Hôm nay (28.5), Trường tiểu học Trần Hưng Đạo, phường Cầu Ông Lãnh, TP.HCM tổ chức tổng kết năm học 2025-2026, trao thưởng, tuyên dương học sinh tiêu biểu, giáo viên – nhân viên tiêu biểu, đạt nhiều thành tích xuất sắc trong năm học.
Ở phần vinh danh học sinh tiêu biểu năm học, nhà trường không chỉ mời mỗi em học sinh bước lên sân khấu mà mỗi em vinh dự được dắt theo một người thân của mình: cha, mẹ hoặc ông, bà để cùng mình đón nhận những món quà. Đây là cách đặc biệt mà nhà trường tôn vinh, cảm ơn phụ huynh học sinh đồng hành cùng hành trình chăm sóc, giáo dục mỗi học sinh. Điều này được thực hiện suốt 3 năm học qua.
Hôm nay, khi đợt đầu tiên trao thưởng cho các em học sinh tiêu biểu xong, chúng tôi quan sát phía dưới sân trường, một em nhỏ lớp 1 mang giỏ hoa lan, giấy khen em nhận được tặng cho người cha của mình. Lát sau, khi kết thúc đợt khen thưởng của học sinh tiêu biểu khối lớp 5, một bé trai cũng chạy tới khoe với cha phần thưởng con được nhận. Người cha đang ngồi trên xe lăn, gương mặt anh thật hạnh phúc khi chứng kiến vợ và 2 con lần lượt bước lên sân khấu, cùng được khen thưởng trong buổi lễ.
Anh tên là Trần Thanh Sơn, 42 tuổi, cựu sinh viên ngành công nghệ thông tin, Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM). Anh Sơn là nạn nhân của chất độc da cam/dioxin, hiện cũng là hội viên của Hội nạn nhân chất độc da cam/dioxin TP.HCM.
Cha của anh Sơn, người lính anh dũng tham gia kháng chiến chống Mỹ cứu nước, hành quân qua nhiều vùng chiến tranh khốc liệt, đã chịu ảnh hưởng của chất độc da cam/dioxin mà không hay biết. Ông sinh được 4 người con, anh Sơn là con út, trên anh còn 3 chị gái – đều khỏe mạnh. Khi anh Sơn còn nhỏ, học phổ thông, cha của anh đã là “đôi chân” của anh, truyền cho anh ý chí học tập, cố gắng không ngừng. Dù ông đã qua đời, nhưng những câu chuyện về ông vẫn được anh Sơn kể cho các con nghe để các con học theo tấm gương của ông nội.
Con gái của anh Sơn là Trần Ngọc Bảo Đan, lớp 1/5, giành huy chương vàng Aerobic cấp thành phố. Con trai anh tên Trần Duy Minh, lớp 5/6, giành huy chương đồng cờ tướng cấp thành phố. Hôm nay, lần đầu tiên đồng thời cả hai con đều được tuyên dương là học sinh tiêu biểu năm học, anh Sơn chia sẻ: “Tôi cảm động lắm. Niềm hạnh phúc không thể nào diễn tả nổi của riêng bản thân tôi”.
“Tôi nghĩ là không chỉ tôi mà bất cứ phụ huynh nào, khi con mình khỏe mạnh, ngoan ngoãn đã là một niềm vui. Khi các con học tập tốt, có ý chí, thành tích tốt trong học tập thì càng vui hơn. Điều quan trọng không kém, tôi mong các con đều xây dựng cho mình một thái độ học tập tốt, ý thức kỷ luật tốt, để sau này đi làm, đóng góp được thật nhiều điều tốt đẹp xã hội”, anh Sơn, cũng đang là một thầy giáo dạy toán, tin học cho các em học sinh tại nhà, bộc bạch.
Trong ngày tổng kết năm học hôm nay, Trường tiểu học Trần Hưng Đạo tuyên dương, khen thưởng các giáo viên, nhân viên tiêu biểu trong năm học. Bên cạnh những thầy cô giáo luôn sáng tạo, nỗ lực đổi mới vì chất lượng giáo dục, nhà trường tuyên dương đội ngũ nhân viên trường học lặng thầm, tận tụy vì các em học sinh.
Như cô bếp trưởng ngày đêm chăm chỉ trong bếp, nấu những món ăn vừa ngon, vừa lành cho các em học sinh với phương châm làm việc “Con ngon miệng – Cô hạnh phúc”. Đó là những cô bảo mẫu lo lắng cho từng bữa ăn, giấc ngủ của các em học sinh với tâm niệm “Sức khỏe của con là hạnh phúc của chúng ta”…
Mỗi giáo viên, nhân viên tiêu biểu được phần thưởng là một chậu cây hoa lan nhỏ để trân quý những thành tích các thầy cô đã đạt được; đồng thời là một chiếc máy massage cổ vai gáy. Món quà ý nghĩa, tinh tế này là lời động viên, ghi nhận những sự lao động miệt mài, không kể giờ giấc của các thầy cô giáo, các nhân viên trường học vì những mầm xanh tương lai…
Những tấm gương nhà giáo hết lòng vì các em học sinh
Từ 6h sáng 30/5, khu vực quanh các điểm thi lác đác phụ huynh và học sinh. Chị em sinh đôi Thu Thủy và Thúy Nga, học sinh trường THCS Yên Hòa, cùng ông nội tới điểm thi ở trường THCS Nguyễn Như Uyên từ 6h. Hai em được ông mua cho xôi đỗ, tranh thủ ăn tại cổng trường trước khi vào bên trong, như một cách lấy may mắn.
Đây điểm thi của những thí sinh đăng ký vào THPT Hoàng Quán Chi, trường mới thành lập và tuyển sinh lần đầu năm nay. Thủy và Nga nói "rất hồi hộp và lo lắng", do trường không có điểm chuẩn năm ngoái để các em tham khảo. Cả hai chọn THPT Hoàng Quán Chi để gần nhà, có thể tự đi học.
"Em nghĩ phải trên 21, 22 điểm mới có khả năng đỗ", Thủy nói, cho biết hai em mong ngữ liệu vào thơ, còn nghị luận xã hội là dạng bài giải pháp.
Tới 6h20, trước khi hai em vào trường thi, ông nội dặn "làm bài nghiêm túc, hết mình nhé".
Cũng có con thi ở điểm này, chị Nguyễn Thị Hồng, hồi hộp nhìn theo con gái vào phòng thi. Chị kể nhà ở Mễ Trì, con gái học ở mức khá, nên "khó chọn trường". Cuối cùng, gia đình đặt vào THPT Hoàng Quán Chi với hy vọng trường mới sẽ lấy điểm thấp. Tuy nhiên, với chỉ tiêu 450, trường nhận gần 800 nguyện vọng 1, khiến tỷ lệ chọi gần 1/1,8.
"Tôi rất lo lắng vì khả năng điểm chuẩn sẽ trên 20, mức mà con chấp chới", chị Hồng nói. "Ngữ văn là môn con học tốt nhất, nên tôi hy vọng làm được, đạt điểm ưng ý để giảm áp lực cho hai môn còn lại".
Lúc 6h30, Đan Vy, học sinh trường THCS Đống Đa, được cả bố và mẹ đưa tới thi ở trường THPT Kim Liên, cách nhà hơn 5 km. Đây cũng là ngôi trường mà em đặt nguyện vọng 1, trong top 5 về tỷ lệ chọi năm nay với 1/2,6.
Nữ sinh nói hồi hộp trước khi bước vào môn thi đầu tiên. Hôm qua, Vy vẫn dành thời gian xem lại một số dẫn chứng, hướng dẫn làm bài theo từng dạng đề rồi mới đi ngủ.
Vy thích truyện hơn thơ, nên mong ngữ liệu mà đề thi cho cũng dưới dạng trích đoạn truyện ngắn, hoặc bài báo khoa học. Nữ sinh thường không gặp khó với các câu hỏi tiếng Việt, nên cũng đặt mục tiêu giành trọn điểm phần này.
Với phần nghị luận xã hội, Vy hào hứng với các chủ đề về thế hệ trẻ gắn với công nghệ hoặc tình yêu quê hương vì dễ lấy dẫn chứng trong đời sống.
"Em đặt mục tiêu 8 điểm Văn trở lên để đỡ áp lực trong hai môn thi sau", Vy nói.
Các em sẽ làm bài thi Văn trong 120 phút, bắt đầu từ 8h. Những em tới muộn quá 15 phút từ lúc giám thị phát đề sẽ không được vào phòng thi, đồng nghĩa không có điểm môn này và không được xét tuyển.
Buổi chiều, thí sinh thi Ngoại ngữ (chủ yếu là tiếng Anh) trong 60 phút; sáng 31/5 thi Toán với thời gian tương tự môn Văn. Những em đăng ký vào lớp chuyên sẽ làm bài thi môn chuyên trong ngày 1/6.
Với chỉ tiêu khoảng 82.660, tỷ lệ có suất học công lập là 56%, là mức cạnh tranh nhất cả nước. Kể từ năm 2021, con số do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công bố luôn khoảng 61-64%.
Hà Nội tổ chức hơn 220 điểm thi lớp 10, huy động gần 18.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia. Thành phố yêu cầu các địa phương, nhà trường có phương án chống nóng cho thí sinh, bố trí nơi chờ cho phụ huynh, còn cơ quan điện lực đảm bảo không mất điện.
Điểm thi, điểm chuẩn dự kiến được công bố từ ngày 19 đến 22/6.
Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tối 29/4 cho biết tiết giảm chi phí sản xuất, lưu thông để giảm giá sách giáo khoa, song chưa công bố giá cụ thể từng cuốn và cả bộ theo từng khối lớp.
Năm ngoái, giá sách giáo khoa bộ "Kết nối tri thức với cuộc sống" từ lớp 1 đến lớp 12 là từ gần 190.000 đến khoảng 400.000 đồng (mức giá cao nhất tùy thuộc vào các môn và chuyên đề tự chọn ở lớp 10-12).
Mức thấp nhất áp dụng với lớp 2. Nếu giảm 13,3%, giá bộ sách này thấp hơn khoảng 25.000 đồng.
Năm học 2026-2027, cả nước quay trở lại sử dụng một bộ sách giáo khoa chung, sau 5 năm thực hiện một chương trình, nhiều bộ sách.
Bộ "Kết nối tri thức với cuộc sống" của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam được lựa chọn nhờ đáp ứng đầy đủ và "nổi trội hơn cả", theo Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nhà chức trách cũng nhìn nhận khả năng chỉnh lý và mức độ sẵn sàng với bộ sách này là cao nhất.
Ngoài ra, năm nay Bộ phê duyệt chỉnh sửa 11 sách giáo khoa, ở các nội dung Lịch sử và Địa lí, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật, để cập nhật địa giới hành chính và thống kê kinh tế - xã hội mới.
Nội dung cập nhật sẽ được công bố trên hệ thống trực tuyến. Với các sách đã in từ năm 2025 trở về trước, giáo viên và học sinh vẫn có thể dùng làm tài liệu tham khảo.
Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng dự kiến học sinh cả nước được miễn phí sách giáo khoa từ năm học 2029-2030, theo hình thức mượn từ thư viện trường, phải trả khi dùng xong, đền nếu làm hỏng.
Tại lễ tổng kết, Ban tổ chức cuộc thi "50 năm Thành phố trong tôi 1976-2026" đã vinh danh 76 tác phẩm tiêu biểu nhất được chọn lọc từ 21.500 tác phẩm tham dự ở nhiều thể loại như bài viết, ảnh, video, infographic... của học sinh tiểu học, THCS, THPT, sinh viên, giáo viên, giảng viên và nhiều tác giả yêu mến TP.HCM.
Theo ban tổ chức, điểm đáng chú ý là mỗi tác phẩm mang một cách kể khác nhau về thành phố. Có bài viết đưa người đọc trở lại những năm tháng chiến tranh, tái hiện sự hy sinh của các thế hệ đi trước và hành trình kiến thiết TP.HCM sau ngày đất nước thống nhất.
Nhiều tác phẩm khác lại ghi dấu bằng những lát cắt rất đời thường, từ một con hẻm, mái trường, người thầy, chuyến metro đầu tiên đến những câu chuyện gia đình gắn bó với thành phố.
Trong đó, tuyến Metro số 1 Bến Thành - Suối Tiên được nhiều học sinh lựa chọn như hình ảnh tiêu biểu cho diện mạo mới của TP.HCM. Qua những trải nghiệm với nhà ga ngầm, vé điện tử và đoàn tàu hiện đại, học sinh bày tỏ niềm tự hào về thành phố đang từng ngày đổi mới.
Nhiều tác phẩm mở rộng câu chuyện từ ký ức đô thị sang các vấn đề về giáo dục, văn hóa, truyền thông, đổi mới sáng tạo cũng như trách nhiệm của thế hệ trẻ trong chặng đường phát triển tiếp theo của thành phố.
Bên cạnh đó, nhiều giáo viên chia sẻ hành trình gắn bó với nghề, kể lại sự thay đổi của môi trường giáo dục qua từng giai đoạn.
Phát biểu tại buổi lễ, bà Huỳnh Lê Như Trang, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết với số lượng lớn tác phẩm gửi về đã cho thấy tình yêu, niềm tự hào và sự gắn bó sâu sắc của nhiều thế hệ đối với thành phố mang tên Bác.
Theo bà Trang, sau mỗi bài viết là quá trình tra cứu tư liệu, là những câu chuyện được học sinh hỏi lại từ ông bà, cha mẹ; là ký ức, tình yêu và sự trân trọng dành cho TP.HCM được gửi gắm bằng nhiều cách rất chân thành.
Sau 50 năm mang tên Chủ tịch Hồ Chí Minh, TP.HCM không chỉ là nơi để đến, để sống và làm việc mà còn là nơi lưu giữ những ký ức, tình cảm và khát vọng của biết bao người Việt Nam.
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM nhấn mạnh dù được trao giải hay chưa, mỗi tác giả tham gia cuộc thi đều là người chiến thắng, bởi các em và các tác giả đã hiểu hơn, yêu hơn và tự hào hơn về thành phố nơi mình đang sinh sống, học tập và trưởng thành.
