Ngày 18.5, Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 20/CT-TTg về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, giáo dục nghề nghiệp 2026.
Tại chỉ thị này, Thủ tướng yêu cầu Bộ GD-ĐT chỉ đạo sâu sát tổ chức kỳ thi theo hướng giữ ổn định, giảm áp lực, giảm chi phí, bảo đảm độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực học sinh; cung cấp dữ liệu tin cậy để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh.
Bộ GD-ĐT tổ chức xây dựng đề thi bảo đảm chất lượng, bảo mật, có độ phân hóa phù hợp với mục đích kỳ thi; chỉ đạo các cơ sở đào tạo công bố phương thức tuyển sinh và thực hiện tuyển sinh năm 2026 bảo đảm thống nhất, công bằng, khách quan theo hướng đánh giá đúng năng lực của người học, bảo đảm kiểm soát thống nhất chất lượng đầu vào, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng.
Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, tích hợp giấy tờ gọn nhẹ, đơn giản, cấp bằng tốt nghiệp THPT số; chủ trì phối hợp với các cơ quan liên quan chủ động kịch bản ứng phó sự cố an ninh mạng, lộ lọt dữ liệu, sự cố kỹ thuật, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện về hạ tầng kỹ thuật, phần mềm và ngân hàng câu hỏi thi, đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá phù hợp với lộ trình tổ chức thi tốt nghiệp THPT trên máy tính theo lộ trình đã được công bố, bảo đảm chặt chẽ, an ninh, an toàn.
Thủ tướng yêu cầu bảo đảm tất cả các khâu trước, trong và sau của kỳ thi đều được kiểm tra, giám sát. Tập trung phòng ngừa hành vi gian lận dưới mọi hình thức, nhất là sử dụng công nghệ cao. Việc công bố kết quả kỳ thi phải chính xác, kịp thời, đồng bộ, minh bạch.
Theo chỉ thị, chủ tịch UBND các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm toàn diện về công tác chuẩn bị, tổ chức kỳ thi tại địa phương.
Trong đó, chỉ đạo sở GD-ĐT tổ chức việc dạy và học, ôn tập, hoàn thành chương trình lớp 12 theo quy định, phù hợp với điều kiện của địa phương; chủ động bố trí, hỗ trợ ngân sách để các cơ sở giáo dục tổ chức thi thử bảo đảm hiệu quả.
Thủ tướng cũng yêu cầu có giải pháp trong công tác coi thi nhằm phòng, chống việc sử dụng thiết bị, công nghệ cao để gian lận trong kỳ thi.
Theo đó, Bộ Công an chỉ đạo công an các đơn vị, địa phương liên quan phối hợp chặt chẽ với ngành GD-ĐT và các cơ quan, đơn vị có biện pháp bảo đảm tuyệt đối an ninh, an toàn cho kỳ thi, bảo vệ bí mật nhà nước đối với đề thi.
Tuyên truyền, tập huấn; chủ động nắm tình hình, phòng ngừa, kịp thời phát hiện, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm pháp luật liên quan, nhất là tình trạng mua bán, sử dụng thiết bị công nghệ cao và trí tuệ nhân tạo (AI) để gian lận trong kỳ thi.
Cấp tỉnh có trách nhiệm hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho thí sinh trong việc đi lại, ăn ở và các điều kiện cần thiết khác cho học sinh. Bảo đảm không có thí sinh nào vì điều kiện giao thông, khó khăn về ăn, ở hoặc những lý do khác có thể khắc phục được mà không dự thi được.
“Việc chấm thi môn tự luận cần thực hiện nghiêm theo đúng biểu điểm, hướng dẫn, bảo đảm tính phân loại, công bằng; tạo điều kiện thuận lợi cho các nhà trường trong việc dạy và học, ôn tập cho học sinh”, chỉ thị nêu.
Trước đó, tại hội nghị tập huấn công tác tổ chức thi và kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 do Bộ GD-ĐT tổ chức hồi tháng 4, đại tá Nguyễn Anh Tuấn, Phó cục trưởng Cục An ninh chính trị nội bộ (A03), Bộ Công an, cho biết những năm qua dư luận tiếp tục phản ánh nghi vấn một số địa phương có điểm thi cao bất thường và đặt vấn đề liệu có sự buông lỏng trong quá trình chấm thi.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng cũng thẳng thắn nhìn nhận, trong những năm qua, một số địa phương còn khiến dư luận băn khoăn khi công bố kết quả chấm thi. Chẳng hạn có nơi điểm thi môn văn đạt 9 hoặc 9,5 rất nhiều… Ông Thưởng cho biết sẽ tăng cường kiểm tra, giám sát vấn đề này.
Bộ trưởng Bộ Y tế Đào Hồng Lan vừa ký quyết định bổ nhiệm chức vụ Hiệu trưởng Trường đại học Y Hà Nội với GS.TS.BS Nguyễn Hữu Tú. Thời hạn giữ chức vụ hiệu trưởng có hiệu lực từ ngày 6-7 đến thời điểm ông Tú đủ tuổi nghỉ hưu theo quy định.
GS.TS.BS Nguyễn Hữu Tú sinh năm 1968 tại Thanh Hóa. Ông có hơn 30 năm giảng dạy tại Trường đại học Y Hà Nội, có hơn 10 năm là Phó hiệu trưởng trước khi giữ chức vụ Hiệu trưởng nhiệm kỳ 2020-2025.
Ông tốt nghiệp bác sĩ đa khoa (ngoại, sản) tại Trường đại học Y khoa Hà Nội năm 1990 và tốt nghiệp bác sĩ nội trú (chuyên ngành gây mê hồi sức) năm 1993. Ông tốt nghiệp hai chương trình nội trú bệnh viện (FFI) chuyên khoa sâu ngành gây mê hồi sức tại Bệnh viện Hôtel Dieu và Edouard Harriot, Lyon (1994-1995) và Bệnh viện Henri-Mondor, Créteil, Cộng hòa Pháp (1997-1998).
Năm 2000-2003, ông là nghiên cứu viên tại Trung tâm Nghiên cứu khoa học quốc gia, Cộng hòa Pháp (CNRS, Gif-sur-Yvette), trợ giảng (chef de clinique) tại Đại học Paris XII, Créteil. Năm 2003, ông tốt nghiệp tiến sĩ y học tại Trường đại học Y Hà Nội, sau đó tham gia các chương trình trao đổi kinh nghiệm tại Tasmania và Adelaide, Úc.
Ông được phong hàm phó giáo sư năm 2007 và giáo sư năm 2014 của Trường ĐH Y Hà Nội và là phó giáo sư, giáo sư trẻ nhất của ngành y được công nhận tại thời điểm đó.
Đây là mức biến động lớn trong bối cảnh học sinh khu vực 2 và khu vực 3 năm nay lần đầu tiên bước vào kỳ thi với đề thi mới sau khi sáp nhập địa giới tuyển sinh.
Theo thống kê từ bảng so sánh điểm chuẩn năm 2026 và 2025, trường có mức giảm mạnh nhất là THPT chuyên Lê Quý Đôn, trước đây thuộc tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu cũ.
Cụ thể, lớp chuyên tin của trường này chỉ lấy 27 điểm, giảm từ 35,75 điểm của năm ngoái, tương đương giảm 8,75 điểm. Đây cũng là mức giảm mạnh nhất toàn hệ chuyên năm nay.
Ngay sau đó là lớp chuyên toán của cùng trường, từ 38,25 điểm xuống còn 30,5 điểm, giảm 7,75 điểm.
Không chỉ vậy, THPT chuyên Lê Quý Đôn còn xuất hiện thêm hai lớp nằm trong nhóm giảm sâu là chuyên sinh giảm 3 điểm (34,25 xuống 31,25), chuyên Anh giảm 2,85 điểm (36,10 xuống 33,25).
Như vậy, nếu nhìn tổng thể, đây là ngôi trường có biến động mạnh nhất mùa tuyển sinh chuyên năm nay.
Trong khi đó, THPT chuyên Hùng Vương cũng chứng kiến nhiều lớp giảm đáng kể. Lớp chuyên toán giảm 6,2 điểm (36,45 xuống 30,25), chuyên tin giảm 2,45 điểm, chuyên Anh giảm 2,15 điểm, chuyên lý giảm 1,9 điểm và chuyên hóa giảm 1,8 điểm.
Tại THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, điểm chuẩn nhìn chung tăng. Lớp chuyên văn tăng 0,5 điểm, chuyên tin tăng 1,25 điểm, chuyên Anh tăng 2 điểm, chuyên sinh tăng 2 điểm và chuyên hóa tăng mạnh 6,25 điểm.
Tương tự, THPT chuyên Lê Hồng Phong - trường luôn có mức cạnh tranh cao nhất - ghi nhận xu hướng tăng ở nhiều lớp. Đặc biệt, chuyên hóa tăng mạnh nhất 6 điểm (32,5 lên 38,5), chuyên sử tăng 3,25 điểm, chuyên lý tăng 3,5 điểm, chuyên địa tăng 3 điểm, chuyên sinh tăng 1,75 điểm.
Theo một giáo viên luyện thi lớp 10 tại TPHCM, lý do điểm chuẩn một số lớp chuyên ở khu vực 2 và khu vực 3 giảm mạnh vì đây là năm đầu tiên học sinh ở hai khu vực này bước vào kỳ thi với cấu trúc đề mới sau khi điều chỉnh địa giới tuyển sinh. Do vậy, tâm lý, cách ôn tập và chiến lược đăng ký nguyện vọng vẫn còn nhiều dè dặt.
Mặt khác, nhiều thí sinh có năng lực tốt ở 2 khu vực này cũng đăng ký thử sức ở THPT chuyên Lê Hồng Phong và Trần Đại Nghĩa nên cũng ảnh hưởng phần nào về điểm chuẩn.
“Ở giai đoạn chuyển tiếp, việc xuất hiện độ vênh về phổ điểm hay chênh lệch lớn ở điểm chuẩn là bình thường. Quan trọng là qua mùa tuyển sinh này, học sinh và phụ huynh sẽ có thêm dữ liệu để định hướng tốt hơn, đồng thời làm quen và thích nghi dần với dạng đề mới”, giáo viên này nhận định.
Theo vị này, trong những năm tới, khi lứa học sinh sau đã có sự chuẩn bị bài bản hơn và hiểu rõ mặt bằng cạnh tranh giữa các khu vực, khoảng cách điểm chuẩn giữa các trường nhiều khả năng sẽ được thu hẹp và ổn định hơn, thay vì biến động mạnh như năm đầu tiên.
Thí sinh tra cứu điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 trên hệ thống tuyển sinh đầu cấp của thành phố tại địa chỉ https://ts10.hcm.edu.vn hoặc bằng số báo danh qua https://diemthi.hcm.edu.vn
Ngày 5-5, Trường đại học Kiến trúc Hà Nội tổ chức hội nghị triển khai quyết định của Bộ trưởng Bộ Xây dựng về công tác cán bộ.
Theo đó, PGS.TS Vũ Ngọc Anh - nguyên Vụ trưởng Vụ Quản lý doanh nghiệp, Bộ Xây dựng - được bổ nhiệm giữ chức vụ Hiệu trưởng Trường đại học Kiến trúc Hà Nội kể từ ngày 1-5.
PGS.TS Vũ Ngọc Anh, 54 tuổi, quê Hưng Yên, là phó giáo sư, tiến sĩ khoa học kỹ thuật.
Ông Ngọc Anh tốt nghiệp Trường đại học Xây dựng năm 1996, sau đó tham gia giảng dạy tại khoa xây dựng Trường đại học Kiến trúc Hà Nội, giữ chức vụ Bí thư Đoàn trường.
Từ năm 2003 đến 2009, ông được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp học bổng du học tại Pháp, lần lượt hoàn thành các chương trình đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ và sau tiến sĩ. Trong thời gian này, ông đặc biệt quan tâm đến các đề tài nghiên cứu khoa học liên quan đến kết cấu bê tông cốt thép, bê tông dự ứng lực bị ăn mòn bởi môi trường nước biển.
Năm 2009, trở về nước, ông tiếp tục công tác tại Trường đại học Kiến trúc Hà Nội, được bổ nhiệm các vị trí Phó khoa, sau đó là Trưởng khoa xây dựng.
Năm 2014, ông nhận chức vụ Hiệu trưởng Trường đại học Xây dựng miền Trung, năm 2018 được bổ nhiệm làm Vụ trưởng Vụ Khoa học công nghệ và môi trường, Bộ Xây dựng.
