Sớm 27/3 – ngày mà các đại học Ivy League trả kết quả, Nguyễn Quang Anh, học sinh trường Quốc tế St. Paul Hà Nội, hồi hộp ngồi trước màn hình máy tính. Nộp hồ sơ vào 5 trường ở nhóm này, nam sinh nhận bốn thông báo trượt. Ngỡ cơ hội đã khép lại, Quang Anh bất ngờ khi mở lá thư cuối từ Đại học Cornell và thấy dòng chữ “Congratulations” (Chúc mừng).
“Em vỡ òa”, Quang Anh nói.
Cornell hiện đứng thứ 12 trên bảng xếp hạng đại học Mỹ, với tỷ lệ chấp nhận 8%, theo US News. Ngoài trường này, Quang Anh cũng đỗ Đại học Nam California (top 28) và Đại học California ở San Diego (top 29).
Có định hướng du học từ những năm cuối THCS, Quang Anh đặt mục tiêu vào lớp chuyên Anh, trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam (Ams), nhưng trượt. Dù buồn vì “cú vấp” này, em không để tâm trạng ủ ê kéo dài, mà quyết định nhập học trường Quốc tế St. Paul Hà Nội, điều chỉnh lại lộ trình của mình.
Quang Anh theo học 10 môn AP (Advanced Placement) – chương trình nâng cao dành cho học sinh THPT, tập trung lĩnh vực khoa học tự nhiên như Giải tích, Khoa học môi trường, Sinh học, Vật lý và Hóa học. Kết quả, em đạt điểm tuyệt đối 5/5 ở bốn môn, còn lại đều được 4/5 điểm. Quang Anh cũng thi và đạt SAT 1540/1600, IELTS 8.0 khi còn học lớp 11.
Nam sinh nhìn nhận học các môn AP giúp sớm tiếp cận với kiến thức đại cương ở đại học, đồng thời nhận ra mình không thích Kỹ thuật cơ khí như định hướng. Thay vào đó, em thấy hứng thú với Kỹ thuật môi trường – lĩnh vực có thể ứng dụng khoa học để giải quyết các vấn đề phát triển bền vững.
Xác định được ngành học, Quang Anh có hướng hoạt động ngoại khóa rõ ràng hơn chứ không dàn trải như trước. Nam sinh tâm đắc với dự án chế tạo drone (máy bay không người lái) đo độ ô nhiễm không khí, tham gia cùng các sinh viên, giảng viên trường Đại học Thủy lợi vào giữa năm 2025.
Em kể được học lắp rắp drone, tìm hiểu về cảm biến và cách lập trình thu thập dữ liệu. Nam sinh thấy drone có thể áp dụng để giải quyết nhiều khâu trong các dự án về môi trường.
“Em không chỉ tham gia cho có, mà thực sự muốn hiểu về các giải pháp bảo vệ, phát triển môi trường bền vững”, nam sinh nói.
Những trải nghiệm thực tế trở thành chất liệu cho bài luận chính của Quang Anh. Nam sinh mở đầu bằng câu chuyện mà mình thấy thường ngày: ô nhiễm không khí ở Hà Nội, với hình ảnh bầu trời mờ đục do bụi mịn. Từ đó, Quang Anh bày tỏ khao khát được học về Kỹ thuật môi trường, để tìm ra giải pháp bảo vệ sức khỏe cộng đồng, đảm bảo mục tiêu phát triển bền vững.
Giai đoạn sát hạn nộp hồ sơ là lúc Quang Anh chịu nhiều áp lực nhất, bởi ngoài học tập còn lo hoạt động ngoại khóa và viết luận, việc nào cũng “cần làm ngay”.
Em chia nhỏ công việc theo thứ tự ưu tiên, tập trung xử lý dứt điểm từng phần. Có những buổi, nam sinh chỉ viết luận, không làm thêm việc khác để tập trung.
Tự đánh giá, Quang Anh thấy điểm mạnh trong hồ sơ là “kể được một câu chuyện hay”, bài luận và hoạt động thể hiện rõ định hướng và mục tiêu khi tới Mỹ. Nam sinh cũng học thêm 4 môn AP khác, liên quan trực tiếp tới ngành Kỹ thuật môi trường để bắt nhịp chương trình đại học tốt hơn.
Thầy Gus Marantos, Cố vấn hướng nghiệp đại học, Điều phối viên chương trình AP của trường St. Paul, đánh giá Quang Anh trong nhóm học giỏi nhất trường bởi sự tò mò và kỷ luật.
“Các đại học Mỹ thích những học sinh dám thử thách bản thân. Quang Anh đã chứng minh được năng lực ở trình độ đại học ngay từ khi chưa tốt nghiệp phổ thông”, thầy Gus nhận xét.
Nhìn lại hành trình đã qua, Quang Anh cho rằng trượt trường chuyên không phải là thất bại mà là bước ngoặt quan trọng.
“Miễn là không từ bỏ, sẽ luôn có con đường khác để theo đuổi mục tiêu”, nam sinh đúc rút. Sau khi tốt nghiệp tại Mỹ, em dự định trở về Việt Nam, tham gia vào các dự án phát triển bền vững.
Động thái này không chỉ nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao khi Đồng Nai vừa chính thức lên thành phố, mà còn mở ra cơ hội hấp dẫn cho sĩ tử 2k8.
Đứng trước ngưỡng cửa chọn trường, chọn ngành, việc tìm kiếm một môi trường đào tạo uy tín với những ngành học bắt kịp xu hướng thị trường lao động là ưu tiên hàng đầu của các bạn 2k8. Hiểu được tâm lý đó, Trường ĐH Công nghệ miền Đông liên tục cập nhật và đưa vào giảng dạy những mã ngành được dự báo sẽ thống lĩnh thị trường việc làm trong vòng 5 đến 10 năm tới.
Ở khối ngành Kỹ thuật - Công nghệ, nhà trường chính thức tuyển sinh ngành Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa và Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử (chuyên ngành Điện công nghiệp).
Trong thời đại công nghiệp 4.0, khi các nhà máy truyền thống đang nhường chỗ cho mô hình sản xuất thông minh bằng robot và dây chuyền tự động, nhu cầu về các kỹ sư vận hành, bảo trì và thiết kế hệ thống điện, tự động hóa đang tăng vọt. Sinh viên theo học nhóm ngành này tại MIT Uni. sẽ được trang bị nền tảng kỹ thuật vững chắc, cùng với mối quan hệ chặt chẽ với các doanh nghiệp sẽ tạo nhiều cơ hội việc làm hơn cho các bạn sinh viên sau khi ra trường.
Tiến sĩ Nguyễn Trọng Trung, Phó hiệu trưởng MIT Uni., nhấn mạnh: "Việc bổ sung các ngành về điện và tự động hóa không chỉ đáp ứng nhu cầu sản xuất hiện đại mà còn là cam kết của MIT Uni. trong việc cung ứng nguồn nhân lực chuyên môn cao, sẵn sàng cho kỷ nguyên số và đô thị thông minh tại Đồng Nai".
Song song đó, để bắt nhịp với kỷ nguyên số hóa, khối ngành Công nghệ thông tin của trường cũng có sự nâng cấp mạnh mẽ với 3 chuyên ngành mang tính thời đại: Trí tuệ nhân tạo (AI), Quản trị và an ninh mạng, và Phân tích dữ liệu.
Dữ liệu đang được ví như nguồn tài nguyên quý giá nhất của thế kỷ 21. Những nhân sự làm chủ được AI, biết cách bảo vệ hệ thống mạng trước các rủi ro không gian mạng, hay có khả năng "đọc vị" dữ liệu lớn (Big Data) để đưa ra chiến lược kinh doanh chắc chắn sẽ trở thành "bảo vật" được mọi tập đoàn công nghệ săn đón.
Bên cạnh khối kỹ thuật, MIT Uni. cũng thể hiện sự nhạy bén khi bổ sung hai ngành học đầy tiềm năng thuộc khối Kinh tế - Dịch vụ: Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành cùng Kinh tế vận tải. Sự xuất hiện của siêu dự án Cảng hàng không quốc tế Long Thành cùng hệ thống giao thông liên vùng đang biến khu vực này thành trung tâm giao thương, logistics và du lịch lớn nhất miền Nam.
Không chỉ nỗ lực mang đến những chương trình đào tạo xu hướng, MIT Uni. còn ghi điểm mạnh mẽ với phụ huynh và học sinh nhờ các chính sách hỗ trợ tài chính thiết thực. Năm nay, nhà trường quyết định tung ra hơn 2.500 suất học bổng, được thiết kế cực kỳ linh hoạt, mở ra cơ hội cho mọi đối tượng học sinh, bao gồm:
Việc đưa các ngành mới vào giảng dạy được MIT Uni. kết hợp chặt chẽ với triết lý "Học tập gắn liền với thực tiễn". Chương trình đào tạo của nhà trường tăng cường tối đa thời lượng thực hành tại hệ thống phòng thí nghiệm, xưởng thực hành hiện đại.
Hơn thế nữa, sinh viên của trường sẽ được trải nghiệm doanh nghiệp ngay từ năm nhất, trực tiếp quan sát cách vận hành tại các công ty, nhà máy ngay từ những năm học đầu tiên. Đây là cơ hội để các bạn sinh viên hiểu thêm về môi trường làm việc và sẵn sàng thích ứng với cường độ làm việc chuyên nghiệp ngay sau khi nhận bằng tốt nghiệp.
Với việc liên tục mở rộng các ngành học phù hợp với nhu cầu của xã hội, cùng chính sách học bổng đa dạng, Trường ĐH Công nghệ miền Đông đang khẳng định cam kết đồng hành cùng thế hệ trẻ, tạo ra một bệ phóng vững chắc giúp các sĩ tử 2k8 tự tin bước vào giảng đường và kiến tạo nên những giá trị bền vững cho tương lai.
Theo đó, đáp án, hướng dẫn chấm và thang điểm chính thức của 3 môn thi vào lớp 10 THPT công lập không chuyên của Hà Nội năm học 2026 - 2027 như sau:
Môn ngữ văn:
Môn tiếng Anh:
Hôm nay 2.6, Sở GD-ĐT Hà Nội triển khai công tác chấm thi. Dự kiến, kết quả thi được công bố trong khoảng thời gian từ ngày 19.6 đến ngày 22.6.
Sau khi tiếp nhận hướng dẫn chấm thi, phiếu chấm thi và các tài liệu liên quan, ban chấm thi sẽ tổ chức họp các tổ trưởng chấm thi, quán triệt quy chế, hướng dẫn chấm, thảo luận chuyên môn và triển khai công tác chấm thi theo đúng quy định.
Ban chấm thi làm việc đến ngày 10.6. Trong thời gian này, trưởng ban chấm thi có trách nhiệm báo cáo tiến độ chấm thi về Sở GD-ĐT Hà Nội vào 17 giờ hằng ngày.
Để phục vụ công tác chấm thi, Sở GD-ĐT Hà Nội huy động gần 2.300 cán bộ, giáo viên tham gia. Ban chấm thi do Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội quyết định thành lập, gồm trưởng ban là lãnh đạo sở; các phó trưởng ban là lãnh đạo sở hoặc lãnh đạo các phòng thuộc sở; cùng đội ngũ thư ký, giám khảo, lực lượng công an, nhân viên phục vụ, y tế và bảo vệ.
Theo quy định, giám khảo chấm bài thi tự luận phải am hiểu chương trình giáo dục trung học cơ sở; giám khảo chấm bài thi trắc nghiệm phải sử dụng thành thạo phần mềm chấm thi.
Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, công tác chấm thi đã được chuẩn bị kỹ lưỡng, bảo đảm an toàn, khách quan và bảo mật. Ban chấm thi có trách nhiệm xây dựng kế hoạch làm việc; phân công nhiệm vụ; tổ chức chấm thi; ghép phách, lên điểm; xử lý các tình huống phát sinh; lập và lưu trữ hồ sơ, đồng thời bảo đảm an ninh, an toàn bài thi theo quy định.
Địa điểm đặt ban chấm thi đáp ứng đầy đủ yêu cầu về cơ sở vật chất và an ninh. Các phòng chứa bài thi, phòng chấm thi tự luận và phòng chấm thi trắc nghiệm đều được lắp đặt hệ thống camera an ninh, ghi hình liên tục 24 giờ/ngày theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên và chuyên năm học 2026 - 2027 tại Hà Nội diễn ra từ ngày 30.5 - 1.6 với sự tham gia của gần 124.000 thí sinh.
Nhóm này gồm Trần Thế Vũ (quê Phú Thọ, tốt nghiệp ngành Kinh doanh quốc tế), Nguyễn Anh Vũ (Hà Nội, ngành Quản trị kinh doanh), Thái Dương Ngọc Linh (Hưng Yên, ngành Quản lý công), Triệu Ánh Thiện (Hải Phòng, ngành Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng) và Trần Thị Châu Anh (Hà Nội, ngành Luật Kinh tế).
Tất cả sinh năm 2004, hoàn thành chương trình cử nhân sau 3-3,5 năm, rút ngắn 0,5-1 năm so với lộ trình thông thường. Nếu tính theo thang 10, điểm trung bình học tập (GPA) của các sinh viên từ 9,25 đến 9,38.
Đại học Kinh tế Quốc dân cho biết đây là lần đầu có 5 sinh viên tốt nghiệp sớm với điểm tuyệt đối trong một năm, đông nhất kể từ khi trường tính điểm theo hệ 4 vào năm 2012. Lễ trao bằng tốt nghiệp sẽ diễn ra vào tháng 8 tới.
Các sinh viên cho biết phương pháp chủ yếu là chuẩn bị bài trước buổi học, nghe giảng kỹ, đồng thời ghi chép những ý mà giảng viên nhấn mạnh. Trong quá trình ôn thi, họ chủ động tìm thêm tài liệu, học nhóm hoặc trao đổi với thầy cô nếu còn vướng mắc.
Bốn trong 5 thủ khoa tốt nghiệp sớm đã có việc làm chính thức. Thế Vũ đảm nhận vị trí phát triển kinh doanh ở một công ty logistics thương mại điện tử (e-logistics). Ánh Thiện làm chủ yếu về chứng từ, theo dõi đơn hàng ở doanh nghiệp giao nhận vận tải.
Còn Anh Vũ gia nhập công ty BPO (lĩnh vực thuê ngoài quy trình kinh doanh), Châu Anh là nhân viên pháp lý ở công ty tư vấn mua bán và sáp nhập doanh nghiệp.
Riêng Ngọc Linh đang hoàn thành chương trình song bằng ngành Luật tại Đại học Kinh tế Quốc dân. Linh đặt mục tiêu tốt nghiệp vào mùa thu năm nay, để lấy hai bằng cử nhân trong 4 năm.
