Đây là một trong những yêu cầu đáng chú ý được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) nêu trong công văn về tăng cường chấn chỉnh, xử lý, ngăn chặn và đẩy lùi bạo lực học đường gửi các sở GD&ĐT.
Theo đó, ngoài số điện thoại hiệu trưởng, trường học còn phải công khai đường dây nóng của công an xã, phường và bộ phận tư vấn tâm lý học đường tại những vị trí dễ quan sát.
Theo Bộ GD&ĐT, thời gian gần đây tại một số địa phương xuất hiện những vụ bạo lực học sinh có tính chất phức tạp, nghiêm trọng, vi phạm pháp luật, ảnh hưởng đến môi trường giáo dục và gây lo lắng trong xã hội.
Để ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng này, Bộ yêu cầu nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáo dục. Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm trực tiếp, toàn diện về công tác bảo đảm an toàn trường học, đồng thời phân công rõ nhiệm vụ cho giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, cán bộ Đoàn – Đội và các lực lượng liên quan trong việc phòng chống bạo lực học đường.
Các cơ sở giáo dục cũng phải triển khai hòm thư góp ý điện tử hoặc ứng dụng bảo mật để học sinh thuận lợi phản ánh, tố giác các hành vi bắt nạt, đồng thời bảo vệ người cung cấp thông tin.
Về cơ chế phối hợp, Bộ yêu cầu nhà trường duy trì liên lạc thường xuyên với phụ huynh trong quản lý học sinh ngoài giờ học, thiết lập kênh trao đổi trực tiếp, nhanh chóng với lực lượng công an địa phương để kịp thời nhận diện, xử lý các nguy cơ phát sinh bạo lực học đường.
Ngoài ra, Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các sở GD&ĐT công khai đường dây nóng tiếp nhận phản ánh về bạo lực học đường và duy trì hoạt động 24/7 nhằm bảo đảm việc tiếp nhận, xử lý thông tin được thực hiện kịp thời.
Việc báo cáo định kỳ công tác phòng, chống bạo lực học đường được thực hiện vào tuần cuối của từng quý. Đối với chỉ đạo mới này, các GD&ĐT phải triển khai và báo cáo kết quả về Bộ GD&ĐT trước ngày 5/9, ngày khai giảng năm học 2026-2027.
Ngày 13/6, người dùng mạng xã hội lan truyền đoạn video ghi lại cảnh một nhóm học sinh khiêng bàn ghế, sách vở rồi ném dồn vào giữa lớp học. Trong video, nhiều em vừa thực hiện hành động này vừa cười đùa.
Qua tìm hiểu, vụ việc xảy ra tại lớp 9A8, Trường THCS Bình Thắng B, phường Đông Hòa (TPHCM)
Trao đổi với phóng viên Dân trí, ông Tô Chí Thịnh, Hiệu trưởng Trường THCS Bình Thắng B, xác nhận sự việc xảy ra vào buổi học cuối cùng của học sinh lớp 9 tại trường.
Theo ông Thịnh, ngay sau khi xảy ra vụ việc, nhà trường đã báo cáo cho đại diện Phòng Văn hóa - Xã hội phường Đông Hòa. Một số phụ huynh cũng chủ động đề nghị hỗ trợ khắc phục hậu quả.
Tuy nhiên, lãnh đạo nhà trường cho biết, thiệt hại không đáng kể nên trường sẽ tự sắp xếp, khắc phục mà không yêu cầu phụ huynh bồi thường.
“Các em đã hoàn thành chương trình học tại trường nên chúng tôi chủ yếu nhắc nhở. Nhà trường cũng không muốn sự việc ảnh hưởng đến tâm lý của các em trong thời gian chuẩn bị tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10”, ông Thịnh cho hay.
Theo đó, TPHCM quy định cụ thể 5 nhóm học sinh tiểu học, THCS, THPT được chuyển trường từ năm học 2026-2027, như sau:
Học sinh chuyển nơi cư trú theo cha hoặc mẹ hoặc người giám hộ; học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn về gia đình hoặc có lý do thực sự chính đáng để phải chuyển trường.
Việc chuyển trường từ trường phổ thông bình thường sang trường phổ thông chuyên biệt (phổ thông dân tộc nội trú, trường THPT chuyên, trường phổ thông năng khiếu, nghệ thuật, thể dục, thể thao) thực hiện theo quy chế riêng của trường chuyên biệt đó.
Việc chuyển trường từ trường THPT tư thục sang trường THPT công lập do Giám đốc Sở GD&ĐT quy định cụ thể bảo đảm khách quan, công bằng, minh bạch và thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục theo quy định trên địa bàn.
Học sinh học chương trình quốc tế tại các trường quốc tế ở Việt Nam chuyển đến các trường dạy chương trình của Bộ GD&ĐT Việt Nam.
Theo quy định của Sở GD&ĐT TPHCM, đối với việc chuyển trường trong TPHCM, thời gian không quá 5 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ của học sinh, hiệu trưởng trường nơi chuyển đến tổ chức trao đổi, khảo sát, tư vấn và tiếp nhận xếp học sinh vào lớp. Trường hợp không đồng ý phải ghi rõ lý do vào đơn và trả lại đơn cho học sinh hoặc cha mẹ theo hình thức đã tiếp nhận.
Hồ sơ xin chuyển trường gồm: Đơn xin chuyển trường (bản điện tử hoặc bản giấy trong đó kê khai các thông tin cần thiết liên quan đến học sinh); bản tổng hợp kết quả đánh giá rèn luyện và học tập của học sinh; kế hoạch giáo dục cá nhân đối với học sinh khuyết tật (nếu có).
Khi có ý kiến đồng ý tiếp nhận của trường nơi chuyển đến, học sinh hoặc cha mẹ gửi đơn xin chuyển trường cho nhà trường nơi chuyển đi. Trong thời gian không quá 3 ngày làm việc kể từ ngày nhận đơn, hiệu trưởng trường nơi chuyển đi có trách nhiệm trả hồ sơ cho học sinh theo quy định.
Trao đổi thêm về nội dung trên, ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM nói rõ, đối với việc chuyển từ trường THPT thường sang trường THPT chuyên sẽ theo hướng dẫn của thông tư chuyên do Bộ GD&ĐT quy định.
Tại TPHCM, trong nhiều năm nay, việc chuyển từ trường THPT thường sang trường THPT chuyên sẽ được thực hiện thông qua kỳ tuyển bổ sung được Sở GD&ĐT tổ chức sau khi kết thúc năm học, đối với môn chuyên trong trường chuyên còn thiếu chỉ tiêu. Học sinh phải đáp ứng các tiêu chí như học sinh có kết quả rèn luyện và kết quả học tập của năm học ở mức tốt, có điểm trung bình môn năm học của môn dự thi đạt từ 8,0 trở lên.
Đối với việc chuyển từ trường THPT công lập này sang trường THPT công lập khác, để tránh tình trạng học sinh ồ ạt chuyển từ trường có điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 thấp sang trường có điểm chuẩn cao sau một năm học, nhiều năm nay Sở GD&ĐT TPHCM khuyến khích hiệu trưởng các trường cần trao đổi thống nhất trước khi tiếp nhận học sinh.
Ngày 9-5, Movenpick resort Cam Ranh tổ chức cuộc thi nghệ thuật tái chế với chủ đề “Waste 2 Art - Nghệ thuật từ tái chế”, thu hút hàng trăm học sinh trong tỉnh Khánh Hòa tham gia.
Không còn giấy vẽ hay toan màu truyền thống, chất liệu của cuộc thi là những món đồ bị xem là phế thải như chai nhựa, nắp chai, muỗng dùng một lần, bìa các tông… Dưới đôi tay sáng tạo của các học sinh, chúng dần được “hồi sinh” thành những con cá mập, rùa biển, cá heo, cá voi… 3D sống động.
Các đội thi sử dụng bìa các tông để tạo khung, sau đó phủ lớp "da" bằng vật liệu tái chế rồi phối màu acrylic để hoàn thiện tác phẩm. Có nhóm dùng muỗng nhựa làm vảy cá, nhóm khác cắt vỏ lon tạo mai rùa hoặc tận dụng nắp chai nhiều màu để tạo hiệu ứng chuyển sắc trên thân cá voi...
Tỉ mỉ gắn từng chiếc nắp chai lên mô hình rùa biển, em Trần Bình An, học sinh lớp 7 Trường THCS Quang Trung (xã Cam Lâm), cho biết trước đây em nghĩ rác chỉ là đồ bỏ đi, nhưng khi ghép lại mới thấy có thể tạo thành những tác phẩm đẹp mắt.
"Làm mô hình xong, chúng mình càng hiểu nếu mỗi người giảm xả nhựa thì biển sẽ sạch hơn rất nhiều", An chia sẻ.
Đại diện ban tổ chức cho biết cuộc thi không chỉ tạo sân chơi sáng tạo cho học sinh địa phương mà còn hướng đến nâng cao nhận thức về bảo tồn đại dương, tác động của rác thải nhựa đối với hệ sinh thái biển và tinh thần làm việc nhóm của thế hệ trẻ.
Sau khi hoàn thiện, 25 tác phẩm mang tên “Ocean Guardians - Những người bảo vệ đại dương” được trưng bày dọc lối đi và khu vực bãi biển của khu nghỉ dưỡng trong suốt mùa hè như một không gian nghệ thuật sinh thái, lan tỏa thông điệp sống xanh đến du khách.
Một số tác phẩm cá, mực, cá ngựa đẹp mắt của các bạn học sinh - Ảnh: TRẦN HOÀI
