TP.HCM có hạ điểm điểm chuẩn lớp 10 ở trường ít hồ sơ tuyển bổ sung?

Cô Lương Thị Thanh Lý, Hiệu trưởng Trường tiểu học Phan Chu Trinh (P.Phú Thạnh, TP.HCM) cho biết mới đây cô đã bị sốc khi xem được một tờ giấy của nhóm học sinh (HS) lớp 5 có nội dung nhục mạ một bạn trong lớp, bởi các em này, cả nam và nữ, đều là những HS học lực tốt, ngoan ngoãn, chưa từng bị kỷ luật.

Những câu từ viết trong giấy hết sức tục tĩu, có cụm từ cô còn không hiểu, phải nhờ... ChatGPT giải đáp, chẳng hạn nhóm HS nói bạn mình là đồ "bán quạt". Cô Lý cho biết không chỉ cô mà các giáo viên (GV) trong trường, phụ huynh những em liên quan đều sốc. Họ không ngờ những đứa con, học trò luôn lễ phép, học giỏi, chưa từng bị kỷ luật, lại có thể dùng những từ ngữ, câu chữ thô tục như vậy. Có HS viết trong tường trình rằng em bắt chước một số người trên mạng xã hội, thấy bạn khác viết vậy cũng viết theo, mà chưa hiểu hết ý nghĩa những chữ đó.

Thầy Nguyễn Tuấn Anh, GV mỹ thuật Trường THCS Tân Bình (P.Tân Sơn Nhất, TP.HCM) cũng cho biết nhiều lần bị sốc khi ra quán cà phê, trà sữa nghe nhiều em HS tiểu học khi nói chuyện với nhau luôn chêm tiếng chửi thề mà không hề ngượng ngùng. "Tôi có cảm giác nhiều em không nghĩ rằng những câu đó là chửi thề, tục tĩu nên không hề e ngại khi nói nơi công cộng", thầy Tuấn Anh nói.

Ông Phạm Bảo Phương, ở P.Bình Thới, TP.HCM, có các con học đại học và THPT, kể một lần đi đón con, ngồi ở quán cà phê trước cổng một trường đại học trên đường An Dương Vương, P.Chợ Quán, đã bị choáng bởi những câu từ thô tục từ nhiều sinh viên. Về nhà ông hỏi con trai, cậu nói thản nhiên: "Đứa nào giờ nói chuyện cũng phải kèm theo vài tiếng chửi thề, con gái hay con trai cũng vậy. Mọi người thấy như vậy câu chuyện mới vui".

Ông Phương lo ngại xã hội sẽ ra sao nếu mọi người nói với nhau những lời lẽ thô tục chứ không phải chân thành, tử tế? Rồi những bạn trẻ này khi đi làm, trở thành những người có vị trí trong xã hội, thậm chí trở thành GV, giảng viên thì họ sẽ dạy thế hệ sau như thế nào?

Bà V.T, mẹ của bé M., HS bị các bạn viết giấy nhục mạ, cho rằng hành vi này là "bạo lực tinh thần có tổ chức". Con của chị sau khi bị nhục mạ có dấu hiệu không muốn đi học, sợ gặp bạn bè.

Nhiều người cho rằng nói tục chửi thề vài câu "cho vui, đâu ảnh hưởng gì đến người khác" hay HS, sinh viên "nói năng thô tục mà vẫn học giỏi, đỗ đạt cao… thì cũng đâu có gì nghiêm trọng". Tuy nhiên, bà Trần Thị Quế Chi, Phó viện trưởng Viện Nghiên cứu khoa học giáo dục và đào tạo, nêu quan điểm: "Con người trong xã hội không chỉ cần mỗi IQ (trí thông minh logic, liên quan thành tích học tập), mà cũng rất cần EQ (trí thông minh cảm xúc), sự tử tế, khả năng đồng cảm, nhân ái dành cho nhau".

Bà Quế Chi nhận định sự việc nhóm HS viết giấy nhục mạ bạn là một dạng bạo lực học đường. Với một em trong độ tuổi dậy thì, bạo lực bằng ngôn từ sẽ ảnh hưởng tâm lý rất lâu dài, có thể khiến nạn nhân tự ti, nhận thức sai về bản thân, ảnh hưởng tới cả tương lai. Ngôn từ không chuẩn mực, xúc phạm, thóa mạ người khác đôi khi trở thành "kẻ giết người thầm lặng", đẩy nạn nhân vào tình trạng stress, căng thẳng, trầm cảm, mà nhiều người sau đó đã chọn một kết thúc rất đau lòng.

"Nếu không trang bị kiến thức về giới tính cho trẻ từ bậc mầm non, nếu không dạy trẻ nói những lời tử tế, dạy trẻ quản lý cảm xúc, đồng cảm ngay từ lứa tuổi mầm non thì chỉ cần lên tới tiểu học thôi, chúng ta đã có thể thấy những hệ quả tiêu cực", bà Quế Chi nhấn mạnh.

Thầy Nguyễn Tuấn Anh nhận định một phần nguyên nhân của tình trạng HS, sinh viên nói tục chửi thề là do bị ảnh hưởng từ gia đình, môi trường sống xung quanh; đồng thời có tác động rất lớn từ những nội dung xấu, "content bẩn" tràn ngập lời lẽ thô tục trên mạng xã hội, trong khi bây giờ HS dùng mạng xã hội quá sớm, nhiều gia đình để điện thoại "trông con" từ khi con ở độ tuổi mầm non, tiểu học.

"Nhiều bài hát, bộ phim của những người có sức ảnh hưởng trong giới trẻ có những từ ngữ thô tục, cổ xúy bạo lực, ngôn từ lệch chuẩn, không phù hợp thuần phong mỹ tục VN. Nhiều bộ phim tràn ngập hình ảnh chửi nhau náo loạn từ đầu đến cuối, nhân vật chính mở miệng là chửi thề, những đoạn video ngắn được chia sẻ nhiều trên mạng cũng đầy những câu từ thô tục… Những điều này ảnh hưởng tiêu cực đến nhận thức, góc nhìn của HS. Nhiều em cho rằng người nổi tiếng, thần tượng của mình làm thế được thì cớ gì mình không làm giống vậy được?", thầy Tuấn Anh phân tích.

"Làm trong sạch lại môi trường văn hóa, giải trí cho giới trẻ; siết chặt quản lý nội dung trên các nền tảng số; cơ quan quản lý cần mạnh tay "cấm sóng" bằng cách không mời biểu diễn với những người cố tình dùng ngôn từ lệch chuẩn. Đó cũng là một giải pháp để người nghệ sĩ thật sự trở thành hình mẫu lý tưởng của HS, sinh viên, không chỉ vì tài năng nghệ thuật mà còn ở đạo đức làm nghề, nhân cách sống", thầy Nguyễn Tuấn Anh nêu quan điểm.

Bên cạnh đó, thầy Văn Nhật Phương, Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Đình Chinh (P.Minh Phụng, TP.HCM), nhìn nhận gia đình là gốc rễ, nền tảng, cội nguồn giáo dục của trẻ; môi trường sống cũng tác động không nhỏ tới các em.

Thầy Phương cho rằng nếu ngôn từ cho con cái được người lớn làm gương, rèn giũa tỉ mỉ, nghiêm khắc dạy bảo nếu con có biểu hiện nói năng lệch chuẩn… sẽ hạn chế được việc trẻ nói tục, chửi thề.

Tuy nhiên, thầy Phương cũng cho rằng hiện nay nhiều em có một "đời sống riêng" trên mạng xã hội, khác biệt hoàn toàn với đời sống thường ngày mà cha mẹ, thầy cô kiểm soát được. Các em khai gian tuổi để đăng ký tài khoản Facebook, TikTok; giấu tài khoản với cha mẹ, thầy cô; chặn người quen có thể xem nội dung các em đăng tải, chỉ tham gia cộng đồng riêng của các em. Từ đó các em dễ bị ảnh hưởng bởi những ngôn từ thiếu chuẩn mực, hành vi lệch lạc ở thế giới ảo.

Điều này đặt ra yêu cầu cha mẹ phải kiểm soát chặt việc dùng điện thoại thông minh, mạng xã hội, những nội dung con được phép truy cập, để không xảy ra những hệ lụy khó lường.

Tin Gốc: Thanh Niên

Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thí sinh sử dụng tài khoản đã được các Sở và trường THPT cấp. Nếu chưa đăng nhập lần nào, thí sinh nên đổi mật khẩu để bảo mật, rồi điền thông tin theo yêu cầu.

Thí sinh tự do cũng có thể đăng ký trực tuyến qua Cổng dịch vụ công quốc gia hoặc trực tiếp tại các điểm tiếp nhận.

Bộ cho biết cách điền thông tin tương tự năm ngoái. Điểm mới năm nay là mã số đơn vị hành chính tỉnh, thành đã thay đổi do sáp nhập, thí sinh cần chú ý để điền chính xác.

Ngoài đăng ký dự thi, thí sinh còn đăng ký xét công nhận tốt nghiệp THPT. Nếu gặp lỗi hay vướng mắc, các em gọi tới hotline 18008000 nhánh số 2 để được tư vấn.

Bộ dự kiến hơn một triệu thí sinh sẽ đăng ký dự thi năm nay.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 dự kiến diễn ra trong hai ngày 11-12/6 với khoảng một triệu thí sinh, điểm thi được công bố vào 8h ngày 1/7.

Tin Gốc: Vnexpress

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2026 tại TPHCM đánh dấu một cột mốc lịch sử với quy mô lớn nhất từ trước đến nay: hơn 151.000 thí sinh dự thi. Đây cũng là năm đầu tiên thành phố tổ chức một kỳ thi chung sau khi sáp nhập các khu vực tuyển sinh cùng Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu.

Sau khi hoàn tất công tác chấm thi, theo các giám khảo, điểm thi tiếng Anh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay có sự phân hóa mạnh, tùy theo từng khu vực (khu vực 1 - TPHCM, khu vực 2 - Bình Dương, khu vực 3 - Bà Rịa - Vũng Tàu).

Sự đối lập này thể hiện ngay giữa các tổ chấm: có những tổ ghi nhận kết quả rất khả quan, nhưng cũng có tổ có tỷ lệ bài thi dưới trung bình khá cao.

Với gần 7.000 bài thi của tổ, một giám khảo cho hay, có thể tổ mình chấm rơi vào thí sinh khu vực 1 TPHCM, do vậy điểm thi rất khả quan.

Tỷ lệ thí sinh trên trung bình lên đến trên 70%, trong đó phổ điểm phổ biến học sinh đạt được dao động từ 7 đến 7,5 điểm. Nhiều bài thi đạt điểm giỏi. Số thí sinh đạt điểm 10 từ 3 đến 4 thí sinh/phòng thi. Số thí sinh dưới trung bình dao động từ 7 đến 10 thí sinh/phòng thi.

Theo giám khảo này nhận định đề thi chỉ có 3 câu cuối mang tính phân loại, còn lại đều là kiến thức thông hiểu, nhận biết, rất quen thuộc với các em. Từ vựng trong đề năm nay tương đối dễ hiểu.

“Với mức độ đề này, học sinh trung bình cũng sẽ đạt được từ 5 đến 6 điểm; lực học khá hơn thì đạt được từ 7 đến 8 điểm; những học sinh giỏi, xuất sắc sẽ làm được từ 9 đến 10 điểm khi các em giải quyết được cả 3 câu cuối trong đề", giám khảo này thông tin.

Trong khi đó, một giám khảo khác lại cho biết, các phòng vị này chấm số thí sinh dưới trung bình lại khá nhiều. Các lỗi sai thí sinh thường mắc phải là những lỗi rất cơ bản, học sinh còn viết tắt T/F (true/false) trong bài làm...

"Những lỗi sai này có thể của thí sinh ở các khu vực khác không phải của khu vực 1 TPHCM. Vì những lỗi này thí sinh tại khu vực 1 TPHCM đã được rèn trong rất nhiều năm, hầu như các em không còn mắc phải", vị này chia sẻ.

Tương tự, một giám khảo khác tham gia chấm thi cho biết, điểm thi năm nay phân hóa khá rõ rệt ở từng khu vực của TPHCM. Trong đó, thí sinh ở khu vực 1 đạt điểm khá tốt, khu vực 2 và 3 thì mức điểm khiêm tốn hơn.

Theo vị giám khảo này, đề thi tiếng Anh năm nay bám khá sát so với đề tham khảo của sở, được giảm tải về độ khó so với mọi năm khi từ vựng trong đề đều là những từ phổ thông, dễ hiểu, không mang độ khó như các năm trước.

Do vậy, học sinh khu vực 1 TPHCM, nhất là học sinh khu vực trung tâm thành phố vốn có thể mạnh về tiếng Anh thì đề thi không phải là quá khó với các em. Mức điểm các em đạt được phổ biến khá cao, từ 7,5 đến 8 điểm. Nhiều em đạt được điểm 10.

Ngược lại, với thí sinh ở khu vực 2 và khu vực 3 thì điểm lại có sự phân hóa hơn do các em lần đầu làm quen với cấu trúc đề thi này.

Theo nhận định, có thể thấy đề thi dù dễ thở nhưng vẫn đảm bảo phân loại được học sinh, một lần nữa tiếp tục phát đi thông điệp của TPHCM về nỗ lực kiên định đổi mới trong dạy và học tiếng Anh, gắn việc dạy với thực tiễn, thực hành, tăng cường môi trường rèn luyện và vận dụng tiếng Anh của học sinh.

“Điều này phù hợp với mục tiêu đưa tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ 2 đang được ngành giáo dục thành phố nỗ lực triển khai, thực hiện...", giám khảo này chia sẻ.

Theo các giám khảo, rất có thể năm nay TPHCM sẽ ghi nhận "mưa điểm 10" ở môn tiếng Anh. Thống kê sơ bộ có khoảng 1.200 bài thi đạt điểm 10 môn tiếng Anh trong kỳ thi thi tuyển sinh 10.

Năm ngoái, toàn thành phố chỉ có 488 thí sinh đạt điểm 10 môn tiếng Anh - con số khá khiêm tốn so với số lượng thí sinh dự thi là 76.451 thí sinh và giảm hơn 3 lần với năm 2024.

Theo kế hoạch, từ ngày 15 đến 17/6, TPHCM sẽ tiến hành ghép điểm, ráp phách, so dò bài thi. Chậm nhất là 17h ngày 19/6, Sở GD&ĐT TP sẽ công bố điểm thi tuyển sinh 10 ở cả 3 môn thi ngữ văn, toán và tiếng Anh.

Kế đó, điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên, tích hợp sẽ được công bố trước, sau đó sẽ đến điểm chuẩn lớp 10 đại trà.

Năm học 2026-2027, 176 trường THPT công lập của TPHCM tuyển sinh 117.355 chỉ tiêu lớp 10, tương đương với gần 78% trong tổng số thí sinh dự thi vào lớp 10 trên toàn thành phố.

Hoàng Quân

Tin Gốc: Dân Trí