Thông tin trên được ông Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) nêu tại hội nghị trực tuyến toàn quốc quán triệt công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.
Ông Chương cho biết, Bộ GD-ĐT thành lập hội đồng ra đề thi trên cơ sở ngân hàng đề đã xây dựng trong những năm qua và đội ngũ chuyên gia đầu ngành, tác giả chương trình, sách giáo khoa cùng giáo viên trực tiếp giảng dạy.
Bộ GD-ĐT phối hợp với Ban Cơ yếu Chính phủ để áp dụng phương thức vận chuyển đề thi qua hệ thống của ban, bảo đảm an toàn bảo mật theo đúng quy định. Thời điểm này, các địa phương tích cực thực hiện công tác in sao theo đúng kế hoạch và hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.
Báo cáo của Bộ GD-ĐT cũng lường trước những khó khăn trong tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay và yêu cầu cần có giải pháp khắc phục. Kỳ thi được tổ chức vào tháng 6 do đó tiềm ẩn nguy cơ cao về thiên tai. Năm nay đã được dự báo sẽ có diễn biến thời tiết phức tạp gồm cả nắng nóng, giông lốc và mưa, bão, lũ, xuất hiện nhiều ở khu vực miền núi phía bắc.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay được tổ chức tại 34 tỉnh/thành phố, là kỳ thi đầu tiên sau sáp nhập. Theo đó, quy mô số lượng thí sinh trên một tỉnh tăng mạnh so với trước đây. Ví dụ: TP.HCM năm nay dự kiến có 150.000 thí sinh dự thi (tăng hơn 50% so với năm 2025; Ninh Bình dự kiến khoảng 50.000 thí sinh, tăng khoảng 4 lần so với năm 2025).
Điều này đòi hỏi các sở GD-ĐT cần chủ động xây dựng phương án, cách thức tổ chức và quản lý để bảo đảm vận hành tốt với quy mô tổ chức thi mở rộng so với các năm trước đây.
Một khó khăn nữa được Bộ GD-ĐT chỉ ra, là tình hình sử dụng công nghệ cao để gian lận thi cử diễn biến rất phức tạp. Những năm gần đây Bộ Công an đã triệt phá nhiều đường dây mua bán thiết bị nghe siêu nhỏ gắn trong tai để thực hiện gian lận.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 đã ghi nhận và phát hiện các trường hợp thí sinh sử dụng AI để gian lận trong thi cử.
Bộ GD-ĐT cho biết, từ nay đến thời điểm diễn ra kỳ thi, Bộ GD-ĐT tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn và tăng cường kiểm tra, giám sát để bảo đảm thực hiện tốt tất cả các khâu của kỳ thi, như in sao đề thi, coi thi, chấm thi, đối sánh dữ liệu điểm thi, công bố kết quả thi, phúc khảo bài thi, xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2026.
Với các địa phương, Bộ GD-ĐT chú trọng đến an ninh, an toàn địa điểm in sao đề thi, các điểm thi, xây dựng phương án dự phòng các tình huống có thể xảy ra, nhất là đối với các địa phương mới sáp nhập đơn vị hành chính cấp tỉnh, các địa phương có những điểm thi ở địa bàn khó khăn, phức tạp, dự kiến có thể ảnh hưởng bởi thiên tai bất thường.
Chỉ đạo việc tổ chức ôn tập phù hợp với thực tiễn địa phương; tiến hành tổ chức thi thử theo kế hoạch, từ đó rút kinh nghiệm trong quá trình tổ chức kỳ thi tại địa phương.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay diễn ra vào ngày 11 và 12.6. Toàn quốc có 1.223.776 thí sinh đăng ký dự thi (tăng 61.642 thí sinh so với năm trước), trong đó, số lượng thí sinh đăng ký trực tuyến là 1.204.806 (đạt 98,45%) với 2.487 điểm thi và gần 50.000 phòng thi.
Ngày 24-4, một nguồn tin cho biết Phòng An ninh chính trị nội bộ (PA03) Công an tỉnh Đắk Lắk đã cử cán bộ làm việc với Đảng ủy, UBND xã Dray Bhăng để thu thập hồ sơ liên quan đến sai phạm của bà Võ Thị Hường - cựu Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng Trường tiểu học Kim Châu ở xã này.
Trước đó qua kiểm tra, xác minh, cơ quan chức năng xác định bà Hường có nhiều vi phạm trong công tác quản lý, điều hành, đặc biệt trong lĩnh vực tài chính và thực hiện chế độ, chính sách.
Một trong những nội dung gây bức xúc là việc bà Hường đã gợi ý, tác động để giáo viên trích lại tiền khen thưởng theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP.
Cụ thể tại cuộc họp do bà Hường chủ trì, mỗi giáo viên được yêu cầu trích 100.000 - 150.000 đồng để đưa cho ông Võ Viết Vỹ, bảo vệ nhà trường, là em ruột của bà Hường, dù không thuộc đối tượng được hưởng chế độ.
Không dừng lại, bà Hường còn nhắn trong nhóm Zalo nội bộ yêu cầu 24 giáo viên, nhân viên chuyển tiền cho ông Vỹ. Tổng số tiền thu được là 3,6 triệu đồng, cao hơn mức thưởng của một giáo viên đủ điều kiện theo quy định.
Liên quan công tác tài chính, cơ quan chức năng kết luận Trường tiểu học Kim Châu có sai phạm trong việc sử dụng quỹ ban đại diện cha mẹ học sinh.
Cụ thể có 3 chứng từ chi tổng cộng 12,5 triệu đồng cho việc cắt tỉa, chăm sóc cây xanh nhưng không có hợp đồng, kế hoạch, thời gian thực hiện hay hồ sơ chứng minh khối lượng công việc, dù vẫn được bà Hường ký duyệt.
Qua xác minh, số tiền này được chi cho ông Võ Viết Vỹ qua 3 lần thanh toán vào các ngày 14-2-2025 (5 triệu đồng), 29-5-2025 (5 triệu đồng) và 29-6-2025 (2,5 triệu đồng), nhưng không có căn cứ chứng minh các công việc đã được thực hiện.
Một đoàn kiểm tra cũng được thành lập để rà soát toàn bộ việc thanh toán các khoản kinh phí, chế độ giảng dạy, khen thưởng, đồng thời thu hồi, nộp ngân sách nhà nước các khoản chi sai, trục lợi.
Hiện Công an tỉnh Đắk Lắk đang tiếp tục xác minh, làm rõ các sai phạm để xử lý theo quy định.
Giải Lê Quý Đôn trên ấn phẩm Nhi Đồng TP.HCM do Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM và báo Nhi Đồng TP.HCM (báo Tuổi Trẻ) phối hợp tổ chức. Đây là sân chơi học tập dành cho các em học sinh tiểu học trải dài suốt 31 năm liền.
Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Bảo Quốc - Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM - đánh giá cao sức lan tỏa của Giải Lê Quý Đôn trên ấn phẩm Nhi Đồng TP.HCM qua nhiều năm tổ chức.
Ông cho biết trong năm học 2025 - 2026, cuộc thi thu hút gần 930.000 bài dự thi, trong đó 780 học sinh xuất sắc nhất được chọn vào vòng chung kết.
“Các em có mặt tại đây hôm nay đều là những học sinh rất xuất sắc, có kiến thức tốt và đã nỗ lực rất nhiều để bước vào vòng thi cuối cùng”, ông Quốc nhấn mạnh.
Theo ông Quốc, việc nhiều học sinh quay trở lại tham dự cuộc thi lần thứ hai, thứ ba cho thấy sức hút, uy tín và chất lượng của sân chơi học thuật này. Không chỉ là hoạt động chuyên môn phối hợp giữa Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM với báo Tuổi Trẻ, cuộc thi còn góp phần tạo động lực học tập, khơi gợi niềm yêu thích khám phá tri thức trong học sinh tiểu học.
Đặc biệt đây là năm học đầu tiên cuộc thi được tổ chức trên địa bàn TP.HCM mở rộng sau khi sáp nhập với Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu. Nhiều học sinh đến từ các khu vực mới đã tham gia và có mặt tại vòng chung kết.
“Hy vọng trong những năm tới, cuộc thi sẽ tiếp tục được mở rộng, lan tỏa đến nhiều trường tiểu học hơn nữa trên địa bàn TP.HCM mới, tạo điều kiện để ngày càng nhiều học sinh được tham gia sân chơi bổ ích này”, ông Quốc chia sẻ.
Cuộc thi nhằm giúp học sinh tiểu học vận dụng, mở rộng những kiến thức đã và đang học trong nhà trường, đồng thời khuyến khích tinh thần tự học, ý thức thi đua học tốt trong các em. Qua nhiều năm tổ chức, giải luôn nhận được sự hưởng ứng tích cực từ đông đảo học sinh, giáo viên và phụ huynh.
Trong năm học 2025 - 2026, Giải Lê Quý Đôn trên ấn phẩm Nhi Đồng TP.HCM đã thu hút 927.000 bài dự thi đến từ 380 trường tiểu học tại TP.HCM cùng một số địa phương như Vĩnh Long, Tây Ninh. Từ số lượng bài thi này, ban giám khảo đã tuyển chọn 780 học sinh có bài dự thi đầy đủ qua các kỳ, đạt điểm cao và nét chữ đẹp để bước vào vòng chung kết.
Năm nay nhiều trường tiểu học có số lượng bài dự thi nổi bật như Trường tiểu học Lê Văn Thọ (An Hội Đông), Trường tiểu học Lương Thế Vinh (phường Thủ Đức), Trường tiểu học Bình Trị 1 (phường An Lạc)… với hơn 30.000 bài dự thi.
Đáng chú ý sau khi TP.HCM mở rộng địa giới hành chính, giải ghi nhận thêm nhiều đơn vị tham gia lần đầu.
Dù là mùa giải đầu tiên góp mặt, một số trường tại các khu vực Dĩ An, phường Lái Thiêu, phường Phước Thắng đã có học sinh đạt thành tích tốt, được chọn vào vòng chung kết.
Sau khi hoàn thành bài thi chung kết, các em được tham gia nhiều hoạt động giao lưu như nhận quà, thưởng thức văn nghệ, xem ảo thuật, giao lưu với chú hề và cùng vui chơi với bạn bè.
Chiều 2.4, Hội nghị thường niên lần 2 Liên minh nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực vi điện tử, bán dẫn ARTSeMi diễn ra tại Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM). Tại đây, đã diễn ra lễ ký kết giữa Tập đoàn Intel và Hội Công nghệ vi mạch bán dẫn TP.HCM, giữa Tập đoàn Intel với Liên minh ARTSeMi. Với ký kết này, Tập đoàn Intel trở thành thành viên liên kết của Liên minh ARTSeMi. Bên cạnh đó, Tập đoàn Intel cũng ký kết 3 bên ghi nhớ hợp tác đào tạo và R&D với Liên minh ARTSeMi, Trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM.
Chia sẻ tại hội nghị, PGS-TS Trần Minh Triết, Phó hiệu Trưởng Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM), cho biết trường hiện có 10 khoa, trong đó có 4 khoa liên quan đến lĩnh vực điện tử, công nghệ thông tin, linh kiện, bán dẫn với gần 300 giảng viên, nghiên cứu viên trong tổng số gần 700 cán bộ giảng viên của trường.
Thực hiện chiến lược phát triển công nghiệp bán dẫn của Chính phủ tầm nhìn 2050 và chiến lược phát triển 4 ngành mũi nhọn của ĐH Quốc gia TP.HCM, từ năm 2024 đến nay, trường đã được Chính phủ và ĐH Quốc gia TP.HCM đầu tư dự án công nghệ bán dẫn. Hiện nhà trường đã được ĐH Quốc gia TP.HCM cho phép đào tạo thí điểm 2 chương trình cử nhân liên quan đến công nghệ bán dẫn và 1 chuyên trình thạc sĩ công nghệ bán dẫn, 1 chương trình tiến sĩ thiết kế vi mạch cũng đang hoàn thiện xin đào tạo trong thời gian sắp tới.
Do đó, theo PGS Triết, dịp hội nghị thường niên Liên minh ARTSeMi này là cơ hội tốt cho các thành viên nói chung và trường có những kết nối, hợp tác song phương trong nghiên cứu, đào tạo lĩnh vực điện tử, bán dẫn, công nghệ thông tin và các hợp tác R&D khác.
Tại hội nghị, PGS-TS Nguyễn Văn Hiếu, Chủ tịch Hội Công nghệ vi mạch bán dẫn TP.HCM, Chủ tịch Liên minh ARTSeMi 2025-2026, nêu kế hoạch hợp tác nghiên cứu và đào tạo nguồn nhân lực vi mạch bán dẫn trong liên minh giai đoạn 2025-2030. Trong đó, đáng chú ý là nhóm nội dung về phối hợp đào tạo nguồn nhân lực thông qua 3 đề án cụ thể gồm: chương trình tài năng thiết kế vi mạch theo nhu cầu doanh nghiệp, chương trình tài năng công nghệ bán dẫn theo nhu cầu doanh nghiệp và chương trình đào tạo giảng viên giảng dạy về vi mạch bán dẫn cho các trường viện và địa phương.
Theo đó, khoảng 300 giảng viên lõi được đào tạo phục vụ cho giảng dạy, nghiên cứu lĩnh vực vi mạch bán dẫn cho các trường viện và địa phương. Trong đó, phối hợp đào tạo, bồi dưỡng 100 giáo viên, chuyên gia về thiết kế vi mạch; 150 giáo viên, chuyên gia về công nghệ bán dẫn; 50 giáo viên, chuyên gia về IoT-AI. Kinh phí thực hiện từ các nguồn ngân sách Nhà nước qua các dự án, chương trình và đề tài về đổi mới khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số của Chính phủ và TP.HCM theo tinh thần Nghị quyết 57 của Trung ương; Từ các chương trình phát triển công nghiệp bán dẫn quốc gia và TP.HCM…
