Thời hạn đăng ký, điều chỉnh và bổ sung nguyện vọng xét tuyển đại học năm 2026 trên Hệ thống tuyển sinh chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ kết thúc lúc 17h ngày 14/7.
Trong những giờ cuối, nhiều thí sinh vẫn cân nhắc đổi ngành, bổ sung phương án dự phòng hoặc sắp xếp lại thứ tự nguyện vọng sau khi biết điểm thi.
Thí sinh Nguyễn Phạm Ngọc Hà, học sinh Trường THPT Long Thành, Đồng Nai, ban đầu dự định đăng ký nhóm ngành truyền thông. Sau khi cân nhắc kết quả thi, mức độ cạnh tranh và triển vọng việc làm, Hà chuyển hướng sang nhóm ngành luật.
“Em ưu tiên cơ hội việc làm, sau đó mới đến học phí, ngành học và điểm chuẩn. Gia đình và thầy cô có đưa ra lời khuyên, nhưng em xem đó là nguồn tham khảo. Quyết định cuối cùng vẫn dựa trên năng lực, mong muốn và định hướng của bản thân”, Hà chia sẻ.
Trong khi đó, thí sinh Thạch Nguyễn Hoàng Long, học sinh Trường THPT số 2 Quang Trung, Gia Lai, vẫn giữ các nguyện vọng thuộc lĩnh vực truyền thông, sự kiện và du lịch.
Long quan tâm đến uy tín, chất lượng đào tạo và những đánh giá trên mạng xã hội, nhưng còn băn khoăn về điểm chuẩn, học phí và cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.
Chọn ngành theo xu hướng, chọn trường vì danh tiếng
Trao đổi với phóng viên Dân trí, TS Võ Văn Tuấn, Phó Hiệu trưởng Thường trực Trường Đại học Văn Lang, cho rằng sai lầm thường gặp trong những ngày cuối là thí sinh chưa đọc kỹ đề án tuyển sinh của ngành và trường dự định đăng ký.
Nhiều em chỉ quan tâm đến tên ngành, danh tiếng trường hoặc điểm chuẩn năm trước nhưng bỏ qua chương trình đào tạo, học phí, chỉ tiêu, phương thức xét tuyển và các điều kiện đi kèm.
Theo ông Tuấn, việc chọn ngành cần dựa trên sở thích, năng lực, mục tiêu nghề nghiệp và điều kiện tài chính. Nhu cầu nhân lực là thông tin quan trọng nhưng không nên trở thành căn cứ duy nhất.
“Trước hết phải chọn ngành phù hợp và yêu thích, sau đó mới chọn trường. Dù vào một trường tốt nhưng ngành học không phù hợp với tố chất, mong muốn và điều kiện của mình, thí sinh vẫn khó đạt kết quả như kỳ vọng”, ông Tuấn nói.
Ưu tiên trường có danh tiếng nhưng chưa tìm hiểu kỹ ngành học có thể khiến thí sinh hụt hẫng sau khi nhập học. Chương trình đào tạo có thể không đúng mong đợi hoặc học phí vượt quá khả năng tài chính của gia đình.
Các bài đánh giá, “review” trên mạng xã hội cũng chỉ nên được xem là nguồn tham khảo. Thí sinh cần kiểm tra chương trình đào tạo, chuẩn đầu ra, học phí, học bổng và cơ hội thực tập trên website chính thức của trường.
Với nhóm ngành pháp luật và sức khỏe, các em phải đọc kỹ quy định về ngưỡng đầu vào và điều kiện của từng phương thức xét tuyển trước khi giữ ngành trong danh sách.
Xếp nguyện vọng theo mong muốn, không theo “dễ đỗ”
ThS Cao Quảng Tư, Trưởng phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên, Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn (SIU), cho biết áp lực thời gian dễ khiến thí sinh đăng ký vội vàng hoặc thay đổi nguyện vọng không đúng mong muốn ban đầu.
Theo ông Tư, thứ tự nguyện vọng phải phản ánh đúng mức độ yêu thích, thay vì dựa trên suy đoán ngành nào dễ trúng tuyển hơn.
Hệ thống xét tuyển theo thứ tự từ trên xuống. Nếu đủ điều kiện trúng tuyển ở nhiều lựa chọn, thí sinh chỉ được công nhận ở nguyện vọng cao nhất.
“Nguyện vọng cần được sắp xếp theo đúng mức độ yêu thích, không phải theo mức độ ‘dễ đậu’. Nếu đặt một ngành không thực sự mong muốn lên trên, thí sinh có thể mất cơ hội học đúng ngành mình yêu thích trong suốt 4-5 năm đại học”, ông Tư lưu ý.
Điểm chuẩn năm trước chỉ có giá trị tham khảo. Mức điểm năm nay còn phụ thuộc vào phổ điểm, chỉ tiêu, số lượng thí sinh đăng ký và mức độ cạnh tranh của từng ngành.
Thí sinh có thể chia danh sách thành nhóm nguyện vọng mong muốn nhất, nhóm phù hợp với mức điểm và nhóm dự phòng. Tuy nhiên, tất cả phải là những ngành các em sẵn sàng theo học nếu trúng tuyển.
Trước khi giữ một ngành, thí sinh cần kiểm tra tên và mã ngành, chương trình đào tạo, tổ hợp xét tuyển, phương thức tuyển sinh, điều kiện phụ, học phí và chuẩn đầu ra.
Sai một thao tác, có thể mất cơ hội xét tuyển
Ông Tô Ngọc Hoàng Nguyên, Trưởng phòng Tuyển sinh Trường Đại học Quản lý và Công nghệ TPHCM (UMT), cho biết các lỗi thường gặp gồm nhầm mã trường với mã ngành, bỏ sót thông tin ưu tiên, quên xác nhận đăng ký hoặc chờ đến sát thời điểm hệ thống đóng mới thao tác.
“Chờ đến ngày cuối mới đăng ký, điều chỉnh nguyện vọng là rủi ro cao. Nghẽn mạng, lỗi đường truyền hoặc mất kết nối có thể khiến thí sinh không hoàn thành thao tác trước giờ khóa cổng”, ông Nguyên cảnh báo.
Trước khi chốt, thí sinh cần rà soát tên trường, mã ngành, chương trình đào tạo, phương thức xét tuyển, thứ tự nguyện vọng, thông tin cá nhân và minh chứng ưu tiên.
Sau khi lưu, các em phải kiểm tra trạng thái để bảo đảm dữ liệu đã được ghi nhận, đồng thời chụp lại màn hình xác nhận để đối chiếu khi cần.
Từ ngày 15/7 đến 17h ngày 21/7, thí sinh phải nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến theo số lượng nguyện vọng đã đăng ký.
Cuộc thi “50 năm Thành phố trong tôi 1976-2026” do Báo Dân trí phối hợp cùng Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM tổ chức, hướng tới kỷ niệm 50 năm Quốc hội khóa VI ban hành Nghị quyết đổi tên Sài Gòn - Gia Định thành Thành phố Hồ Chí Minh (2/7/1976-2/7/2026).
Cuộc thi dành cho học sinh tiểu học, THCS, THPT, học viên, sinh viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đại học, giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục và những cá nhân yêu mến TPHCM. Thí sinh có thể dự thi theo hình thức cá nhân hoặc nhóm, mỗi nhóm tối đa 5 thành viên.
Ban Tổ chức lưu ý mỗi cá nhân chỉ được tham gia 1 tác phẩm dự thi duy nhất, dù với tư cách cá nhân hay thành viên nhóm.
Một quy định quan trọng khác là thí sinh bắt buộc phải hoàn thành phần 1 - trắc nghiệm trực tuyến “Hành trình 50 năm” - mới đủ điều kiện tham gia phần 2 là sáng tạo tác phẩm.
Ở phần sáng tạo, thí sinh có thể lựa chọn nhiều hình thức như bài viết, ảnh, infographic hoặc video. Nội dung tác phẩm xoay quanh lịch sử, con người, văn hóa, giáo dục, ký ức gia đình, những đổi thay và khát vọng phát triển của TPHCM sau nửa thế kỷ mang tên Bác.
Đối với hạng mục viết, tác phẩm không vượt quá 1.500 từ và có thể thể hiện dưới dạng tản văn, ký sự, phóng sự, ghi chép hoặc bài phản ánh. Với video, Ban Tổ chức khuyến khích các sản phẩm có thời lượng từ 45-90 giây với góc nhìn hiện đại, sáng tạo và giàu cảm xúc.
Ban Tổ chức đặc biệt nhấn mạnh các tác phẩm dự thi phải là sản phẩm sáng tạo mới, chưa từng đạt giải hoặc đăng tải trên báo chí, mạng xã hội và các nền tảng truyền thông khác. Cuộc thi không chấp nhận các tác phẩm sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo nội dung thay thế cho quá trình sáng tạo của thí sinh.
Theo kế hoạch, cuộc thi nhận bài từ ngày 19/5 đến hết ngày 15/6. Thí sinh gửi bài trực tiếp tại chuyên trang chính thức của cuộc thi theo địa chỉ: https://cuocthi50namtphcm.dantri.com.vn/
Vòng chung khảo diễn ra từ ngày 15/6 đến 25/6. Lễ tổng kết và trao giải dự kiến tổ chức vào đúng dịp kỷ niệm 50 năm ngày Quốc hội đổi tên Sài Gòn - Gia Định thành Thành phố Hồ Chí Minh.
Giải đặc biệt 30 triệu đồng và hơn nửa tỷ đồng giải thưởng
Cuộc thi “50 năm Thành phố trong tôi 1976-2026” sở hữu cơ cấu giải thưởng lớn với tổng giá trị dự kiến lên tới 572 triệu đồng.
Hệ thống giải thưởng gồm 105 giải cá nhân/nhóm và 10 giải tập thể dành cho các đơn vị có số lượng bài dự thi nổi bật.
Trong đó, giải đặc biệt của cuộc thi trị giá 30 triệu đồng - mức thưởng cao nhất dành cho tác phẩm xuất sắc nhất toàn cuộc thi.
Ngoài ra, Ban Tổ chức sẽ trao 10 giải nhất, mỗi giải trị giá 10 triệu đồng; 20 giải nhì, mỗi giải trị giá 5 triệu đồng; 30 giải ba, mỗi giải trị giá 3 triệu đồng và 40 giải triển vọng, mỗi giải trị giá 1 triệu đồng.
Bên cạnh hệ thống giải thưởng chính, cuộc thi còn có nhiều giải phụ nhằm khuyến khích sự sáng tạo và lan tỏa cộng đồng như giải “Tác phẩm sáng tạo”, giải “Bài viết có lượng đọc nhiều nhất”, giải dành cho thí sinh nhỏ tuổi có tác phẩm xuất sắc, giải tập thể “Lan tỏa khát vọng” dành cho các đơn vị có số lượng bài dự thi nhiều và chất lượng.
Theo Ban Tổ chức, điều quan trọng hơn cả giá trị vật chất là việc cuộc thi đang tạo ra một không gian để nhiều thế hệ cùng kể lại câu chuyện của mình về Thành phố Hồ Chí Minh bằng ký ức, trải nghiệm, tình yêu và khát vọng phát triển của chính mình sau nửa thế kỷ thành phố mang tên Bác.
THÔNG TIN CUỘC THI “50 NĂM THÀNH PHỐ TRONG TÔI 1976- 2026”
Đơn vị tổ chức: Báo Dân trí phối hợp cùng Sở GD&ĐT TPHCM.
Ý nghĩa: Hướng tới kỷ niệm 50 năm Quốc hội khóa VI ban hành Nghị quyết đổi tên Sài Gòn - Gia Định thành Thành phố Hồ Chí Minh (02/7/1976 - 02/7/2026).
Đối tượng dự thi: Học sinh, sinh viên, giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục và tất cả những người yêu mến Thành phố Hồ Chí Minh.
Hình thức tác phẩm: Bài viết, ảnh, infographic và video.
Thời gian nhận bài: Từ ngày 19/5/2026 đến hết ngày 15/6/2026.
Cơ cấu giải thưởng: Giấy khen của Sở GD&ĐT TPHCM; Tổng giá trị giải thưởng lên tới 572.000.000 đồng.
Gửi bài dự thi trực tiếp tại chuyên trang: cuocthi50namtphcm.dantri.com.vn
10 chuyên đề ôn tập môn sinh học thuộc chương trình Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao năm 2026 do giáo viên Võ Thanh Bình, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, thực hiện được phát ở chuyên mục giáo dục trên các nền tảng: thanhnien.vn, fanpage Facebook và kênh YouTube của Báo Thanh Niên.
Trong chuyên đề 3, công thức tính số loại kiểu gen thể ba và tam bội, giáo viên hướng dẫn cách xây dựng công thức để xác định số loại kiểu gen tối đa có thể gặp ở thể đột biến dạng thể ba và tam bội. Công thức được xây dựng trên từng cặp nhiễm sắc thể tương đồng, từ đó tùy theo yêu cầu của đề bài để xác định số loại thể ba hay thể tam bội. Đây là một nội dung khó và cũng hay gặp trong đề thi THPT tốt nghiệp THPT các năm gần đây.
Trước đó vào ngày 24.4, trong chuyên đề 2, phân biệt quá trình nguyên phân và giảm phân, giáo viên Võ Thanh Bình hệ thống kiến thức về quá trình nguyên phân và giảm phân, nội dung kiến thức khá trừu tượng, vì vậy trong đề thi các năm qua, khi phần này thường rơi vào nhóm câu hỏi khó. Trong chuyên đề này, thầy Bình giới thiệu với học sinh các giai đoạn của quá trình phân bào, từ đó xác định các đặc điểm liên quan về nhiễm sắc thể trong mỗi giai đoạn. Bên cạnh đó, thầy Bình còn gợi ý làm bài các câu có liên quan trong đề thi tốt nghiệp những năm gần đây.
Từ 20.4 đến 23.5, vào các khung giờ cố định (16 giờ 30, 18 giờ 30 và 20 giờ 30) thứ hai đến thứ bảy hàng tuần, Báo Thanh Niên lần lượt phát sóng trực tiếp 88 chuyên đề Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao tại các địa chỉ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Báo Thanh Niên.
88 chuyên đề ôn tập kiến thức do các giáo viên giàu kinh nghiệm tại TP.HCM xây dựng, gồm: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, chuyên Trần Đại Nghĩa, Bùi Thị Xuân, Lê Quý Đôn, Marie Curie, Nguyễn Hiền, quốc tế Á Châu… Qua mỗi chuyên đề ôn thi trực tuyến, giáo viên sẽ giúp học sinh tiết kiệm thời gian, tận dụng lợi thế của công nghệ để hứng thú với việc học, tích lũy kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp đến.
Sau các khung giờ nói trên, các chuyên đề vẫn xuất hiện trên các nền tảng thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien và YouTube Thanh Niên. Học sinh sử dụng bất kỳ thiết bị (điện thoại thông minh, máy tính cá nhân hay máy tính cố định) và chỉ cần kết nối internet đều có thể tiếp cận nội dung hệ thống kiến thức của 9 môn thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Lịch phát sóng tuần từ 27.4 đến 2.5 các chuyên đề ôn thi tốt nghiệp năm 2026:
Nội dung trên nằm trong công văn mới được gửi tới UBND các xã, phường, đặc khu, cơ quan báo chí TP.HCM; văn phòng đại diện các cơ quan báo chí T.Ư, địa phương khác đang hoạt động tại TP.HCM hôm nay (9.4). Theo đó, lãnh đạo Sở Văn hóa và Thể thao TP.HCM đề nghị các đơn vị tăng cường truyền thông về công tác bảo đảm an toàn thực phẩm bếp ăn tập thể, thực hiện nghiêm Công văn số 7598/BYT-ATTP ngày 3.11.2025 của Bộ Y tế về việc tăng cường công tác bảo đảm an toàn thực phẩm học đường và bếp ăn tập thể.
Các nội dung mà báo chí cần tăng cường truyền thông như việc tuân thủ các quy định pháp luật về an toàn thực phẩm và nghiêm chỉnh chấp hành các chỉ thị của Chính phủ về đảm bảo an toàn thực phẩm của các cơ sở kinh doanh bếp ăn tập thể. Đặc biệt là Chỉ thị số 38/CT-TTg ngày 11.10.2024 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường phòng ngừa ngộ độc thực phẩm.
Truyền thông về xây dựng kế hoạch tăng cường kiểm tra, giám sát cơ sở kinh doanh bếp ăn tập thể và đơn vị tổ chức bếp ăn tập thể; phát hiện sớm và xử lý nghiêm các vi phạm xảy ra trong các bếp ăn tập thể theo quy định; công khai các vi phạm trên phương tiện thông tin đại chúng để cảnh báo cộng đồng kịp thời.
Các đơn vị cũng cần đẩy mạnh công tác truyền thông, nâng cao tính tuân thủ quy định về an toàn thực phẩm của các cơ sở kinh doanh, đơn vị tổ chức bếp ăn tập thể; vai trò của người đứng đầu cơ sở, đơn vị trong việc duy trì các điều kiện đảm bảo an toàn thực phẩm tại tất cả các khâu chế biến, phục vụ suất ăn và phải có trách nhiệm cung cấp các thông tin liên quan đến nơi cung cấp nguyên liệu, thực phẩm để phục vụ công tác truy xuất nguồn gốc thực phẩm khi xảy ra sự cố an toàn thực phẩm.
Báo chí, truyền thông cần đẩy mạnh nội dung về huy động nguồn lực của các tổ chức và cá nhân trong việc giám sát công tác chăm sóc sức khỏe, đảm bảo an toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường tại các khu công nghiệp, khu chế xuất, bệnh viện, trường học.
Hay các nội dung về việc sẵn sàng phương án, nguồn lực cho việc phòng ngừa ngộ độc thực phẩm; khi xảy ra ngộ độc thực phẩm phải khẩn trương điều tra, xác định nguyên nhân gây ngộ độc và truy xuất nguồn gốc thực phẩm gây ngộ độc.
Nội dung cần truyền thông nữa, theo chỉ đạo của Sở Văn hóa và Thể thao TP.HCM là về nhận thức, trách nhiệm về bảo đảm an toàn thực phẩm của người đứng đầu đơn vị tổ chức bếp ăn tập thể, chủ cơ sở cung cấp suất ăn sẵn, chủ cơ sở kinh doanh bếp ăn tập thể. Đồng thời, cần tuyên truyền, cho thấy sự huy động tham gia của đại diện cha mẹ học sinh, Đoàn thanh niên tại nhà trường trong việc giám sát bếp ăn trường học, đảm bảo an toàn thực phẩm...
Việc truyền thông các nội dung trên được yêu cầu hình thức phù hợp, nội dung thiết thực, dễ hiểu; trên đa dạng kênh thông tin, hiệu quả các nền tảng số, để "kịp thời biểu dương các mô hình bếp ăn an toàn, điểm sáng trong công tác quản lý thực phẩm"; "đồng thời kiên quyết đấu tranh với các hành vi vi phạm, góp phần bảo vệ sức khỏe cho học sinh và người lao động".
