Tác phẩm Éclat de Rosée của sinh viên Hoàng Khánh Nghi – Ảnh: VLU
Theo bảng xếp hạng QS World University Rankings by Subject 2026, Trường đại học Văn Lang xếp hạng 69 thế giới ở lĩnh vực Nghệ thuật & Thiết kế, tiếp tục khẳng định vị thế của một trong những cơ sở đào tạo lĩnh vực thiết kế (design) hàng đầu Việt Nam.
Trên nền tảng chất lượng đào tạo được quốc tế ghi nhận, năm 2026, nhà trường chính thức tuyển sinh chuyên ngành Thiết kế Trang sức thuộc ngành Thiết kế Công nghiệp.
Đây là một trong những chương trình đào tạo chính quy tiên phong tại Việt Nam, được xây dựng chuyên biệt cho lĩnh vực thiết kế và phát triển sản phẩm trang sức.
Không chỉ trang bị năng lực sáng tạo, chương trình còn kết hợp giữa kỹ thuật chế tác truyền thống, công nghệ thiết kế số và tư duy phát triển sản phẩm theo tiêu chuẩn quốc tế.
Chuyên ngành Thiết kế Trang sức của Trường đại học Văn Lang tiếp tục mở rộng không gian đào tạo lĩnh vực sáng tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao của ngành kim hoàn, mang đến lựa chọn mới cho những thí sinh yêu thích nghệ thuật ứng dụng.
Sinh viên theo học chuyên ngành được thừa hưởng hệ sinh thái đào tạo liên ngành gồm thiết kế công nghiệp, thiết kế đồ họa, thiết kế thời trang, mỹ thuật số và nhiều lĩnh vực sáng tạo khác vốn là thế mạnh nổi trội của trường.
Môi trường học tập liên ngành giúp người học mở rộng tư duy, kết nối kiến thức và tiếp cận các xu hướng thiết kế mới của thế giới.
Chương trình đào tạo kéo dài 4 năm với 135 tín chỉ, được xây dựng trên triết lý kết hợp giữa giá trị thủ công truyền thống và công nghệ hiện đại.
Thay vì đào tạo kỹ năng chế tác hay tập trung vào phần mềm thiết kế, chương trình hướng tới việc đào tạo những nhà thiết kế có khả năng làm chủ toàn bộ quy trình sáng tạo sản phẩm.
Trong những năm đầu, sinh viên được trang bị kiến thức nền tảng về mỹ thuật, hình khối, vật liệu và kỹ thuật thủ công kim hoàn. Người học trực tiếp tiếp cận các kỹ thuật chế tác như hàn, giũa, chạm khắc, cẩn đá, đồng thời nghiên cứu đặc tính của các vật liệu từ kim loại quý đến đá quý.
Mẫu thiết kế trang sức vòng đeo tay của sinh viên ngành Thiết kế Công nghiệp Trường đại học Văn Lang – VLU thực hiện và trưng bày triển lãm 2026 – Ảnh VLU
Song song đó, chương trình tích hợp các công nghệ thiết kế tiên tiến như Rhino 3D, Grasshopper, Matrix, ZBrush cùng công nghệ in 3D và trí tuệ nhân tạo (AI). Đây là những công cụ đang được sử dụng phổ biến trong ngành công nghiệp trang sức quốc tế, giúp sinh viên rút ngắn khoảng cách giữa giảng đường và môi trường làm việc thực tế.
Một điểm nhấn khác của chương trình là việc khai thác các giá trị văn hóa Việt Nam như hoa văn Đông Sơn, nghệ thuật chạm bạc truyền thống hay mỹ thuật cung đình để chuyển hóa thành ngôn ngữ thiết kế đương đại.
Cách tiếp cận này giúp sinh viên vừa phát triển tư duy sáng tạo toàn cầu, vừa giữ được bản sắc văn hóa trong từng sản phẩm.
Để hiện thực hóa triết lý đào tạo gắn với thực tiễn, Trường đại học Văn Lang đầu tư hệ thống cơ sở vật chất chuyên biệt dành cho lĩnh vực thiết kế trang sức.
Sinh viên được thực hành tại Jewelry Bench Lab với hệ thống bàn kim hoàn cá nhân và các trang thiết bị chuyên dụng phục vụ quá trình chế tác. Bên cạnh đó là khu vực Casting & Finishing Lab được trang bị máy đúc chân không, máy đánh bóng, hệ thống xi mạ và lò nung phục vụ sản xuất mẫu thử.
Sinh viên được thực hành tại Jewelry Bench Lab – Ảnh: VLU
Ngay từ những học kỳ đầu tiên, người học đã được tiếp xúc trực tiếp với vật liệu thật, quy trình thật và các yêu cầu thực tế của ngành nghề. Đồng hành cùng sinh viên là đội ngũ giảng viên, chuyên gia và nghệ nhân giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực thiết kế và chế tác kim hoàn.
Theo Tiến sĩ Đỗ Anh Tuấn, Trưởng ngành Thiết kế Công nghiệp, Phó Trưởng Khoa Mỹ thuật và Thiết kế, sản phẩm thiết kế cần xuất phát từ trải nghiệm thực tiễn và khả năng giải quyết nhu cầu của thị trường. Vì vậy, sinh viên cần được rèn luyện đồng thời tư duy sáng tạo, tư duy giải pháp và khả năng thương mại hóa sản phẩm.
Theo báo cáo xu hướng thị trường trang sức của DTM Consulting và số liệu khảo sát hành vi người tiêu dùng từ Cốc Cốc, ngành trang sức Việt Nam đang bước vào giai đoạn chuyển dịch mạnh mẽ từ gia công sang sáng tạo và phát triển thương hiệu.
Trong bối cảnh người tiêu dùng ngày càng ưu tiên các sản phẩm mang dấu ấn thiết kế và giá trị cá nhân (với 56% người tiêu dùng đặt yếu tố mẫu mã và thiết kế lên hàng đầu trong quyết định mua sắm), nhu cầu về đội ngũ nhà thiết kế được đào tạo bài bản cũng gia tăng đáng kể.
Tuy nhiên, chuyên gia của Viện thiết kế trang sức MUS nhận định thị trường hiện đang đối mặt với sự thiếu hụt nhân sự sáng tạo chất lượng cao khi chỉ có khoảng 20% sinh viên chuyên ngành ra trường thực sự đáp ứng được các yêu cầu của doanh nghiệp.
Với nền tảng được xây dựng từ nghệ thuật, công nghệ và trải nghiệm thực tế, sinh viên tốt nghiệp có thể đảm nhiệm nhiều vị trí như nhà thiết kế trang sức, chuyên viên phát triển sản phẩm, chuyên gia thiết kế 3D, tư vấn sáng tạo hoặc xây dựng thương hiệu cá nhân trong lĩnh vực trang sức và phụ kiện thời trang.
Chất lượng đào tạo ở lĩnh vực Nghệ thuật và Thiết kế tại Văn Lang đã được khẳng định thông qua nhiều thành tựu học thuật, các giải thưởng chuyên môn và những đồ án sáng tạo của sinh viên.
Nhiều sản phẩm cho thấy khả năng kết hợp giữa di sản văn hóa Việt Nam, tư duy thiết kế đương đại và công nghệ chế tác hiện đại, phản ánh định hướng đào tạo gắn với thực tiễn của nhà trường.
Đối với những thí sinh yêu thích nghệ thuật, đam mê sáng tạo và mong muốn tạo dấu ấn trong lĩnh vực thiết kế, chuyên ngành Thiết kế Trang sức tại Trường đại học Văn Lang là một lựa chọn đáng cân nhắc trong mùa tuyển sinh năm 2026.
Thỏa thuận Associate Agreement lần này được xem là bước nâng chuẩn quan trọng: iSMART Education không chỉ triển khai chương trình, mà còn phối hợp trực tiếp với Cambridge International Education trong đào tạo giáo viên, đảm bảo chất lượng học thuật và tổ chức khảo thí theo tiêu chuẩn Cambridge.
Cambridge International Education thuộc Cambridge University Press & Assessment, Vương quốc Anh - tổ chức giáo dục quốc tế hiện diện tại hơn 160 quốc gia và vùng lãnh thổ, được xem là một trong những chuẩn mực khảo thí và chương trình giáo dục phổ thông uy tín nhất thế giới.
Điểm đáng chú ý của thỏa thuận là phạm vi hợp tác toàn diện. Theo đó, iSMART Education sẽ phối hợp với Cambridge International Education trong 5 hoạt động trọng tâm: triển khai chương trình chuẩn Cambridge; phát triển và đào tạo giáo viên đạt chuẩn Cambridge; đảm bảo chất lượng học thuật; tổ chức khảo thí; và mở rộng mạng lưới trường Cambridge tại Việt Nam.
Đây là điểm khác biệt so với mô hình đưa tài liệu Cambridge vào trường học đơn thuần - mô hình Cambridge Associate đòi hỏi cam kết hệ thống từ hai phía, bao gồm cả kiểm soát chất lượng và đảm bảo học thuật từ phía Cambridge International.
Giai đoạn đầu, hai bên tập trung triển khai và chuẩn hóa chương trình cho 3 bậc học, tạo nên hành trình học thuật quốc tế liên tục. Ba chương trình cụ thể:
Cambridge Early Years - Mầm non quốc tế: Phát triển toàn diện tư duy, ngôn ngữ và kỹ năng từ giai đoạn nền tảng, theo chuẩn học thuật Cambridge.
Cambridge Primary - Tiểu học quốc tế: Xây dựng năng lực học thuật, tư duy phản biện và tiếng Anh học thuật theo chuẩn Cambridge cho học sinh tiểu học.
Cambridge Lower Secondary - THCS quốc tế: Phát triển năng lực học thuật chuyên sâu, chuẩn bị sẵn sàng cho các kỳ thi Cambridge quốc tế và lộ trình học thuật cao hơn.
Các chương trình được triển khai trước tiên tại Hà Nội và TP.HCM, với kế hoạch mở rộng lên hơn 20 trường và phục vụ hàng chục nghìn học sinh vào năm 2030. Hiện tại, một số trường mầm non, tiểu học và THCS tại Hà Nội đang triển khai thí điểm và được xem là những điển hình tiên phong trong việc tích hợp chương trình Cambridge vào môi trường giáo dục công lập.
Một trong những điểm mới của hợp tác lần này là mô hình iCam - iSMART Cambridge Virtual School. Thông qua hình thức blended learning - kết hợp học trực tiếp và trực tuyến qua hệ thống virtual school hubs - iCam hướng đến việc đưa chương trình Cambridge đến gần hơn với học sinh ở nhiều vùng và nhiều phân khúc kinh tế khác nhau, không chỉ dừng lại ở các trường tinh hoa tại đô thị lớn.
"Sáng kiến hợp tác chiến lược này thể hiện cam kết dài hạn của Cambridge International Education và iSMART Education trong việc đồng hành cùng quá trình đổi mới giáo dục tại Việt Nam, phát triển năng lực công dân toàn cầu và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho tương lai" - trích thông cáo báo chí chính thức.
Không ít chuyên gia giáo dục cho rằng thách thức lớn nhất khi triển khai chương trình Cambridge tại Việt Nam không phải là nội dung chương trình, mà là chất lượng giáo viên. Hợp tác lần này đặt trọng tâm đặc biệt vào phát triển đội ngũ giáo viên Việt Nam đạt chuẩn Cambridge - yếu tố được kỳ vọng sẽ tạo nên sự khác biệt thực chất trong chất lượng đào tạo so với mô hình "nhập tài liệu, dạy như cũ".
Hợp tác cũng hướng đến việc thúc đẩy mô hình hợp tác công - tư (PPP) trong giáo dục, đồng hành cùng chủ trương hội nhập quốc tế và đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025 - 2035.
Từ 8h ngày 22-4, học sinh lớp 9 ở TP.HCM sẽ bắt đầu đăng ký nguyện vọng vào lớp 10 trực tuyến trên hệ thống tuyển sinh lớp 10 tại địa chỉ: https://ts10.hcm.edu.vn, và kéo dài đến 17h ngày 28-4.
Quy trình đăng ký nguyện vọng tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 trên cổng tuyển sinh trực tuyến gồm 5 phần và các bước như sau:
Phần 1: Đăng nhập tài khoản (gồm 3 bước)
Bước 1: Mở trình duyệt web (Firefox, Chrome, Safari…) và truy cập theo địa chỉ https://ts10.hcm.edu.vn/.
Bước 2: Tại trang chủ, phụ huynh học sinh tham khảo thông báo - văn bản, thông tin về các trường THPT, chọn chức năng [Đăng ký tuyển sinh].
Bước 3: Nhập thông tin tài khoản và mật khẩu truy cập và thực hiện [Đăng nhập]. Tài khoản này do trường THCS cuối cấp đã cung cấp cho học sinh.
Đối với các học sinh chưa có thông tin tài khoản đăng nhập cần liên hệ giáo viên chủ nhiệm để được cấp tên đăng nhập và mật khẩu.
Phần 2: Kiểm tra thông tin
Bước 4: Giao diện hiển thị thông tin hồ sơ đăng ký dự tuyển vào lớp 10.
Phụ huynh học sinh thực hiện rà soát và cập nhật thông tin liên hệ bao gồm số điện thoại và email. Về thông tin học sinh và nơi ở hiện tại nếu cần điều chỉnh, phụ huynh học sinh cần liên hệ trực tiếp giáo viên chủ nhiệm để được hỗ trợ.
Phần 3: Đăng ký vào lớp 10 thường (gồm 2 bước)
Bước 1: Để đăng ký nguyện vọng tuyển sinh vào lớp 10 loại trường, học sinh chọn nút chức năng "Dự thi tuyển sinh 10 loại thường" ở mục: "Xác nhận dự thi" và đăng ký tối đa 3 nguyện vọng.
Bước 2: Chọn xã/phường, chọn trường đăng ký dự tuyển.
Phần 4: Đăng ký vào lớp 10 chuyên hoặc tích hợp (theo Đề án 5695)
Trường hợp không dự thi tuyển sinh 10 loại chuyên hoặc tích hợp: Nếu không dự thi tuyển sinh vào 10 loại chuyên hoặc tích hợp (theo Đề án 5695), phụ huynh học sinh chọn chức năng "Không dự thi tuyển sinh 10 loại chuyên hoặc tích hợp theo Đề án 5695".
Trường hợp dự thi tuyển sinh 10 loại chuyên hoặc tích hợp: Phụ huynh học sinh thực hiện chọn 1 trong 2 loại hình chuyên hoặc tích hợp.
Nếu đăng ký dự thi tuyển sinh lớp 10 chuyên cần thực hiện 2 bước:
- Bước 1: học sinh chọn nút chức năng "Dự thi tuyển sinh lớp 10 chuyên".
- Bước 2: Đăng ký môn chuyên, chọn môn thi chuyên và chọn trường đăng ký tuyển sinh vào lớp 10.
Nếu học sinh đăng ký dự thi tuyển sinh lớp 10 tích hợp (theo Đề án 5695) cần làm 4 bước:
- Bước 1: học sinh chọn "Đã học tích hợp (theo Đề án 5695) ở THCS".
- Bước 2: học sinh chọn nhóm tích hợp và chọn chức năng "Đăng ký" tại loại nhóm trường nguyện vọng theo Đề án 5695 để đăng ký dự tuyển.
- Bước 3: Nhập thông tin khảo sát đăng ký môn lựa chọn khi trúng tuyển vào một trường bất kỳ (Đây sẽ là thông tin tham khảo cho việc xây dựng nhóm môn lựa chọn tại trường THPT sau khi học sinh trúng tuyển).
- Bước 4: kiểm tra lại các thông tin đã nhập sau đó chọn [Hoàn thành đăng ký] để xác nhận thông tin.
Phần 5: Điều chỉnh thông tin và xuất phiếu đăng ký
Sau khi đăng ký thông tin thành công, giao diện hiển thị toàn bộ thông tin hồ sơ đăng ký tuyển sinh vào lớp 10. Trong trường hợp cần điều chỉnh thông tin đăng ký, học sinh chọn nút chức năng: [Quay lại chỉnh sửa].
Cuối cùng, học sinh chọn [Xuất phiếu đăng ký]. Đây là nút chức năng hỗ trợ lưu lại thông tin hồ sơ đăng ký tuyển sinh vào lớp 10.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026 - 2027 tại TP.HCM diễn ra vào hai ngày 1 và 2-6. Thí sinh sẽ dự thi 3 môn: ngữ văn, toán và ngoại ngữ.
Trong đó ngữ văn và toán có thời gian làm bài 120 phút/môn, ngoại ngữ có thời gian làm bài 90 phút. Riêng thí sinh dự thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên/tích hợp sẽ dự thi thêm bài thi chuyên/tích hợp với thời gian làm bài 150 phút.
Tham gia dự thi tuyển sinh vào lớp 10 TP.HCM năm học 2026 - 2027, thí sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng lớp 10 thường.
Thí sinh dự thi lớp 10 tích hợp theo Đề án 5695 được đăng ký dự thi thêm tối đa 3 nguyện vọng lớp 10 tích hợp tại 10 trường THPT có tuyển sinh lớp 10 tích hợp. Các trường này đều thuộc khu vực 1 (TP.HCM cũ).
Đó là các trường: THCS và THPT Trần Đại Nghĩa, THPT Bùi Thị Xuân, THPT Lương Thế Vinh, THPT Nguyễn Thị Minh Khai, Trung học Thực hành Sài Gòn, THPT Mạc Đĩnh Chi, THPT Nguyễn Thượng Hiền, THPT Gia Định và THPT Nguyễn Hữu Huân.
Thí sinh dự thi chuyên được đăng ký dự thi thêm 2 nguyện vọng lớp 10 chuyên tại 4 trường THPT chuyên của TP.HCM: Lê Hồng Phong, Trần Đại Nghĩa (khu vực 1), Hùng Vương (khu vực 2 Bình Dương), Lê Quý Đôn (khu vực 3 Bà Rịa - Vũng Tàu).
Riêng thí sinh dự thi lớp 10 chuyên Anh theo Đề án 5695 tại 2 trường THPT chuyên Lê Hồng Phong và Trần Đại Nghĩa được đăng ký thêm 3 nguyện vọng lớp 10 tích hợp, nâng tổng số nguyện vọng lên tối đa 8 nguyện vọng.
Thông tin trên được Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) nhận được ngày 23.4. Đây là năm thứ 2 đoàn học sinh Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic hóa học quốc tế Mendeleev (IMChO) lần thứ 60, diễn ra từ ngày 15 - 23. 4 tại Moscow, Liên bang Nga.
Cụ thể, 2 huy chương vàng thuộc về các học sinh: Ngô Hoàng Minh, lớp 12, Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam; Nguyễn Thái Minh, lớp 11, Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội.
2 học sinh giành huy chương bạc gồm: Nguyễn Hữu Tuệ, lớp 12,Trường THPT chuyên Khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội; Nguyễn Công Thành, lớp 12, Trường THPT chuyên Chu Văn An, Hà Nội.
Đặc biệt, em Ngô Hoàng Minh đã xuất sắc xếp thứ 2 toàn kỳ thi và 3 thí sinh còn lại đều trong nhóm 30.
Đây là năm thứ hai Việt Nam chính thức tham dự IMChO, tuyển chọn từ kỳ thi chọn đội tuyển Olympic khu vực và quốc tế năm 2026 của Bộ GD-ĐT.
IMChO được tổ chức dưới sự bảo trợ của "Thập kỷ Khoa học và Công nghệ tại Nga" do Tổng thống Liên bang Nga Vladimir Putin công bố; đồng thời do Khoa Hóa học, Trường ĐH Tổng hợp quốc gia Moscow mang tên M.V. Lomonosov và Quỹ Melnichenko phối hợp tổ chức.
IMChO kế thừa truyền thống từ kỳ thi Olympic hóa học toàn Liên bang Xô Viết, duy trì từ năm 1967. Năm 2026, kỳ thi kỷ niệm lần thứ 60, được tổ chức tại Moscow với sự tham gia của thí sinh đến từ 37 quốc gia.
IMChO, cùng với Olympic hóa học quốc tế (IChO), là những kỳ thi học thuật danh giá và có độ khó cao nhất thế giới trong lĩnh vực hóa học dành cho học sinh phổ thông. Giới chuyên gia vẫn gọi đây là "Kỳ thi hóa học khó nhất hành tinh" vì các bài toán trong kỳ thi có độ khó và tính phân hóa rất cao..
IMChO được tổ chức qua 3 vòng thi trong 3 ngày, gồm 2 vòng thi lý thuyết và 1 vòng thi thực hành, mỗi vòng thi kéo dài 5 giờ. Ban tổ chức trao giải cho khoảng 60% thí sinh tham dự.
