Nghiên cứu có tựa đề “Dietary Iron Intake and Risk of Gastric Cancer” với 13 tác giả. Trong đó, Phạm Hoàng Thanh, Nguyễn Trọng Tấn, Nguyễn Minh Phương, Nguyễn Nhị Bắc và Hoàng Huy Anh đến từ trường Đại học Y Hà Nội.
Bài báo được đăng trên tạp chí Cancer Epidemiology, Biomarkers & Prevention (Q1) với chỉ số ảnh hưởng IF 3.4 vào đầu tháng 2.
Điểm đắt giá của công trình nằm ở việc phát hiện mối liên hệ “dạng chữ U” giữa nguyên tố sắt và nguy cơ ung thư dạ dày, dựa trên khảo sát của nhóm và thầy hướng dẫn với gần 1.200 người mắc bệnh, khoảng 3.000 trường hợp đối chứng tại Việt Nam. Kết quả cho thấy nguy cơ mắc bệnh có thể tăng lên trong cả hai tình huống: khi cơ thể thiếu sắt và thừa sắt.
Để hoàn thiện bài báo, nhóm từ Việt Nam đóng vai trò chủ chốt từ việc tìm tài liệu, hình thành giả thuyết đến phân tích dữ liệu và viết bản thảo. Quá trình này có sự hỗ trợ xử lý các thuật toán thống kê phức tạp từ các bác sĩ người Việt tại Mỹ và khâu hiệu đính từ các cộng sự tại Nhật Bản.
Nguyễn Nhị Bắc, sinh viên năm thứ 6 ngành Y học dự phòng và là “chị cả” của nhóm, nhìn nhận thách thức lớn nhất là việc phối hợp giữa các thành viên. Với sự chênh lệch kiến thức của sinh viên từ năm 2 đến năm 6, nhóm phải nỗ lực tự học thêm về phương pháp nghiên cứu và dịch tễ học để có sự đồng đều nhất định. Ngoài ra, các sinh viên phải tranh thủ sắp xếp lịch họp, trong khi vẫn duy trì giờ học, thực hành dày đặc tại bệnh viện.
Nguyễn Trọng Tấn, sinh viên năm thứ ba, là thành viên nhỏ tuổi nhất nhóm, gia nhập dự án trước đó một năm. Phụ trách phân tích số liệu và tham gia viết phần thảo luận, nam sinh cho biết gặp nhiều khó khăn khi đề tài thiên về dịch tễ trong khi mình theo hướng lâm sàng.
“Khó nhất là phải qua được sự nghiêm khắc của thầy hướng dẫn”, Tấn nhìn nhận, nói trưởng thành hơn nhờ sự dẫn dắt của giảng viên và anh, chị đi trước.
Theo Bắc, Tấn có khả năng đọc tài liệu tiếng Anh y khoa nhanh, xử lý dữ liệu tốt và nhiều lần giúp nhóm phát hiện lỗi. Việc sinh viên Y tham gia nghiên cứu khoa học từ năm hai như Tấn cũng là điều hiếm thấy.
Ngoài khâu nghiên cứu, để đăng trên các tạp chí quốc tế, nhóm phải trải qua quy trình xét duyệt khắt khe từ khâu hoàn thiện bản thảo, gửi bài đến phản biện. Do đó, nhóm cho rằng sinh viên nên bắt đầu làm nghiên cứu từ năm thứ nhất hoặc hai, vì lúc này khối lượng kiến thức chưa quá nặng. Đến năm thứ tư, việc học và đi viện rất bận, sinh viên khó theo đuổi nghiên cứu liên tục.
Theo ông Hoàng Đình Kê, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội P.Tam Thắng (TP.HCM), nhằm tổ chức tuyển sinh lớp 6 một cách khách quan, công bằng và minh bạch, cơ sở để sàng lọc chất lượng đầu vào và xây dựng, phát triển Trường THCS Nguyễn An Ninh theo bộ tiêu chí thực hiện nội dung giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế, P.Tam Thắng đã chỉ đạo Trường THCS Nguyễn An Ninh xây dựng "Đề án Khảo sát năng lực học sinh tuyển sinh lớp 6 năm học 2026-2027".
Trên cơ sở đó, UBND P.Tam Thắng báo cáo và đề xuất với Sở GD-ĐT TP.HCM cho phép, quan tâm chỉ đạo, hướng dẫn hỗ trợ việc tổ chức khảo sát năng lực học sinh tuyển sinh lớp 6 năm học 2026-2027 tại Trường THCS Nguyễn An Ninh cùng với lịch khảo sát tại các trường THCS do Sở GD-ĐT tổ chức.
Cụ thể đề án khảo sát năng lực học sinh tuyển sinh lớp 6 năm học 2026-2027 của Trường THCS Nguyễn An Ninh có đề xuất thực hiện cùng với đợt khảo sát năng lực tuyển sinh lớp 6 tại Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa.
Chỉ tiêu tuyển sinh là 280 học sinh/8 lớp, học sinh đăng ký trực tuyến qua hệ thống tại địa chỉ
https://tuyensinhdaucap.hcm.vn. Kết quả trúng tuyển sẽ được thông báo trên trang tuyển sinh, trên website của trường và niêm yết tại bảng tin của trường.
Điều kiện tham gia tuyển sinh là học sinh hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học, trong độ tuổi quy định 11 tuổi (sinh năm 2015) của các trường trên địa bàn TP.HCM có kết quả đánh giá cuối năm học ở lớp 5 hoàn thành xuất sắc, điểm kiểm tra định kỳ cuối năm lớp 4 và lớp 5 của 2 môn toán, tiếng Việt đều đạt từ 9 điểm trở lên.
Ngày 5/6, Sở GD&ĐT thành phố Đồng Nai cho biết đã ghi nhận nhiều thông tin lan truyền trên mạng xã hội về điểm chuẩn tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 của các trường THPT trên địa bàn.
Theo Sở GD&ĐT thành phố Đồng Nai, đến thời điểm hiện tại, cơ quan này chưa công bố điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10. Vì vậy, các thông tin về điểm chuẩn đang xuất hiện trên mạng xã hội đều chưa được xác thực.
Theo kế hoạch, điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 sẽ được công bố vào ngày 10/6 trên trang Thông tin giáo dục Đồng Nai và các cơ quan báo chí truyền thông chính thống.
Sở GD&ĐT Đồng Nai khuyến cáo phụ huynh, học sinh và người dân cần thận trọng khi tiếp nhận thông tin trên mạng xã hội, không chia sẻ hoặc phát tán những nội dung chưa được kiểm chứng nhằm tránh gây hoang mang dư luận, ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh cũng như quyền lợi của học sinh.
Trước đó, trên mạng xã hội xuất hiện một số thông tin được cho là điểm chuẩn của các trường THPT trên địa bàn như Trường THPT Ngô Quyền 24,25 điểm; Trường THPT Nam Hà 20,25 điểm; Trường THPT Lê Hồng Phong 21 điểm; Trường THPT Long Khánh 20,75 điểm; Trường THPT Đoàn Kết 11 điểm...
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026-2027 tại Đồng Nai diễn ra trong hai ngày 28 và 29/5 vừa qua với hơn 30.000 thí sinh tham dự. Năm nay, toàn thành phố có 24 trường THPT công lập tổ chức thi tuyển với tổng chỉ tiêu gần 13.000 học sinh.
Các trường THPT công lập và tư thục còn lại không tổ chức thi tuyển sẽ thực hiện tuyển sinh bằng hình thức xét học bạ.
Đây cũng là kỳ tuyển sinh lớp 10 đầu tiên của Đồng Nai sau khi thực hiện việc sáp nhập với Bình Phước và trở thành thành phố trực thuộc Trung ương.
Ngày 14.5, theo thông tin từ UBND thành phố Đà Nẵng, ông Trần Anh Tuấn, Phó chủ tịch UBND TP, Trưởng ban Chỉ đạo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 thành phố Đà Nẵng, vừa ký ban hành kế hoạch tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra từ ngày 10 - 12.6 (ngày 13.6 dự phòng). UBND thành phố Đà Nẵng yêu cầu các cơ quan chức năng nỗ lực tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, trung thực, khách quan, công bằng, đúng quy chế và tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.
Theo UBND thành phố Đà Nẵng, toàn thành phố sẽ tổ chức 1 hội đồng thi dành cho tất cả thí sinh đăng ký dự thi tại địa phương. Dự kiến bố trí 99 điểm thi tại các trường THPT, THCS và cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu tổ chức thi. Các điểm thi phải hoàn thành cơ sở vật chất và điều kiện phục vụ kỳ thi chậm nhất ngày 6.6.
Ban coi thi làm việc từ ngày 6 - 13.6; họp lãnh đạo, thư ký các điểm thi vào ngày 9.6. Công tác chấm thi dự kiến diễn ra từ ngày 16 - 25.6 tại Trường THPT Phan Châu Trinh.
Theo kế hoạch, Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng hoàn thành duyệt kết quả thi, báo cáo và nộp dữ liệu kết quả thi về Bộ GD-ĐT chậm nhất vào 15 giờ ngày 28.6. Kết quả thi sẽ được công bố lúc 8 giờ ngày 1.7; việc xét công nhận tốt nghiệp THPT hoàn thành chậm nhất ngày 3.7.
UBND thành phố Đà Nẵng cũng yêu cầu công tác tổ chức kỳ thi phải được chuẩn bị chu đáo, triển khai đồng bộ, phân công rõ trách nhiệm; bảo đảm đầy đủ các điều kiện về nhân lực, cơ sở vật chất, an ninh, an toàn và chủ động xử lý các tình huống phát sinh. Sở GD-ĐT thành phố Đà Nẵng là cơ quan thường trực Ban Chỉ đạo, chịu trách nhiệm tổ chức các khâu của kỳ thi theo đúng quy chế; phối hợp các đơn vị liên quan chuẩn bị đầy đủ điều kiện về nhân lực, cơ sở vật chất, tài chính, an ninh, an toàn và phòng chống dịch bệnh.
Công an thành phố Đà Nẵng được giao chủ trì xây dựng phương án bảo đảm an ninh, an toàn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026; bảo mật đề thi, vận chuyển đề và bài thi; phòng chống gian lận bằng công nghệ cao, thi hộ; đồng thời bảo đảm an ninh trật tự, an toàn giao thông và phòng cháy chữa cháy tại các điểm thi.
Ngoài ra, Sở Y tế phối hợp triển khai các biện pháp phòng chống dịch bệnh, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; bố trí nhân lực, thuốc men và phương tiện y tế sẵn sàng hỗ trợ thí sinh trong các tình huống phát sinh. Thành đoàn Đà Nẵng tiếp tục triển khai các chương trình "Sinh viên tình nguyện", "Tiếp sức mùa thi", hỗ trợ thí sinh và bảo đảm trật tự, an toàn tại các điểm thi.
Đặc biệt, lãnh đạo UBND thành phố Đà Nẵng yêu cầu các địa phương tạo điều kiện thuận lợi về đi lại, ăn nghỉ cho cán bộ làm công tác thi, thí sinh và người thân; không để thí sinh nào phải bỏ thi do khó khăn về kinh tế hoặc đi lại.
