Các quyết định bổ nhiệm ký ngày 2-6 và có thời hạn 5 năm. Trước đó, GS.TS Trần Ngọc Hải và TS Lê Văn Lâm là Phó hiệu trưởng Đại học Cần Thơ.
Quá trình công tác, từ tháng 10-1991 đến tháng 4-2006, ông Trần Ngọc Hải là giảng viên khoa thủy sản thuộc Trường đại học Cần Thơ. Sau đó từ tháng 6-2012, ông giữ chức vụ Phó trưởng khoa thủy sản Trường đại học Cần Thơ; đến tháng 4-2021 được bổ nhiệm giữ chức vụ Phó hiệu trưởng Trường đại học Cần Thơ.
Ông Trần Ngọc Hải có học vị tiến sĩ vào năm 2006, chuyên ngành nuôi trồng thủy sản và quản lý nguồn lợi thủy sinh, tại Học viện Công nghệ Châu Á (AIT), Thái Lan. Ông Hải được công nhận đạt chuẩn chức danh giáo sư vào năm 2018 và tiếp tục giữ chức Phó hiệu trưởng nhà trường.
Phó giám đốc Trần Ngọc Hải được giao phụ trách các lĩnh vực: nghiên cứu khoa học, phát triển các nhóm nghiên cứu; xuất bản thông tin khoa học và công nghệ; đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp…
Ông Lê Văn Lâm tốt nghiệp tiến sĩ ngành khoa học máy tính tại Đại học Victoria, Wellington, New Zealand. Quá trình công tác trước đó ông từng là Trưởng phòng hợp tác quốc tế, và từ tháng 7-2024 được bổ nhiệm giữ chức vụ Phó hiệu trưởng Trường đại học Cần Thơ. Lĩnh vực nghiên cứu chính là khoa học máy tính, khoa học thông tin.
Phó giám đốc Lê Văn Lâm được giao phụ trách các lĩnh vực: đào tạo sau đại học, đào tạo quốc tế, phát triển quan hệ đối ngoại, trao đổi sinh viên với nước ngoài; phát triển chương trình, dự án đầu tư, nghiên cứu khoa học với đối tác quốc tế…
Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Hồi tháng 1, Zhang từ chức giáo sư bậc một (associate professor) tại Đại học Yale, Mỹ, để gia nhập Khoa Khoa học Sự sống và Y học thuộc Đại học Khoa học và Công nghệ Trung Quốc tại Hợp Phì, An Huy.
Chỉ một tháng sau, công trình nghiên cứu mà anh là tác giả chính được công bố trên tạp chí danh giá Nature, đánh dấu bước đột phá về công nghệ phân tích và hình ảnh hiển vi điện tử độ phân giải cao.
Nghiên cứu này được giới chuyên môn đánh giá là "chìa khóa" để hiểu về sự sống, phát triển các công nghệ chẩn đoán, điều trị mới và cải thiện quản lý sức khỏe con người.
Với Zhang Kai, việc trở về Trung Quốc là lựa chọn tất yếu để thực hiện tham vọng xây dựng ngân hàng dữ liệu cấu trúc tế bào siêu quy mô với độ chính xác chưa từng có.
"Tại Mỹ, một học giả người Hoa gần như không thể đảm nhận vai trò dẫn dắt dự án này", Zhang chia sẻ với tờ China Science Daily hôm 26/3.
Hành trình của Zhang Kai bắt đầu từ hơn 20 năm trước tại một vùng nông thôn nghèo ở tỉnh Thiểm Tây. Năm 2004, anh trúng tuyển Học viện Công nghệ Cáp Nhĩ Tân (HIT), rồi học cao học tại Viện Vật lý sinh học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Trung Quốc (CAS), nơi anh bén duyên với kính hiển vi điện tử siêu lạnh (cryo-EM).
Cryo-EM là kỹ thuật chẩn đoán hình ảnh cho phép nhà nghiên cứu quan sát cấu trúc của các đại phân tử sinh học. Khác với những phương pháp sinh học truyền thống chủ yếu dựa vào thí nghiệm, cryo-EM là sự kết hợp hữu cơ giữa thí nghiệm, lý thuyết và tính toán.
Ngay từ khi còn trẻ, Zhang đã nuôi tham vọng "viễn tưởng" là có thể nhìn thấy trực tiếp cấu trúc nguyên tử của các phức hợp chuỗi hô hấp bên trong ti thể - vốn được coi là "nhà máy năng lượng" của tế bào.
Sau khi nhận bằng tiến sĩ tại CAS năm 2013, Zhang làm nghiên cứu sinh sau tiến sĩ tại Phòng thí nghiệm Sinh học phân tử thuộc Hội đồng Nghiên cứu y khoa ở Cambridge (Anh). Năm 2019, anh bắt đầu vị trí giáo sư bậc một tại Đại học Yale, sau đó liên tục công bố nhiều công trình trên các tạp chí khoa học hàng đầu thế giới như Science, Nature và Cell.
Năm 2024, Zhang cùng cộng sự công bố một nghiên cứu được các phản biện đánh giá là "công trình tiên phong" trên Nature.
Trước đây, việc nghiên cứu protein thường phải trải qua quá trình tinh chế từ ti thể, sau đó mới quan sát qua kính hiển vi. Tuy nhiên, trong cơ thể sống, protein luôn vận động và tương tác không ngừng. Việc quan sát tĩnh không thể phản ánh đúng trạng thái thực của chúng.
Zhang và các đồng nghiệp đã tìm ra cách quan sát protein ngay khi chúng đang "vận động" trong cơ thể.
"Nếu trước đây việc này giống như chụp ảnh có sắp đặt trong studio, thì nay chúng ta đã có thể chụp ảnh khoảnh khắc", Zhu Jiapeng, cộng sự của Zhang tại Đại học Y dược Trung Quốc Nam Kinh, ví von.
Việc ghi lại những hình ảnh tự nhiên này giúp dữ liệu về protein chân thực và chính xác hơn, phục vụ đắc lực cho các phân tích khoa học sau này.
Trong bài báo mới nhất xuất bản hồi tháng 2, Zhang cũng đã bác bỏ "giả thuyết lắp ráp tế bào chất" vốn tồn tại hơn một thập kỷ qua. Nghiên cứu của anh chỉ ra rằng các vi ống đóng góp tới 97% hiệu quả lắp ráp, trong khi các protein kết nối chỉ đóng vai trò thứ yếu.
Việc Zhang Kai rời Yale khi đang ở độ chín của sự nghiệp khiến nhiều người bất ngờ. Sự trở về của anh tiếp nối làn sóng dịch chuyển của nhiều nhà khoa học từ phương Tây về châu Á trong khoảng hai năm gần đây.
Khánh Linh (Theo SCMP, Press Reader)
Nguồn: https://vnexpress.net/chuyen-gia-hang-dau-roi-my-giua-dinh-cao-su-nghiep-5057798.html
Giáo Dục
Bệnh viện 1.000 tỉ đồng đặt hàng sinh viên khối ngành sức khỏe Trường ĐH Cửu Long

Chiều 10.4, Ban giám hiệu Trường ĐH Cửu Long làm việc với lãnh đạo Công ty cổ phần TTH Group (TTH Group) về việc hướng nghiệp, hỗ trợ kinh phí đào tạo và tuyển dụng sau tốt nghiệp đối với sinh viên khối ngành khoa học sức khỏe của Trường ĐH Cửu Long.
Tại buổi làm việc, PGS-TS Lương Minh Cừ, Hiệu trưởng Trường ĐH Cửu Long, cho biết trường đào tạo đa ngành nghề, có 39 ngành, với khoảng 90 chuyên ngành đào tạo đại học chính quy thuộc 4 lĩnh vực: khoa học sức khỏe, khoa học xã hội và nhân văn, kinh tế tài chính, kỹ thuật công nghệ.
TTH Group là một trong những tập đoàn lớn mạnh về lĩnh vực y khoa. Trường ĐH Cửu Long vinh dự được kết nối và ký kết bản ghi nhớ hợp tác với TTH Group. Thời gian tới, hy vọng hai đơn cùng hợp tác phát triển, góp phần phục vụ tốt công tác chăm sóc sức khỏe cho nhân dân.
Sau khi trao đổi, hai bên đã thống nhất ký bản ghi nhớ hợp tác với các nội dung như: phối hợp hướng nghiệp, hỗ trợ kinh phí đào tạo và tuyển dụng sau tốt nghiệp đối với sinh viên khối khoa học sức khỏe của Trường ĐH Cửu Long. TTH Group có nhu cầu hướng nghiệp, đào tạo nhân lực y tế cho 236 nhân sự là sinh viên khối khoa học sức khỏe gồm: bác sĩ y khoa (63 sinh viên), bác sĩ răng - hàm - mặt (2 sinh viên), bác sĩ y học cổ truyền ( 25 sinh viên), cử nhân hộ sinh (11 sinh viên), cử nhân điều dưỡng (100 sinh viên), cử nhân kỹ thuật phục hồi chức năng (25 sinh viên), cử nhân kỹ thuật hình ảnh y học (5 sinh viên), cử nhân kỹ thuật xét nghiệm y học (5 sinh viên).
Về chế độ chính sách, sinh viên theo học theo đơn đặt hàng được hỗ trợ tiền sinh hoạt phí 2 triệu đồng/tháng (đối với sinh viên các ngành hệ cử nhân); 3 triệu đồng/tháng (đối với sinh viên các ngành bác si). Hỗ trợ 100% học phí theo quy định của cơ sở đào tạo.
Riêng với sinh viên học bác sĩ y khoa, bác sĩ răng - hàm- mặt và bác sĩ y học cổ truyền được tiếp tục hỗ trợ học phí sau đại học các chuyên khoa và các chứng chỉ/chứng nhận cập nhật kiến thức y khoa liên tục có liên quan đến phát triển chuyên môn.
Mức thu nhập khi về làm việc tại TTH Group hiện dao động từ 10 - 120 triệu đồng/tháng (tùy vị trí). Sinh viên theo đơn đặt hàng có nghĩa vụ học tập tốt và ra trường đảm bảo đúng thời gian quy định. Cam kết thời gian làm việc sau đào tạo 15 năm (đối với đối với các ngành hệ cử nhân), 25 năm (đối với các ngành hệ bác sĩ).
Giáo Dục
Học sinh 'đọ sức' lập trình robot, làm vườn rau thông minh, thiết kế nhà tiết kiệm năng lượng

Chương trình diễn ra ngày 24-5 tại Trường cao đẳng Công nghệ và Quản trị Sonadezi, quy tụ gần 500 học sinh trong khu vực với gần 200 đội thi robot - robotics cùng hơn 80 công trình STEM sáng tạo.
Chương trình do Thành Đoàn Đồng Nai phối hợp Trường cao đẳng Công nghệ và Quản trị Sonadezi tổ chức, với sự phối hợp của Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ cùng các đơn vị chuyên môn trong lĩnh vực robotics và STEM.
Sự kiện gồm hai phần chính là cuộc thi robotics và không gian trưng bày các sản phẩm STEM của học sinh. Theo ban tổ chức, đây là một trong những sân chơi khoa học - công nghệ quy mô lớn dành cho học sinh năm 2026.
Ở phần robotics, học sinh trực tiếp lắp ráp, lập trình và vận hành robot tự động trên sa bàn theo chủ đề gắn với giao thông thông minh, logistics, tự động hóa và đô thị số.
Các đội thi được chia thành 3 bảng tương ứng với cấp tiểu học, THCS và THPT. Mỗi đội gồm 2 thành viên và 1 huấn luyện viên.
Theo thể lệ, robot phải vận hành hoàn toàn tự động và chỉ được nạp một chương trình duy nhất mang tên "run2026".
Trong thời gian thi, các đội không được sử dụng Internet, không được liên hệ bên ngoài và huấn luyện viên không được can thiệp trực tiếp vào quá trình thi đấu.
Em Trần Võ Bảo Nam, học sinh Trường THCS Tân Bình, cho biết điều khó nhất của phần thi là các "bài toán bí mật" do ban tổ chức đưa ra ngay tại sân thi.
Đội thi phải lập trình để robot chạy đúng đường, hoàn thành tác vụ lắp ghép và hạn chế sai số trong từng lần vận hành.
"Robot của đội em đã chạy được, nhưng lúc thử nghiệm vẫn chưa thật sự chuẩn xác nên rất dễ mất điểm. Chỉ cần lệch một chút hoặc chậm một thao tác là kết quả đã khác", Nam nói.
Trong khi đó Trần Đăng Quân, học sinh Trường tiểu học Minh Hưng, cho biết em bắt đầu tìm hiểu robotics cùng ba từ những mạch điện và mô hình đơn giản.
Theo Quân, điều quan trọng nhất là phải hiểu được yêu cầu của đề bài để chuyển thành các câu lệnh phù hợp cho robot.
"Từ những mạch đơn giản mình có thể làm cho robot hoặc xe chuyển động. Qua đó em học thêm về tư duy logic, cách xử lý vấn đề và thử nghiệm nhiều phương án khác nhau", Quân chia sẻ.
Ngoài khu vực robotics là không gian STEM với hơn 80 mô hình, sản phẩm sáng tạo do học sinh thực hiện.
Nhiều công trình tập trung vào các vấn đề gần gũi với đời sống như giáo dục, nông nghiệp, tiết kiệm năng lượng và tự động hóa.
Em Mai Đăng Phạm Quốc Bảo, học sinh Trường THCS Tân Phú, mang đến mô hình vườn rau thông minh sử dụng cảm biến nhiệt độ, cảm biến độ ẩm đất, hệ thống bơm nước và quạt thông gió tự động.
Hệ thống có thể theo dõi môi trường trồng rau, tự động tưới nước và hiển thị thông số trên màn hình để người dùng theo dõi.
Phan Nguyễn Châu Anh, học sinh Trường THCS Trảng Dài, giới thiệu "Bộ thẻ học liệu" dành cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với âm, chữ và số tiếng Việt.
Bộ học liệu gồm nhiều nhóm thẻ chữ cái, thẻ số, thẻ luyện đọc và được tích hợp mã QR để phụ huynh hoặc giáo viên quét bằng điện thoại, xem hướng dẫn đọc và học cùng trẻ.
Theo Anh, nhóm mong muốn tạo ra một bộ học liệu trực quan, dễ sử dụng để trẻ nhỏ có thể vừa học vừa tương tác.
"Khi quét mã QR, phụ huynh có thể mở video hướng dẫn đọc hoặc viết để học cùng các bé. Nhóm em muốn việc học chữ của trẻ trở nên sinh động và dễ tiếp cận hơn", Anh nói.
Theo bà Nguyễn Trần Phương Hà - Phó bí thư Thành Đoàn Đồng Nai - thông qua cuộc thi và ngày hội STEM, ban tổ chức mong muốn tạo môi trường để học sinh tiếp cận khoa học - công nghệ từ sớm, rèn luyện tư duy logic, kỹ năng làm việc nhóm và khả năng giải quyết vấn đề thực tế.
Bà Hà cho biết các hoạt động robotics và STEM cũng giúp học sinh làm quen với công nghệ, lập trình, tự động hóa và chuyển đổi số, cũng là những lĩnh vực đang gắn chặt với nhu cầu nhân lực trong giai đoạn hiện nay.
Theo kế hoạch của ban tổ chức, sau vòng chung kết, 10 đội xuất sắc ở mỗi bảng sẽ được lựa chọn để tiếp tục rèn luyện, chuẩn bị tham gia vòng khu vực cuộc thi robotics cấp quốc gia.
Các robot được học sinh lập trình chuyển động trong phần thi robotics - Video: TRỌNG NHÂN
Tin Gốc: Tuổi Trẻ

