Chiều 15-7, tại buổi họp báo tình hình kinh tế – xã hội quý 2 năm 2026 của UBND tỉnh Khánh Hòa, nhiều phóng viên, nhà báo đặt nhiều câu hỏi liên quan đến vụ thí sinh ở điểm thi Trường THPT Ngô Gia Tự (phường Bắc Cam Ranh) mang điện thoại vào phòng thi nhưng không bị lập biên bản.
Trả lời, ông Lê Đình Thuần – Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Khánh Hòa – cho biết sau khi tiếp nhận phản ánh, ngành giáo dục xác định thí sinh này chỉ mang điện thoại vào phòng thi và đã bị giám thị tịch thu.
Hội đồng thi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tỉnh Khánh Hòa đã họp và quyết định hủy kết quả toàn bộ các bài thi của thí sinh tại phòng thi số 0577 do vi phạm quy chế thi.
Về tiến độ xử lý trách nhiệm của cán bộ coi thi, ông Thuần khẳng định sở này sẽ tổ chức họp xem xét xử lý theo quy định pháp luật.
“Chiều 14-7 chúng tôi mới hoàn thành công tác chấm phúc khảo cho các thí sinh và nhiều cuộc họp, nên chưa thể họp bàn xử lý các cán bộ coi thi liên quan”, ông Thuần thông tin.
Về việc này, ông Nguyễn Long Biên – Phó chủ tịch UBND tỉnh Khánh Hòa – đề nghị ngành giáo dục tỉnh sớm có hình thức xử lý đối với những người liên quan.
Thông tin thêm tại họp báo, ông Thuần cho hay ngành giáo dục của tỉnh đã tổ chức rà soát theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, qua đó quy trình tổ chức thi, coi thi và chấm thi tại tất cả các điểm thi được thực hiện nghiêm túc, khách quan, đúng quy chế (ngoại trừ điểm thi Ngô Gia Tự đã nêu).
Tin Gốc: Tuổi Trẻ
Giáo Dục
TS Lê Trường Sơn được tiếp tục bổ nhiệm làm Hiệu trưởng Trường đại học Luật TP.HCM

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành quyết định bổ nhiệm TS Lê Trường Sơn -hiệu trưởng Trường đại học Luật TP.HCM nhiệm kỳ 2025 - 2030, tiếp tục giữ chức vụ này.
Việc bổ nhiệm được thực hiện trong bối cảnh nhà trường đang triển khai kiện toàn tổ chức, bộ máy và đội ngũ lãnh đạo theo tinh thần nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Đồng thời bảo đảm yêu cầu ổn định, kế thừa và phát triển của Trường đại học Luật TP.HCM trong giai đoạn mới.
Ông Lê Trường Sơn sinh năm 1971, cựu sinh viên khóa 14 của Trường đại học Luật TP.HCM. Ông bắt đầu công tác tại trường từ năm 1995 và có hơn 30 năm gắn bó liên tục với nhà trường.
Ông đã trải qua nhiều vị trí chuyên môn và quản lý khác nhau, từ giảng viên, cán bộ quản lý các đơn vị chức năng đến phó hiệu trưởng và hiệu trưởng nhà trường.
Từ tháng 4-2013 đến tháng 4-2023, TS Lê Trường Sơn giữ chức Phó hiệu trưởng Trường đại học Luật TP.HCM.
Từ tháng 5-2023, ông được giao phụ trách nhà trường và đến ngày 14-9-2023 giữ chức Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2020 - 2025.
Ngày 22-10-2025, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quyết định công nhận TS Lê Trường Sơn là Hiệu trưởng Trường đại học Luật TP.HCM nhiệm kỳ 2025 - 2030.
Trên cương vị Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2026 - 2031, ông Sơn cùng tập thể lãnh đạo Trường đại học Luật TP.HCM tập trung nhiệm vụ trọng tâm là tiếp tục xây dựng nhà trường trở thành trường trọng điểm đào tạo cán bộ pháp luật; trung tâm nghiên cứu và truyền bá khoa học pháp lý hàng đầu của cả nước; cơ sở giáo dục đại học có vai trò dẫn dắt trong hệ thống các cơ sở đào tạo luật tại Việt Nam, có uy tín trong khu vực Đông Nam Á và thế giới theo quyết định của Thủ tướng Chính phủ.
Tin Gốc: Tuổi Trẻ

Phú là học sinh lớp 11A1, Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai (phường Sóc Trăng, thành phố Cần Thơ). Niềm đam mê tin học với nam sinh này nhen nhóm vào năm lớp 7, thời điểm dịch Covid-19 và nhiều học sinh chuyển sang học trực tuyến. Lúc đó, càng tiếp xúc với máy tính, Phú càng bị cuốn vào những dòng lệnh, những bài toán logic đầy thách thức nhưng không kém phần thú vị.
Đối với Phú, môn tin học đòi hỏi cao ở tính kiên trì, vì lập trình sai một li sẽ đi một dặm. Do đó, việc tiếp thu kiến thức không thể đốt cháy giai đoạn, người học cần đi chậm mà chắc từ những điều cơ bản nhất rồi tới nâng cao. Phú cho rằng học thuộc lòng sẽ không hiệu quả, thay vào đó cần hiểu kỹ càng về phần cứng, phần mềm, hệ điều hành và ngôn ngữ lập trình mình đã chọn.
Để chinh phục được môn học này, Phú đã tự tham khảo, mày mò nhiều nguồn tài liệu bổ ích trên internet và tích cực tự học. Hôm nào Phú cũng dành khoảng 1-2 giờ ôn luyện và thực hành trực tiếp trên máy tính. Các bài tập được giải quyết đi từ dễ đến khó, nhất quyết không bỏ lướt bất kỳ bài nào để tránh hình thành thói quen xấu cho tư duy.
Dẫu vậy, Phú thường xuyên gặp những bài tập hóc búa, tự giải mãi không ra đáp án. Những rắc rối không biết gỡ từ đâu dễ khiến tâm lý người học ức chế, khó chịu. Những lúc đó, Phú sẽ tìm cách để làm cho suy nghĩ của mình bớt nặng nề và giảm tải áp lực.
Phú chia sẻ: "Khi bế tắc, em sẽ bước ra khỏi góc học tập chốc lát để giảm bớt sự căng thẳng. Em sẽ tranh thủ tham khảo ý kiến thầy cô và bạn bè với những bài toán khó chứ không để tự mình xoay xở. Vì sự góp ý của mọi người sẽ giúp mình thông suốt, tiến bộ hơn".
Chính tinh thần cầu thị và chịu khó, Phú đã lọt vào "mắt xanh" của các thầy cô giáo. Khi còn là học lớp 8, nam sinh này lần đầu đại diện cho Trường THCS Lê Hồng Phong thi chọn học sinh giỏi môn tin học tỉnh Sóc Trăng cũ và xuất sắc giành giải 3. Một năm sau đó ở lớp 9, Phú tiếp tục tái lập thành tích này.
Năm 2024, Phú thi đỗ vào Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai và tiếp tục tạo dấu ấn. Trong hai năm liền lớp 10 và lớp 11, Phú đều đoạt giải nhì tại cuộc thi chọn học sinh giỏi tỉnh Sóc Trăng - nay là TP.Cần Thơ, cho thấy sự nỗ lực và cố gắng không ngừng của chàng trai này.
Phú chia sẻ rằng sự ôn tập kỹ lưỡng, chăm chỉ luyện đề giúp bản thân quen dần với áp lực thời gian và tâm lý thi cử căng thẳng. Trước ngày thi 1-2 ngày, Phú không nhồi nhét kiến thức mà chủ động "thả lỏng" tinh thần, chỉ xem lướt qua bài vở. Phú bày tỏ: "Mỗi cuộc thi là một thử thách, cố gắng hết sức để vượt qua được chính mình đã là thành công. Một khi bản thân có sự chuẩn bị nghiêm túc, dài hơi thì tự khắc sẽ tự tin, bình tĩnh".
Đặc biệt Phú đã biến những lý thuyết tin học thành một số sản phẩm cụ thể để phục vụ đời sống. Chàng trai này từng "mát tay" tạo ra một chiếc xe tự hành chinh phục giải nhì cuộc thi sáng tạo Robot FPT năm 2024. Mới đây, Phú còn bắt tay cùng một người bạn sáng chế ghế thông minh với khả năng phát hiện té ngã, nhắc lịch uống thuốc và thông báo tình huống khẩn cấp cho người già. Ý tưởng này đã xuất sắc giành giải nhất Cuộc thi khoa học kỹ thuật thành phố Cần Thơ dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026.
Những thành tích trên là tiền đề để Phú đặt ra những mục tiêu lớn hơn cho bản thân trong tương lai. Hiện nam sinh này đang tích cực ôn luyện để có thể góp mặt vào đội tuyển thành phố Cần Thơ tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia. Xa hơn nữa, Phú đặt quyết tâm sẽ thi đậu vào ngành kỹ thuật phần mềm tại Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia TP.HCM.
Chia sẻ về học trò, thầy Nguyễn Thanh Phong, Phó hiệu trưởng Trường THPT chuyên Nguyễn Thị Minh Khai, cho biết Phú là một học sinh ngoan hiền, ham học hỏi và có tư duy sáng tạo. Những thành tích mà Phú có được rất xứng đáng với tinh thần chăm chỉ tự học, chịu khó thực hành và theo đuổi ước mơ mỗi ngày. Các thầy cô trong trường còn kỳ vọng Phú sẽ gặt hái được nhiều thành công hơn nữa trong thời gian tới.
Tin Gốc: Thanh Niên
Giáo Dục
Bí thư Hà Nội Trần Đức Thắng: Mỗi xã phường phải đủ trường công 3 cấp học

Ngày 13/5, Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội ban hành quyết định thành lập Ban Chỉ đạo về phát triển văn hóa Thủ đô Hà Nội do ông Trần Đức Thắng, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Thành ủy, Trưởng đoàn đại biểu Quốc hội thành phố Hà Nội làm Trưởng ban.
Ngay sau khi công bố quyết định thành lập, Bí thư Thành ủy Hà Nội chủ trì cuộc họp nghe báo cáo, chỉ đạo triển khai các chương trình hành động thực hiện những nghị quyết quan trọng của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa, giáo dục - đào tạo và y tế.
Tại cuộc họp, ông Trần Đức Thắng nhấn mạnh thành phố tiếp tục xác định văn hóa, giáo dục và y tế là 3 lĩnh vực ưu tiên hàng đầu trong phân bổ nguồn lực và tổ chức thực hiện.
Đáng chú ý, về lĩnh vực giáo dục - đào tạo, ông Trần Đức Thắng yêu cầu phải đảm bảo mỗi xã, phường có hệ thống trường công lập đủ cả 3 cấp học. Những nơi còn thiếu trường lớp phải được khẩn trương đầu tư hoàn thiện.
Theo Bí thư Thành ủy Hà Nội, thành phố sẽ phát triển hệ thống trường công lập song song với đẩy mạnh xã hội hóa để bảo đảm các chỉ tiêu về trường lớp, dân số theo chương trình hành động đã đề ra.
Ông cũng yêu cầu tiếp tục quan tâm nâng cao đội ngũ giáo viên, có giải pháp bảo đảm đủ số lượng và không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ này phù hợp với nhu cầu và lộ trình phát triển của ngành giáo dục Thủ đô.
Liên quan công tác quy hoạch, Bí thư Thành ủy Hà Nội nêu rõ thành phố sẽ chỉ đạo tất cả khu đô thị, khu dân cư mới bắt buộc phải bố trí quỹ đất cho trường học, cơ sở y tế và các thiết chế văn hóa, thể thao.
“Trường hợp đặc biệt không bố trí hoặc có điều chỉnh phải báo cáo Thường trực Thành ủy xem xét, cho ý kiến”, ông Trần Đức Thắng nhấn mạnh.
Bí thư Thành ủy Hà Nội cũng đánh giá cao nỗ lực của các ngành giáo dục, y tế, văn hóa thời gian qua trong bối cảnh còn nhiều khó khăn, thách thức, ghi nhận nhiều kết quả nổi bật như thúc đẩy chuyển đổi số trong 3 lĩnh vực này.
Đối với lĩnh vực y tế, Bí thư Thành ủy Hà Nội yêu cầu đẩy mạnh xã hội hóa đi đôi với nâng cao chất lượng hệ thống y tế công lập; xây dựng kế hoạch dài hạn đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ y, bác sĩ nhằm bảo đảm đủ nhân lực và nâng cao chất lượng chuyên môn.
Thành phố cũng được yêu cầu phát triển đồng bộ hệ thống y tế cơ sở, y tế dự phòng để đáp ứng tốt hơn nhu cầu chăm sóc sức khỏe nhân dân, đồng thời giảm tải cho các bệnh viện tuyến trên và nâng cao toàn diện năng lực khám, chữa bệnh.
Ở lĩnh vực văn hóa, ông Trần Đức Thắng nhìn nhận công tác đầu tư, quản lý và khai thác các thiết chế văn hóa vẫn còn nhiều hạn chế, chưa tương xứng với vị thế Thủ đô.
Bí thư Thành ủy Hà Nội yêu cầu có giải pháp căn cơ để phục hồi, phát triển các rạp chiếu phim, đoàn nghệ thuật, không gian sinh hoạt văn hóa; không để các cơ sở văn hóa bị lấn chiếm, sử dụng sai mục đích hoặc xuống cấp kéo dài.
Bên cạnh đó, Hà Nội sẽ thúc đẩy chuyển đổi số trong lĩnh vực văn hóa, nhất là số hóa di tích, dữ liệu văn hóa, đầu tư đồng bộ nhà văn hóa, sân chơi và địa điểm luyện tập thể thao cho người dân.
Kết luận cuộc họp, Bí thư Thành ủy Hà Nội yêu cầu các cơ quan liên quan thường xuyên theo dõi, đôn đốc việc triển khai các chương trình hành động trong 3 lĩnh vực giáo dục, y tế, văn hóa. Định kỳ 2 tuần, các đơn vị phải đánh giá tiến độ để kịp thời tháo gỡ khó khăn, thúc đẩy các nhiệm vụ, dự án trọng điểm.
Tin Gốc: Dân Trí

