Lê Thành Danh, học sinh lớp 12A1, trường THPT Nguyễn Khuyến – Bình Dương, đạt điểm 10 ở môn Toán và Lý; 9,75 Hóa và 8,5 Văn, theo dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT năm nay của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Với kết quả này, nam sinh là thủ khoa 4 môn thi tốt nghiệp của TP HCM, á khoa toàn quốc. Ngoài ra, Danh dẫn đầu khối A0 (Toán, Lý, Hóa) ở thành phố.
“Em rất bất ngờ”, Danh nói. Nam sinh cho biết đã tự chấm bài và dự đoán được số điểm, nhưng không nghĩ trở thành thủ khoa.
Chiến lược làm bài của em là xử lý nhanh và chính xác nhất có thể các câu trắc nghiệm, cẩn thận ở những câu chọn đáp án đúng/sai, và theo thứ tự dễ trước – khó sau ở những câu yêu cầu trả lời ngắn.
Trong ba môn, Danh đánh giá đề Toán có câu xác suất và trả lời ngắn “dễ thở” hơn năm trước, song phần chọn đúng/sai lại khó hơn. Với Vật lý, một số câu trắc nghiệm có dạng mới khiến em phải đắn đo.
Nhưng Hóa mới là môn thi khiến Danh thấy “ngộp” nhất. Em không thể hoàn thành trọn vẹn một câu hỏi về xu hướng biến đổi của những nguyên tố, bởi chỉ còn khoảng 3 phút nhưng vẫn “mông lung” về tính chất của hợp chất.
Một cách ôn tập quan trọng mà Danh áp dụng từ lớp 11 là xem lại bài hàng ngày để sửa sai, rút kinh nghiệm. Nam sinh cho hay khi mới lên cấp ba, em thường xuyên cảm thấy “quá tải”, thiếu thời gian vì quen học thuộc lòng. Danh mày mò thử nghiệm nhiều phương pháp, cuối cùng thấy rằng cần chịu khó tư duy, suy luận từ cốt lõi. Sau đó, em dần nâng được điểm trung bình các môn trong tổ hợp lên 9,5-9,75.
Hàng ngày, nam sinh phân bổ đều thời gian cho các môn, chỉ tập trung cho tổ hợp chính ở giai đoạn nước rút, làm hai đề thi thử mỗi ngày. Ngoài giờ học, Danh sẽ nghe nhạc hoặc đi bộ để khuây khỏa, giảm áp lực.
Nhiều thí sinh đăng ký xét tuyển bằng điểm khối A00 thường không chú tâm vào môn Văn, song Danh ngược lại. Em cho rằng môn này cần thiết để cải thiện kỹ năng giao tiếp, viết văn bản. Danh chủ yếu nghe giảng trên lớp, tập trung vào cách triển khai ý tưởng, trình bày hợp lý để đạt hiệu quả mà không mất nhiều thời gian.
Đề Văn tốt nghiệp năm nay gây tranh cãi với câu hỏi về “Steve Jobs Việt Nam”. Nhưng Danh đánh giá câu hỏi hay, vừa mới lạ, vừa có đủ độ mở để thí sinh bày tỏ quan điểm. Em chỉ gặp khó với bài nghị luận, khi phải xác định ý nghĩa bài thơ “Những chiếc lá”, nhưng cuối cùng vẫn hoàn thành bài thi như kỳ vọng.
Thầy Phan Thanh Tùng, chủ nhiệm lớp 12A1, cho biết Danh luôn thuộc nhóm học sinh xuất sắc của lớp. Em từng giành giải nhì thi học sinh giỏi Hóa cấp thành phố và đạt 1074/1200 điểm trong kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP HCM – cao nhất lớp.
“Danh có khả năng tự học rất tốt, thường đọc thêm sách tham khảo. Em hay đặt ra những câu hỏi thú vị khiến giáo viên phải suy nghĩ để trả lời”, thầy Tùng nhận xét. Không chỉ học giỏi, Danh hòa đồng, thường giúp đỡ bạn bè và vẽ rất đẹp.
Trước mắt, Danh cân nhắc theo đuổi ngành Sư phạm Toán. Nam sinh nhìn nhận đây là môn khoa học cơ bản, từ đó có thể phát triển thêm ở nhiều môn, ngành khác.
Danh cũng được truyền cảm hứng từ sự tận tâm của thầy chủ nhiệm, sự nhiệt huyết, nghị lực của cô Kim Trọng – giáo viên dạy Văn ở trường.
“Em thích cảm giác được truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm để giúp đỡ các bạn thế hệ sau”, Danh nói.
Theo thông báo của trường Đại học Công nghệ Thông tin, Đại học Quốc gia TP HCM, mức thu với chương trình chuẩn là 42,8 triệu đồng một năm, tăng 3,7 triệu (13%) so với năm ngoái. Riêng học phí ngành Thiết kế vi mạch là 52 triệu đồng, tăng 15 triệu, tức tỷ lệ 40%.
Với chương trình tiên tiến, mức học phí là 60 triệu đồng, tăng 5 triệu. Các chương trình liên kết với đại học nước ngoài giữ ổn định, khoảng 84-140 triệu đồng một năm.
Năm nay, trường mở thêm chương trình đào tạo bằng tiếng Anh, học phí mỗi năm là 80-85 triệu đồng.
Lộ trình tăng học phí của trường Đại học Công nghệ Thông tin từ 2026 đến 2030 như sau:
Năm nay, UIT tuyển hơn 2.300 sinh viên. Ngoài tuyển thẳng học sinh đạt giải quốc gia, quốc tế, trường chỉ xét tuyển tổng hợp điểm thi tốt nghiệp THPT, đánh giá năng lực, học bạ.
Phương thức này dùng thang điểm 100 với công thức:
Điểm xét tuyển = 47,5% x THPT + 47,5% x đánh giá năng lực + 5% x học bạ+ Điểm cộng (nếu có) + Điểm ưu tiên (nếu có)
Với điểm THPT, thí sinh có thể chọn điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 hoặc quy đổi từ điểm đánh giá năng lực theo phương pháp bách phân vị, hoặc điểm tốt nghiệp THPT chương trình quốc tế (IB, A level,..).
Tương tự, thành phần đánh giá năng lực có ba lựa chọn: điểm thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TP HCM tổ chức; quy đổi từ điểm thi tốt nghiệp THPT theo phương pháp bách phân vị; điểm SAT, ACT.
Điểm học bạ là tổng điểm trung bình 3 năm THPT các môn theo tổ hợp xét tuyển cao nhất của ngành.
Ngày 10-7, Báo điện tử Tuổi Trẻ ghi nhận ý kiến của phụ huynh về giải pháp trường quá tải tuyển sinh của một phường ở TP.HCM.
"Năm học 2026-2027 do lượng học sinh đông hơn dự kiến nên trường cấp 1 của con mình đã quyết định bỏ bán trú, nhận thêm học sinh. Trường có thông báo sớm để phụ huynh sớm tính toán phương án đưa, đón trong năm học", phụ huynh này chia sẻ.
Trong khi đó, hiệu trưởng một trường THCS ở phường giáp ranh phường trung tâm nói rất "khó xử" nhưng phải "xử lý nhanh" khi kế hoạch năm học này sẽ lấy lại phòng nghỉ giáo viên, phòng chức năng để làm phòng học.
Vị này nói: "Kế hoạch tuyển sinh chỉ khoảng 560 chỉ tiêu lớp 6, trong đó có 70 học sinh đăng ký lớp tích hợp thuộc mô hình đặc thù đã tuyển sinh xong; còn khoảng 495 học sinh lớp đại trà nhưng có đến 700 nguyện vọng đăng ký về trường.
Phường bố trí chỗ học lấy theo địa giới hành chính, dù tiểu học học ở các phường khác nhưng gia đình ở phường này vẫn được xếp lớp đầu cấp về phường chúng tôi nên trường có phòng nào trống, lên phương án lấy lại tận dụng".
Ông Nguyễn Thành Trung, Trưởng Phòng Văn hóa - Xã hội phường Hòa Hưng, nhìn nhận nếu một số phường áp lực chỗ học thì nguyên tắc là phải đảm bảo đủ chỗ học.
"Chỗ học vẫn ưu tiên số 1. Có thể bỏ bán trú để có chỗ học. Nếu mở thêm lớp phải có phòng nên các trường linh động chuyển phòng ngủ bán trú thành phòng học, hoặc tận dụng các phòng chức năng", ông Trung nói.
Một lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM thông tin các phường đã chỉ đạo Phòng Văn hóa - Xã hội rà soát lại toàn bộ dữ liệu học sinh đăng ký về địa phương trên hệ thống tuyển sinh của thành phố, bảo đảm bố trí chỗ học đầy đủ cho tất cả học sinh thuộc mọi đối tượng.
"Nếu địa phương chưa cân đối đủ chỗ học phải báo cáo ngay cho Sở trước thời điểm công bố kết quả để được hướng dẫn điều tiết. Hoặc các trường, địa phương đã linh động tính toán phương án mà khi thực hiện nếu phát sinh vướng mắc hoặc nội dung chưa phù hợp cũng báo ngay về sở để được hướng dẫn, giải quyết", vị này thông tin với Báo điện tử Tuổi Trẻ.
Ngày 10-7, nhiều hiệu trưởng các trường tiểu học, THCS ở TP.HCM nhìn nhận trường học có bán trú sẽ thu hút đông đảo phụ huynh vì nhu cầu đăng ký bán trú rất cao.
Vì thế giải "bài toán" quá tải tuyển sinh bằng cách bỏ bán trú, lấy phòng nghỉ trưa, phòng ăn… để tận dụng làm thành phòng học, nhiều trường có thêm lo ngại giảm sự lựa chọn của phụ huynh học sinh về trường mình.
"Trường chúng tôi tuyển sinh đợt 1 gần 70 em lớp tích hợp, 70 em này đều được phụ huynh đăng ký bán trú. Nếu công bố tuyển sinh đợt 2 vượt chỉ tiêu trường lớp hiện nay đang có, trường tính toán bỏ bán trú. Trong khi lâu nay nhà trường phấn đấu 100% bán trú các khối lớp.
Lâu nay phụ huynh áp lực tìm trường có bán trú để thuận lợi đón đưa khi học 2 buổi/ngày, giờ đây bỏ bán trú để… giải quyết áp lực khác, như thế sẽ giảm sức hút của nhà trường", hiệu trưởng trường THCS ở quận Gò Vấp cũ lo ngại và mong muốn ngành giáo dục có thêm giải pháp.
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (HUS) ngày 3/7 cho biết điểm sàn 25 áp dụng với các chương trình đào tạo tài năng. Đây là mức sàn cao nhất trong gần 20 trường đã công bố.
Với các chương trình chất lượng cao, HUS yêu cầu 23 điểm. ở các chương trình khác, thí sinh phải đạt tối thiểu 19-22 điểm mới đủ điều kiện đăng ký vào trường.
Các mức trên là tổng điểm thi tốt nghiệp THPT ba môn theo tổ hợp, không nhân hệ số, đã bao gồm điểm ưu tiên. Với các phương thức khác như xét điểm thi HSA, dựa vào chứng chỉ SAT hay kết hợp thi tốt nghiệp THPT với chứng chỉ quốc tế, thí sinh cũng phải đạt mức tương đương khi quy đổi sang thang 30.
Điểm sàn trường Đại học Khoa học Tự nhiên năm 2026 chi tiết từng ngành như sau:
Năm 2026, trường Đại học Khoa học Tự nhiên tuyển sinh 28 ngành với 2.510 chỉ tiêu. Học phí HUS dự kiến từ 19,1 đến 40 triệu đồng, tùy ngành và chương trình đào tạo.
Sinh viên năm nhất các chương trình đào tạo Khoa học máy tính và thông tin, Công nghệ bán dẫn, Hóa học, Công nghệ kỹ thuật hóa học, Hóa dược, Sinh học và Môi trường, Sức khỏe và An toàn sẽ học tập tại Khu đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội ở Hòa Lạc. Với các chương trình khác, sinh viên học tập ở khuôn viên trên đường Nguyễn Trãi, phường Thanh Xuân.
