Các buổi talkshow nằm trong chương trình hợp tác đào tạo giữa báo Tuổi Trẻ và Trường đại học Nguyễn Tất Thành.
Trong chuỗi talkshow, sinh viên đã có dịp gặp gỡ ông Lý Tấn Đạt – MC, biên tập viên Ban VOV Giao thông quốc gia (Đài Tiếng nói Việt Nam) – với chủ đề “Khi thông điệp hòa cùng cảm xúc” và chuyên gia Phạm Sông Thu với chủ đề “Chạm” truyền thông.
Qua những câu chuyện nghề của khách mời, sinh viên có cơ hội đối chiếu với bản thân để hiểu rõ hơn về đặc thù công việc, cũng như tự trả lời câu hỏi liệu mình có phù hợp với ngành nghề này hay không.
Đây cũng là không gian để sinh viên tập đặt câu hỏi, mạnh dạn bày tỏ những điều còn băn khoăn, tò mò về nghề. Từ những phần trao đổi trực tiếp với diễn giả, các bạn được rèn luyện khả năng phản xạ, biết cách khai thác thông tin và dẫn dắt cuộc trò chuyện.
Chia sẻ với sinh viên, ông Phạm Sông Thu cho biết bản thân đã có 15 năm làm việc trong lĩnh vực báo chí – truyền thông.
Theo ông Thu, người trẻ muốn đi đường dài với nghề cần xây dựng nền tảng chuyên môn vững chắc, học hỏi từ những người đi trước, đồng thời luôn giữ đạo đức nghề nghiệp và sự tận tâm trong công việc.
Từ kinh nghiệm cá nhân, ông Phạm Sông Thu khuyến khích sinh viên duy trì ba thói quen quan trọng gồm đọc sách, rèn luyện kỹ năng mỗi ngày và học tốt tiếng Anh để tiếp cận tri thức toàn cầu. Đồng thời người trẻ cần không ngừng học hỏi công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo (AI).
Theo ông, AI đang hỗ trợ rất hiệu quả cho công việc báo chí – truyền thông nếu được sử dụng đúng cách. Tuy nhiên việc phụ thuộc hoàn toàn vào AI có thể khiến người làm nghề đánh mất khả năng sáng tạo và dấu ấn cá nhân.
“Hãy làm bạn với công nghệ để công việc tốt hơn, hiệu quả hơn”, ông nhắn nhủ.
Ở một góc nhìn khác, ông Lý Tấn Đạt mang đến cho sinh viên nhiều chia sẻ về kỹ năng giao tiếp và truyền tải thông điệp.
Theo ông, sự khác biệt lớn nhất giữa “nói hay” và “giao tiếp có giá trị” nằm ở nội dung. Người nói có thể diễn đạt lưu loát, cảm xúc, nhưng nếu thiếu thông tin trọng tâm thì người nghe vẫn khó ghi nhớ thông điệp.
“Trong hoạt động báo chí và truyền thông, điều quan trọng không chỉ là cách nói, mà còn là giá trị thông tin mang đến cho công chúng. Người làm nghề cần hiểu khán giả đang quan tâm điều gì để xây dựng nội dung phù hợp”, ông Đạt nói.
Sau buổi giao lưu, nhiều sinh viên bày tỏ đã có nhiều nền tảng trong lĩnh vực báo chí – truyền thông, đặc biệt là kỹ năng phỏng vấn.
Bạn Võ Ngọc Bảo Thy – sinh viên năm hai, khoa truyền thông sáng tạo – khoe học được rất nhiều điều bổ ích. Đặc biệt là những kỹ năng thực tế trong ngành truyền thông mà diễn giả đã chia sẻ, giúp bạn hiểu rõ hơn về lĩnh vực truyền thông, công việc làm báo.
Tương tự, bạn Nguyễn Thị Mỹ Tài – sinh viên năm hai khoa truyền thông sáng tạo – nói qua buổi talkshow, bạn học được rất nhiều kiến thức và kỹ năng bổ ích, đặc biệt là kỹ năng phỏng vấn, cách đặt câu hỏi và cách giao tiếp trong môi trường truyền thông.
“Trong buổi giao lưu, các diễn giả đã mang đến rất nhiều câu chuyện thực tế, những kinh nghiệm nghề nghiệp và cả những kỹ năng mà trong sách vở khó có thể học được. Những chia sẻ của các diễn giả giúp em có thêm cảm hứng và hiểu rõ hơn về công việc trong ngành truyền thông”, Mỹ Tài nói.
Sinh viên đặt câu hỏi cho diễn giả về truyền thông báo chí trong giai đoạn bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI) – Ảnh: NHẬT HUY
Theo nội dung bài viết, phụ huynh T.M không cho con thi vào lớp 10 do từ lớp 8, giáo viên chủ nhiệm "vận động" phụ huynh viết bản cam kết tự nguyện không thi. Khi gia đình đến xin rút học bạ của con, nhân viên văn phòng yêu cầu phải đóng số tiền quỹ lớp kỳ 2 còn thiếu là 900.000 đồng thì mới trả hồ sơ.
Theo vị phụ huynh này, mỗi học sinh phải đóng quỹ lớp lên tới 1,8 triệu đồng, trước đó chị đã đóng 900.000 đồng.
Trong nội dung bài viết, chị T.M cũng chia sẻ hoàn cảnh gia đình khó khăn, chị là mẹ đơn thân nuôi 3 con và phải đi làm xa nhà. Cháu học lớp 9 ở Trường THCS Cát Linh là con thứ ba.
Kèm bài viết, phụ huynh cũng đăng hình ảnh chụp màn hình trong nhóm Zalo của lớp, có tin nhắn được cho là của giáo viên chủ nhiệm: "Cô hiệu trưởng nhắc tất cả những trường hợp không hoàn thiện các khoản thu, văn phòng sẽ giữ học bạ gốc. Khi nào hoàn đủ sẽ trả".
Phụ huynh này cũng đăng kèm hình ảnh chuyển khoản 900.000 đồng cho một tài khoản vào ngày 3.6 với nội dung "nộp quỹ lớp".
Theo vị phụ huynh này, khi con trai lớn (người được giao đến trường rút học bạ cho em) thông báo còn "nợ" tiền qũy lớp, chị đã vay mượn chuyển nốt 900.000 cho hội trưởng hội phụ huynh của lớp.
Tưởng vậy là xong, nhưng giáo viên nói "con vẫn chưa được trả học bạ do tôi chưa đóng 1,5 triệu đồng quỹ phụ huynh lớp học kỳ 1 của con". Trong khi đó, kỳ 1, hội phụ huynh lớp thấy hoàn cảnh gia đình chị khó khăn nên đã miễn khoản này.
Quá bức xúc, chị M. đã viết bài chia sẻ sự việc lên mạng xã hội và đặt câu hỏi: "Quỹ phụ huynh là tự nguyện mà sao nhà trường lại giữ học bạ của con em được?".
Câu chuyện của chị M. đã nhận được nhiều bình luận của các vị phụ huynh trong nhóm. Đa số là ý kiến bất bình với cách làm của nhà trường. Nhân việc này, nhiều phụ huynh cũng phản ánh quỹ lớp ở trường con họ thu quá cao, có trường thu tới 5 - 7 triệu đồng/học sinh/năm học. Chưa kể các hoạt động cuối cấp như liên hoan, tri ân... vẫn phải đóng thêm…
Trao đổi với báo chí, đại diện Ban giám hiệu Trường THCS Cát Linh cho biết nhà trường đã yêu cầu giáo viên trả học bạ cho học sinh và theo vị này, nguyên nhân sự việc là do có "sự hiểu nhầm" giữa giáo viên và phụ huynh.
Trường này cũng cho biết, 35 học sinh lớp 9A2 đã được trả học bạ, trong đó có học bạ của con chị T.M.
Trả lời về khoản quỹ phụ huynh, lãnh đạo nhà trường khẳng định khoản thu này không liên quan và không phải là chủ trương chỉ đạo của nhà trường, ngược lại trường không cho các giáo viên thu bất cứ một khoản quỹ nào.
Vị này cũng phủ nhận việc giáo viên chủ nhiệm ép học sinh có học lực chưa tốt không được đăng ký thi vào lớp 10 như chia sẻ của phụ huynh trên. Dù vậy, chị T.M cũng có bằng chứng về việc giáo viên nhắn tin đề nghị chị vào bình chọn.
Được biết, hôm nay 4.6, nhà trường cũng đã có báo cáo về sự việc lên UBND phường và Sở GD-ĐT Hà Nội.
Câu chuyện của phụ huynh T.M chia sẻ một lần nữa cho thấy những vấn đề về thu nộp quỹ lớp hay "vận động" học sinh có học lực chưa tốt không thi vào lớp 10 vốn nhức nhối và lặp lại nhiều năm ở Hà Nội. Tuy nhiên, việc "giam" học bạ của học sinh vì chưa nộp một khoản thu ngoài quy định là việc rất khó chấp nhận, khó giải thích.
Từ 6 giờ 15, nhiều phụ huynh, học sinh bắt đầu di chuyển đến 7 điểm khảo sát được bố trí trên toàn thành phố để chuẩn bị làm bài khảo sát. Tại Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, Phạm Khánh Đăng, học sinh lớp 5 Trường tiểu học Lê Ngọc Hân (P.Bến Thành), cho biết em đã bắt đầu đi học thêm để chuẩn bị cho bài khảo sát từ tháng 5 năm ngoái, mỗi tuần 2 ngày và mỗi ngày 2 tiếng.
"Em được học 4 môn là tiếng Việt, tiếng Anh, toán, khoa học. Sắp tới làm bài em lo nhất là phần nghe của môn tiếng Anh", Đăng kể.
Nam sinh kể thêm lý do em muốn vào Trường Trần Đại Nghĩa là bởi 2 chị lớn đều là cựu học sinh trường này. Riêng ở môn tiếng Anh, Đăng hiện đã thi lấy chứng chỉ KET và Flyers, tất cả đều thuộc hệ thống chứng chỉ của Cambridge.
Tương tự, Võ Uyên Anh, học sinh lớp 5 Trường tiểu học Cổ Loa (P.Đức Nhuận), đã thi lấy chứng chỉ Starters, Flyers và đang ôn luyện IELTS để nâng cao hơn nữa trình độ tiếng Anh. Thế nên, Uyên Anh kể phần em lo lắng nhất trong bài khảo sát của Trường Trần Đại Nghĩa là nội dung tự luận bài tư duy logic.
Để chuẩn bị cho bài khảo sát, nữ sinh kể đã bắt đầu học thêm với gia sư từ 3 tuần trước và "thấy đề không khó lắm". "Khi thi thử, có lúc em được 8, có lúc được đến 9,5", Uyên Anh lạc quan.
Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, những thí sinh lớp 5 tham gia làm bài khảo sát của Trường Trần Đại Nghĩa sáng nay phải làm hai phần trắc nghiệm (30 phút) và tự luận (60 phút). Trong đó, nội dung tự luận có 3 phần chính, gồm khảo sát năng lực tiếng Anh, khảo sát năng lực toán học và tư duy logic, khảo sát năng lực đọc hiểu và làm văn.
Với chỉ tiêu 350 học sinh, tỷ lệ chọi lớp 6 Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa năm 2026 là 1/12, thấp hơn so với năm 2025 là 1/14.
Song song với Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa, sáng nay TP. HCM còn có thêm 4.000 thí sinh tham dự bài khảo sát vào 4 trường THCS "hot" của khu vực TP.Thủ Đức và Bà Rịa - Vũng Tàu trước đây, gồm các trường là Trần Quốc Toản (P.Bình Trưng, tỷ lệ chọi 1/2,62), Bình Thọ (P.Thủ Đức, 1/3,67), Hoa Lư (P.Tăng Nhơn Phú, 1/2,82) và Nguyễn An Ninh (P.Tam Thắng, 1/2,9).
Sở GD-ĐT TP.HCM vừa công bố điểm bài khảo sát đánh giá năng lực lớp 6 Trần Đại Nghĩa năm học 2025-2026 của 4.851 thí sinh.
Hội đồng tuyển sinh lớp 6 của 4 trường THCS Trần Quốc Toản (P.Bình Trưng), Bình Thọ (P.Thủ Đức), Hoa Lư (P.Tăng Nhơn Phú), Nguyễn An Ninh (P.Tam Thắng) cũng công bố kết quả bài khảo sát của khoảng 4.000 thí sinh tham dự kỳ thi.
Thí sinh có thể tra cứu điểm bài khảo sát lớp 6 Trần Đại Nghĩa và 4 trường THCS nói trên theo các cách sau:
Nếu có nhu cầu phúc khảo bài khảo sát, phụ huynh học sinh nộp đơn tại trường từ hôm nay cho đến chậm nhất 16 giờ 30 ngày 9.7. dự kiến công bố kết quả phúc khảo vào ngày 13.7.
Học sinh trúng tuyển lớp 6 Trần Đại Nghĩa nộp hồ sơ nhập học từ ngày 8.7 đến trước 16 giờ 30 ngày 14.7. Sau khi kết thúc thời gian quy định, học sinh không nộp hồ sơ nhập học, trường sẽ xóa tên trong danh sách trúng tuyển.
Những học sinh không trúng tuyển lớp 6 Trần Đại Nghĩa và 4 trường THCS trên vẫn được phân bổ chỗ học lớp 6 theo quy định các trường THCS đại trà tại nơi ở thực tế.
