“Đến vị trí đó còn bị từ chối thì cơ hội có việc làm sau tốt nghiệp là rất mong manh. Tôi thực sự cần một chiếc CV ấn tượng hơn”, Weston-Edwards nói.
Cựu sinh viên Đại học Leeds, Anh, nằm trong hàng nghìn người trẻ ở châu Âu và Mỹ đang đặt cược vào tấm bằng thạc sĩ để vượt qua thị trường việc làm khắc nghiệt nhất trong nhiều thập kỷ.
Dữ liệu cho thấy lượng đơn đăng ký vào các trường luật tại Mỹ năm nay đã tăng 32% so với mức trung bình 4 năm qua. Còn tại châu Âu, khảo sát của Hội đồng Tuyển sinh Quản lý Sau đại học (GMAC) chỉ ra rằng 3/4 chương trình thạc sĩ kinh doanh có lượng thí sinh tăng vọt so với năm ngoái.
Các chuyên gia chỉ ra nhiều nguyên nhân. Tại Anh, thuế quỹ lương tăng và mức lương tối thiểu cao khiến doanh nghiệp ngại tuyển người mới. Trong khi đó, nhóm cử nhân ra trường lại đối mặt với nguy cơ bị AI thay thế dần.
Tỷ lệ thất nghiệp ở thanh niên Anh đang ở mức cao nhất kể từ năm 2015. Hơn nửa triệu người muốn làm việc đã rời bỏ thị trường lao động để đi học; sinh viên hiện chiếm hơn 1/4 số người không có việc làm, đang khao khát tìm cơ hội.
Kết quả là số lượng ghi danh các khóa học thạc sĩ tại Anh đã tăng 8% trong niên khóa 2024-2025. Các chuyên ngành mang tính thực tiễn cao như tài chính thu hút nhất. Như ở trường Kinh doanh Bayes (London), lượng hồ sơ tăng gần 10% và dự kiến còn tiếp tục tăng mạnh.
Quy mô các lớp học tăng còn kéo theo nhu cầu tuyển dụng giảng viên. Trên LinkedIn, “giảng viên đại học” là công việc tăng trưởng nhanh thứ ba năm nay, vượt qua cả các vị trí như nhà nghiên cứu học máy hay môi giới đầu tư.
Tình hình tại lục địa già cũng không khác biệt. Lauren Amdor, 23 tuổi, chuẩn bị học thạc sĩ ngoại giao tại trường Sciences Po (Paris) vào tháng 8. Cô mong được hưởng lợi từ chương trình thực tập 6 tháng và mạng lưới cố vấn nghề nghiệp của trường, gồm các giảng viên đang là chuyên gia làm việc thực tế.
“Làm sinh viên thì dễ được hỗ trợ nghề nghiệp hơn nhiều so với việc tự bơi bên ngoài”, cô nói.
Tuy nhiên, giới chuyên gia cảnh báo các tân thạc sĩ sẽ bước ra một thế giới rất khác so với lúc nhập học, đặc biệt với sự bùng nổ của AI. Chẳng hạn, tại Mỹ, bằng luật vốn là “tem bảo đảm” cho sự nghiệp cũng đang lung lay. Các hiệu trưởng trường luật thừa nhận thị trường việc làm cho khóa tốt nghiệp năm 2029 có thể sẽ thay đổi hoàn toàn.
“Không gì khiến sinh viên thất vọng nhanh hơn việc cảm thấy mình bị lừa về triển vọng nghề nghiệp”, theo James Leipold, cố vấn cấp cao tại Hội đồng Tuyển sinh Trường Luật (LSAC).
Trong khi đó, Sean Fitzpatrick, CEO của LexisNexis, cảnh báo Mỹ đã đạt đến mức “bão hòa” trong tuyển dụng ngành luật. Quản lý tại những hãng luật lớn dự báo dù khối lượng công việc tăng, họ vẫn giữ nguyên hoặc giảm quy mô nhân sự nhờ tận dụng AI.
Tuy thị trường việc làm ảm đạm, Weston-Edwards vẫn thấy được an ủi vì ở thế “người chọn trường”, nộp đâu trúng đó. Khi chọn nơi nhập học, cậu không còn quá bận tâm đến nội dung học thuật hay cấu trúc khóa học. Câu hỏi duy nhất cậu quan tâm là liệu học xong có việc không.
“Khả năng tìm được việc làm là yếu tố số một. Rất nhiều người học thạc sĩ bây giờ vì tình hình thị trường quá tệ, chứ không hẳn vì đam mê nghiên cứu sâu hơn”, Weston-Edwards nhận định.
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng gắn với thực tiễn, Trường đại học FPT không chỉ chú trọng đào tạo chuyên môn mà còn hướng đến việc hình thành một thế hệ sinh viên có ý thức trách nhiệm, sẵn sàng hành động vì cộng đồng thông qua nhiều dự án thiết thực như: đưa Vovinam và nhạc cụ dân tộc đến trường phổ thông, đào tạo trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh THPT, các chiến dịch vì môi trường, hoạt động thiện nguyện. Những hành trình ấy không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn gieo mầm cho một thế hệ trẻ trách nhiệm, năng động và giàu bản sắc.
Không chỉ mang đến môi trường học tập tiên phong công nghệ, Trường đại học FPT còn chú trọng nuôi dưỡng tình yêu văn hóa dân tộc trong sinh viên, từ đó lan tỏa ra cộng đồng thông qua các hoạt động thực tiễn. Một trong những điểm nhấn đặc biệt trong các hoạt động cộng đồng là dự án đưa Vovinam và nhạc cụ dân tộc vào các trường THPT.
Tính đến tháng 3.2026, Trường đại học FPT phân hiệu Cần Thơ đã thực hiện dự án tại 36 điểm trường THPT khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long. Trong chương trình, học sinh được trực tiếp trải nghiệm các loại nhạc cụ như đàn tranh, đàn nhị, đàn bầu, sáo trúc, cũng như thưởng thức các tiết mục võ nhạc - sự kết hợp đầy sáng tạo giữa Vovinam và âm nhạc hiện đại. Những hoạt động này góp phần khơi dậy niềm tự hào văn hóa trong thế hệ trẻ.
Tại Bến Ninh Kiều, sinh viên Trường đại học FPT campus Cần Thơ thường xuyên tổ chức biểu diễn nhạc cụ dân tộc trong không gian cộng đồng, mang âm nhạc truyền thống đến gần hơn với người dân và du khách. Các hoạt động này cũng phản ánh rõ triết lý giáo dục của Trường đại học FPT là đào tạo con người toàn diện, vừa giỏi chuyên môn, vừa giàu bản sắc. Việc kết hợp giữa hiện đại và truyền thống giúp sinh viên không chỉ hội nhập quốc tế mà còn tự hào về cội nguồn dân tộc.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, Trường đại học FPT đã triển khai nhiều chương trình đào tạo AI tại các trường THPT, góp phần trang bị cho các thầy cô giáo viên và các bạn học sinh những kỹ năng công nghệ thiết yếu ngay từ sớm.
Chuỗi training AI tại các trường THPT giúp giáo viên và học sinh tiếp cận kiến thức nền tảng, đồng thời học cách ứng dụng AI vào học tập như tìm kiếm thông tin, tóm tắt nội dung, xây dựng ý tưởng. Chương trình cũng nhấn mạnh việc sử dụng AI có trách nhiệm, góp phần hình thành tư duy số cho học sinh. Đặc biệt, đội ngũ hướng dẫn là giảng viên cùng sự hỗ trợ của các bạn sinh viên Trường đại học FPT - những người đang trực tiếp học tập và nghiên cứu trong môi trường công nghệ hiện đại.
Bên cạnh đó, Trường đại học FPT cũng hỗ trợ chuyên môn và trao tặng bộ kit robot cho các cuộc thi về robotics tại các trường THPT. Đây là cơ hội để học sinh tiếp tục nghiên cứu, sáng tạo và phát triển các giải pháp công nghệ từ thực tiễn.
Bên cạnh giáo dục và công nghệ, các hoạt động vì môi trường cũng là một phần quan trọng trong hành trình phục vụ cộng đồng của sinh viên Trường đại học FPT.
Trong chương trình "7-DAY EXPERIENCE - Áo cam tình nguyện 2025" tại xã Cô Tô (An Giang), sinh viên tham gia trồng cây xanh, dọn vệ sinh, cải thiện cảnh quan địa phương, đồng thời kết hợp các hoạt động công nghệ với chủ đề tái chế rác thải, lan tỏa thông điệp sống xanh. Trong dịp tết, chương trình "Xuân yêu thương 2026" tiếp tục hành trình sẻ chia khi trao học bổng, xe đạp và quà tết cho học sinh, người dân có hoàn cảnh khó khăn tại xã Lương Tâm, TP.Cần Thơ. Các sinh viên Trường đại học FPT cũng tích cực tham gia hiến máu tình nguyện và chương trình Tiếp sức mùa thi, hỗ trợ thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Những hoạt động này không chỉ mang lại giá trị trước mắt mà còn góp phần nâng cao nhận thức về phát triển bền vững trong cộng đồng. Việc Trường đại học FPT liên tục thăng hạng trong bảng xếp hạng THE Impact Rankings, đặc biệt ở các tiêu chí liên quan đến phát triển bền vững, là minh chứng cho những nỗ lực không ngừng trong việc gắn kết giáo dục với trách nhiệm xã hội.
Tinh thần vì cộng đồng của Trường đại học FPT còn được thể hiện qua các sản phẩm công nghệ có giá trị thực tiễn. Dự án SignMTTN - giải pháp phiên dịch cho người khiếm thính ứng dụng AI - là một minh chứng tiêu biểu cho hoạt động nghiên cứu ứng dụng hướng đến phục vụ cộng đồng. Bên cạnh đó, cựu sinh viên Trường đại học FPT đã phát triển nền tảng hỗ trợ cứu hộ trong đợt lũ lịch sử, góp phần kết nối thông tin và hỗ trợ kịp thời cho người dân.
Những câu chuyện này cho thấy, giáo dục tại Trường đại học FPT không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà còn hướng tới việc hình thành những công dân có năng lực hành động, biết ứng dụng tri thức để giải quyết các vấn đề của xã hội.
Trong không khí chào mừng 51 năm ngày đất nước thống nhất (30.4.1975 - 30.4.2026) và Quốc tế lao động 1.5, những hoạt động cộng đồng của Trường đại học FPT càng thêm ý nghĩa khi góp phần khắc họa hình ảnh một thế hệ trẻ Việt Nam năng động, bản lĩnh và có trách nhiệm toàn diện với bản thân, gia đình và xã hội.
Ngày 10.4, UBND xã Hòa Vang (thành phố Đà Nẵng) công bố triển khai chính sách cung cấp sách giáo khoa miễn phí cho toàn bộ học sinh trên địa bàn, từ bậc tiểu học đến THPT, bắt đầu từ năm học 2026 - 2027. Đây là địa phương đầu tiên trong cả nước hiện thực hóa chủ trương lớn của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 71-NQ/TW.
Chính sách này mang ý nghĩa hỗ trợ thiết thực cho hàng nghìn gia đình, thể hiện cách làm chủ động, sáng tạo của chính quyền địa phương trong việc đưa nghị quyết vào cuộc sống một cách nhanh chóng và hiệu quả.
Theo kế hoạch, hơn 7.000 học sinh tại các trường trên địa bàn xã Hòa Vang sẽ được cấp sách giáo khoa miễn phí.
Trước đó, xã Hòa Vang đã triển khai mô hình “Tủ sách giáo khoa dùng chung” nhằm huy động nguồn lực xã hội, khuyến khích tinh thần tiết kiệm và chống lãng phí. Từ mô hình này, hàng chục ngàn lượt mượn sách đã được ghi nhận, góp phần giảm đáng kể chi phí học tập cho phụ huynh.
Ông Lê Phú Nguyện, Chủ tịch UBND xã Hòa Vang, cho biết việc triển khai chính sách là bước tiến quan trọng, giúp địa phương hoàn thành mục tiêu cung cấp sách giáo khoa miễn phí sớm hơn 4 năm so với yêu cầu của Nghị quyết số 71-NQ/TW. Đồng thời, ông Nguyện cũng nhấn mạnh vai trò của nhà trường, giáo viên, phụ huynh và học sinh trong việc giữ gìn, bảo quản sách để mô hình được duy trì bền vững.
Theo ông Nguyện, giai đoạn đầu, xã huy động 551 triệu đồng mua hơn 6.000 sách giáo khoa cho hơn 1.200 học sinh 8 thôn vùng đồi núi (thuộc xã Hòa Phú cũ), ưu tiên đối tượng khó khăn, đáp ứng khoảng 31% nhu cầu năm học 2025 - 2026.
Sau khi có Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị và bộ sách "Kết nối tri thức" được thống nhất toàn quốc, xã Hòa Vang tiếp tục huy động gần 1,5 tỉ đồng, bổ sung 74.676 quyển. Đến nay, tổng số 91.060 quyển sách đã đủ phục vụ miễn phí gần 7.000 học sinh tại 6 cơ sở giáo dục.
Dự kiến từ năm học 2026 – 2027, địa phương sẽ đáp ứng 100% nhu cầu, trở thành nơi đầu tiên trong cả nước thực hiện miễn phí sách giáo khoa sớm hơn 3 năm.
Ông Trần Anh Tuấn, Phó chủ tịch UBND thành phố Đà Nẵng, đánh giá cao nỗ lực của địa phương, đồng thời đề nghị cần xây dựng quy chuẩn cụ thể trong việc quản lý, sử dụng sách nhằm đảm bảo hiệu quả lâu dài.
Ông Trần Anh Tuấn, Phó chủ tịch UBND thành phố Đà Nẵng, đánh giá mô hình tại xã Hòa Vang là bước cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW, vừa nâng cao giáo dục, vừa bảo đảm an sinh cho học sinh ở các khu vực còn khó khăn sau sáp nhập.
"Chỉ trong thời gian ngắn, mô hình đã phát huy hiệu quả, trở thành điểm sáng để thành phố nghiên cứu nhân rộng", ông Trần Anh Tuấn nói.
Ông Nguyễn Mạnh Hùng, đại diện Hội phụ huynh Trường tiểu học An Phước (xã Hòa Vang), chia sẻ: "Chúng tôi rất phấn khởi khi con em mình được hỗ trợ sách giáo khoa miễn phí. Đây là chính sách rất nhân văn, giúp giảm bớt gánh nặng chi phí đầu năm học. Không chỉ vậy, mô hình "Tủ sách giáo khoa dùng chung" còn giúp các cháu hình thành ý thức giữ gìn tài sản chung, biết trân trọng sách vở hơn. Phụ huynh chúng tôi sẵn sàng phối hợp cùng nhà trường để nhắc nhở các cháu sử dụng sách cẩn thận, góp phần duy trì mô hình lâu dài".
Ở góc nhìn học sinh, em Nguyễn Thị Hà Lan (lớp 7/1, Trường THCS Ông Ích Đường, xã Hòa Vang) bày tỏ sự hào hứng: “Em cảm thấy rất vui vì từ năm sau sẽ được mượn sách giáo khoa miễn phí. Điều này giúp bố mẹ em đỡ vất vả hơn mỗi khi vào năm học mới. Em và các bạn sẽ cố gắng giữ gìn sách thật cẩn thận để các anh chị, các em khóa sau cũng có thể sử dụng. Em nghĩ đây là việc làm rất ý nghĩa và giúp chúng em ý thức hơn trong việc tiết kiệm".
Theo Trung tâm xếp hạng đại học thế giới (CWUR) ngày 1/6, cả 6 đại diện Việt Nam đều đã góp mặt năm ngoái.
Đại học Duy Tân tăng 33 hạng, vào top 4,4% thế giới, tiếp tục dẫn đầu trong các đại diện Việt Nam. Có bước nhảy vọt là trường Đại học Y Hà Nội, tăng 44 hạng lên vị trí thứ 1.835. Trường Đại học Tôn Đức Thắng và Đại học Bách khoa Hà Nội tăng lần lượt 9 và 19 bậc.
Trong khi đó, hai đại học quốc gia đều tụt hạng. Đại học Quốc gia TP HCM rơi hơn 90 bậc, đứng ở vị trí thứ 1.367. Đại học Quốc gia Hà Nội tụt 3 bậc.
Trên bảng xếp hạng tổng thể, top 5 ổn định hai năm nay, đều từ Mỹ và Anh, lần lượt là Đại học Harvard, Viện Công nghệ Massachusetts (MIT), Stanford, Cambridge, Oxford.
CWUR là tổ chức tư vấn, trụ sở ở Arab Saudi, xếp hạng đại học từ năm 2012. Đây là một trong các bảng xếp hạng có quy mô lớn trên thế giới, bên cạnh QS và Times Higher Education - THE (Anh), ARWU (Trung Quốc). Năm nay, tổ chức này đánh giá hơn 21.200 cơ sở giáo dục đại học, trước khi xếp hạng 2.000 trường.
Bốn nhóm tiêu chí để xếp hạng gồm thành tựu học thuật và nghề nghiệp của cựu sinh viên, chất lượng học thuật giảng viên và thành tựu nghiên cứu. Tiêu chí nghiên cứu chiếm 40% số điểm - nhiều nhất. Mỗi yếu tố còn lại chiếm 10-25%.
Dữ liệu do CWUR tự thu thập. Thành tựu nghiên cứu căn cứ số bài báo được công bố, số bài nằm trong tạp chí uy tín, độ ảnh hưởng và lượng trích dẫn. Với cựu sinh viên, CWUR xem xét ở các giải thưởng, vai trò tại 2.000 doanh nghiệp lớn nhất thế giới (theo tài sản, giá trị thị trường, doanh thu, lợi nhuận). Trong khi đó, chất lượng giảng viên được đo bằng các giải thưởng, uy tín học thuật.
Ở bảng xếp hạng châu Á năm nay của THE, Việt Nam có 11 đại diện, tăng 2 so với năm ngoái, nhưng hầu hết tụt hạng, dẫn đầu là Đại học Kinh tế TP HCM. Trong khi đó, ở bảng xếp hạng thế giới theo ngành của QS có 13 trường từ Việt Nam.
