt trội và sự ổn định qua nhiều thế hệ.
Sau khi tốt nghiệp, các em tiếp tục xây dựng sự nghiệp trong nhiều lĩnh vực khác nhau như tài chính, y khoa, kỹ thuật, luật, nghệ thuật hay khởi nghiệp. Nhiều em đạt được những thành tựu quốc gia và quốc tế trong các lĩnh vực như thể thao, toán học, âm nhạc, kịch nghệ và thiết kế.
* Bên cạnh sự xuất sắc học thuật, đâu là triết lý cốt lõi đã định hình nên truyền thống giáo dục nổi tiếng của King’s?
– Tại King’s, chúng tôi tin rằng giáo dục không chỉ dừng lại ở thành công học thuật. Triết lý của King’s được xây dựng trên ba giá trị cốt lõi: Trí tuệ (Mind), Tinh thần (Spirit) và Nhân cách (Heart), đã luôn được nuôi dưỡng, kế thừa và làm nên bản sắc của King’s từ năm 1829.
Trí Tuệ – “Mind” là sự xuất sắc học thuật. Xuất sắc ở đây bao gồm thành tích trong kết quả thi và tuyển sinh vào đại học, nhưng đồng thời còn là việc nuôi dưỡng trí tò mò học thuật, khả năng sáng tạo và tư duy độc lập.
Tinh thần – “Spirit” phản ánh những giá trị mà nhà trường theo đuổi. Chúng tôi đặc biệt coi trọng sự tử tế, tinh thần hỗ trợ và gắn kết.
Nhân cách – “Heart” là việc giúp học sinh phát triển sự tự tin và bản lĩnh để trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.
* King’s cam kết mang đến TP.HCM một nền giáo dục King’s “nguyên bản”. Ở đây được hiểu như thế nào?
– King’s TPHCM được thành lập với định hướng trở thành một phiên bản King’s chuẩn mực và nguyên bản, được xây dựng trên cùng hệ giá trị và cùng tiêu chuẩn xuất sắc của Wimbledon. Chúng tôi mong muốn mang đến Việt Nam một mô hình giáo dục đặc biệt, đồng thời mở ra những cơ hội mang tính định hình cho thế hệ trẻ tại TP.HCM.
King’s HCMC sẽ trở thành một phần của mạng lưới King’s toàn cầu đang phát triển tại châu Á, châu Âu và Trung Đông, một cộng đồng cùng chia sẻ sự xuất sắc trong giáo dục và tạo điều kiện để học sinh phát triển tư duy quốc tế.
Khi hoàn thiện, học sinh tại King’s HCMC sẽ được học tập trong môi trường cơ sở vật chất hiện đại hàng đầu. Tuy nhiên, cốt lõi của một nền giáo dục King’s không chỉ nằm ở đó. Điều quan trọng hơn là con người và cộng đồng, những yếu tố tạo nên môi trường nơi học sinh có thể phát triển và đạt được thành công lâu dài, bền vững.
* Đội ngũ King’s sẽ làm gì để đảm bảo học sinh tại TP.HCM được trải nghiệm đúng tinh thần giáo dục King’s nguyên bản?
– Tại King’s, chúng tôi cam kết chia sẻ toàn bộ những kinh nghiệm và chuẩn mực giáo dục đã được xây dựng trong gần 200 năm qua. Đội ngũ từ King’s College School, Wimbledon trực tiếp tham gia vào các hoạt động như tuyển dụng nhân sự, đào tạo giáo viên, giám sát học thuật và đảm bảo chất lượng, nhằm duy trì cùng một tiêu chuẩn và hệ giá trị tại mọi trường King’s trên toàn cầu.
Nhà trường cũng triển khai các đợt đánh giá chất lượng định kỳ thông qua dự giờ, trao đổi với giáo viên và học sinh, cùng quá trình theo dõi học thuật liên tục. Đồng thời, học sinh nhận được sự hỗ trợ xuyên suốt trong mọi khía cạnh của đời sống học đường, từ định hướng vào đại học đến công tác bảo vệ, chăm sóc toàn diện sức khỏe thể chất, tinh thần và cảm xúc.
* Việc trở thành một phần của mạng lưới King’s toàn cầu sẽ mở ra những cơ hội gì cho học sinh Việt Nam?
– Gia nhập hệ thống King’s toàn cầu, học sinh và giáo viên tại TP.HCM thực sự trở thành một phần của cộng đồng giáo dục quốc tế đang ngày càng mở rộng từ châu Á, Trung Đông đến Châu Âu.
Với đội ngũ giáo viên, King’s triển khai nền tảng trực tuyến đào tạo nội bộ với các chương trình phát triển chuyên môn được áp dụng trực tiếp từ Wimbledon, đảm bảo tiêu chuẩn giảng dạy nhất quán trên toàn hệ thống.
Thông qua King’s College Wimbledon TP.HCM, học sinh Việt Nam sẽ trở thành một phần của cộng đồng giáo dục quốc tế thực sự, kết nối với đại gia đình King’s trên toàn thế giới.
King’s College Wimbledon TP.HCM dự kiến khai giảng niên khóa đầu tiên vào tháng 8.2027, cung cấp lộ trình giáo dục Anh quốc toàn diện dành cho học sinh từ 2 đến 18 tuổi, trong đó học sinh bậc phổ thông theo lộ trình IGCSE và A-Level. Song song với việc công bố thành lập trường, King’s HCMC cũng đã đưa vào hoạt động School Gallery tại 179 Võ Nguyên Giáp, phường An Khánh, TP.HCM, nhằm mang đến cho phụ huynh và học sinh cơ hội tìm hiểu sâu hơn về triết lý giáo dục, mô hình đào tạo và khuôn viên tương lai của nhà trường.
Truy cập website để tìm hiểu thêm thông tin về trường King’s College Wimbledon TP.HCM: https://kingshcmc.edu.vn/
* Top 5 trường tư thục tốt nhất thế giới theo Bảng xếp hạng HSBC Hurun Education Global High Schools 2025
Ông Nguyễn Tiến Thảo - Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo - cho biết bộ đang trình Chính phủ dự thảo nghị định quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.
Mục tiêu không chỉ dừng ở hỗ trợ chi phí học tập, sinh hoạt cho người học mà quan trọng hơn là tạo động lực đủ mạnh để thu hút và giữ chân người học giỏi theo đuổi các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược - những lĩnh vực có vai trò quyết định đối với năng lực cạnh tranh quốc gia.
Chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược dự kiến được áp dụng từ 1-9-2026, dành cho công dân Việt Nam đang theo học hệ chính quy, từ sinh viên cử nhân, kỹ sư đến học viên thạc sĩ, nghiên cứu sinh tiến sĩ.
Danh mục nhóm ngành đề xuất được cấp học bổng dự kiến có 15 nhóm ngành gồm: sinh học, sinh học ứng dụng, khoa học vật chất, khoa học Trái đất, toán học, thống kê, máy tính, công nghệ thông tin, kỹ thuật cơ khí và cơ kỹ thuật, kỹ thuật điện - điện tử và viễn thông, kỹ thuật hóa học - vật liệu - luyện kim và môi trường, vật lý kỹ thuật, kỹ thuật địa chất - địa vật lý và trắc địa, kỹ thuật mỏ, xây dựng.
Các mức học bổng dự kiến chia theo bậc học và nhóm ngành. Ở bậc đại học, mức hỗ trợ dao động từ khoảng 3,7 - 5,5 triệu đồng/tháng, mỗi năm học được tính 10 tháng. Ở bậc thạc sĩ và tiến sĩ, mức hỗ trợ cao hơn, tối đa lên tới 8,4 triệu đồng/tháng, hưởng 12 tháng/năm.
Có hai nhóm được xem xét hỗ trợ học bổng. Thứ nhất, các thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia hoặc quốc tế (thời gian đoạt giải không quá ba năm).
Nhóm thứ hai, các thí sinh có tổng điểm thi tốt nghiệp trong tổ hợp xét tuyển gồm môn toán và hai môn trong số bốn môn lý, hóa, sinh, tiếng Anh từ 22,50 điểm trở lên (không tính điểm ưu tiên, điểm cộng, không tính điểm quy đổi môn tiếng Anh nếu thí sinh sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi tốt nghiệp).
Bên cạnh đó, nhóm thí sinh thứ hai cũng phải bảo đảm nằm trong nhóm 30% thí sinh đạt điểm trúng tuyển cao nhất cùng nhóm ngành trên phạm vi toàn quốc...
Đối với chương trình đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ, yêu cầu tập trung vào năng lực nghiên cứu khoa học. Trong đó với thạc sĩ để duy trì học bổng, năm thứ nhất phải đạt điểm tích lũy 3.2/4.0 trở lên hoặc là tác giả đứng tên đầu hoặc tác giả liên hệ của ít nhất một bài báo khoa học có nội dung chuyên môn thuộc đề tài luận án thạc sĩ đã được chấp nhận đăng thuộc danh mục tạp chí khoa học do Hội đồng giáo sư nhà nước quy định.
Đối với chương trình đào tạo tiến sĩ yêu cầu 12 tháng liền trước là tác giả đứng đầu hoặc tác giả liên hệ ít nhất một bài báo có nội dung chuyên môn thuộc đề tài luận án tiến sĩ đã được chấp nhận đăng thuộc danh mục tạp chí khoa học do Hội đồng giáo sư nhà nước quy định.
Theo ông Thảo, chính sách học bổng đang được bộ đề xuất giúp các bạn sinh viên đủ sinh hoạt phí khi theo học các chương trình đào tạo các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược.
Chính sách học bổng cũng thiết kế theo cấu trúc tăng dần theo trình độ đào tạo, phản ánh đúng yêu cầu về năng lực nghiên cứu và đóng góp của người học.
Ngoài ra, việc xét và chi trả học bổng được thực hiện trên cơ sở dữ liệu sẵn có khi thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, không phát sinh thủ tục hành chính cho người học, bảo đảm công khai, minh bạch và hiệu quả.
Thí sinh muốn được nhận học bổng của chương trình thì tổ hợp xét tuyển của ba môn thi tốt nghiệp THPT của thí sinh phải nằm trong số năm môn (toán, lý, hóa, sinh, tiếng Anh) mới đạt điều kiện nhận học bổng.
Các tổ hợp khác ngoài năm môn này nếu xét tuyển vào nhóm ngành trên sẽ không được nhận học bổng. Từ đó ông Thảo lưu ý với các cơ sở đào tạo và thí sinh về định hướng kỹ thuật trong quá trình xây dựng phương án tuyển sinh và lựa chọn tổ hợp xét tuyển để không lãng phí cơ hội.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến góp ý cho dự thảo Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục.
Tại Điều 10 của dự thảo, Bộ đề xuất phạt tiền từ 10 triệu đồng đến 20 triệu đồng đối với cơ sở giáo dục mầm non có hành vi tổ chức cho trẻ em học trước chương trình lớp 1 hoặc dạy kiến thức vượt quá yêu cầu của Chương trình giáo dục mầm non.
Đây là một trong những hành vi vi phạm quy định về thực hiện chương trình giáo dục mầm non, bên cạnh các hành vi như không thực hiện hoặc thực hiện không đầy đủ Chương trình giáo dục mầm non theo quy định; sử dụng tài liệu, học liệu, chương trình giáo dục chưa được cơ quan có thẩm quyền cho phép hoặc có nội dung không phù hợp; tổ chức chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ không bảo đảm mục tiêu giáo dục mầm non.
Ngoài ra, dự thảo cũng đề xuất phạt tiền từ 20 triệu đồng đến 30 triệu đồng đối với các hành vi áp dụng chương trình giáo dục nước ngoài chưa được cơ quan có thẩm quyền cho phép hoặc tự ý thay đổi, cắt xén nội dung chương trình giáo dục mầm non, ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ.
Đối với các vi phạm này, cơ sở giáo dục có thể bị áp dụng hình thức xử phạt bổ sung là đình chỉ việc thực hiện chương trình giáo dục vi phạm từ 3 đến 6 tháng.
Bên cạnh xử phạt hành chính, Bộ GD&ĐT còn đề xuất nhiều biện pháp khắc phục hậu quả. Cụ thể, các cơ sở vi phạm buộc phải tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non đúng quy định của pháp luật; chấm dứt việc sử dụng tài liệu, học liệu hoặc chương trình giáo dục không đúng quy định; bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em; đồng thời hoàn trả các khoản thu phát sinh từ việc tổ chức các hoạt động giáo dục trái quy định.
Theo Chương trình giáo dục mầm non do Bộ GD&ĐT ban hành năm 2021, mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một.
Chương trình giáo dục mầm non hướng tới hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lý, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời.
Cũng theo quy định của Bộ GD&ĐT, Chương trình giáo dục mầm non là chương trình khung, có tính chất mở, thể hiện mục tiêu giáo dục mầm non, quy định các yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục mầm non và đánh giá sự phát triển của trẻ, làm căn cứ cho việc quản lí, chỉ đạo và tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở tất cả các cơ sở giáo dục mầm non trên phạm vi cả nước.
Chương trình giáo dục mầm non được xây dựng trên cơ sở quan điểm của Đảng, Nhà nước về đổi mới căn bản, toàn diện về giáo dục và đào tạo, có kế thừa những ưu việt của Chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ trước đây, được phát triển trên quan điểm bảo đảm đáp ứng sự đa dạng của các vùng miền, các đối tượng trẻ, hướng đến sự phát triển toàn diện và tạo cơ hội cho trẻ phát triển.
Cụ thể, ông PGS.TS Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết, điểm thi lớp 10 sẽ được gửi thẳng đến từng thí sinh thông qua ứng dụng iHanoi. Thí sinh đã đăng nhập tài khoản VNeID mức 2 hoặc số điện thoại đã đăng ký sẽ nhận được điểm thi lớp 10 thông qua ứng dụng này. Ngày mai địa phương sẽ công bố điểm thi lớp 10.
Ngoài việc cung cấp điểm đến từng thí sinh thông qua iHanoi, các hình thức tra điểm thi chính xác khác vẫn song song thực hiện.
Theo đó, để tra cứu kết quả, thí sinh và phụ huynh có thể truy cập vào các trang web chính thức sau:
Cổng thông tin điện tử của Sở GD&ĐT Hà Nội: https://hanoi.edu.vn
Cổng thông tin tuyển sinh đầu cấp: https://tsdaucap.hanoi.gov.vn
Phụ huynh truy cập website chính thức trên đây, chọn mục Tra cứu điểm thi (hoặc mục Tuyển sinh đầu cấp), nhập "số báo danh" và "mã xác nhận”, sau đó nhấn “tra cứu”.
Ngoài ra, thí sinh có thể tra cứu điểm thi lớp 10 từ trường THCS nơi mình từng học lớp 9.
“Trong thời gian tra cứu điểm thi, các luồng truy cập khác của các trang web trên đây sẽ được hạn chế để ưu tiên cho việc tra cứu điểm thi. Do đó, thí sinh không lo lắng việc nghẽn mạng”, Giám đốc Sở GD&ĐT nhấn mạnh.
