Theo kế hoạch, trong tháng 4, TP.HCM sẽ thực hiện kiểm tra 317 cơ sở cung cấp suất ăn, cung cấp nguyên liệu, thực phẩm cho trường học.
Nội dung kiểm tra sẽ tập trung vào việc chấp hành pháp luật về an toàn thực phẩm. Trong đó kiểm tra về hồ sơ pháp lý gồm giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh; giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện an toàn thực phẩm đối với những cơ sở thuộc diện phải có giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện an toàn thực phẩm.
TP.HCM cũng kiểm tra điều kiện đảm bảo an toàn thực phẩm tại cơ sở: vệ sinh, trang thiết bị, dụng cụ; điều kiện về con người… Kiểm tra nguồn gốc, xuất xứ, chất lượng của nguyên liệu, thực phẩm dùng để chế biến suất ăn cung cấp cho học sinh; nguyên liệu, thực phẩm dùng để sản xuất, kinh doanh các loại thực phẩm cung cấp cho trường học.
TP.HCM còn kiểm tra hồ sơ tự công bố sản phẩm/đăng ký bản công bố sản phẩm, ghi nhãn; việc thực hiện chế độ kiểm thực 3 bước và lưu mẫu; các hồ sơ pháp lý và nội dung khác có liên quan theo yêu cầu.
UBND TP.HCM giao trách nhiệm Sở An toàn thực phẩm sẽ thành lập các đoàn kiểm tra, phối hợp với UBND các phường, xã, đặc khu kiểm tra các cơ sở cung cấp suất ăn cho trường học; các cơ sở cung cấp nguyên liệu, thực phẩm cho trường học. Trong trường hợp cần thiết, các đoàn kiểm tra có thể mời các cơ quan, tổ chức, cá nhân khác có liên quan phối hợp kiểm tra.
Sở An toàn thực phẩm tổng hợp, báo cáo kết quả kiểm tra khi kết thúc đợt kiểm tra cho UBND TP. Ngoài ra, Sở An toàn thực phẩm báo cáo nhanh kết quả kiểm tra khi có yêu cầu.
Theo kế hoạch, việc kiểm tra nhằm đánh giá việc chấp hành các quy định của pháp luật về bảo đảm an toàn thực phẩm của các cơ sở cung cấp suất ăn bán trú, cung cấp thực phẩm phục vụ bữa ăn cho học sinh trong trường học.
Ngoài ra, kịp thời phát hiện, ngăn chặn, xử lý các trường hợp vi phạm về an toàn thực phẩm, hạn chế, ngăn ngừa các sự cố về an toàn thực phẩm, góp phần làm tốt công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe học sinh. Đồng thời, tăng cường trách nhiệm quản lý nhà nước về an toàn thực phẩm. Thông qua hoạt động kiểm tra, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh những bất cập, yếu kém trong công tác quản lý nhà nước về an toàn thực phẩm; đồng thời đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác bảo đảm an toàn thực phẩm.
Thời gian qua, như Thanh Niên phản ảnh, liên tiếp có nhiều vụ việc liên quan đến an toàn thực phẩm bữa ăn bán trú cho học sinh. Trong đó vừa mới đây vụ gần 300 tấn lợn bệnh của Công ty TNHH thực phẩm Cường Phát (Công ty Cường Phát, Hà Nội) có thể lọt vào bữa ăn học đường, nhiều phụ huynh lo lắng, bất an. Sau đó lại có thông tin phụ huynh một trường mầm non ở Thái Nguyên phát hiện thịt lợn chuẩn bị đưa vào nấu ăn bán trú cho học sinh có mỡ màu vàng. Khi các phụ huynh tự góp tiền kiểm nghiệm thì kết quả thịt lợn dương tính với vi khuẩn E.coli và vi rút dịch tả lợn châu Phi.
Trước đó, hồi cuối tháng 1.2026, tại TP.HCM xảy ra vụ công ty cung cấp suất ăn cho hàng loạt trường học vướng nghi vấn dùng thực phẩm không rõ nguồn gốc. Nhiều trường phải tạm dừng tổ chức bữa ăn bán trú, sau đó đã đổi nhà cung cấp suất ăn.
Hôm nay 2.6, Sở GD-ĐT Hà Nội triển khai công tác chấm thi. Dự kiến, kết quả thi được công bố trong khoảng thời gian từ ngày 19.6 đến ngày 22.6.
Sau khi tiếp nhận hướng dẫn chấm thi, phiếu chấm thi và các tài liệu liên quan, ban chấm thi sẽ tổ chức họp các tổ trưởng chấm thi, quán triệt quy chế, hướng dẫn chấm, thảo luận chuyên môn và triển khai công tác chấm thi theo đúng quy định.
Ban chấm thi làm việc đến ngày 10.6. Trong thời gian này, trưởng ban chấm thi có trách nhiệm báo cáo tiến độ chấm thi về Sở GD-ĐT Hà Nội vào 17 giờ hằng ngày.
Để phục vụ công tác chấm thi, Sở GD-ĐT Hà Nội huy động gần 2.300 cán bộ, giáo viên tham gia. Ban chấm thi do Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội quyết định thành lập, gồm trưởng ban là lãnh đạo sở; các phó trưởng ban là lãnh đạo sở hoặc lãnh đạo các phòng thuộc sở; cùng đội ngũ thư ký, giám khảo, lực lượng công an, nhân viên phục vụ, y tế và bảo vệ.
Theo quy định, giám khảo chấm bài thi tự luận phải am hiểu chương trình giáo dục trung học cơ sở; giám khảo chấm bài thi trắc nghiệm phải sử dụng thành thạo phần mềm chấm thi.
Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, công tác chấm thi đã được chuẩn bị kỹ lưỡng, bảo đảm an toàn, khách quan và bảo mật. Ban chấm thi có trách nhiệm xây dựng kế hoạch làm việc; phân công nhiệm vụ; tổ chức chấm thi; ghép phách, lên điểm; xử lý các tình huống phát sinh; lập và lưu trữ hồ sơ, đồng thời bảo đảm an ninh, an toàn bài thi theo quy định.
Địa điểm đặt ban chấm thi đáp ứng đầy đủ yêu cầu về cơ sở vật chất và an ninh. Các phòng chứa bài thi, phòng chấm thi tự luận và phòng chấm thi trắc nghiệm đều được lắp đặt hệ thống camera an ninh, ghi hình liên tục 24 giờ/ngày theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên và chuyên năm học 2026 - 2027 tại Hà Nội diễn ra từ ngày 30.5 - 1.6 với sự tham gia của gần 124.000 thí sinh.
Trong bối cảnh giáo dục ngày càng gắn với thực tiễn, Trường đại học FPT không chỉ chú trọng đào tạo chuyên môn mà còn hướng đến việc hình thành một thế hệ sinh viên có ý thức trách nhiệm, sẵn sàng hành động vì cộng đồng thông qua nhiều dự án thiết thực như: đưa Vovinam và nhạc cụ dân tộc đến trường phổ thông, đào tạo trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh THPT, các chiến dịch vì môi trường, hoạt động thiện nguyện. Những hành trình ấy không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn gieo mầm cho một thế hệ trẻ trách nhiệm, năng động và giàu bản sắc.
Không chỉ mang đến môi trường học tập tiên phong công nghệ, Trường đại học FPT còn chú trọng nuôi dưỡng tình yêu văn hóa dân tộc trong sinh viên, từ đó lan tỏa ra cộng đồng thông qua các hoạt động thực tiễn. Một trong những điểm nhấn đặc biệt trong các hoạt động cộng đồng là dự án đưa Vovinam và nhạc cụ dân tộc vào các trường THPT.
Tính đến tháng 3.2026, Trường đại học FPT phân hiệu Cần Thơ đã thực hiện dự án tại 36 điểm trường THPT khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long. Trong chương trình, học sinh được trực tiếp trải nghiệm các loại nhạc cụ như đàn tranh, đàn nhị, đàn bầu, sáo trúc, cũng như thưởng thức các tiết mục võ nhạc - sự kết hợp đầy sáng tạo giữa Vovinam và âm nhạc hiện đại. Những hoạt động này góp phần khơi dậy niềm tự hào văn hóa trong thế hệ trẻ.
Tại Bến Ninh Kiều, sinh viên Trường đại học FPT campus Cần Thơ thường xuyên tổ chức biểu diễn nhạc cụ dân tộc trong không gian cộng đồng, mang âm nhạc truyền thống đến gần hơn với người dân và du khách. Các hoạt động này cũng phản ánh rõ triết lý giáo dục của Trường đại học FPT là đào tạo con người toàn diện, vừa giỏi chuyên môn, vừa giàu bản sắc. Việc kết hợp giữa hiện đại và truyền thống giúp sinh viên không chỉ hội nhập quốc tế mà còn tự hào về cội nguồn dân tộc.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, Trường đại học FPT đã triển khai nhiều chương trình đào tạo AI tại các trường THPT, góp phần trang bị cho các thầy cô giáo viên và các bạn học sinh những kỹ năng công nghệ thiết yếu ngay từ sớm.
Chuỗi training AI tại các trường THPT giúp giáo viên và học sinh tiếp cận kiến thức nền tảng, đồng thời học cách ứng dụng AI vào học tập như tìm kiếm thông tin, tóm tắt nội dung, xây dựng ý tưởng. Chương trình cũng nhấn mạnh việc sử dụng AI có trách nhiệm, góp phần hình thành tư duy số cho học sinh. Đặc biệt, đội ngũ hướng dẫn là giảng viên cùng sự hỗ trợ của các bạn sinh viên Trường đại học FPT - những người đang trực tiếp học tập và nghiên cứu trong môi trường công nghệ hiện đại.
Bên cạnh đó, Trường đại học FPT cũng hỗ trợ chuyên môn và trao tặng bộ kit robot cho các cuộc thi về robotics tại các trường THPT. Đây là cơ hội để học sinh tiếp tục nghiên cứu, sáng tạo và phát triển các giải pháp công nghệ từ thực tiễn.
Bên cạnh giáo dục và công nghệ, các hoạt động vì môi trường cũng là một phần quan trọng trong hành trình phục vụ cộng đồng của sinh viên Trường đại học FPT.
Trong chương trình "7-DAY EXPERIENCE - Áo cam tình nguyện 2025" tại xã Cô Tô (An Giang), sinh viên tham gia trồng cây xanh, dọn vệ sinh, cải thiện cảnh quan địa phương, đồng thời kết hợp các hoạt động công nghệ với chủ đề tái chế rác thải, lan tỏa thông điệp sống xanh. Trong dịp tết, chương trình "Xuân yêu thương 2026" tiếp tục hành trình sẻ chia khi trao học bổng, xe đạp và quà tết cho học sinh, người dân có hoàn cảnh khó khăn tại xã Lương Tâm, TP.Cần Thơ. Các sinh viên Trường đại học FPT cũng tích cực tham gia hiến máu tình nguyện và chương trình Tiếp sức mùa thi, hỗ trợ thí sinh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Những hoạt động này không chỉ mang lại giá trị trước mắt mà còn góp phần nâng cao nhận thức về phát triển bền vững trong cộng đồng. Việc Trường đại học FPT liên tục thăng hạng trong bảng xếp hạng THE Impact Rankings, đặc biệt ở các tiêu chí liên quan đến phát triển bền vững, là minh chứng cho những nỗ lực không ngừng trong việc gắn kết giáo dục với trách nhiệm xã hội.
Tinh thần vì cộng đồng của Trường đại học FPT còn được thể hiện qua các sản phẩm công nghệ có giá trị thực tiễn. Dự án SignMTTN - giải pháp phiên dịch cho người khiếm thính ứng dụng AI - là một minh chứng tiêu biểu cho hoạt động nghiên cứu ứng dụng hướng đến phục vụ cộng đồng. Bên cạnh đó, cựu sinh viên Trường đại học FPT đã phát triển nền tảng hỗ trợ cứu hộ trong đợt lũ lịch sử, góp phần kết nối thông tin và hỗ trợ kịp thời cho người dân.
Những câu chuyện này cho thấy, giáo dục tại Trường đại học FPT không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà còn hướng tới việc hình thành những công dân có năng lực hành động, biết ứng dụng tri thức để giải quyết các vấn đề của xã hội.
Trong không khí chào mừng 51 năm ngày đất nước thống nhất (30.4.1975 - 30.4.2026) và Quốc tế lao động 1.5, những hoạt động cộng đồng của Trường đại học FPT càng thêm ý nghĩa khi góp phần khắc họa hình ảnh một thế hệ trẻ Việt Nam năng động, bản lĩnh và có trách nhiệm toàn diện với bản thân, gia đình và xã hội.
Ngày 21/5, trên nhiều diễn đàn mạng xã hội xuất hiện thông tin sinh viên Trường Đại học Công đoàn bày tỏ lo lắng trước kế hoạch tổ chức kỳ thi đánh giá chuẩn đầu ra tiếng Anh và tin học vào thời điểm cận lễ tốt nghiệp.
Theo phản ánh của sinh viên, ngày 19/5, nhà trường thông báo kế hoạch tổ chức kỳ thi chuẩn đầu ra tiếng Anh và tin học, dự kiến diễn ra vào ngày 22/5. Nhiều sinh viên cho biết thời gian chuẩn bị quá gấp, trong khi cùng lúc phải hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, làm thủ tục ra trường và tìm việc làm.
Thông báo cũng gây nhiều tranh luận khi một số sinh viên cho rằng việc thi chuẩn đầu ra tin học, tiếng Anh chỉ áp dụng với khóa tuyển sinh từ 2024 trở đi, còn khóa tuyển sinh từ 2023 trở về trước chỉ cần hoàn thành các học phần tin học, tiếng Anh trong khóa học là đủ điều kiện tốt nghiệp.
Một nữ sinh viên năm 4 cho biết nếu nhà trường quyết định tổ chức thi chứng chỉ đầu ra đúng như thời gian dự kiến và sát với lịch tốt nghiệp như hiện nay là quá gấp.
"Một số bạn học của em vừa hết hạn chứng chỉ vài tuần, giờ đang thời gian chuẩn bị tốt nghiệp nhưng phải ôn thi tiếng Anh, tin học quả thật rất vất vả", theo lời nữ sinh viên.
Trao đổi với phóng viên Dân trí chiều 21/5, ông Phạm Đức Thịnh, Trưởng Phòng Quản lý Chất lượng, Trường Đại học Công đoàn, cho biết theo quy định, nhà trường công nhận tốt nghiệp và xét cấp bằng nếu sinh viên đạt chuẩn đầu ra về đào tạo tất cả các ngành, trong đó có tiếng Anh và tin học.
Ông Thịnh cũng cho biết thêm tại đề án tuyển sinh của nhà trường đã được đăng công khai, có thông tin về chuẩn đầu ra tin học và tiếng Anh. Theo đó, nếu các em có chứng chỉ, được xem xét đạt chuẩn đầu ra bằng cách quy đổi tương đương.
Sinh viên nào không có chứng chỉ, khi kết thúc học phần cuối của môn tin học và tiếng Anh, các em sẽ được làm bài kiểm tra kiến thức nhỏ.
Tuy nhiên năm nay là năm đầu tiên, toàn bộ sinh viên năm 4 (tuyển sinh đầu vào từ năm 2022) sẽ được tham gia một kỳ thi đánh giá năng lực chuẩn đầu ra bài bản môn tin học và tiếng Anh do nhà trường tổ chức.
Việc tổ chức kỳ thi này, theo ông Thịnh là để nâng cao năng lực ngoại ngữ, chuẩn tin học, đáp ứng yêu cầu kiểm định của chuẩn chương trình đào tạo. Đề thi được nhà trường kết hợp với Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội - một trong những đơn vị có chức năng và thẩm quyền tạo đề thi cũng như cấp chứng chỉ cho sinh viên.
Ban đầu, kỳ thi dự kiến diễn ra ngày 22/5. Tuy nhiên, do cần thêm thời gian chuẩn bị, nhà trường dự kiến lùi lịch sang các ngày 29-31/5 và tổ chức nhiều đợt để tạo thuận lợi cho sinh viên.
Ông Thịnh cho biết thêm toàn bộ nội dung thi đều nằm trong chương trình đào tạo, không đánh đố thí sinh.
“Tất cả các em đều được biết thông tin này ngay từ đầu năm học. Đặc biệt, trong tuần sinh hoạt đầu tiên của khóa này từ 4 năm trước, nhà trường cũng nói về việc tổ chức kỳ thi và không nhận phản hồi nào từ phía sinh viên. Do đó, nói sinh viên bất ngờ thì chưa đúng”, theo lời ông Thịnh.
Cũng theo ông Thịnh, mục tiêu của kỳ thi đứng trên góc độ nhằm tốt hơn cho sinh viên trong việc chuẩn hóa đầu ra các môn học, nhà trường không nghĩ khi tiếp nhận thông tin, các em lại phản ứng như vậy.
