Vụ nhiều “vật thể lạ” trong thức ăn sinh viên: Xác nhận bát canh có sâu

Ngày 13.5, Trường đại học Việt Đức (VGU), phường Thới Hòa, TP.HCM tổ chức chương trình VGU Career Fair 2026 – Ngày hội việc làm thường niên với hơn 30 ngành nghề, nhà tuyển dụng trong và ngoài nước tham gia.

Chương trình VGU Career Fair 2026 đã mang đến hơn 80 cơ hội việc làm và thực tập cho sinh viên Trường đại học Việt Đức và kết nối giữa sinh viên với thị trường lao động quốc tế.

VGU Career Fair 2026 cho phép sinh viên phỏng vấn trực tiếp và tại chỗ đối với nhà tuyển dụng, đây là điểm khác biệt đối với các chương trình tuyển dụng truyền thống.

Chia sẻ về điểm khác biệt trong tuyển dụng này, ông My Tran, Giám đốc thương mại Công ty TNHH GBC Engineers Việt Nam, cho biết: "Các bạn đừng chờ khi đã 100% sẵn sàng. Quan trọng là các bạn đối diện với những việc chưa biết như thế nào và phải học nhanh. Thứ hai, các bạn đừng chờ giao tác, hãy quan sát hãy học hỏi, đặt câu hỏi và chủ động trong công việc, chủ động đưa ra ý kiến. Và cuối cùng là chuẩn bị ngôn ngữ và công nghệ, đặc biệt bây giờ AI là một trong những đòn bẩy cũng như là công cụ để tìm kiếm cơ hội tuyển dụng".

Tham gia tuyển dụng tại chương trình, ông Peter Kompalla, Trưởng đại diện German Industry and Commerce Vietnam, cho biết các doanh nghiệp Đức tại Việt Nam luôn đánh giá cao chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam thông qua những khảo sát thường niên được thực hiện trên quy mô toàn cầu.

"Nếu trước đây doanh nghiệp Đức chủ yếu tập trung vào hoạt động sản xuất thì hiện nay xu hướng đang chuyển sang nghiên cứu, phát triển và đổi mới sáng tạo – những lĩnh vực đòi hỏi nguồn nhân lực chất lượng cao", ông Peter Kompalla cho biết thêm.

Với định hướng đào tạo gắn liền thực tiễn và nhu cầu doanh nghiệp, VGU Career Fair 2026 không chỉ là một ngày hội tuyển dụng mà còn là nền tảng giúp sinh viên chủ động tiếp cận nhà tuyển dụng, nâng cao năng lực cạnh tranh và mở rộng cơ hội nghề nghiệp ngay từ khi còn trên giảng đường.

Trong nhiều lĩnh vực, từ công nghệ, kỹ thuật đến kinh tế – quản lý, thông qua việc tiếp cận các tình huống thực tiễn, sinh viên có điều kiện hiểu rõ hơn về nhu cầu tuyển dụng cũng như định hướng nghề nghiệp trong dài hạn.

Tiến sĩ Thomas Aulig, Phó hiệu trưởng VGU, cho biết các hoạt động như ngày hội việc làm đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ sinh viên tiếp cận sớm với doanh nghiệp và định hướng nghề nghiệp ngay từ quá trình học tập.

"Thông qua việc gặp gỡ chuyên gia và nhà tuyển dụng, sinh viên có cơ hội hiểu rõ hơn về yêu cầu công việc, triển vọng nghề nghiệp cũng như trang bị các kỹ năng cần thiết cho quá trình chuyển tiếp từ đại học sang môi trường doanh nghiệp", tiến sĩ Thomas Aulig chia sẻ.

Tin Gốc: Thanh Niên

Tại Trường đại học Fulbright Việt Nam, hành trình của 190 tân cử nhân khóa 2026 không bắt đầu bằng một lộ trình định sẵn. Hai năm đầu tiên ở đây là một trải nghiệm mới lạ đối với học sinh Việt Nam: Chưa phân ngành, chưa chọn nghề. Sinh viên được đưa vào không gian của giáo dục liên ngành và được học các môn trải dài từ lĩnh vực STEM, nghệ thuật, nhân văn cho đến khoa học xã hội.

Chính trong không gian đầy tính thử thách đó, những sự thay đổi hướng đi ngoạn mục đã diễn ra để dẫn dắt các bạn trẻ dần đi đúng hướng.

Hãy nhìn vào câu chuyện của Vân Anh, cô gái hiện là chủ nhân của suất học bổng tiến sĩ toàn phần tại một trường đại học ở Mỹ. Ít ai biết rằng ngày đầu bước chân qua cánh cửa đại học, Vân Anh mang theo định hướng thuần túy về ngành kinh tế. Với cô, kinh tế là một lựa chọn an toàn. Nhưng bước ngoặt xuất hiện khi cô đối diện với các môn học trong hai năm khám phá tại Fulbright: Nghiên cứu khoa học và sinh học đại cương.

Quyết định từ bỏ nền tảng kinh tế để rẽ sang sinh học nghiên cứu, ngành học đòi hỏi sự kiên nhẫn cao độ với những thí nghiệm kéo dài, là một chương đầy những hoài nghi. Đó là chấp nhận một năm "gap year" để tích lũy kinh nghiệm thực nghiệm và học cách chấp nhận rằng khoa học không có chỗ cho sự vội vã.

Sự bất định đó cũng gọi tên Lê Thị Ngọc Phụng khi cô chọn theo đuổi chuyên ngành Nghiên cứu Nghệ thuật và Truyền thông. Ban đầu, Phụng hướng mục tiêu của mình vào thế giới điện ảnh. Cô dành hẳn một năm "gap year" để trực tiếp lăn lộn tại các phim trường, làm việc cùng nhiều đạo diễn gạo cội tại Việt Nam để tìm kiếm câu trả lời.

Nhưng chính ở đỉnh cao của sự trải nghiệm thực tế, Phụng nhận ra phim ảnh không phải là đích đến cuối cùng của mình bởi nó không thỏa mãn được căn tính sáng tạo bên trong cô. Cô rẽ lối sang kịch sân khấu, nơi đề cao tính hiện diện và sự giao tiếp trực diện giữa nghệ sĩ và khán giả trong từng khoảnh khắc.

Có một sự thật không thể chối bỏ rằng trưởng thành không diễn ra trong vùng an toàn. Từ những hoang mang ban đầu, thế hệ cử nhân khóa 2026 đã chọn cách đối thoại trực tiếp với các bài toán lớn của thực tế bằng tư duy hệ thống và sự thấu cảm bản địa. Giáo dục không còn là việc thu nhận kiến thức thụ động, mà trở thành công cụ để tạo ra các tác động xã hội cụ thể.

Ở chân dung của nhà đổi mới sáng tạo, nhóm dự án Glavita là ví dụ điển hình cho việc áp dụng tư duy và kỹ năng trên giảng đường vào giải quyết vấn đề thực tế, và đóng góp cho vấn đề toàn cầu. Bắt nguồn từ bài tập nhỏ trong lớp học và những thử nghiệm thô sơ tại không gian sáng chế của trường, nhóm sinh viên dự án bắt đầu từ một niềm tin đơn giản: Thiếu cát xây dựng không chỉ là câu chuyện khủng hoảng tài nguyên, mà là bài toán tìm kiếm vật liệu thay thế.

Quy trình "thử - sai - sửa" liên tục về hiệu suất vật liệu đã đưa ý tưởng biến thủy tinh thải lại thành cát tái chế của nhóm bước ra thế giới. Tại cuộc thi Thử thách bền vững toàn cầu do Đại học Stanford (Mỹ) tổ chức, nhóm sinh viên Việt Nam đã vượt qua hơn 3.000 thí sinh từ 91 quốc gia để giành giải thưởng lớn và lọt vào Top 5 chung cuộc. Là đại diện của Việt Nam làm việc cùng hơn 100 chuyên gia toàn cầu và nhận tài trợ từ Stanford EcoGlobal.

Sự thấu cảm mang tính bản địa đó cũng là động lực thúc đẩy sự ra đời của AllStep, dự án xuất sắc giành giải nhất cuộc thi Accessibility Design Competition về thiết kế thúc đẩy hòa nhập cho người khuyết tật, vượt qua 54 bài dự thi từ 21 trường đại học toàn quốc. AllStep được khởi nguồn từ trải nghiệm cá nhân của một thành viên trong nhóm khi chứng kiến người em trai mắc chứng bại não.

Thiết bị thông minh của AllStep ra đời với một mục tiêu duy nhất: giúp người khuyết tật tự chủ hơn trong vận động hàng ngày.

Họ tin rằng công nghệ phải được dẫn dắt bởi sự thấu cảm con người. Suốt nhiều tháng ròng rã, những sinh viên khối ngành xã hội và kỹ thuật phải cùng nhau học về thần kinh học, an toàn vận động, làm việc với các chuyên gia để tích hợp phanh thông minh và công nghệ thị giác máy tính vào một khung xe đẩy tập đi. Thiết bị thông minh của AllStep ra đời với một mục tiêu duy nhất: giúp người khuyết tật tự chủ hơn trong vận động hàng ngày.

Một trong những thách thức lớn nhất của giáo dục liên ngành là làm thế nào để sinh viên chứng minh được giá trị của mình trước những đòi hỏi khắt khe, mang tính chuyên môn hóa cao của thị trường lao động. Câu trả lời nằm ở khả năng thích ứng và tư duy phản biện, được ví như chiếc la bàn giúp người trẻ định vị bản thân trước những biến động, kể cả việc AI đang tạo ra nhiều thay đổi đối với thế giới việc làm.

Trong hành trình đến với vị trí quản trị viên tập sự của một tập đoàn đa quốc gia tại Việt Nam, tân cử nhân Đình Thiên bước vào vòng tuyển chọn cuối cùng giữa một dàn ứng viên xuất sắc có nền tảng thuần túy về kỹ thuật đến từ các trường hàng đầu trong nước. Thiên sở hữu hồ sơ khác biệt: Chuyên ngành Nghiên cứu Xã hội kết hợp Kinh tế học.

Thiên chọn kể câu chuyện về cách mình tiếp cận các bài toán kỹ thuật dưới lăng kính đa ngành. Đối với Thiên, giải quyết một vấn đề kỹ thuật tại nhà máy không chỉ là chuyện của những cỗ máy hay kỹ năng lập trình đơn thuần, mà phải đi cùng góc nhìn cân bằng với yếu tố con người và quản trị xã hội.

Tư duy hệ thống và năng lực phân tích được rèn luyện từ giải thưởng Top 4 vòng chung kết Cuộc thi HSBC Business Case Competition 2025 đã giúp Thiên khiến hội đồng phỏng vấn gồm những kỹ sư kỳ cựu phải gật gù. Thiên là ví dụ sống động cho thấy trải nghiệm học đa ngành không làm giảm tính chuyên môn, mà còn mở rộng cơ hội phát triển nghề nghiệp theo nhiều hướng khác nhau.

Nhìn lại hành trình 4 năm của khóa 2026, sức sống của thế hệ này nằm ở sự đa dạng của các chân dung năng lực: từ những nhà nghiên cứu bền ,những nghệ sĩ đến những nhà kiến tạo công nghệ phục vụ con người. Họ bước ra khỏi giảng đường không phải như những sản phẩm được đúc ra từ một khuôn mẫu thành công có sẵn.

TS Đinh Vũ Trang Ngân, Hiệu trưởng Trường đại học Fulbright Việt Nam chia sẻ: "Điều Fulbright mong muốn trao cho sinh viên không chỉ là một tấm bằng, mà là sự tự tin được tôi luyện qua thử thách, cùng niềm tin rằng các em sẽ tiếp tục học hỏi, thích nghi và đóng góp theo cách của riêng mình trong thế giới nhiều thay đổi".

Thông tin dịch vụ

Tin Gốc: Thanh Niên

Một buổi sáng đầu tháng 6, khuôn viên Trường đại học Phạm Văn Đồng (Quảng Ngãi) ngập bóng cây xanh. Không khí yên bình của ngôi trường nằm bên dòng Trà Khúc khiến khó ai nghĩ rằng, chỉ ít ngày trước, những sinh viên và giảng viên nơi đây vừa trải qua những giờ phút căng thẳng tại một sân chơi công nghệ mang tầm quốc tế.

Lần đầu tham dự Cuộc thi Nghiên cứu và thiết kế thiết bị bay không người lái quốc tế UAV Contest 2026, đội thi của Trường đại học Phạm Văn Đồng đã xuất sắc giành giải khuyến khích. Thành tích tuy khiêm tốn nếu nhìn vào bảng xếp hạng, nhưng lại mang ý nghĩa đặc biệt đối với một trường đại học địa phương đang từng bước khẳng định vị thế trong lĩnh vực đào tạo công nghệ và nghiên cứu khoa học.

Cuối tháng 5.2026, tại TP.HCM, vòng chung kết Cuộc thi UAV Contest 2026 quy tụ 10 đội thi đến từ nhiều trường đại học uy tín trong và ngoài nước. Đây là sân chơi công nghệ quốc tế dành cho sinh viên đam mê tự động hóa, trí tuệ nhân tạo và hàng không không người lái. Các đội tham dự đến từ Trường đại học lớn trong nước cùng các đội quốc tế đến từ Cộng hòa Séc và Slovakia.

Trong dàn thí sinh ấy, đội thi của Trường đại học Phạm Văn Đồng được xem là "tân binh". Nhà trường mới đăng ký tham gia cuộc thi trước thời điểm diễn ra khoảng 3 tháng. Không có nhiều thời gian chuẩn bị, nguồn linh kiện khan hiếm, kinh nghiệm thi đấu quốc tế gần như bằng không, nhưng những người trẻ đến từ Quảng Ngãi vẫn quyết định bước vào cuộc chơi với tâm thế học hỏi.

Đề bài năm nay xoay quanh chủ đề cứu nạn cứu hộ và phòng cháy chữa cháy. Các đội phải điều khiển UAV thực hiện hàng loạt nhiệm vụ trên sa hình mô phỏng thực tế, bao gồm cả phần điều khiển bằng tay và vận hành tự động. Mỗi sai sót nhỏ đều có thể khiến đội thi mất điểm hoặc thất bại hoàn toàn.

Ít ai biết rằng phía sau thành tích đầu tiên ấy là nhiều tháng ngày miệt mài của các giảng viên và sinh viên. Người được nhắc đến nhiều nhất trong đội thi là Võ Hoàng Triết, giảng viên trẻ của Khoa Kỹ thuật - Công nghệ. Năm 2017, sau khi tốt nghiệp THPT, Triết nhận học bổng du học tại Úc, theo học ngành Cơ điện tử. Sau đó anh tiếp tục hoàn thành chương trình thạc sĩ ngành Điện - Điện tử tại Đại học Sydney. Cuối năm 2025, Triết trở về quê hương Quảng Ngãi và đầu quân cho Trường đại học Phạm Văn Đồng. Cơ duyên đến với UAV Contest 2026 bắt đầu khi nhà trường có buổi làm việc với Trường đại học Tôn Đức Thắng và được giới thiệu về cuộc thi. "Ban đầu chúng tôi chỉ xác định tham gia để giao lưu, học hỏi. Đây là sân chơi rất lớn nên không đặt nặng chuyện thành tích", anh Triết nhớ lại.

Nhưng càng tìm hiểu, nhóm càng bị cuốn hút bởi bài toán kỹ thuật mà cuộc thi đặt ra. Riêng việc tìm mua linh kiện đã mất gần một tháng do nhiều thiết bị điện tử chuyên dụng khan hiếm trên thị trường. Sau đó là giai đoạn lắp ráp, lập trình, thử nghiệm và khắc phục lỗi. "Nhiều hôm thầy trò làm việc xuyên đêm. Có những lần UAV vừa cất cánh đã gặp sự cố, phải tháo ra làm lại từ đầu. Mỗi lỗi kỹ thuật đều buộc cả nhóm phải tìm nguyên nhân rồi thử nghiệm lại nhiều lần", anh Triết kể.

Trong đội thi năm nay có Phạm Ngọc Tùng, sinh viên năm nhất Khoa Kỹ thuật - Công nghệ. Tùng là người trực tiếp điều khiển UAV trong phần thi đấu quan trọng nhất. Từ một sinh viên mới bước chân vào giảng đường đại học, mọi thứ về UAV đều xa lạ. Nhờ sự hướng dẫn tận tình của các giảng viên, Tùng bắt đầu làm quen với việc lắp ráp thiết bị, nghiên cứu tài liệu và tập điều khiển thiết bị bay. Ngoài giờ học, nam sinh dành nhiều thời gian xem video hướng dẫn trên mạng, đọc tài liệu kỹ thuật và tự luyện tập. "Ban đầu em rất bỡ ngỡ. Nhưng càng tìm hiểu càng thấy công nghệ UAV rất hấp dẫn", Tùng nói.

Tại vòng chung kết ở TP.HCM, áp lực đè nặng lên các thành viên đội thi. Hai vòng đầu chưa đạt kết quả như mong muốn khiến cả đội không khỏi lo lắng.

Nhưng ở phần thi quyết định, Tùng đã điều khiển UAV thực hiện chính xác nhiệm vụ, đạt điểm tuyệt đối. Khoảnh khắc mô hình được UAV thả chính xác vào ô mục tiêu cuối cùng, cả đội như vỡ òa. "Đó là cảm giác khó quên nhất. Khi biết đội đạt giải khuyến khích, em rất vui và tự hào", Tùng chia sẻ.

Theo anh Triết, đây cũng là khoảnh khắc để lại nhiều cảm xúc nhất với toàn đội. "Khi UAV hoàn thành nhiệm vụ cuối cùng và đạt điểm tuyệt đối, mọi người ôm nhau reo hò. Bao nhiêu áp lực, thức khuya, sửa lỗi đều được đền đáp", anh Triết nói.

Tiến sĩ Võ Trường Tiến, giảng viên Phòng Quản lý khoa học - Hợp tác quốc tế và thông tin tư liệu, cho biết thành công của đội thi đến từ niềm đam mê và tinh thần học hỏi của sinh viên. Dù lần đầu tham dự một cuộc thi quốc tế, các thành viên luôn giữ tâm lý thoải mái và cầu thị. "Điều đáng quý nhất là các em rất ham học hỏi. Trong quá trình thi đấu, các đội bạn cũng hỗ trợ rất nhiều, từ chia sẻ kinh nghiệm đến cho mượn linh kiện khi cần thiết", tiến sĩ Tiến cho biết.

Trường đại học Phạm Văn Đồng được thành lập trên cơ sở nâng cấp và sáp nhập Trường cao đẳng Sư phạm Quảng Ngãi cùng Trường cao đẳng Cộng đồng Quảng Ngãi. Đến nay, nhà trường có 46 năm truyền thống đào tạo, trong đó có 18 năm hoạt động theo mô hình đại học. Hiện trường đào tạo 14 ngành trình độ đại học và 1 ngành cao đẳng Giáo dục mầm non, phát triển theo ba nhóm ngành chủ lực gồm sư phạm, kinh tế và công nghệ - kỹ thuật. Bốn chương trình đào tạo đã được Bộ GD-ĐT công nhận đạt chuẩn chất lượng giáo dục. Năm 2023, trường tiếp tục được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục chu kỳ II.

Theo ông Trần Đình Thám, Hiệu trưởng Trường đại học Phạm Văn Đồng, giải khuyến khích tại UAV Contest 2026 là minh chứng cho hiệu quả đào tạo của đội ngũ giảng viên trẻ, được đào tạo bài bản tại các trường đại học uy tín trong và ngoài nước. "Nhà trường xem đây là tín hiệu tích cực hơn là một thành tích để tự mãn. Điều quan trọng là chúng tôi nhìn thấy tiềm năng rất lớn của sinh viên trong lĩnh vực công nghệ cao", ông Thám nói.

Trong chiến lược phát triển thời gian tới, Trường đại học Phạm Văn Đồng xác định công nghệ số, trí tuệ nhân tạo và UAV là những lĩnh vực trọng tâm. Nhà trường sẽ tiếp tục cập nhật chương trình đào tạo theo định hướng công nghệ chiến lược quốc gia, tích hợp năng lực AI vào các ngành học; đầu tư nâng cấp các phòng thí nghiệm trọng điểm, trong đó có phòng nghiên cứu UAV. Song song đó là mở rộng hợp tác doanh nghiệp, tăng cơ hội thực hành và nghiên cứu cho sinh viên, đồng thời hỗ trợ các nhóm nghiên cứu trẻ tham gia các cuộc thi công nghệ quốc tế.

Tin Gốc: Thanh Niên