6 huy chương bạc thuộc về các em: Nguyễn Nhật Minh, học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, Trường đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội; Tạ Ngọc Minh, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh; Vũ Nguyên Nguyên, học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam, TP.Hà Nội; Nguyễn Thị Bích Ngọc, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, tỉnh Ninh Bình; Phan Tuấn Dũng, học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ; Bùi Anh Tú, học sinh lớp 11, Trường THPT chuyên Biên Hòa, tỉnh Ninh Bình.
2 học sinh giành huy chương đồng đều là học sinh lớp 11 của Trường THPT chuyên Lam Sơn, tỉnh Thanh Hóa là Lê Duy Khánh và Mai Văn Khánh.
Đáng chú ý, theo Bộ GD-ĐT, đội tuyển Việt Nam tham dự APhO 2026 có 5/8 học sinh là học sinh lớp 11. Điều này cho thấy đội tuyển không chỉ đạt kết quả tốt tại APhO 2026, mà còn mở ra cơ hội lớn tại kỳ thi Olympic vật lý quốc tế (IPhO) năm 2026, đồng thời khẳng định Việt Nam đang có lực lượng kế cận giàu tiềm năng cho các kỳ thi APhO, IPhO năm 2027.
Kỳ thi Olympic vật lý châu Á (APhO) năm 2026 có sự tham gia của 28 đoàn đến từ 27 quốc gia và vùng lãnh thổ, với 209 thí sinh dự thi. Đây là một trong những kỳ thi Olympic khu vực có mức độ cạnh tranh cao, quy tụ nhiều đội tuyển mạnh về vật lý trong khu vực châu Á – Thái Bình Dương.
APhO 2026 gồm hai ngày thi chính thức: một ngày thi lý thuyết và một ngày thi thực nghiệm, thời lượng làm bài thi của mỗi ngày thi là 5 giờ. Nội dung thi năm nay có tính phân loại cao, đòi hỏi thí sinh nắm vững kiến thức nền tảng, có năng lực mô hình hóa, xử lý toán học và vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tiễn.
Bài thi lý thuyết gồm ba bài, đề cập đến cơ học của các hệ cân, nhiễu xạ tia X trong nghiên cứu cấu trúc vật liệu, và cộng hưởng từ trong trường ngoài. Các bài toán gắn kiến thức vật lý cơ bản với những ứng dụng trong đo lường chính xác, khoa học vật liệu, công nghệ bán dẫn, cảm biến và một số công nghệ hiện đại. Bài thi thực hành gồm hai bài, tập trung vào thiết kế và khai thác hệ đo.
Bộ GD-ĐT nhận định: “Với kết quả 100% học sinh đoạt huy chương, gồm 6 huy chương bạc và 2 huy chương đồng, Việt Nam nằm trong top 8 đoàn có kết quả cao nhất và thuộc nhóm 5 đoàn có tất cả học sinh dự thi đều đạt huy chương. Đây là kết quả rất đáng ghi nhận trong bối cảnh kỳ thi có mức độ cạnh tranh cao và quy tụ nhiều đội tuyển mạnh”.
Còn đúng một tuần nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra (11 và 12-6) với hơn 1,2 triệu thí sinh tham gia.
Bạn Quỳnh Như - sinh viên năm nhất chương trình Cử nhân Anh Quốc UKB, Trường đại học Kinh tế - Luật (Đại học Quốc gia TP.HCM), từng đạt 9 điểm môn ngữ văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 - chia sẻ trong môn ngữ văn bạn tin vào cảm nhận và quan điểm của bản thân, hạn chế phụ thuộc vào văn mẫu hay học thuộc quá nhiều nội dung. Đề thi những năm gần đây có xu hướng mở, khuyến khích học sinh thể hiện suy nghĩ và góc nhìn cá nhân.
Bạn cho biết trong giai đoạn cận ngày thi, thí sinh có thể dành thêm thời gian đọc báo, theo dõi thời sự và các vấn đề xã hội đang được quan tâm. Những dẫn chứng từ đời sống thực tế sẽ giúp bài viết có chiều sâu hơn.
"Điều quan trọng là các bạn phải tự tin vào cảm nhận của mình. Một bài văn có chính kiến và lập luận rõ ràng thường tạo được sức thuyết phục tốt hơn việc lặp lại những ý tưởng có sẵn", Như chia sẻ.
Tương tự, Minh Ngọc - sinh viên năm nhất chương trình Cử nhân Anh Quốc UKB, Trường đại học Kinh tế - Luật, đạt 9,75 điểm môn vật lý trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 - cho rằng nhiều học sinh thường mắc sai lầm khi càng gần ngày thi càng cố giải những câu hỏi khó với mong muốn nâng điểm.
Theo Ngọc, phần lớn số điểm của đề thi nằm ở nhóm câu hỏi nhận biết, thông hiểu và vận dụng cơ bản, thường chiếm khoảng 7-8 điểm. Vì vậy việc nắm chắc lý thuyết, công thức và tránh mất điểm ở các câu hỏi nền tảng thường rất quan trọng.
Trong tuần cuối, bạn khuyên thí sinh nên làm lại các đề đã từng luyện, rà soát lỗi sai và củng cố những phần kiến thức còn chưa chắc chắn.
Bạn Châu Trí Dũng - sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP.HCM, từng đạt 28,5 điểm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 - cho biết thời điểm này thường xuất hiện rất nhiều đề dự đoán và các dạng câu hỏi mới trên mạng xã hội.
Tuy nhiên bạn cho rằng thí sinh cần tỉnh táo lựa chọn nguồn tài liệu phù hợp, tránh ôn tập theo tâm lý đám đông.
"Những ngày cuối mình chủ yếu xem lại kiến thức cốt lõi và những lỗi sai từng gặp trong quá trình luyện đề. Nhiều bạn dành quá nhiều thời gian cho kiến thức mới rồi quên mất những lỗi cơ bản của bản thân", Dũng nói.
Theo bạn, nếu khắc phục được những điểm yếu đã nhận diện từ trước sẽ giúp tăng hiệu quả làm bài trong thời gian ngắn.
Còn bạn Nguyễn Hoàng Yến - sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia TP.HCM, từng đạt điểm 10 môn lịch sử trong kỳ thi tốt nghiệp THPT - cho rằng thí sinh nên xác định rõ mục tiêu điểm số của mình trước khi bước vào giai đoạn nước rút.
Khi biết mình cần đạt mức điểm nào, các bạn sẽ dễ dàng lựa chọn nội dung ôn tập phù hợp hơn.
Theo Yến, việc luyện đề vẫn cần duy trì trong tuần cuối để giữ phản xạ làm bài, nhưng nên ưu tiên các đề thi chính thống và các dạng câu hỏi quen thuộc.
Bên cạnh việc ôn tập, bạn đặc biệt nhấn mạnh yếu tố tâm lý. "Các bạn nên ngủ đủ giấc, giữ tinh thần thoải mái và tránh tạo áp lực quá lớn cho bản thân. Khi bước vào phòng thi với trạng thái tốt nhất, những kiến thức đã tích lũy trong suốt năm học sẽ được phát huy hiệu quả hơn", Yến chia sẻ.
Đây là thông tin về nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp được công bố tại Báo cáo Thị trường tuyển dụng quý năm 2026 của VietnamWorks, dựa trên dữ liệu các tin đăng tuyển dụng thực tế trên nền tảng VietnamWorks trong giai đoạn quý 1 năm 2024 đến quý I năm 2026 của hơn 19.000 doanh nghiệp để cho thấy sự chuyển động, thay đổi qua từng giai đoạn.
Báo cáo này cho thấy thị trường tuyển dụng tại Việt Nam đang khởi động tích cực với xu hướng tăng khi chỉ số tuyển dụng toàn quốc tăng 22,3% so với cùng kỳ năm 2024 và tăng 5,4% so với quý I năm 2025.
Theo bà Nguyễn Bích Vân, Trưởng phòng Nhân sự của Navigos Group, trong 3 tháng đầu năm, dù môi trường kinh tế toàn cầu còn nhiều biến động nhưng kinh tế Việt Nam đang trên đà chuyển biến tích cực khi GDP Việt Nam tăng 7,83% so với cùng kỳ năm trước. Tổng kim ngạch xuất nhập khẩu tăng 23% và vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài tăng 9,1%, cho thấy hoạt động sản xuất, đầu tư và thương mại đang phục hồi, tạo nền tảng thuận lợi cho nhu cầu tuyển dụng của doanh nghiệp trong nhiều lĩnh vực.
"Trong bối cảnh đó, thị trường tuyển dụng tại Việt Nam đang khởi động tích cực với xu hướng tăng khi chỉ số tuyển dụng toàn quốc tăng 22,3% so với quý I năm 2024 và tăng 5,4% so với quý I năm 2025", bà Bích Vân chia sẻ.
Báo cáo của nền tảng tuyển dụng trực tuyến này ghi nhận, trong top 10 nhóm ngành tuyển dụng nhiều nhất quý I năm 2026 trên nền tảng VietnamWorks, 2 vị trí dẫn đầu là kinh doanh và kế toán/kiểm toán. Các nhóm ngành này duy trì nhu cầu tuyển dụng cao do liên quan tới hoạt động kinh doanh và quản trị tài chính của doanh nghiệp.
Tuy nhiên, xét ở tốc độ tăng trưởng, kiến trúc và xây dựng dẫn đầu tốc độ tuyển dụng khi tăng 28,7% so với cùng kỳ năm 2025, tiếp theo là lĩnh vực nhân sự/tuyển dụng tăng 17,5% và kế toán/kiểm toán tăng 16,0%.
Ở chiều ngược lại, các ngành như công nghệ thông tin/viễn thông, tiếp thị/quảng cáo/truyền thông, và khoa học và kỹ thuật đều giảm nhu cầu tuyển dụng so với cùng kỳ năm trước.
Dữ liệu cũng cho thấy Hà Nội đang dẫn đầu về khối lượng tin đăng tuyển dụng, trong khi TP.HCM ghi nhận tốc độ phục hồi nhanh hơn, phản ánh sự khác biệt trong động lực tăng trưởng tuyển dụng giữa hai thị trường lao động lớn nhất Việt Nam.
Tại Hà Nội, nhu cầu tuyển dụng ngành kiến trúc/xây dựng lớn thứ 3, tăng 4 bậc so với năm trước, cho thấy nhu cầu nhân lực gia tăng trong các lĩnh vực liên quan đến phát triển cơ sở hạ tầng và quản trị nhân sự.
Tại TP.HCM, kiến trúc/xây dựng dẫn đầu nhu cầu tuyển dụng với mức tăng +41%. Lĩnh vực tiếp thị/quảng cáo/truyền thông lại thuộc top 3 nhóm ngành tuyển dụng nhiều nhất, phản ánh thị trường TP.HCM là khu vực dẫn đầu về nhu cầu nhân sự ở các lĩnh vực thương mại, truyền thông và chuỗi cung ứng.
Sau ngày đầu tiên mở cổng tuyển sinh lớp 1, lớp 6, nhiều phụ huynh ở TP.HCM cho biết họ đăng ký trực tuyến khá thuận lợi do Sở GD-ĐT TP đã có hướng dẫn cặn kẽ trước đó.
Trong ngày 27-5, Tuổi Trẻ đã nhận được khá nhiều thắc mắc của phụ huynh rằng họ đã hoàn thành việc đăng ký và in phiếu ra, tuy nhiên họ muốn thay đổi nguyện vọng, tức là muốn đăng ký sang trường khác có được không?
Một lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM trả lời: "Trong khoảng thời gian từ 27-5 đến 17h ngày 7-6, phụ huynh được thay đổi nguyện vọng nhiều lần (nếu muốn), hệ thống tuyển sinh đầu cấp của TP sẽ ghi nhận lần thay đổi cuối cùng của phụ huynh".
Về nhu cầu muốn đăng ký cùng lúc hai trường đặc thù, vị lãnh đạo trên khẳng định: "Phụ huynh chỉ được đăng ký vào một trường đặc thù mà thôi.
Song song đó, phụ huynh cũng cần chọn khu vực tuyển sinh, đối tượng tuyển sinh để UBND phường, xã có căn cứ sắp xếp chỗ học cho học sinh vào trường đại trà (nếu không trúng tuyển vào trường đặc thù)".
Được biết, điểm mới nhất trong công tác tuyển sinh đầu cấp năm nay là việc sắp xếp chỗ học sẽ không phân biệt địa giới hành chính cấp xã; cả hai đối tượng ưu tiên 1 và 2 sẽ được công bố kết quả tuyển sinh cùng lúc, trong khi những năm trước TP.HCM công bố kết quả tuyển sinh đầu cấp của học sinh "trong tuyến" trước, học sinh "ngoài tuyến" sau.
Theo kế hoạch của Sở GD-ĐT TP.HCM, kết quả tuyển sinh vào trường đặc thù sẽ được UBND phường, xã và hiệu trưởng các trường đặc thù công bố từ ngày 8 đến 17h ngày 15-6.